- •Минобрнауки российской федерации
- •1. Цель дисциплины
- •4. Требования к результатам освоения дисциплины
- •5. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •6. Содержание дисциплины
- •6.1. Содержание разделов дисциплины
- •6.2. Разделы дисциплины и виды учебных занятий
- •6.4. Междисциплинарные связи дисциплины
- •6.6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •6.7 Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •7.Содержание итогового и промежуточного контроля
- •7.2 Примерный перечень вопросов к зачету
- •8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •9. Учебная практика по дисциплине не предусмотрена
- •Модуль 2
- •Тема 1. Культурология в системе гуманитарного знания (4 ч.)
- •2. Место культурологии в системе наук и её междисциплинарные связи
- •3.Структура и состав современного культурологического знания
- •4. Методы и функции культурологии
- •Семинар- дискуссия : Культура как социальное явление: ее сущность, функции и роль в жизни общества План
- •Семинар-дискуссия Культура, общество, природа, цивилизация План
- •Семинар-дискуссия: Человек и культура План
- •Типология культуры План
- •Культура и человек
- •План-график срс
- •Особенности подготовки студентов к семинару.
- •Модуль 3 «Контрольно-диагностические материалы» Технологическая карта оценивания компетенции
- •Программа зачета по дисциплине «Культурология»
- •Кафедра культурологии
- •Кафедра культурологии и социально-экономических дисциплин
- •Кафедра культурологии
6.2. Разделы дисциплины и виды учебных занятий
№ |
Наименование раздела дисциплины |
Распределение трудоемкости (в часах) по видам учебных занятий | ||||
ЛК |
ПЗ |
ЛБ |
СРС |
Всего | ||
1 |
Культурология в системе гуманитарного знания |
2 |
|
- |
8 |
10 |
2 |
Культура как социальное явление: ее сущность, функции и роль в жизни общества |
|
4 |
|
|
4 |
3 |
Культура как объект исследования в культурологии |
4 |
6 |
- |
10 |
20 |
4 |
Типология культур |
|
6 |
- |
10 |
16 |
5 |
Человек в природном и культурном пространстве |
4 |
6 |
- |
12 |
22 |
6 |
ИТОГО |
10 |
22 |
- |
40 |
72 |
6.3. Лабораторный практикум не предусмотрен
6.4. Междисциплинарные связи дисциплины
№ |
Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин |
№№ разделов дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | |||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
… | ||
1. |
Философия
|
|
Культура как социальное явление: ее сущность, функции и роль в жизни общества |
|
|
Человек в природном и культурном пространстве |
|
2. |
Психология
|
|
|
|
|
|
|
… |
|
|
|
|
|
|
|
6.5. Требования к самостоятельной работе студентов (примерная тематика курсовых работ и/или рефератов, примерные задания по всем видам СРС).
Темы для выполнения проектов:
Вехи жизни и творчества Питирима Сорокина
Культура как социальное явление.
Личность как субъект культуры.
Система культуры и ее элементы.
Религия в системе культуры.
Природа как объект художественной культуры.
Понятие деловой культуры.
Педагогическая культура, ее роль в становлении будущего педагога.
Мода как культурный феномен.
Культура современных социальных групп.
Массовая и элитарная культура в современном обществе.
Художественная культура как часть духовной культуры.
Происхождение искусства.
Место России в мировой культуре.
Художественная культура Запада и Востока.
Русская культура между Востоком и Западом.
Материальная культура первобытного общества.
Культура Древнего Египта.
Культура Древнего Вавилона.
Культура Востока (основание и развитие Ислама).
Художественная культура исламского мира.
Культура Древнего Китая.
Культура Древней Японии.
Культура Древней Индии.
Культура античной Греции.
Культура Древнего Рима.
Культура Древней Руси.
Древние следы материальной культуры на территории Башкортостана.
Особенности Северного Возрождения.
Барокко в художественной культуре XVII века.
Универсальность человека Нового времени.
Европейская культура Нового времени.
Театр и киноискусство XX века.
Культура России в годы Великой Отечественной войны.
Культура России в конце XX века.
Тема реферата для каждого студента утверждается преподавателем в индивидуальном порядке