Добавил:
alisavak
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Metodichka_Informatika
.pdf
26. Составить алгоритм, который спрашивает возраст человека и, если ему 18
лет и больше, сообщает “Замечательно. Вы уже можете водить автомобиль”, а в
противном случае – “К сожалению, водить автомобиль Вам рановато”.
27. Увеличьте число х на 10, если оно не отрицательно, во всех остальных случаях уменьшите его на 10.
28. Фирма осуществляет набор сотрудников. Условия приема требуют не менее
3 лет рабочего стажа и возраст более 20 лет. Составить алгоритм, проверяющий, удовлетворяет ли кандидат этим требованиям.
29. В баскетбольную секцию принимаются юноши в возрасте 13 лет и не ниже
165 см. Составить алгоритм зачисления юношей в секцию.
30. Определить, является ли введенное число двузначным.
Составить алгоритм для подсчета суммы только положительных из трех данных чисел.
31. Даны три числа. Составить алгоритм для подсчета количества чисел, равных нулю.
32. Составить алгоритм, вычисляющий стоимость покупки с учетом скидки:
куплено три товара и, если сумма покупки превышает 2000 р., то начисляется
скидка 3%.
33. Валя и Вера на своем садовом участке собрали А кг клубники. Из них В кг
собрала Вера. Кто из девочек собрал клубники больше и на сколько?
34. Составить алгоритм анализа пожарного датчика в помещении, которая выводит сообщение «Пожарная ситуация», если температура (ее значение вводится с клавиатуры) в комнате превысила 60ºС.
35. Составить алгоритм, которая запрашивает ввод температуры тела человека
и определяет, здоров он или болен (здоров при 36 < t < 37)?
36. Составить алгоритм, который спрашивает у пользователя возраст, и выдает
информацию о том, является ли он совершеннолетним.
37. Даны два числа. Меньшее из этих чисел заменить суммой данных чисел,
большее - произведением.
38. Составить алгоритм, вычисляющий стоимость покупки с учетом скидки:
куплено три товара и, если сумма покупки превышает 1500 р., то начисляется
скидка 2%.
Циклические алгоритмы:
1. Вывести значения функции y = -0.23x2 + x. Значения аргумента (x) задаются
как минимум 1, максимум равен 3, а шаг 0,5.
2. Найти сумму 10 произвольных вводимых чисел.
3. Вычислить значения функции у = sin х отрезке [0;3.14] с шагом 0,1.
4. Составить алгоритм, позволяющий напечатать квадраты натуральных чисел
от 1 до n.
5. Даны два целых числа A и B (A < B). Найти сумму всех целых чисел от A до
B включительно. Входные данные: ввести два целых числа A, B (1<=A,
B<=100).
51
6. Даны два целых числа A и B (A < B). Найти произведение всех целых чисел
от A до B включительно. Входные данные: ввести два целых числа A, B
(1<=A,B<=10).
7. Определить, сколько нечетных чисел среди n введенных.
8. Вывести все двухзначные числа, кратные 5.
9. Нахождение значения функции Y=x*x на промежутке от -10 до 10 с шагом
0,3.
10. Найти среднее арифметическое чисел на промежутке от А до В (A>10,
B<100, A>B).
11. Найти среднее арифметическое трёхзначных чисел кратных 6.
12. Найти среднее арифметическое чисел не кратных 7 на промежутке от -100
до 100.
13. Найти сумму первых десяти натуральных чисел. S=1+2+…+10
14. Подсчитать количество двузначных чисел, кратных 3 на промежутке (-60;
100).
15. Вывести на экран таблицу значений функции y=2x+1 интервале [-3; 3] с шагом 0,2.
16. Найти сумму чисел из промежутка [0; 300] кратных 4.
17. Даны 30 пар чисел. Найти и вывести частное каждой пары.
18. Дана последовательность чисел, которые вычислены по формуле: bn=3n-9,
где n–номер числа. Найти произведение элементов, кратных 11.
19. Даны натуральные числа от 20 до 850. Найти сумму чисел, не кратных 3.
20. Даны 70 чисел. Найти произведение чисел. Будет ли это произведение
больше 1000
21. Даны 15 чисел. Найти кол-во чисел х, удовлетворяющих условию: 2x2-x<10.
22. Даны 60 любых чисел. Найти кол-во чисел, меньших 15 и кратных 8.
23. Найдите среднее арифметическое чисел, нечетных и принадлежащих отрезку [26,729].
24. Даны любые 300 чисел. Найти среднее арифметическое положительных чисел, больших 40.
25. Вывести на экран таблицу перевода из градусов по шкале Цельсия в градусы по Фаренгейту, для значений от 15 до 30, шаг 1 градус. Формула перевода из
Цельсия в Фаренгейты F=(c*1.8) +32.
26. Составить алгоритм, который выводит на экран таблицу умножения,
например, на 7.
27. Даны n действительных чисел. Найти среднее арифметическое всех элементов. Составить блок-схему.
28. Даны n действительных чисел. Найти среднее арифметическое отрицательных и положительных элементов. Составить блок-схему.
29. Даны n натуральных чисел. Найти сумму и произведение элементов, кратных 3 и 5. Составить блок-схему.
30. Даны n натуральных чисел. Вывести те числа, значения которых находятся
в отрезке [a, b]. Составить блок-схему и программу.
52
5. ЛИТЕРАТУРА
1. Аврамов А.А., Марданова Г.А. Прикладная информатика для студентов юриди-
ческих и экономических специальностей вузов: Практикум. М., 2002.
2. Автоматизированные информационные технологии в экономике: Учебник /
Под ред. Г. А. Титоренко. М.: ЮНИТИ, 2005.
3. Акулов О.А., Медведев Н.В. Информатика: базовый курс. М.: Омега-Л,
2005. 552 с.
4. Андреева Е.В., Фалина И.Н. Информатика: Системы счисления и компью-
терная арифметика. М.: Лаборатория базовых знаний, 1999. 256 с.
5. Андреева Е.В., Усатюк В.В., Фалина И.Н. Представление информации в
компьютере // Информатика. 2005. № 13. С. 1 – 48.
6. Андреева Е.В., Босова Л.Л., Фалина И.Н. Математические основы инфор-
матики. М.: БИНОМ; Лаборатория знаний, 2005. 328 с.
7. Аппаратные средства ВМ РС: Энциклопедия. М.: Гук ;СПб.: Питер, 2003.
923 с.
8. Бешенков С.А., Галыгина И.В., Галыгина Л.В., Ракитина Е.А. Решение ти-
повых задач по информатике // Информатика. 2003. № 4.
9. Бешенков С., Ракитина Е. Информатика. Систематический курс. М.: ЛБЗ,
2004. 431 с.
10. Винокуров А.Ю. Информационные технологии: Учебно-методический
комплекс. Ульяновск: УлГТУ, 2004.
11. Гагарина Л.Г. Автоматизированные информационные системы: Учеб. по-
собие. М.: МИЭТ, 2003.
12. Голицына О.Л., Максимов Н.В., Партыка Т.Л., Попов И.И. Информацион-
ные технологии: Учеб. для вузов. М.: Форум; Инфра-М, 2006. 544 с.
13. Еремин Е.А., Шестаков А.П. Готовимся к экзамену по информатике // Ин-
форматика. 2006. № 20. № 24.
14. Еремин Е.А. Популярные лекции об устройстве компьютера. СПб.: ВНУ-
Петербург, 2003. 272 с.
15. Еремин Е.А. Непрерывная и дискретная информация //Информатика. 2004.
№ 42. С. 16–17.
16. Еремин Е.А. У компьютера своя информатика //Информатика. 2006. № 9.
С. 37–40; № 10. С. 38.
17. Информатика: Учебник / Под общ. ред. А.Н. Данчула. М.: Изд-во РАГС,
2004. 528 с.
18. Информатика /Под ред. Н.В. Макаровой. М.: Финансы и статистика,
2005.
19. Информатика: Задачник-практикум: В 2 т. / Под ред. И. Г Семакина, Е. К.
Хеннера: Т. 1. М.: Лаборатория базовых знаний, 2005.
20. Казиев В.М. Информация: понятия, виды, получение, измерение и пробле-
ма обучения. //Информатика и образование. 2000. №4.
21. Каймин В.А Информатика: Учеб. для вузов. М.: Инфра-М, 2002. 272 с.
53
22. Колин К.К. Фундаментальные основы информатики: социальная информа-
тика: Учеб. пособие. М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая
книга, 2000. 115 с.
23. Кузнецов А., Пугач В., Добудько Т. Информатика. Тестовые задания. М.:
Лаборатория базовых знаний, 2002. 496 с.
24. Никифоров С.В. Введение в сетевые технологии. М.: Финансы и статисти-
ка, 2003. 224 с.
25. Практикум по информатике и информационным технологиям: Учеб. посо-
бие для общеобразовательных учреждений /Угринович Н.Д., Босова Л.Л.,
Михайлова Н.И. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. 251 с.
26. Румянцева Е.Л., Слюсарь В.В. Информационные технологии: Учеб. посо-
бие / Под. ред. проф. Л.Г. Гагариной. М.:ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2007.
256 с.
27. Семенов М.И., Трубилин И.Т., Лойко В.И., Барановская Т.П. Автоматизи-
рованные информационные технологии в экономике: Учеб. для вузов /Под
общ. ред. И.Т. Трубилина. М.: Финансы и статистика, 2003. 416 с.
28. Симонович С.В., Евсеев Г., Алексеев А. Специальная информатика.
М.: АСТпресс, 2003. 479 с.
29. Соболь Б.В., Галин А.Б., Панов Ю.В., Рашидова Е.В, Садовой Н.Н. Ин-
форматика. Ростов н/Д: Феникс, 2006. 446 с.
30. Советов Б.Я., Цехановский В.В. Информационные технологии: Учеб. для
вузов. М.: Высш. шк., 2005. 263 с.
31. Стариченко Б.Е. Теоретические основы информатики. М.: Горячая линия –
Телеком, 2003. 312 с.
32. Стрелец И.А., Новая экономика и информационные технологии. М.: Экза-
мен , 2003. 256с.
33. Уткин В.Б., Балдин К.В. Информационные системы и технологии в эконо-
мике: Учеб. для вузов. М.: Юнити, 2005. 335 с.
34. Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и за-
щите информации» // Собрание законодательства РФ. 2006. № 31 (1 ч.). Ст.
3448.
ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ
1. http://www.chronos.msu.ru/rreports/korotaev_entropia/ – Коротаев С.М. Эн-
тропия и информация — Универсальные естественно-научные понятия.
2. http://cm.bell-labs.com/cm/ms/what/shnnonday/paper.html
3. http://physics.nist.gov/cuu/Units/binary.html.
4. http://center.fio.ru/method/Resources/judina/05-03/_book/index.html – Шауцу-
кова Л.З. Интернет учебник «Информатика».
5. www.ciscotrain.ru – Cisco Systems Training Center
6. www.nil.si
7. http://comp-science.narod.ru
8. http://www.inform.best-host.ru – Алексеев Е.Г. Электронный учебник по ин-
форматике.
54
9. http://de.uspu.ru/Informatics/Metodes/DPP/F/08/11/lec/index.html – Гутман
Г.Н., Маркин Д.М. Электронный учебник по информатике.
10. http://iit.metodist.ru – Информатика и информационные технологии. Лабо-
ратория МИОО.
11. http://www.edu.ru/modules.php – Угринович Д.Н. Электронный учебник по
информатике.
12. http://www.socio.ru/wr/1-01/Castells.htm – Кастельс М., Киселева Э. Россия в
информационную эпоху// Мир России.
13. http://www.library.cjes.ru/online/?b_id=558 – Чернов А.А. Становление гло-
бального информационного общества.
14. http://www.computer-museum.ru/frgnhist/0.htm – История развития вычисли-
тельной техники.
15. http://256bit.ru – Электронный учебник по информатике.
16. http://www.ronl.ru/programirovanie/13355.htm – Электронный учебник по
информатике для заочников.
17. http://stup.ac.ru/do/win/demo/pract/evmpu/index.htm – Курс лекций по пред-
мету ЭВМ и ПУ.
18. http://khpi-iip.mipk.kharkiv.edu/library/ai/conspai/index.html – Системы ис-
кусственного интеллекта
55
Учебное издание
Барашко Елена Николаевна
Перова Марина Викторовна,
кандидат педагогических наук, доцент
Информатика:
теоретические основы
и практика
Учебное пособие
56