
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Пояснювальна записка
- •Орієнтовна структура дисципліни
- •Індивідуальний план роботи студента
- •Зміст самостійної роботи студента
- •Методичне забезпечення лекцій змістовий модуль 1
- •Тема 1. Сутність педагогічної діяльності та майстерності вчителя
- •Структура педагогічної діяльності:
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 2. Педагогічна ситуація та педагогічна задача План
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 3. Педагогічна техніка вчителя План
- •Шляхи досягнення емоційної саморегуляції:
- •Правила
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 4. Техніка мовлення вчителя План
- •Умови правильного дихання:
- •Питання для самоконтролю
- •Змістовий модуль 2
- •Тема 5. Педагогічне спілкування та його особливості План
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 6. Майстерність вчителя у розв’язанні педагогічних конфліктів План
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 7. Педагогічний такт і тактика вчителя План
- •Особливості професійних етик:
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 8. Педагогічна майстерність як мистецька дія План
- •Питання для самоконтролю
- •Внутрішня техніка вчителя
- •Питання для підготовки:
- •Практичні завдання
- •Зовнішня техніка вчителя
- •Питання для підготовки:
- •Практичні завдання
- •Мовлення вчителя
- •Питання для підготовки:
- •Практичні завдання
- •Майстерність педагогічного спілкування
- •Питання для підготовки:
- •Практичні завдання
- •Майстерність вчителя у розв’язанні педагогічних конфліктів
- •Питання для підготовки:
- •Практичні завдання
- •Елементи акторської майстерності
- •Методичні матеріали щодо контролю знань студентів Питання для підготовки до заліку (іспиту)
- •Приклади тестових завдань
- •Словник термінів
- •Список рекомендованої літератури
Методичне забезпечення лекцій змістовий модуль 1
Тема 1. Сутність педагогічної діяльності та майстерності вчителя
План
Поняття педагогічної діяльності, її структура.
Суспільне значення професії вчителя, його функції.
Поняття педагогічної майстерності, її компоненти.
Ключові поняття: педагогічна діяльність, педагогічна майстерність, гуманістична спрямованість, професійна компетентність, педагогічна техніка, педагогічні здібності.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ПЕДАГОГІКА розглядається у двох ракурсах
| |
Як наука |
Як мистецтво |
|
|
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Педагогічна діяльність _____________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________