- •Нарушения голоса. Ринолалия.
- •1. Анатомическое строение голосового отдела периферического речедвигательного анализатора.
- •2. Акустические характеристики голоса.
- •3. Основные функции голоса. Характеристика разговорного голоса.
- •4. Механизмы голосообразования.
- •5. Развитие голоса у детей.
- •6. Характеристика мутационных изменений голоса.
- •7. Общая характеристика нарушений голоса. (Афония, дисфония, фонастения и др.)
- •Этиология голосовых расстройств:
- •Классификации расстройств голоса:
- •8. Основные причины нарушения голоса. (см.7)
- •9. Функциональные нарушения голоса. Причины и механизмы нарушений.
- •10. Органические нарушения голоса. Причины и механизмы нарушений.
- •11. Причины, клиническая картина, течение и принципы коррекционного воздействия при функциональных нарушениях голоса центрального происхождения.
- •12. Причины, клиническая картина, течение и принципы коррекционного воздействия при функциональных нарушениях голоса периферического происхождения.
- •14. Причины, клиническая картина, течение и принципы коррекционного воздействия при органических нарушениях голоса периферического генеза.
- •16. Профилактика нарушений голоса у лиц голосо-речевых профессий.
- •17. Профилактика нарушений голоса у детей.
- •18. Цели, задачи и принципы коррекционной работы при различных нарушениях голоса.
- •19. Методика коррекционной работы по восстановлению голоса при параличах и порезах гортани.
- •20. Методика коррекционной работы по восстановлению голоса при хронических ларингитах.
- •21. Методика коррекционной работы у детей с органически изменениями гортани.
- •22. Методика коррекционной работы по восстановлению функциональных нарушений голоса.
- •23.Особенности работы над дыханием при восстановлении голоса. (см. В дополнительных материалах)
- •24. Общая характеристика ринолалии.
- •25. Классификация ринолалии.
- •26. Характеристика закрытой ринолалии.
- •27. Общая характеристика открытой ринолалии.
- •28. Этиология и патогенез функциональной открытой ринолалии. (см.31)
- •29. Этиология и патогенез открытой ринолалии (см.31)
- •30. Характеристика различных видов расщелин при органической открытой ринолалии.
- •31. Структура дефекта при открытой ринолалии. Первичные и вторичные дефекты.
- •32. Характеристика речи у ребенка с открытой ринолалией.
- •33. Цели, задачи и содержание коррекционной работы при закрытой ринолалии. Профилактические мероприятия.
- •34. Задачи и содержание логопедической работы при открытой ринолалии.
- •35. Основные задачи и направления коррекционной работы с детьми, страдающими открытой ринолалией в дооперационный период.
- •36. Основные задачи и направления коррекционной работы с детьми, страдающими открытой ринолалией в послеоперационный период.(см. 35)
- •37. Методика работы по формированию речевого дыхания у детей, страдающих открытой ринолалией в послеоперационный период.
- •38. Методика работы по формированию звукопроизношения у детей, страдающих открытой ринолалией в послеоперационный период.
- •Дополнительные материалы
- •Методика коррекционной работы по восстановлению голоса при параличах и порезах гортани.
- •Нарушения голоса
- •Этиология голосовых расстройств:
- •Классификации расстройств голоса:
- •Функциональные нарушения голоса:
- •Классификация функциональных нарушений голоса:
- •Органические нарушения голоса:
- •Выявления и включения компенсаторных возможностей организма.
- •Методика коррекционной работы по восстановлению голоса при хронических ларингитах.
- •Методика коррекционной работы по восстановлению голоса при хронических ларингитах.
- •Методика коррекционной работы у детей с органически изменениями гортани.
- •Методика коррекционной работы по восстановлению функциональных нарушений голоса.
- •1) Периферические функциональные нарушения голоса.
- •2) Центральные функциональные нарушения голоса.
- •Работа над дыханием при восстановлении голоса.
- •Голосовые упражнения при нарушениях голоса.
- •Причины, клиническая картина
- •Перспективный план работы на дооперационных период.
- •Массаж при ринолалии.
- •Массаж при мышечном напряжении в области лба, носа и щечно-скуловой области
- •Карта обследования ребенка с врожденными расщелинами нёба
- •Ермакова и.И. Расстройства голоса при ринолалии и их коррекция
- •Движение мягкого нёба
28. Этиология и патогенез функциональной открытой ринолалии. (см.31)
Функциональная открытая ринолалия происходит по разным причинам. Объясняется она недотягиванием мягкого нёба при фонации у детей с вялой артикуляцией. Функциональная открытая форма может проявляться при истерии, иногда — как самостоятельный дефект, иногда — как подражательный.
Обследование при открытой ринолалии обычно не выявляет органических изменений твердого или мягкого нёба. Признаком функциональной открытой формы служит также и то, что обычно нарушается произношение только гласных звуков, в то время как при согласных звуков нёбно-глоточное смыкание хорошее и назализация не выявляется.
Прогноз при функциональной открытой ринолалии более благоприятный. Назальный тембр голоса исчезает после фониатрических упражнений, а нарушения произношения устраняются обычными методами, которые применяют при дислалии.
29. Этиология и патогенез открытой ринолалии (см.31)
Расщелина лица — это пороки сложной этиологии, т.е. мультифакторные пороки. В их возникновении играют роль генетические и внешние факторы или их совместное действие в раннем периоде раза эмбриона.
Различают биологические факторы (грипп, паротит, коревая краснуха, токсоплазмоз и др.); химические факторы (ядохимикаты, кислоты и др.); эндокринные заболевания матери, психические травмы и профессиональные вредности. Имеются сведения о влиянии алкоголя и курения. Критическим периодом- для несращения верхней губы и нёба является 7 - 8-я недели эмбриогенеза.
Наличие врожденной расщелины губы или нёба является общим признаком для многих нозологических форм наследственных заболеваний. Генетический анализ показывает, что семейный характер расщелин губы и нёба достаточно редок. Однако большое значение имеет мёдико-генетическое консультирование семей в целях диагностики и профилактики. В настоящее время выделены у родителей микропризнаки расщелины губы и нёба: борозда на нёбе или язычке (uvula) мягкого нёба, расщелина язычка нёба, несимметричный кончик носа, несимметричное расположение оснований крыльев носа.
У детей с врожденными расщелинами имеются серьезные функциональные расстройства (сосания, глотания, внешнего дыхания и др.), которые снижают сопротивляемость к различным заболеваниям. Они нуждаются в систематическом врачебном наблюдении и лечении.
Таким образом, механизм нарушения при открытой ринолалии определяется следующим:
отсутствие нёбно-глоточного затвора и вследствие этого — нарушение противопоставлений звуков по признаку ротовой-носовой;
изменение места и способа артикуляции большинства звуков по причине дефектов твердого и мягкого нёба, вялость кончика языка, губ, отодвигание языка вглубь ротовой полости, высокое положение корня языка, участие в артикуляции мышц глотки и гортани.
При ринолалии отмечается формирование атипичного специфического дыхания, развитие гиперназализации и дефектов артикуляции звуков.
В картине речевого нарушения ведущим является дефектное звукопроизношение, вторично может страдать лексико-грамматический строй речи, фонематический слух, письменная речь.
Коррекция дефекта осуществляется средствами медицинского, логопедического и психолого-педагогического воздействия.