Тема 7. Психолог как личность и профессионал

Психологи как профессиональная общность. Профессиональное общение и взаимодействие в деятельности психолога. Профессиональные сообщества и их роль в повышении профессиональной квалификации психологов (Белорусское общество психологов, Российское психологическое общество, Ассоциация практических психологов и др., их деятельность.). Профессионально-психологические периодические издания как средство опосредованного профессионального общения («Псiхалогiя», «Психологический журнал», «Вопросы психологии», «Мир психологии» и др.)

Подготовка профессиональных психологов в Республике Беларусь и за рубежом. Государственный образовательный стандарт. Организация обучения в вузе и виды учебных занятий. Самоорганизация труда студентов-психологов. Развитие навыков профессиональной рефлексии.

Основные требования к личности практического психолога. Профессионально важные качества (ПВК) практического психолога. Главные требования к мотивационной, интеллектуальной, эмоциональной, волевой, коммуникативной сферам личности практического психолога. «Личностная проработанность» как необходимое условие квалифицированной профессиональной деятельности психолога. Проблема базовых знаний («ядра» профессиональной подготовки специалиста) и многопрофильности психолога.

Этические аспекты деятельности практического психолога. Основные варианты и уровни рассмотрения этических проблем в психологии. «Этический парадокс» психологии. Основные этические проблемы в деятельности психолога-исследователя и психолога-практика. Профессионально-этические нормы, права и обязанности («профессиональный кодекс») практического психолога в различных сферах.

Проблемы профессионального совершенствования, саморазвития и самоорганизации в деятельности практического психолога. Единство личностного и профессионального роста практического психолога. Сочетание клиентского, практико-психологического и научно-теоретического опыта в самосовершенствовании практического психолога. «Кризисы разочарования» и основные этапы развития психолога-профессионала. Профилактика профессионального выгорания психологов.

Примерные вопросы для контроля знаний

1. Специфика психологического знания. Проблема предмета и метода психологии.

2. Отличие научной психологии от «житейской» психологии.

3. Место психологии в системе наук. Связь психологии с другими науками.

4. Современные тенденции развития психологии.

5. Фундаментальные и прикладные отрасли психологии.

6. Психология как наука и практика.

7. Сферы профессиональной деятельности психолога, их соотношение и взаимосвязь.

8. Научные исследования как сфера деятельности психологов.

9. Основные научно-исследовательские психологические учреждения и главные направления исследований.

10. Практическая психология как сфера профессиональной деятельности.

11. Основные сферы деятельности практического психолога.

12. Преподавание психологии как сфера деятельности психологов.

13. Взаимодействие психолога с администрацией, педагогами, родителями.

14. Профессиональная деятельность психолога в сфере экономики.

15. Профессиональная деятельность психолога в медицинских учреждениях.

16. Профессиональная деятельность психолога в юридической сфере.

17. Профессиональная деятельность психолога в силовых структурах.

18. Психология экстремальных ситуаций.

19. Профессиональная деятельность психолога в сфере социальных отношений.

20. Психология труда и организационная психология.

21. Психология спорта и психология физического воспитания.

22. Психологическая инфраструктура.

23. Перечень основных нормативных правовых актов и других документов, регулирующих деятельность педагогов-психологов в Республике Беларусь.

24. Тарифно-квалификационная характеристика «Педагог-психолог учреждений образования».

25. Профессиограмма «Психолог».

26. Примерная должностная инструкция педагогу-психологу учреждения образования.

27. Положение о социально педагогической и психологической службе учреждения образования.

28. Кабинет педагога-психолога, его устройство и оснащение.

29. Основные направления деятельности педагога-психолога в учреждениях образования Республики Беларусь.

30. Психологи как профессиональная общность.

31. Профессиональные сообщества и периодические издания по психологии.

32. Подготовка профессиональных психологов в Республике Беларусь и за рубежом.

33. Основные требования к личности практического психолога.

34. Этические аспекты деятельности практического психолога.

35. Проблемы профессионального совершенствования, саморазвития и самоорганизации в деятельности практического психолога.