- •Планы семинарских занятий
- •Введение
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Планы семинарских занятий Семинар № 1 «Место и роль философии в культуре» План семинара
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •1. Философия и мировоззрение Литература
- •2. Является ли философия наукой?
- •Семинар № 2 «Развитие философии от Античности до Нового времени» План семинара
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Темы индивидуальных заданий
- •Литература
- •2.. Философские дискуссии советского и постсоветского периодов в нашей стране Литература
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •1. История образования в России и философия Литература
- •2. Проблема человека и путей развития русского общества в трудах славянофилов и их последователей
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •1. Историко-философский анализ учения о бытии Литература
- •2. О различии в способах доказательства бытия Бога Литература
- •3. Проблемы бытия в русской философской традиции Литература
- •4. Проблема первоначал бытия в русской философии Литература
- •5. Диалектико-материалистическая концепция универсальных связей и развития и синергетика Литература
- •Семинар № 7 «Философские концепции движения, пространства и времени» План семинара
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки, проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •1. Мыслительная деятельность и её выражение в языке Литература
- •2. Сознание как философская проблема Литература
- •3. Философские проблемы самосознания человека Литература
- •Семинар № 9 «Категории диалектики» План семинара
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •1. Теория познания и. Канта
- •2. Вера и знание.
- •Семинар № 11 «Проблема истины и заблуждения в теории познания» План семинара
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •1. Познание и творчество Литература
- •2. Истина как познавательная и моральная ценность.
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •1 Объяснение и понимание в структуре познания.
- •2. Специфика социально-гуманитарного познания
- •3. Моделирование как общенаучный метод.
- •4. Моделирование систем искусственного интеллекта. Литература
- •5.Революции в науке
- •6. Наука и вненаучное знание
- •7.Наука и религия
- •Семинар № 13 «Человек и природа» План семинара
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •1. Личность в традиционном обществе
- •2. Индивид, народ, массы в историческом процессе
- •3. Учение о «симфонической личности» в философии л.П. Карсавина.
- •Семинар № 15 «Ценностный мир человека» План семинара
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки.
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •Литература
- •Семинар № 16 «Проблема смысла жизни в философии» План семинара
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •Семинар № 17 «Материальное и духовное в жизни общества» План семинара
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •2. Критика к. Поппером психологического и исторического подходов к изучению общественных процессов.
- •3. Материалистическое понимание истории и его критика.
- •4.Опыт применения материалистического, антропологического, идеалистического подходов к анализу истории для объяснения современной общественной жизни
- •5.Умственный труд в контексте теории стоимостных отношений
- •Семинар № 18 «Историческое развитие общества как философская проблема» План семинара
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература к первому и второму вопросам
- •Вопросы дли самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения к первому-второму вопросам
- •Дополнительная литература к третьему вопросу
- •Вопросы для самопроверки к третьему вопросу
- •Проблемные вопросы и упражнения к третьему вопросу
- •Темы индивидуальных заданий
- •2. Концепции закономерностей истории
- •Семинар № 19 «Картина мира в мифе, религии, науке и философии» План семинара
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Темы индивидуальных заданий
- •Литература
- •2.Философские проблемы универсального эволюционизма Литература
- •Семинар № 20 «Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего» План семинара
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы дли самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •3. Экология и мораль
- •4. Глобальная проблема сохранения культуры от разрушения и вандализма
- •Основная рекомендуемая литература ко всему курсу
- •Справочная литература
Проблемные вопросы и упражнения
1. Общественное бытие представляет собой совокупную деятельность сознательно действующих людей. Каким образом доказывается определяющая роль общественного бытия в отношении общественного сознания?
2. Производственные отношения изменяются под воздействием производительных сил, что является стимулом развития самих производительных сил?
3. Могут ли производственные отношения опережать уровень развития производительных сил?
4. Как сочетать положение о том, что способ производства материальных благ есть основа общественного развития, с известным положением, что наука в условиях НТР играет опережающую роль по отношению к производству?
5. Проведите анализ взаимоотношений производительных сил и производственных отношений нашего общества в современных условиях.
6. Как соотносятся духовность и религия?
7. Сопоставьте гегелевское понимание разума и его роли в истории со взглядами Гольбаха и Руссо на роль сознания в изменении и совершенствовании общества.
8. Какова, по Фейербаху, причина того, что «во дворцах мыслят иначе, чем в хижинах»?
9. Какая закономерность управляет, по мнению Сен-Симона, развитием человеческой истории? Из какого естественного всеобщего закона вытекает необходимое и целенаправленное движение общества?
10. Проанализируйте тезис: «Идеи никогда не могут выводить за пределы старого мирового порядка; во всех случаях они могут выводить только за пределы идей старого мирового порядка ... для осуществления идей требуются люди, которые должны употребить практическую силу « (Маркс К. и Энгельс Ф. Святое семейство // Соч. Т. 2. С. 132 ). В чем конкретно вы видите связь этого тезиса с пониманием соотношения общественного бытия и общественного сознания?
Темы индивидуальных заданий
1. Проблема роли типа личности в становлении капитализма в западноевропейской философской литературе.
Литература
1. Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма // Избр. произв. М., 1990.
2. Вебер М. Из работы «Протестантская этика и дух капитализма» // Социальная философия: Хрестоматия. Ч. I. М., 1994. С. 88-92.
3. Зомбарт В. Буржуа (Этюды из истории духовного развития современного экономического человека ) М.,1924.
4. Зомбарт В. Из работы «Буржуа (Этюды из истории духовного развития современного экономического человека» // Социальная философия: Хрестоматия. Ч.1. М.,1994. С.92-100.
2. Критика к. Поппером психологического и исторического подходов к изучению общественных процессов.
Литература
1. Поппер К. Открытое общество и его враги. В 2 тт. М.,1992.
2. Поппер К. Нищета историцизма. М., 1993.
3. Материалистическое понимание истории и его критика.
Литература
1. Арон Р. Этапы развития социологической мысли. М., 1993. «Двусмысленность марксистской социологии».
2. Бердяев Н.А. Русская идея // Вопросы философии. 1990. № 2.
3. Бердяев Н.А. Философия свободы. Смысл творчества. М., 1989.
4. Коллингвуд Р.Дж. Идея истории. М., 198О.
5. Ленин. В.И. Карл Маркс // Полн. собр. соч. Т. 26. С. 55 - 60.
6. Ленин. В.И. К характеристике экономического романтизма // Полн. собр. соч. Т. 2. С. 231-232.
7. Маркс К. Письмо П.В.Анненкову (28 декабря 1846г.)// Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т. 27. С. 402-403.
8. Плеханов Г.В. К вопросу о развитии монистического взгляда на историю // Избр. филос. произв.: В 5 т. М.,1956.
9. Франк С.Л. Духовные основы общества. М., 1992.
10. Хабермас Ю. О субъекте истории. Краткие заметки по поводу ложных альтернатив // Философия истории. Антология. М., 1994.-С. 283-289.
11. Энгельс Ф. Анти-Дюринг // Там же. Т. 20 . С. 262-64.