Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Теория и методика экологического образования дошкольников практикум для обучающихся СПО. Учебное пособие
.pdf
ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ И ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ ПО
ДИСЦИПЛИНЕ «ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ДОШКОЛЬНИКОВ»
1. Экологическое образование детей в процессе освоения представлений о
растениях.
2. Экологическое образование детей в процессе освоения представлений о
животных.
3. Преемственность в экологическом образовании детей старшего дошкольного и
младшего школьного возраста.
4. Экологическое образование детей в процессе освоения представлений об
экосистеме.
5. Воспитание у детей среднего дошкольного возраста основ культуры
взаимодействия с природой.
6. Экологическое образование детей в процессе освоения представлений детей о
сезонных изменениях в природе.
7. Модели и моделирующая деятельность в процессе освоения представлений о
сезонных изменениях в природе в детском саду.
8. Формирование и развитие эстетического отношения к природе у дошкольников.
9. Формирование и развитие у дошкольников старшей группы основ культуры
взаимодействия с природой.
10. Экологическое образование детей в процессе освоения представлений о
перелѐтных и зимующих птицах.
11. Экологическое образование детей в процессе освоения представлений о живой
природе.
12. Экологическое образование детей в процессе освоения представлений о
домашних и диких животных
13. Влияние сказочных сюжетов на экологическое воспитание дошкольников.
14. Преемственность в формировании биологических представлений и понятий
между ДОО и начальной школой.
15. Использование игровых обучающих ситуаций с литературными персонажами
на занятиях по экологическому воспитанию дошкольников.
16. Использование игровых обучающих ситуаций для формирования основ
экологической культуры у старших дошкольников.
17. Моделирующая деятельность в процессе экологических занятий с детьми 6-7
лет.
18. Несложные опыты в структуре экологической элементарной поисковой
деятельности старших дошкольников.
19. Нетрадиционные экологические занятия как средство развития познавательной
активности детей 6-7 лет.
20. Организация и управление процессом экологического образования в ДОО.
21. Прогулка как средство формирования представлений о сезонных изменениях в
природе.
22. Развитие воображения дошкольников посредством игр экологической
направленности.
23. Экологические праздники и досуги как средство развития у дошкольников
эмоционального отношения к природе.
24. Развитие осознанно-правильного отношения к природе детей 5-6 лет в ходе
работы на экологической тропе.
25. Совместная экологическая деятельность взрослых и детей в экологической
предметно-развивающей среде детского сада.
41
26. Формирование у дошкольников экологически грамотного поведения во время
экскурсий.
27. Формирование основ экологической культуры детей 6-7 лет в игровой
деятельности.
28. Формирование у дошкольников старшей группы представлений о сезонных
изменениях в природе.
29. Формирование у детей осознанно-правильного отношения к природе в
процессе наблюдения.
30. Экологическая предметно-развивающая среда как средство формирования
практических навыков и умений дошкольников.
31. Модели и моделирующая деятельность в экологическом образовании
дошкольников.
32. Элементарная исследовательская деятельность в экологическом образовании
дошкольников.
33. Театрализованная игра как средство развития экологических представлений
детей дошкольного возраста.
34. Краеведческий материал как средство экологического воспитания
дошкольников.
35. Интеграция художественно-эстетического и экологического развития
дошкольников.
42
ЛИТЕРАТУРА
1. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного общего
образования от 17 октября 2013 г. N 1155. - Москва: Просвещение, 2013.
2. Ашиков, В. В. Семицветик: Программа культурно-экологического образования
дошкольников / В.В. Ашиков, С.Н. Ашикова .– М.: Педагогическое общество России,
2015.
3. Бондаренко, Т.М. Экологические занятия с детьми 5-6 лет: практическое
пособие для воспитателей и методистов ДОУ / Т.М. Бондаренко. – Воронеж, 2007.
4. Вайнер, Э.Н. Валеология: учебник для вузов. - изд. 7-е / Э.Н. Вайнер. – М., 2008.
5. Вахрушев, А.А. Экологическое образование – гарантия будущего для
человечества / А.А. Вахрушев // Начальная школа плюс До и После. – 2013. – № 11. – С.
42-48.
6. Водовозова, Е.Н. Умственное и нравственное воспитание детей от первого
появления сознания до восьмилетнего возраста / Е.Н. Водовозова. – СПБ., 1913.
7. Головина, Е.А. К вопросу преемственности между детским садом и школой /
Е.А. Головина // Начальная школа. 2002 – №7. – С. 32-35.
8. Гончарова, Е.В. Теория и методика экологического образования детей
дошкольного возраста: курс лекций для студентов высших педагогических учеб.
заведений / Е.В. Гончарова. – Нижневартовск: изд-во Нижневартовск. гуман. ун-та, 2008.
9. Деркунская, В.А. Проектная деятельность дошкольников: учебно-методическое
пособие / В.А. Деркунская. – М.: Центр педагогического образования, 2013.
10. Детство: Примерная образовательная программа дошкольного образования /
Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцева и др. – СПб.: ООО изд-во Детство-Пресс,
2014.
11. Дронова, В.В. Радуга: Программа воспитания, образования и развития детей
дошкольного возраста в условиях детского сада / В.В. Дронова, В.В. Гербова, Т.И. Гризик.
– М.: Просвещение, 2015 .
12. Дыбина, О. В. Неизведанное рядом. Занимательные опыты и эксперименты для
дошкольников / О.В. Дыбина, Н.П. Рахманова, В.В. Щетинина. – М., 2011.
13. Исследовательская деятельность на прогулках: экологические занятия с детьми
5-7 лет / авт.-сост. М.И. Костюченко. – Волгоград: Учитель, 2014.
14. История дошкольной педагогики / под ред. Л.Н. Литвина. – М., 1989.
15. Коменский, Я.А. Избранные педагогические сочинения. В 2-х т. Т.1 / Я.А.
Коменский.– М.: Педагогика, 1982.
16. Коменский, Я.А. Избранные педагогические сочинения. В 2-х т. Т.2 / Я.А.
Коменский. - М.: Педагогика, 1982.
17. Коменский Я.А., Локк Д., Руссо Ж.-Ж., Песталоцци И.Г. Педагогическое
наследие / сост. В.М. Кларин, А.Н. Джуринский. – М., 1987.
18. Миркин, Б.М. Краткий курс общей экологии. Часть I: Экология видов и
популяций: учебник / Б.М. Миркин, Л.Г. Наумова. – Уфа: БГПУ, 2011.
19. Миркин, Б.М. Экология: учебное пособие / Б.М. Миркин, Л.Г. Наумова. – Уфа:
Восточный университет, 1998.
20. Миркин, Б.М. Экология: экстерн-пособие / Б.М. Миркин, Л.Г. Наумова. – Уфа:
БГПУ, 2004.
21. Миронов, А.В. Экологическое образование дошкольников в контексте ФГОС
ДО. Деятельностный и экологический подходы, виды, формы и методы деятельности /
А.В. Миронов. – Волгоград: Учитель, 2016.
22. Миронов, А.В. Деятельностный подход в образовании. Деятельность учебная,
игровая, проектная, исследовательская: способы организации, преемственность на этапах
общего образования в условиях ФГТ и ФГОС: пособие для учителя / А.В. Миронов. –
Набережные Челны, 2013.
43
23. Миронов, А.В. Преемственность образования: трансформация игровой
деятельности в деятельность учебную / А.В. Миронов // Реализация ФГОС в начальном
образовании: достижения, проблемы. Материалы Всероссийской научно-методической
конференции. – Наб. Челны: НИСПТР, 2015. – С. 215-222.
24. Миронов, А.В. Экологическая составляющая нового образовательного
стандарта / А. В. Миронов // Начальная школа. - 2011. - № 2. - С. 48-51.
25. Николаева, С.Н. Концепция экологического воспитания детей дошкольного
возраста / С.Н. Николаева. – М., 1996.
26. Николаева, С.Н. Теория и методика экологического образования детей: учеб.
пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – 4-е изд. / С.Н. Николаева. – М.: Академия,
2015.
27. Николаева, С.Н. Методика экологического воспитания дошкольников: учеб.
пособие для студ. средн. пед. учеб. заведений/ С.Н.Николаева. – 4-е изд., стер. - М.: Изд.
Центр «Академия», 2009.
28. Николаева, С.Н. Юный эколог: Программа экологического воспитания в
детском саду / С.Н. Николаева. – М., 2014.
29. Новикова, Г.А. Детский сад – начальная школа: проблема преемственности /
Г.А. Новикова // Дошкольное образование. – 2004. - №12. – С. 28-32.
30. Организация экспериментальной деятельности дошкольников: методические
рекомендации / под общ. ред. JI.H. Прохоровой. – М., 2005.
31. От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа
дошкольного образования / под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. –
М.: Мозаика - Синтез, 2014.
32. Развитие: Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного
образования / под ред. А.И. Булычевой. – М: НОУ «УЦ им. Л.А. Венгера «РАЗВИТИЕ»,
2015.
33. Ребенок в мире поиска. Программа по организации поисковой деятельности
детей дошкольного возраста. Теоретическое обоснование / под ред. О.В. Дыбиной. – М.,
2005.
34. Римашевская, Л.С. Теории и технологии экологического развития детей
дошкольного возраста. Программа учебного курса и методические рекомендации для
самостоятельной работы студентов бакалавриата: учебно-методическое пособие./ Л.С.
Римашевская, Н.О. Никонова, Т.А. Ивченко. - М.: Центр педагогического образования,
2008.
35. Рыжова, Н.А. Наш дом – природа. Программа экологического образования в
детском саду / Н.А. Рыжова. – М., 2014.
36. Рыжова, Н.А. Развивающая среда дошкольных учреждений / Н.А. Рыжова. –
М.: Линка-Пресс, 2003.
37. Саморукова, П.Г. Методика ознакомления детей с природой в детском саду:
учебное пособие / П.Г. Саморукова. – М., 1991.
38. Серебрякова, Т.А. Экологическое образование в дошкольном возрасте: учеб.
пособие для студ. высш. учеб. завед. / Т.А. Серебрякова. - М.: Академия, 2008.
39. Степановских А.С. Экология: учебник для вузов / А.С. Степановских. – М.:
ЮНИТИ-ДАНА, 2001.
40. Суркина, С.А. Экологическое образование дошкольников: учебное пособие /
С.А.Суркина. – Саратов: Изд-во «Саратовский источник», 2011.
41. Сухомлинский, В.А. Сердце отдаю детям / В.А. Сухомлинский. – Киев, 1973.
42. Тихеева, Е.И. Детский сад по методу Тихеевой / Е.И. Тихеева. – Л., 1928.
43. Тихеева, Е.И. Обстановка в жизни маленьких детей. Дошкольное дело. Начатки
знаний/ Е.Н. Тихеева. – М., 1922.
44. Ушинский, К.Д. Избранные педагогические сочинения. В 2 т. / К.Д. Ушинский.
– М., 1974.
44
45. Федорова, М.З. Экология человека. Культура здоровья: учеб. пособие / М.З.
Федорова, В.С. Кучменко, Т.П. Лукина. – М.: Вентана-Граф, 2004.
46. Фребель, Ф. Будем жить для своих детей: сборник / Ф. Фребель. – М., 1913.
45
Г.Р. Ганиева
ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ЭКОЛОГИЧЕСКОГО
ОБРАЗОВАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ
Практикум
Сдано в печать 01.11.2018.
Формат 60х84 1/16. Гарнитура «Times New Roman».
Усл. печ. л. 4. Тираж 300 экз.
Отпечатано в типографии ФГБОУ ВО
«Набережночелнинский государственный
педагогический университет»
423806, г. Набережные Челны, ул. Низаметдинова, 28
46
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]