- •Планы семинарских занятий
- •Введение
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Планы семинарских занятий Семинар № 1 «Место и роль философии в культуре» План семинара
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •1. Философия и мировоззрение Литература
- •2. Является ли философия наукой?
- •Семинар № 2 «Развитие философии от Античности до Нового времени» План семинара
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Темы индивидуальных заданий
- •Литература
- •2.. Философские дискуссии советского и постсоветского периодов в нашей стране Литература
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •1. История образования в России и философия Литература
- •2. Проблема человека и путей развития русского общества в трудах славянофилов и их последователей
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •1. Историко-философский анализ учения о бытии Литература
- •2. О различии в способах доказательства бытия Бога Литература
- •3. Проблемы бытия в русской философской традиции Литература
- •4. Проблема первоначал бытия в русской философии Литература
- •5. Диалектико-материалистическая концепция универсальных связей и развития и синергетика Литература
- •Семинар № 7 «Философские концепции движения, пространства и времени» План семинара
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки, проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •1. Мыслительная деятельность и её выражение в языке Литература
- •2. Сознание как философская проблема Литература
- •3. Философские проблемы самосознания человека Литература
- •Семинар № 9 «Категории диалектики» План семинара
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •1. Теория познания и. Канта
- •2. Вера и знание.
- •Семинар № 11 «Проблема истины и заблуждения в теории познания» План семинара
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •1. Познание и творчество Литература
- •2. Истина как познавательная и моральная ценность.
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •1 Объяснение и понимание в структуре познания.
- •2. Специфика социально-гуманитарного познания
- •3. Моделирование как общенаучный метод.
- •4. Моделирование систем искусственного интеллекта. Литература
- •5.Революции в науке
- •6. Наука и вненаучное знание
- •7.Наука и религия
- •Семинар № 13 «Человек и природа» План семинара
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •1. Личность в традиционном обществе
- •2. Индивид, народ, массы в историческом процессе
- •3. Учение о «симфонической личности» в философии л.П. Карсавина.
- •Семинар № 15 «Ценностный мир человека» План семинара
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки.
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •Литература
- •Семинар № 16 «Проблема смысла жизни в философии» План семинара
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •Семинар № 17 «Материальное и духовное в жизни общества» План семинара
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •2. Критика к. Поппером психологического и исторического подходов к изучению общественных процессов.
- •3. Материалистическое понимание истории и его критика.
- •4.Опыт применения материалистического, антропологического, идеалистического подходов к анализу истории для объяснения современной общественной жизни
- •5.Умственный труд в контексте теории стоимостных отношений
- •Семинар № 18 «Историческое развитие общества как философская проблема» План семинара
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература к первому и второму вопросам
- •Вопросы дли самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения к первому-второму вопросам
- •Дополнительная литература к третьему вопросу
- •Вопросы для самопроверки к третьему вопросу
- •Проблемные вопросы и упражнения к третьему вопросу
- •Темы индивидуальных заданий
- •2. Концепции закономерностей истории
- •Семинар № 19 «Картина мира в мифе, религии, науке и философии» План семинара
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Темы индивидуальных заданий
- •Литература
- •2.Философские проблемы универсального эволюционизма Литература
- •Семинар № 20 «Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего» План семинара
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы дли самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •3. Экология и мораль
- •4. Глобальная проблема сохранения культуры от разрушения и вандализма
- •Основная рекомендуемая литература ко всему курсу
- •Справочная литература
Учебная литература ко всем вопросам семинара:
1. Алексеев П. В., Панин А.В. Философия: Учебник для вузов. М, 2007. - С. 254-283.
2. Миронов В.В. Философия: учебник – М.: Изд-во Проспект, 2005. – С. 154-156.
3. Философия: Учебник для вузов / Под общей ред. В.В. Миронова. – М.: Норма, 2005. – С. 521-554.
4. Философия: Учебное пособие для высших учебных заведений / Под ред. В.П. Кохановского. – Изд. 12-е. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2006. – С. 229-285.
Дополнительная литература
1. Абрамов С.С. Неявная субъективность. Томск, 1991.
2.Алексеев П.В., Панин А.В. Теория познания и диалектика. М., 1991. Приложение. Материя и дух: предел противоположности. С. 363-377.
3. Басин Ф.Б. Акгуальные проблемы бессознательного на современном этапе развития психологических представлений// 5. 4.Философские науки. 1990. №3. С. 43-53.
4. Гарнцев М.А. Проблема самосознания в западноевропейской философии (от Аристотеля до Декарта). М., 1987.
5. Жуков Н.И. Три уровня идеального//Философские науки. 1990. №.10.
6. 3вездкина Э.Ф. Эволюция и самосознание. Красноярск. 1987.
7. Зинченко В.П., Моргунов Б.Б. Человек развивающийся: Очерки российской словесности. М., 1994.
8. Кириленко Г.Г. Самосознание и мировоззрение личности. М., 1988.
9. Клике Ф. У истоков человеческого интеллекта. М., 1983.
10. Кон И.С. Путь к себе М., 1984.
11. Кочергин А.Н. Моделирование мышления. М., 1979.
12. Лурия А.Р. Речь и мышление. М., 1975,
13. Любутин КН., Пивоваров Д.В.. Идеальное как взаимоотношение субъекта и объекта // Философские науки. 1988. № 3.
14. Марголис Дж. Личность и сознание. М., 1986.
15. Мудрагей Н.С. Рациональное и иррациональное - философская проблема// Вопросы философии. 1994. № 9.
16. Муранев Б.Д. Единство социального и биологического в формировании сознания личности. Ростов-на-Дону. 1986.
17. Мышление и язык. М., 1957.
18. 0рланов Г.Б. В каком смысле сознание материально? // Философские науки. 1989. № I.
Вопросы для самопроверки
Что такое сознание?
Как решается вопрос о происхождении сознания в истории философии?
Тождественны ли понятия сознания и психики?
Как соотносятся сознание и самосознание?
Какова структура сознания?
Каковы функции сознания?
Какова сущность сознания?
Что такое идеальное сознание?
Что такое язык? Что такое естественные и искусственные языки, как они соотносятся?
Что такое бессознательное?
Проблемные вопросы и упражнения
В чем сущность психофизической проблемы?
Каково соотношение сознательного и бессознательного в психической деятельности человека?
Каково соотношение сознания и души?
Верно ли положение: "Нет в нашем сознании ничего, что так или иначе не отражало бы материальный мир"?
Верно ли рассуждение: "Мысль есть продукт мозга ... Мой письменный стол, как содержание моей мысли, совпадает с этой мыслью, не отличается от неё. Но и нечувственное представление чувственно, материально, то есть действительно ... Дух не больше отличается от стола, света, от звука, чем эти вещи отличаются друг от друга"?
Проведите сравнительный анализ идеалистической, материалистической, дуалистической концепций соотношения материального и духовного.
Дайте сравнительную характеристику естественных и искусственных языков.
В чем сущность проблемы искусственного интеллекта?
Проведите сравнительный анализ приведенных ниже определений идеального: Какие стороны проблемы соотношения материального и идеального в них отмечаются:
"идеальное есть материальное, пересаженное в человеческую голову и преобразованное в ней";
идеальное есть субъективный образ объективного мира;
идеальное - "отражение внешнего мира в формах деятельности человека, в формах его сознания и воли".