Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Социальное самочувствие молодежи регионов России. Монография
.pdf
3,12
3,14
3,2
3,23
3,47
2,8 3 3,2 3,4 3,6
Свобода
Принципиальность
Образование
Карьера
Коллективизм
3,54
3,55
3,68
3,69
3,71
3,45 3,5 3,55 3,6 3,65 3,7 3,75
Профессионализм
Целеустремленность
Труд
Патриотизм
Успех
Рис. 3. Третья группа жизненных приоритетов молодежи Ставропольского
края (ранги жизненных ценностей по пятибалльной шкале)
В этой связи обращает на себя внимание (см. первую группу
ценностей)доминанта законопослушности (2,59), которая оказывается
приоритетнее, чем свобода (3,12). Во многом, как мы уже выше отметили, это отклик на напряженную ситуацию в сфере межэтнических взаимодействий в нашем регионе. Не воспринимается в качестве ведущей
ценности образование. Это следствие того, что все респонденты являются учащимися и образование воспринимается ими как данность, как
естественный фон и образ жизни, а иногда и как не вполне желательное
обременение. Ушли на периферию такие ценности, как принципиальность (3,14), коллективизм (3,47), что свидетельствует о росте влияния
индивидуально-потребительской психологии в молодежной среде.
Четвертую группу приоритетных ценностей составляют (рис. 4):
профессионализм (3,54); целеустремленность (3,55); труд (3,68); патриотизм (3,69); успех (3,71).
Рис. 4. Четвертая группа жизненных приоритетов молодежи
Ставропольского края (ранги жизненных ценностей по пятибалльной шкале)
11
Полученные результаты опроса респондентов показывают, что
3,75
3,77
3,8
4
3,6 3,7 3,8 3,9 4 4,1
Чувство долга
Честность
Другое
Затрудняюсь ответить
хотя профессионализм (3,54) молодежь ранжирует выше, чем успех
(3,71) и труд (3,68), на самом деле данная ценность (как, впрочем, и
труд, и успех) не является для молодежи в полной мере понимаемой,
т.к. в своей жизни респонденты в своей основной массе еще не имели
опыта профессиональной деятельности. Она оторвана от образования
(3,2) и не выдерживает никакого сравнения с предприимчивостью
(2,92). Очень низкое количество баллов отводится патриотизму (3,69),
что во многом является лакмусовой бумагой для оценки гражданской
позиции современной молодежи, ее отношения к настоящему, истории, проблемам и перспективам развития страны. В определенной степени это указывает и на то место, которое государство, родной город
или тот или иной населенный пункт занимают в оценочном ряду молодежи, представленном другими государствами и городами. Все это,
вкупе с другими доминантными ценностями, вызывает опасение за
успешность формирования у молодых людей нравственнопатриотических качеств, указывает на вариативный подход молодежи,
с широким спектром допусков, к отбору возможностей максимального
удовлетворения социальных потребностей.
И, наконец, пятую группу ценностей составляют (рис. 5): чувство долга (3,75); честность (3,77). Здесь же присутствуют такие позиции, как «другое» (3,8) и «затрудняюсь ответить» (4,0).
Рис. 5. Пятая группа жизненных приоритетов молодежи Ставропольского
края (ранги жизненных ценностей по пятибалльной шкале)
Особого внимания заслуживает то, что такие нравственные качества личности, базисные для любого цивилизованного, гуманистически ориентированного общества, как чувство долга и честность
(а еще и патриотизм, ответственность), в предпочтениях современной
12
молодежи находятся на положении изгоев, занимая последние места.
2,12
2,53
2,57
2,68
2,69
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3
Семья
Здоровье
Деньги, материальное положение
Друзья
Самореализация
Данные ценности, как показали результаты опроса, практически не
коррелируют, а скорее даже вступают в антагонизм с такими приоритетными для молодых людей ценностями, как деньги, материальное
положение (2,72), предприимчивость (2,29), карьера (3.23). Тем самым
можно сделать вывод, что современное общество в лице молодежи
практически утратило нравственный фундамент, вымыло из отношений традиционные для прежнего, советского, да и для российского
общества ценностные регуляторы.
Первую группужизненных приоритетов для молодежи Республики Татарстан составили: 1) семья; 2) здоровье; 3) деньги,
материальное положение; 4) друзья; 5) самореализация (рис. 6).
Рис. 6. Первая группа жизненных приоритетов молодежи Республики
Татарстан (ранги жизненных ценностей по пятибалльной шкале)
Если первые два выделенных молодежью приоритета (семья и
здоровья) совпадают с приоритетами выделенными молодежью
Ставрополья и занимают практически аналогичную позицию, то такая
ценность как «деньги, материальное положение» оказывается более
значимой (разница в рангах составляет – 0,15). Также в группе новые
ценности – друзья (разница в рангах составляет – 0,15) и
самореализация (разница в рангах составляет – 0,24).
Вторую группу жизненных приоритетов для молодежи
Республики Татарстан составили: 1) дети; 2) любовь; 3) образование;
4) карьера; 5) взаимопомощь (рис. 7).
Разница в рангах с ответами молодежи из Ставропольского
края составляет – 0,23 для такогоприоритета как «дети», – 0,25 для
приоритета «любовь», – 0,29 для приоритета «образование», – 0,28 для
приоритета «карьера», + 0,43 для приоритета «взаимопомощь».
13
2,71
2,85
2,91
2,95
3,18
2,4 2,6 2,8 3 3,2 3,4
Дети
Любовь
Образование
Карьера
Взаимопомощь
3,21
3,24
3,26
3,49
3,55
3 3,2 3,4 3,6
Законопослушность
Предприимчивость
Профессионализм
Труд
Целеустремленность
Рис. 7. Вторая группа жизненных приоритетов молодежи Республики
Татарстан (ранги жизненных ценностей по пятибалльной шкале)
Третью группу жизненных приоритетов для молодежи
Республики Татарстан составили: 1) законопослушность; 2) предприимчивость; 3) профессионализм; 4) труд; 5) целеустремленность (рис. 8).
Рис. 8. Третья группа жизненных приоритетов молодежи Республики
Татарстан (ранги жизненных ценностей по пятибалльной шкале)
Разница в рангах с ответами молодежи из Ставропольского
края составляет +0,62 для такого приоритета как «законопослушность», +0,32 для приоритета «предприимчивость», –0,28 для
приоритета «профессионализм», –0,19 для приоритета «труд», 0 для
приоритета «целеустремленность».
Четвертую группу жизненных приоритетов для молодежи
Республики Татарстан составили: 1) успех; 2) чувство долга;
3) патриотизм; 4) свобода; 5) честность (рис. 9).
14
3,58
3,61
3,68
3,69
3,76
3,4 3,5 3,6 3,7 3,8
Успех
Чувство долга
Патриотизм
Свобода
Честность
3,79
3,8
3,85
3,99
3,6 3,7 3,8 3,9 4 4,1
Коллективизм
Принципиальность
Другое
Затрудняюсь ответить
Рис. 9. Четвертая группа жизненных приоритетов молодежи Республики
Татарстан (ранги жизненных ценностей по пятибалльной шкале)
Разница в рангах с ответами молодежи из Ставропольского
края составляет –0,13 для такого приоритета как «успех», –0,14 для
приоритета «чувство долга», –0,01 для приоритета «патриотизм»,
–0,57 для приоритета «свобода», –0,01 для приоритета «честность».
Пятую группу жизненных приоритетов для молодежи
Республики Татарстан составили: 1) коллективизм; 2) приниципальность. Позиция «другое» имеет ранг, равный 3,85, позиция
«Затрудняюсь ответить» – 3,99 (рис. 10).
Рис. 10. Пятая группа жизненных приоритетов молодежи Республики
Татарстан (ранги жизненных ценностей по пятибалльной шкале)
Разница в рангах с ответами молодежи из Ставропольского
края составляет +0,32 для такого приоритета как «коллективизм»,
+0,66 для приоритета «приниципальность».
15
Интересно отметить, что для молодежи Ставропольского края
1,56
1,88
1,97
1,98
2,16
2,18
2,39
2,46
2,47
2,45
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3
Хорошее образование
Интеллектуальные способности
Сильная воля
Целеустремленность и трудолюбие
Необходимые связи
Пробивные способности
Деньги
Удачное стечение обстоятельств
Коммуникативность
Другое
по сравнению с молодежью Республики Татарстан больший приоритет
имеют принципиальность, законопослушность, свобода, взаимопомощь. Такое различие, видимо связано с доминированием традиционных ценностей в Республике Татарстан, в том числе и ценностей, связанных с мусульманской религией. При этом для молодежи Республики Татарстан несколько большую значимость имеют такие приоритеты, как профессионализм, образование, карьера.
Для определения критериев, необходимых для достижения успеха в жизни, респондентам был задан следующий вопрос: «Что Вы
считаете важным для достижения успеха в жизни?» Варианты необходимо было проранжировать по степени значимости: 1 – самый
важный фактор; 3 – наименее важный фактор. В итоге были получены
данные, представленные на рис. 11.
Рис. 11. Критерии успешности молодежи в обществе для молодежи
таты, когда образование оказалось лишь в третьей группе приоритетных ценностей молодежи, было то, что самым главным критерием для
достижения успеха в жизни человека респонденты определили именно
Несколько неожиданно, если учесть предшествующие резуль-
Ставропольского края
16
хорошее образование (1,56) и интеллектуальные способности (1,88).
1,47
1,85
2
2,1
2,21
2,34
2,41
2,47
2,48
2,5
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3
Хорошее образование
Интеллектуальные способности
Целеустремленность и трудолюбие
Сильная воля
Пробивные способности
Деньги
Необходимые связи
Удачное стечение обстоятельств
Коммуникативность
Другое
Представляется, что данный факт может быть объяснен тем, что для
большинства респондентов, участвующих в исследовании, учеба является основной деятельностью, предлагающей и им самим, и всем окружающим в качестве наглядных, значимых критериев индивидуальной
успешности получаемые на занятиях отметки («отлично», «хорошо»
и т.д.). То есть хорошее образование выступает определенным синонимом хорошей учебы. Самую низкую оценку опрашиваемые дают такой
личностной характеристике, как коммуникативность (2,47). Положительно то, что в ответах такие критерии, как сильная воля (1,97), целеустремленность и трудолюбие (1,98) находятся впереди в отличие от
связей (2,16) и денег (2,39), а также «пробивных способностей» (2,18).
При проведении опроса в Республике Татарстан были получены данные, представленные на рис. 12.
Рис. 12. Критерии успешности молодежи в обществе для молодежи
Молодежь Республики Татарстан, как и их сверстники из
Ставропольского края, в качестве самого главных критериев для достижения успеха в жизни человека хорошее образование (1,47) и интеллектуальные способности (1,85). При этом такие критерии, как целеустремленность и трудолюбие (2) и сильная воля (2,1) опережают
такие критерии как наличие денег (2,34), пробивных способностей
(2,21) и связей (2,41).
Республики Татарстан
17
Для того, чтобы понять, какие ценности пропагандируются в
№
Показатели
Ранг
1
Сексуальная распущенность
2,30
2
Жестокость
2,52
3
Карьеризм
2,62
4
Здоровый образ жизни
2,74
5
Патриотизм
2,76
6
Потребность в знаниях
2,81
7
Культ силы
2,94
8
Меркантильность
3,09
9
Самостоятельность
3,14
10
Ценность демократии
3,26
11
Вседозволенность
3,34
12
Личный успех
3,45
13
Любовь и дружба
3,54
14
Пристрастие к развлечениям
3,57
15
Позитивный образ семьи
3,60
16
Другое
3,85
средствах массовой информации, респондентам был задан следующий
вопрос: «Как Вы считаете, какие ценности культивируются со-
временными СМИ?». При этом каждой ценности из предложенного
нами набора необходимо было присвоить соответствующий балл, где
«1» – наиболее культивируемая ценность, а «5» – наименее. Результаты ответов представлены в табл. 1.
Таблица 1
Ценности, культивируемые СМИ (по мнению молодежи
Ставропольского края)
Полученные результаты показали, что, по мнению молодежи,
наиболее культивируемыми ценностями являются сексуальная распущенность (2,30), жестокость (2,52), карьеризм (2,62). А наименее пропагандируемыми являются любовь и дружба (3,54), пристрастие к развлечениям (3,57) и позитивный образ семьи (3,60).
Аналогичные результаты по Республике Татарстан представлены в табл. 2.
18
Таблица 2
№
Показатели
Ранг
1
Карьеризм
2,48
2
Жестокость
2,49
3
Сексуальная распущенность
2,51
4
Здоровый образ жизни
2,72
5
Патриотизм
2,80
6
Потребность в знаниях
2,93
7
Культ силы
2,96
8
Самостоятельность
3,02
9
Меркантильность
3,13
10
Вседозволенность
3,28
11
Личный успех
3,29
12
Пристрастие к развлечениям
3,39
13
Ценность демократии
3,45
14
Любовь и дружба
3,53
15
Позитивный образ семьи
3,59
16
Другое
3,82
Ценности, культивируемые СМИ (по мнению молодежи
Республики Татарстан)
Полученные результаты показали, что, по мнению молодежи,
наиболее культивируемыми ценностями являются карьеризм (2,48),
жестокость (2,49), сексуальная распущенность (2,51). А наименее пропагандируемыми являются ценности демократии (3,45), любовь и
дружба (3,53), и позитивный образ семьи (3,59).
Одним из важных показателей социального портрета молодежи
является определение направления и траектории их жизни. Для этого
респондентам был задан вопрос «Подумайте, что Вы считаете глав-
ным в жизни (не более 3 ответов)?». Результаты ответов представлены для Ставропольского края и Республики Татарстан представлены
на рис. 13, 14.
19
74,0%
17,9%
41,3%
4,6%
9,1%
1,9%
29,9%
2,9%
18,3%
31,0%
19,2%
1,9%
26,0%
15,8%
2,2%
0% 20% 40% 60% 80%
Иметь семью
Жить честно и справедливо
Иметь интересную,
увлекательную работу
Иметь острые ощущения,
удовольствия
Быть лидером
Не выделяться
Заслужить уважение
окружающих людей
Приобрести широкую
известность, славу
Иметь личную независимость
Быть любимым
Иметь много денег
Быть сильным, чтобы все
боялись
Быть хорошим родителем
Иметь много друзей
Другое
Рис. 13. Главное в жизни молодого поколения (по мнению молодежи
Ставропольского края)
20
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]