Програма практичної підготовки

Тема: Аналіз програм і підручників.

Програма з іноземних мов для середньої школи, її структура та зміст. Відмінності програм для різних типів середніх навчальних закладів.

Навчально-методичні комплекси для середньої школи, її структура та зміст. Детальний аналіз усіх компонентів навчально-методичного комплекту (НМК). Порівняння НМК різних авторів. Ознайомлення з зарубіжними НМК.

Тема: Аналіз вправ НМК

Поняття "вправа" та "система вправ". Характеристика основних типів і видів вправ для навчання ІМ. Вимоги до вправ для формування мовленнєвих навичок і мовленнєвих умінь.

Аналіз вправ НМК з відповідної мови (мов) з точки зору згаданих вимог.

Тема: Аналіз технології навчання граматичного матеріалу.

Мета і зміст навчання активного граматичного матеріалу. Особливості навчан­ня активного граматичного матеріалу. Процес оволодіння активним граматич­ним матеріалом. Етапи роботи. Методика пояснення активного граматичного матеріалу. Вправи для формування репродуктивних граматичних навичок.

Проведення та аналіз фрагментів уроків з навчання активної граматики.

Мета і зміст навчання пасивного граматичного матеріалу. Особливості навчання пасивного граматичного матеріалу. Процес засвоєння пасивного гра­матичного матеріалу. Етапи роботи. Методика пояснення пасивного граматич­ного матеріалу. Вправи для формування рецептивних граматичних навичок.

Проведення та аналіз фрагментів уроків з навчання пасивної граматики.

Тема: Аналіз технології навчання лексичного матеріалу.

Мета і зміст навчання лексики ІМ у середній школі. Поняття "лексична одиниця". Проблема відбору лексичного матеріалу. Засоби семантизації. Етапи роботи над лексичним матеріалом, що входить до активного лексичного мінімуму. Методика подачі нового лексичного матеріалу на різних етапах навчання ІМ у школі. Вправи для формування мовленнєвих лексичних навичок. Вправи для формування вміння здогадуватися про значення нових лексичних одиниць. Проведення та аналіз фрагментів уроків з навчання лексики.

Тема: Аналіз технології навчання вимови.

Мета і зміст навчання фонетики іноземної мови у середній школі. Методична типологія звуків іноземної мови. Етапи формування слуховимовних навичок. Вправи для навчання вимови та інтонації. Удосконалення вимови учнів на середньому і старшому ступенях навчання. Використання ТЗН у навчанні вимови та інтонації.

Проведення та аналіз фрагментів уроків з навчання вимови.

Тема: Аналіз технології навчання техніки читання.

Вимоги програми до техніки читання у середній школі. Методика навчання

техніки читання. Вправи для навчання техніки читання. Аналіз підходів до навчання техніки читання у НМК.

Проведення та аналіз фрагментів уроків з навчання техніки читання.

Тема: Аналіз технології навчання аудіювання.

Вимоги програми до вмінь учнів розуміти іншомовне мовлення на слух. Психологічні закономірності і труднощі процесу аудіювання. Система вправ для навчання аудіювання і методика їх виконання.

Аналіз текстів для аудіювання з точки зору труднощів, які вони викли­кають, та їх відповідність вимогам до таких текстів.

Проведення та аналіз фрагментів уроків з навчання аудіювання.

Тема: Аналіз технології навчання читання.

Вимоги програми до вмінь учнів з читання іншомовних текстів.

Передтекстові та післятекстові вправи. Аналіз вправ з навчання читання.

Проведення та аналіз фрагментів уроків з навчання читання.

Тема: Аналіз технології навчання діалогічного мовлення.

Вимоги програми до вмінь діалогічного мовлення. Лінгвістичні особливості діалогічного мовлення іноземної мови, що вивчається. Етапи оволодіння діалогічним мовленням. Система вправ для оволодіння діалогічним мовленням. Аналіз вправ для навчання діалогічного мовлення.

Проведення та аналіз фрагментів уроків з навчання діалогічного мовлення.

Тема: Аналіз технології навчання монологічного мовлення.

Вимоги програми до вмінь монологічного мовлення. Лінгвістичні особливості монологічного мовлення іноземною мовою, що вивчається. Етапи оволодіння монологічним мовленням. Система вправ для оволодіння монологічним мовленням. Аналіз вправ для навчання монологічного мовлення.

Проведення та аналіз фрагментів уроків з навчання монологічного мовлення.

Тема: Аналіз технології навчання письма і писемного мовлення.

Вимоги програми до вмінь учнів у письмі, писемному мовленні. Вправи для вдосконалення лексичних і граматичних навичок, що виконуються у письмовій формі. Вправи для навчання висловлювати свої думки у письмовій формі. Методика навчання учнів умінь академічного письма та писемного спілку­вання. Аналіз письмових вправ.

Проведення та аналіз фрагментів уроків з навчання письма і писемного мовлення.

Тема: Аналіз сучасних зарубіжних методів навчання.

Методична система Г.Пальмера. Мета, принципи навчання. Система вправ, її переваги й недоліки.

Аудіо-лінгвальний метод. Мета, принципи навчання. Система вправ. Критичний аналіз вправ.

Аудіо-візуальний метод. Мета, принципи навчання. Система вправ. Технічні засоби, що застосовуються. Критичний аналіз системи.

Комунікативні методи навчання та їх реалізація в сучасній школі.

Аналіз вправ посібників для навчання ІМ.

Тема: Аналіз прийомів інтенсивного навчання ІМ.

Принципи інтенсивного навчання ІМ. Етапи роботи в циклі уроків у методиці

інтенсивного навчання ІМ. Методика подачі нового навчального матеріалу в

тексті-полілозі. Вимоги до вправ, що використовуються в методиці інтенсив­ного навчання ІМ.

Аналіз текстів-полілогів і зразків вправ.

Проведення та аналіз фрагментів уроків на введення нового навчального матеріалу, тренування у спілкуванні та практики у спілкуванні.

Тема: Аналіз технології контролю та оцінювання навичок і вмінь учнів.

Функції контролю та вимоги до нього. Об'єкти контролю і критерії оцінок. Методика контролю: види, форми, прийоми. Технологія виправлення помилок. Тестовий контроль.

Укладання студентами тестових контрольних завдань.

Тема: Аналіз технології планування уроків у початковій школі.

Підготовка вчителя до уроків. Планування уроків з урахуванням труднощів навчального матеріалу, умов навчання та вікових особливостей учнів. Побудова уроку на початковому ступені.

Аналіз планів-конспектів уроків за чинними та альтернативними НМК.

Проведення та аналіз фрагментів уроків за складеними студентами планами-конспектами уроків для початкової школи.

Тема: Аналіз технології планування уроків в основній школі.

Підготовка вчителя до уроків. Планування уроків з урахуванням труднощів навчального матеріалу та вікових особливостей учнів. Побудова уроку ІМ на середньому ступені. Особливості введення нового мовного і мовленнєвого матеріалу. Шляхи інтенсифікації уроків.

Аналіз планів-конспектів уроків на середньому ступені за чинними та альтернативними НМК.

Проведення та аналіз фрагментів уроків за складеними студентами планами-конспектами уроків для основної школи.

Тема: Аналіз технології планування уроків у старшій школі.

Підготовка вчителя до уроків. Планування уроків з урахуванням труднощів

навчального матеріалу, умов навчання, вікових особливостей учнів.

Планування самостійної роботи з ІМ на уроці та вдома. Шляхи інтенси­фікації та індивідуалізації уроку ІМ. Побудова уроку ІМ на старшому ступені. Аналіз планів-конспектів уроків за чинними та альтернативними НМК.

Проведення та аналіз фрагментів уроків за складеними студентами планами-конспектами уроків для старшої школи.

Тема: Аналіз технології організації самостійної роботи учнів.

Планування самостійної роботи учнів з урахуванням складності навчального матеріалу та вікових особливостей учнів. Шляхи організації різних форм самостійної роботи. Технологія реалізації проектної роботи.

Аналіз проектів з іноземної мови для початкової, основної, старшої школи.

Складання проектів різних типів.