"Я тебе розумію"

Призначення:

- Формування вміння давати зворотний зв'язок;

- Вироблення навичок прочитання стану іншої людини по невербальним проявам.

Кожен член групи вибирає собі партнера і потім протягом 3-4 хв. в усній формі описує його стан, настрій, почуття, бажання в даний момент. Той, чий стан описує партнер, повинен або підтвердити правильність припущень, або спростувати їх. Робота може відбуватися як у парах, так і в загальному колі.

"Метафора"

Призначення:

• формування установки на взаєморозуміння і розпізнавання невербальних компонентів спілкування;

• оволодіння навичками висловлювання і прийняття зворотних зв'язків.

Учасник виходить у центр кола і стає в будь-якій прийнятній для нього позі, з будь-яким зручним виразом обличчя, маючи можливість змінювати міміку і позу за за необхідністю.

Завдання:

• який образ народжується при погляді на цю людину?

• яку картину можна було б домалювати до цього образу?

• які люди можуть його оточувати?

• який інтер'єр чи пейзаж складає фон цієї картини?

• які часи все це нагадує?

Ділитися своїми творчими ідеями з цього приводу може кожен учасник окремо, або створюючи образ всією групою. Через центр кола повинні пройти всі члени групи.

На вправу відводиться - 1 година.

4. Заключна частина заняття "компліменти"

Призначення:

- Відпрацювання навичок симпатії і нових способів поведінки;

- Формування вміння робити компліменти і створювати позитивні установки один на одного.

Дається завдання: "Ви можете вільно пересуватись по кімнаті і підходити до будь-якого члену групи для того, щоб обмінятися компліментами, добрими побажаннями, похвалами. Можливо, ця людина чимось допомогла вам в процесі тренінгу, подякуйте їй. Таким чином, обійдіть всіх учасників тренінгу".

Для цієї вправи доцільно використовувати ліричну музику.

На вправу відводиться 15-20 хвилин.

30