4. Содержание дисциплины «Основы специальной педагогики и психологии»

4.1. Разделы дисциплины и виды занятий

направление 050300- филологическое образование

№	Разделы дисциплины	лекц	сем	СРС
1.	Объект, предмет, цели, задачи и основные категории специальной педагогики и психологии.	1	1	4
2.	Причины и виды нарушений развития. Классификация дефектов.	1	1	4
3.	Особенности психического развития и образования детей с глубоким нарушением интеллектуального развития.	1	2	4
4.	Особенности психического развития и образования детей с задержкой психического развития (ЗПР).	1	2	4
5.	Особенности психического развития и образования детей и подростков с нарушениями зрения.	1	2	4
6.	Особенности психического развития и образования детей и подростков с нарушениями слуха.	1	2	4
7.	Особенности психического развития и образования детей с глубокими нарушениями речи.	1	2	4
8.	Особенности психического развития и образования детей с нарушением опорно-двигательного аппарата.	1	2	4
9.	Особенности психического развития и образования детей с ранним детским аутизмом, со сложными дефектами развития.	1	2	4
10.	Система помощи детям с нарушениями развития в России.	1	2	2
	Итого	10	14	38

4.2. Содержание разделов дисциплины «Основы специальной педагогики и психологии»

Тема 1. Объект, предмет, цели и основные категории специальной педагогики и психологии

Цели специальной психологии: изучение общих и специфических закономерностей психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья и жизнедеятельности; психологическое обоснование путей и методов коррекционного воздействия и социальной реабилитации лиц с отклонениями в развитии; разработка рекомендаций по профилактике отклонений в развитии.

Специальная педагогика как наука об изучении, специальном образовании, воспитании и методах социальной адаптации детей и подростков с нарушениями развития.

Цели специальной педагогики: определение категории лиц, нуждающихся в специальном образовании и воспитании; создание классификации лиц с нарушением развития для определения целей, содержания и методов коррекционного образования; определение общих принципов и методов коррекционного образования и воспитания.

Основные категории специальной психологии и педагогики: дефект, дизонтогенез, аномалия развития, виды и структура дефектов, первичный дефект и вторичные нарушения, коррекция, ее виды; компенсация; социальная реабилитация; социальная адаптация.

Дети с особыми образовательными нуждами, проблемами здоровья и жизнедеятельности, дети-инвалиды и дети с дефектами.

Отрасли специальной психологии и специальной педагогики.

Значение работ Л.С. Выготского для специальной психологии и коррекционной педагогики.

Единство закономерностей нормального и нарушенного психического развития.