Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Тренажер по биологии для подготовки к централизованному тестированию и экзамену

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
08.09.2026
Размер:
2 Мб
Скачать
☆
Культурная слива возникла путем гибридизации терна с алычой с последующим удвоением числа хромосом. Такой способ видообразования носит название…
1) аллопатрическое.
2) экологическое.
3) видообразование в результате автополиплоидии.
4) видообразование в результате аллополиплоидии.
Конкретные морфофизиологические изменения, оп­ределяющие арогенез той или иной группы организмов, на­зываются...
1) ароморфозами. 3) аллогенезом.
2) идиоадаптациями. 4) алломорфозами.
Что не является ароморфозом?
1) появление присосок у сосальщиков.
2) возникновение фотосинтеза.
3) появление многоклеточности.
4) появление цветка.
Идиоадаптацией (алломорфозом) является…
1) возникновение многоклеточности.
2) образование хобота у слона.
3) полное разделение желудочка сердца у млекопитающих.
4) появление билатеральной симметрии у животных.
Появление легких у двоякодышащих рыб – это при­мер…
1) идиоадаптации. 3) катагенеза.
2) ароморфоза. 4) антропогенеза.
Примером идиоадаптации (алломорфоза) является…
1) возникновение фотосинтеза.
2) приспособление плодов и семян к расселению.
3) появление грудной клетки у рептилий.
4) исчезновение пищеварительной системы у ленточных червей.
Примером катагенеза является…
1) возникновение фотосинтеза.
2) приспособление плодов и семян к расселению.
3) появление грудной клетки у рептилий.
4) исчезновение пищеварительной системы у ленточных червей.
191
192
К сравнительно-анатомическим доказательствам эво­люции относится…
1) существование реликтовых видов.
2) существование гомологичных органов.
3) закладка в эмбриональном развитии изгибов позво­ночника у человека.
4) обнаружение вымерших переходных форм.
К сравнительно-анатомическим доказательствам эво­люции относится…
1) обнаружение вымерших переходных форм.
2) закладка в эмбриональном развитии хобота у слона.
3) наличие у животных атавизмов и рудиментов.
4) существование реликтовых видов.
 Укажите рудиментарные органы: а) малая берцовая кость у птиц; б) трехпалые конечности у лошади; в) глаза у слепыша; г) появление змей с конечностями; д) многосо сковость у человека; е) остатки волосяного покрова у неко­торых китообразных.
1) б, д, е. 3) а, б, д.
2) а, г, е. 4) а, в, е.
Распределите органы на группы атавизмы (I) и руди­менты (II): а) зубы у муравьедов; б) трехпалые конечности у лошади; в) глаза у крота; г) остатки тазовых костей у кито образных; д) многососковость у человека.
1) I – в, д; II – а, б, г. 3) I – б, д; II – а, в, г.
2) I – б, г; II – а, в, д. 4) I – а, г, д; II – б, в.
-
-
К палеонтологическим доказательствам эволюции от­носится…
1) существование реликтовых видов.
2) существование гомологичных и аналогичных органов.
3) наличие у животных атавизмов и рудиментов.
4) обнаружение вымерших переходных форм.
 Ископаемая переходная форма между рептилиями и млекопитающими – ...
1) псилофит. 3) археоптерикс.
2) стегоцефал. 4) иностранцевия.
 Ископаемая переходная форма между рептилиями и птицами – это…
1) псилофит. 3) археоптерикс.
2) стегоцефал. 4) иностранцевия.
 К эмбриологическим доказательствам эволюции от­носится…
1) закладка в эмбриональном развитии человека жабер­ных щелей.
2) обнаружение вымерших переходных форм.
3) наличие у человека атавизмов и рудиментов.
4) закладка в эмбриональном развитии изгибов позво­ночника у человека.
 Формирование в эмбриональном развитии человека хорды – это пример … доказательств эволюции.
1) эмбриологических.
2) сравнительно-анатомических.
3) биогеографических.
4) палеонтологических.
Наука о развитии зародыша – это…
1) физиология. 3) анатомия.
2) гистология. 4) эмбриология.
 К эмбриологическим доказательствам эволюции от­носится закладка в эмбриональном развитии…
1) крыльев у бескрылой птицы киви.
2) клюва у утконоса.
3) хобота у слона.
4) изгибов позвоночника у человека.
Лин С. Маргулис разработала…
1) гипотезу стационарного состояния.
2) гипотезу панспермии.
3) аутогенную гипотезу возникновения эукариот.
4) симбиотическую гипотезу возникновения эукариот.
Укажите критерии биологического прогресса вида: а) уменьшение численности особей; б) сужение ареала; в) уменьшение числа и разнообразия дочерних групп; г) рас ширение ареала; д) разделение ареала вида географически-
193
-
194
ми барьерами; е) увеличение численности особей; ж) увели­чение количества и разнообразия дочерних групп.
1) а, в, д. 2) г, е, ж. 3) д, е, ж. 4) б, е, ж.
Укажите критерии биологического регресса вида: а) уменьшение численности особей; б) сужение ареала; в) уменьшение числа и разнообразия дочерних групп; г) рас ширение ареала; д) разделение ареала вида географически­ми барьерами; е) увеличение численности особей; ж) увели чение количества и разнообразия дочерних групп.
1) а, б, в. 2) г, е, ж. 3) д, е, ж. 4) б, е, ж.
Биологический прогресс характерен для вида…
1) рыжий таракан. 3) ручьевая форель.
2) уссурийский тигр. 4) болотная черепаха.
Биологический регресс характерен для вида…
1) рыжий таракан. 3) кулан.
2) малярийный плазмодий. 4) аскарида человеческая.
Выберите организмы, для которых характерен биоло­гический прогресс: а) одуванчик лекарственный; б) белый медведь; в) малярийный плазмодий; г) уссурийский тигр; д) лисица обыкновенная; е) пихта белая; ж) кувшинка белая.
1) а, в, д. 2) г, е, ж. 3) а, е, ж. 4) б, е, ж.
 Выберите организмы, для которых характерен био­логический регресс: а) одуванчик лекарственный; б) белый медведь; в) малярийный плазмодий; г) майский жук; д) ли­сица обыкновенная; е) пихта белая; ж) кувшинка белая.
1) а, в, д. 2) г, е, ж. 3) а, е, ж. 4) б, е, ж.
-
-
Выберите виды животных, находящиеся в состоянии биологического регресса: а) черепаха болотная; б) трюфель летний; в) черемша; г) венерин башмачок; д) лунник ожива­ющий; е) аист черный; ж) жаба камышовая.
1) а, в, д. 2) г, е, ж. 3) а, е, ж. 4) б, д, ж.
Дивергенцией называется…
1) расхождение признаков в процессе эволюции.
2) схождение признаков в процессе эволюции.
3) объединение нескольких популяций в одну.
4) образование изолированной группы внутри популяции.
 Процесс приобретения сходных приспособлений к среде обитания у животных разных систематических групп носит название…
1) дивергенция. 3) конвергенция.
2) антропогенез. 4) естественный отбор.
Внешнее сходство путем конвергенции приобрели…
1) волк и домашняя собака. 3) дельфин и акула.
2) заяц-беляк и заяц-русак. 4) уж и гадюка.
Сходство зайцеобразных с грызунами – это результат…
1) дивергенции. 2) антропогенеза.
3) конвергенции. 4) катагенеза.
 Сходство крыльев у птиц, летающих ящеров и ру­кокрылых млекопитающих – это результат…
1) дивергенции. 3) конвергенции.
2) антропогенеза. 4) катагенеза.
Первые наземные животные, дышащие атмосферным воздухом – это…
1) древние паукообразные.
2) древние насекомые.
3) стегоцефалы.
4) древние легочные моллюски.
Периоды палеозойской эры…
1) кембрий, мел, ордовик, силур, девон, карбон, пермь.
2) кембрий, ордовик, силур, девон, карбон, пермь, юра.
3) ордовик, силур, девон, карбон, пермь, мел, юра.
4) кембрий, ордовик, силур, девон, карбон, пермь.
Периоды мезозойской эры…
1) девонский, пермский, триасовый.
2) кембрийский, триасовый, юрский, меловой.
3) триасовый, юрский, меловой.
4) пермский, юрский, меловой.
Млекопитающие, птицы и покрытосеменные появи­лись в…
1) архейскую эру. 3) палеозойскую эру.
2) протерозойскую эру. 4) мезозойскую эру.
195
196
 Укажите последовательность появления в процессе эволюции типов животных (от наиболее древних), к кото­рым относятся следующие представители:
Животные а) луковая нематода б) нереис в) цапля
1) е → б → г → а → д → в.
2) г → е → а → б → д → в.
3) б → в → а → г → д → е.
4) е → а → б → г → д → в.
 Укажите последовательность появления в процессе эволюции типов животных (от наиболее древних), к кото­рым относятся следующие представители:
а) медицинская пиявка б) острица в) циклоп
1) е → д → б → а → в → г.
2) в → е → а → б → д → г.
3) б → в → а → е → д → г.
4) е → а → б → г → д → в.
г) медуза корнерот д) дафния е) бычий цепень
Животные
г) кайман д) свиной цепень е) физалия
 Укажите последовательность появления в процессе эволюции типов животных (от наиболее древних), к кото­рым относятся следующие представители: а) полярная ме­дуза; б) пескожил; в) тритон; г) щитень; д) картофельная нематода; е) мозговик.
1) а → д → б → е → в → г.
2) г → е → а → б → д → в.
3) а → е → д → б → г → в.
4) е → а → б → г → д → в.
 Укажите последовательность появление хордовых животных в процессе эволюции: а) яйцекладущее млекопи тающее; б) двоякодышащая рыба; в) иностранцевия; г) сте­гоцефал; д) хрящевая рыба.
1) в → д → б → г → а. 3) д → г → в → б → а.
2) д → б → в → г → а. 4) д → б → г → в → а.
-
Вид человек разумный относится к отряду…
1) насекомоядные.
2) приматы.
3) хищные.
4) гоминиды
В человеческих популяциях действует…
1) искусственный отбор.
2) движущий отбор.
3) стабилизирующий отбор.
4) дизруптивный отбор.
Кто относится к предшественникам человека (к про­тоантропам)?
1) австралопитек.
2) питекантроп (человек прямоходящий).
3) неандерталец.
4) кроманьонец.
Кто относится к древнейшим людям?
1) австралопитек.
2) питекантроп (человек прямоходящий).
3) неандерталец.
4) кроманьонец.
Кто относится к древним людям?
1) австралопитек.
2) питекантроп (человек прямоходящий).
3) кроманьонец.
4) неандерталец.
Кто в процессе антропогенеза первым стал изготавли­вать и использовать орудия труда?
1) австралопитек.
2) человек умелый.
3) человек прямоходящий.
4) неандерталец.
 Укажите рудиментарные органы человека: а) третье веко; б) гипертрихоз; в) зубы мудрости; г) хвостовой прида­ток; д) многососковость; е) аппендикс.
1) б, д, е. 3) а, г, д.
2) а, г, е. 4) а, в, е.
197
198
Укажите атавизмы человека: а) третье веко; б) гиперт­рихоз; в) зубы мудрости; г) хвостовой придаток; д) многосо­сковость; е) копчик.
1) б, д, е. 3) а, г, д.
2) б, г, д. 4) а, в, е.
 Укажите рудиментарные органы человека: а) уш­ные мышцы; б) развитие волосяного покрова на всем теле; в) жаберные щели; г) кожная мускулатура; д) многососко вость; е) копчик.
1) б, д, е. 3) а, б, д.
2) а, г, е. 4) а, в, е.
Кто относится к предшественникам человека (к про­тоантропам)?
1) австралопитек, парантроп, зинджантроп.
2) человек умелый, питекантроп, синантроп, атлантроп, телантроп, гейдельбергский человек.
3) египтопитек, дриопитек, проконсул.
4) египтопитек, дриопитек, проконсул, австралопитек, парантроп, зинджантроп.
Кто относится к древнейшим людям?
1) австралопитек, парантроп, зинджантроп.
2) питекантроп, синантроп, атлантроп, телантроп, гей­дельбергский человек.
3) египтопитек, дриопитек, проконсул.
4) египтопитек, дриопитек, проконсул, австралопитек, парантроп, зинджантроп.
-
Кто относится к виду человек прямоходящий?
1) австралопитек, парантроп, зинджантроп.
2) человек умелый, питекантроп, синантроп, атлантроп, телантроп, гейдельбергский человек.
3) питекантроп, синантроп, атлантроп, телантроп, гей­дельбергский человек.
4) египтопитек, дриопитек, проконсул, австралопитек, парантроп, зинджантроп.
Взаимодействие организмов со средой. Биосфера
Экология – это наука о…
1) строении тканей организмов.
2) взаимоотношениях организмов друг с другом и окру­жающей средой.
3) функциях органов, тканей.
4) наследственности и изменчивости.
Кем был предложен термин «биосфера»?
1) Э. Геккелем. 3) Ж. Б. Ламарком.
2) Э. Зюссом. 4) В. И. Вернадским.
Кем был предложен термин «биоценоз»?
1) Э. Геккелем. 3) М. Мебиусом.
2) В. Н. Сукачевым. 4) В. И. Вернадским.
Кто основатель учения о биосфере?
1) Э. Геккель. 3) В. Н. Сукачев.
2) Э. Зюсс. 4) В. И. Вернадский.
Укажите типы экологических факторов среды. а) антропогенные, б) абиотические, в) астрономические, г) биотические, д) форические.
1) а, б, в. 3) а, б, г.
2) б, г, д. 4) а, б, в, д.
Факторы живой природы, воздействующие на живые организмы, – это … экологические факторы.
1) астрономические. 3) абиотические.
2) антропогенные. 4) биотические.
 Влияние деятельности человека на живые организ­мы, – это … экологические факторы.
1) астрономические. 3) абиотические.
2) антропогенные. 4) биотические.
Факторы неживой природы, воздействующие на жи­вые организмы – это … экологические факторы.
1) абиотические. 3) антропогенные.
2) астрономические. 4) биотические.
199
200
Пример климатического (физического) фактора сре­ды – это…
1) соленость воды.
2) атмосферное давление.
3) механический состав почвы.
4) особенности рельефа местности.
Пример почвенно-грунтового фактора среды – это…
1) свет. 3) влагоемкость почвы.
2) влажность. 4) тепло.
Пример химического фактора среды – это…
1) свет. 3) влажность.
2) давление. 4) газовый состав воздуха.
Пример топографического фактора среды – это…
1) соленость воды.
2) особенности рельефа местности.
3) влажность.
4) газовый состав воздуха.
К теневыносливым растениям относится…
1) земляника. 3) пшеница.
2) тюльпан. 4) чабрец.
К короткодневным растениям относится…
1) рожь. 3) пшеница.
2) рис. 4) лен.
К длиннодневным растениям относится…
1) соя. 3) астра.
2) рис. 4) картофель.
 Не является ограничивающим фактором для жизни в гидросфере…
1) отсутствие света. 3) недостаток кислорода.
2) высокое давление. 4) низкая температура.
Факторы, ограничивающие жизнь в атмосфере – это: а) отсутствие света; б) недостаток кислорода; в) высокое давление; г) низкая температура; д) высокая температура.
1) б, в, г. 3) а, в, г.
2) только б, г. 4) а, г, д.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]