Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Проектирование учебно-программной документации непрерывного профессионального обучения рабочих (служащих). Методические рекомендации
.pdf
11
2. ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
ПРОГРАММ НЕПРЕРЫВНОГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
РАБОЧИХ (СЛУЖАЩИХ)
Непрерывное профессиональное обучение по профессиям рабочих
(должностям служащих) включает реализацию следующих образовательных программ:
– образовательная программа профессиональной подготовки рабочих
(служащих);
– образовательная программа переподготовки рабочих (служащих);
– образовательная программа повышения квалификации рабочих
(служащих).
Образовательная программа профессиональной подготовки рабочих
(служащих) – образовательная программа, направленная на приобретение
профессии лицами, не имеющими профессии рабочего, формирование
компетенций, необходимых для выполнения трудовой функции по должности служащего, кроме руководителя и специалиста.
Учебно-программная документация образовательной программы про-
фессиональной подготовки включает в себя:
– примерные учебные планы профессиональной подготовки рабочих
(служащих);
– учебные планы учреждений образования, иных организаций, осуществляющих образовательную деятельность, реализующих образовательную программу профессиональной подготовки рабочих (служащих) (далее – учебные планы профессиональной подготовки рабочих (служащих));
– учебные программы учреждений образования, иных организаций,
осуществляющих образовательную деятельность, реализующих образовательную программу профессиональной подготовки рабочих (служащих),
по учебным дисциплинам, модулям (далее – учебные программы по учебным дисциплинам, модулям).
Срок получения дополнительного образования взрослыми при освоении содержания образовательной программы профессиональной подготовки рабочих (служащих) составляет от двух недель до двенадцати месяцев.
Образовательная программа переподготовки рабочих (служащих) –
образовательная программа, направленная на приобретение профессии лицами, имеющими другую профессию рабочего, формирование компетен-
12
ций, необходимых для выполнения трудовой функции по должности служащего, кроме руководителя и специалиста, лицами, ранее прошедшими
профессиональную подготовку по другой должности служащего.
Учебно-программная документация переподготовки включает в себя:
– примерные учебные планы переподготовки рабочих (служащих);
– учебные планы учреждений образования, иных организаций, осуществляющих образовательную деятельность, реализующих образовательную программу переподготовки рабочих (служащих) (далее – учебные
планы переподготовки рабочих (служащих));
– учебные программы учреждений образования, иных организаций,
осуществляющих образовательную деятельность, реализующих образовательную программу переподготовки рабочих (служащих), по учебным
дисциплинам, модулям (далее – учебные программы по учебным дисциплинам, модулям).
Срок получения дополнительного образования взрослыми при освоении содержания образовательной программы переподготовки рабочих
(служащих) составляет от двух недель до одиннадцати месяцев.
Образовательная программа повышения квалификации рабочих (служащих) – образовательная программа, направленная на профессиональное
совершенствование рабочих (служащих) с присвоением более высоких
разрядов по профессиям рабочих, категорий должностей служащих, кроме
должностей руководителей и специалистов.
Учебно-программная документация повышения квалификации включает в себя:
– учебные планы учреждений образования, иных организаций, осуществляющих образовательную деятельность, реализующих образовательную программу повышения квалификации рабочих (служащих) (далее –
учебные планы повышения квалификации рабочих (служащих));
– учебные программы учреждений образования, иных организаций,
осуществляющих образовательную деятельность, реализующих образовательную программу повышения квалификации рабочих (служащих), по
учебным дисциплинам, модулям (далее – учебные программы по учебным
дисциплинам, модулям).
Срок получения дополнительного образования взрослыми при освоении содержания образовательной программы повышения квалификации
рабочих (служащих) составляет от одной недели до трех месяцев.
Образовательные программы профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации рабочих (служащих) реализуются
только в очной форме получения образования.
Комплект учебно-программной документации в учреждении образования (организации) может быть оформлен в виде сборника. При этом титульный лист оформляется по форме, представленной в приложении 1.
13
В пояснительной записке к комплекту (прил. 2) указываются нормативные
документы, на основании которых разрабатывается учебно-программная
документация, перечисляется, что входит в комплект учебно-программной
документации, чем завершается обучение, какой документ выдается слушателю при успешном освоении образовательных программ.
14
3. МЕТОДИКА РАЗРАБОТКИ УЧЕБНОПРОГРАММНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ
НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБУЧЕНИЯ РАБОЧИХ (СЛУЖАЩИХ)
3.1. Методика разработки примерных учебных планов
профессиональной подготовки рабочих (служащих),
переподготовки рабочих (служащих)
Примерные учебные планы профессиональной подготовки рабочих
(служащих) и переподготовки рабочих (служащих) разрабатываются для
групп профессий рабочих (должностей служащих) с одним сроком получения дополнительного образования и устанавливают перечень компонентов, образовательных областей, обязательных для изучения, количество
учебных часов на их изучение (прил. 3, 4).
Примерные учебные планы профессиональной подготовки рабочих
(служащих) и переподготовки рабочих (служащих) включают:
– профессиональный компонент;
– компонент учреждения образования (иной организации);
– консультации;
– квалификационный экзамен.
«Профессиональный компонент» состоит из совокупности образовательных областей, отражающих сведения теоретического и производственного обучения.
Образовательная область «Основы права» включает сведения об основах законодательства о труде, договорном регулировании трудовых отношений, формах и системах оплаты труда, порядке тарификации работ и рабочих и т. п.
Образовательная область «Деловые коммуникации» включает в себя
сведения об установлении и поддержании этических психологически комфортных взаимоотношений в производственном коллективе, пути разрешения конфликтных ситуаций, способы снятия стресса и т. п.
Образовательная область «Основы экономики, предпринимательской
деятельности» включает в себя сведения об основных экономических по-
15
казателях, о нормах расходования энергии, сырья и материалов, используемых для выполнения работы; методах рационального использования материальных ресурсов; требованиях.
Образовательная область «Информационные технологии» включает
сведения о правилах, способах, средствах использования информационных
технологий в профессиональной деятельности и т. п.
Образовательная область «Охрана труда» включает в себя сведения об
общих требованиях по охране труда, требованиях по обеспечению пожарной безопасности, о производственной санитарии, о безопасных методах и
приемах работы, об оказании первой помощи.
Образовательная область «Охрана окружающей среды» включает сведения о требованиях в области охраны окружающей среды при выполнении работ, об экологической культуре работников и т. п.
Образовательная область «Технология» включает сведения о способах
(методах), правилах осуществления технологических процессов, применяемых в определенной сфере профессиональной деятельности, предъявляемых к организации рабочего места и качеству выполняемых работ.
Образовательная область «Техника» включает сведения о средствах
труда, при помощи которых работник воздействует на объект труда (оборудование, измерительные приборы, приспособления и др.), сведения из
научных областей технического характера (электротехника, радиотехника,
робототехника и др.).
Образовательная область «Материаловедение» включает в себя сведения об используемых в той или иной деятельности материалах, сырье и т. п.
Образовательная область «Графика» включает в себя сведения о правилах изображения различных предметов, об условных графических обозначениях, о чертежах, об эскизах, о схемах, начертаниях письменных или
печатных знаков, правилах чтения конструкторской и технологической документации.
Образовательная область «Производственное обучение» включает
способы деятельности, овладение которыми осуществляется как в учебных
мастерских, так и в условиях производства. Производственная практика
является вторым этапом производственного обучения.
«Компонент учреждения образования (иной организации)» содержит
резерв учебного времени, который используется при разработке учебного
плана учреждения образования (иной организации) с целью перераспределения учебного времени на изучение учебных дисциплин или для введения
дополнительных учебных дисциплин.
Объем учебного времени на компонент «Консультации» определяется
разработчиками и берется из компонента учреждения образования (иной
организации).
16
Компонент «Квалификационный экзамен» содержит количество учебных часов на проведение квалификационного экзамена.
Содержательная структура примерного учебного плана переподготовки рабочих (служащих) аналогична содержательной структуре примерного
учебного плана профессиональной подготовки рабочих (служащих). Основное отличие заключается в количестве учебных часов, выделяемых на
ту или иную образовательную область.
В примерных учебных планах переподготовки рабочих (служащих)
приводится максимальный и минимальный объемы учебного времени, выделяемого для реализации данной образовательной программы (примерно
80 % и 60 % соответственно от времени, выделяемого примерными учебными планами профессиональной подготовки рабочих (служащих), в зависимости от степени родственности).
Объем учебного времени, отводимый на переподготовку по профессии рабочего (должности служащего), зависит от ранее полученных слушателем знаний, умений и навыков. Чем выше степень родственности
(близости) профессии рабочего (должности служащего), по которой ведется переподготовка, с профессией рабочего (должностью служащего), которая была получена слушателем в процессе профессиональной подготовки,
тем меньше учебного времени понадобится слушателю для прохождения
переподготовки. Степень родственности (близости) профессий рабочих
(должностей служащих) устанавливается разработчиками на основании
сопоставления требований тарифно-квалификационных (квалификационных) характеристик.
В примерных учебных планах профессиональной подготовки рабочих
(служащих), переподготовки рабочих (служащих) не устанавливается объем учебного времени, отводимого на производственную практику. Данный
объем учебного времени определяется учреждением образования (иной организацией) самостоятельно с учетом специфики профессии рабочего
(должности служащего), по которой осуществляется обучение.
3.2. Методика разработки учебного плана
профессиональной подготовки рабочих (служащих)
учреждения образования (иной организации)
Учебный план профессиональной подготовки рабочих (служащих)
разрабатывается на основании Перечня профессий для подготовки рабочих либо Перечня должностей для подготовки по должностям служащих,
кроме должностей руководителей и специалистов, тарифно-квалификационной характеристики профессии рабочего (квалификационной характеристики должности служащего), профессионального стандарта, примерного учебного плана профессиональной подготовки рабочих (служа-
17
щих) с соответствующим сроком обучения и устанавливает перечень,
объем и последовательность изучения учебных дисциплин, виды учебных
занятий, распределение учебных часов по неделям, количество учебных
часов, отведенных на проведение консультаций и квалификационного экзамена (прил. 5).
При необходимости учебный план профессиональной подготовки рабочих (служащих) согласовывается с региональными службами занятости
(если обучение проходят безработные граждане), с организацией – заказчиком кадров (если профессиональное обучение проводится для конкретного нанимателя), с иной организацией (если обучение проводится по заявке иной организации), местными исполнительными и распределительными органами.
Содержательная структура учебного плана профессиональной подготовки включает следующие компоненты:
– профессиональный компонент;
– консультации;
– квалификационный экзамен.
Профессиональный компонент представлен учебными дисциплинами
общепрофессионального и специального циклов из образовательных областей примерного учебного плана профессиональной подготовки рабочих
(служащих).
Общепрофессиональный цикл включает в себя следующие образовательные области: основы права; деловые коммуникации; основы экономики, предпринимательской деятельности; информационные технологии;
охрана труда; охрана окружающей среды.
Специальный цикл состоит из следующих образовательных областей:
технология; техника; материаловедение; графика; производственное обучение (в том числе производственная практика).
Суммарное соотношение теоретических учебных дисциплин составляет 30–35 %, соответственно производственного обучения – 70–65 %.
Непосредственный отбор учебных дисциплин из образовательных областей примерного учебного плана профессиональной подготовки рабочих
(служащих) должен проводиться с учетом требований тарифноквалификационной (квалификационной) характеристики, профессиональных стандартов.
Учебные дисциплины учебного плана учреждения образования (иной
организации) определяются из содержания образовательных областей примерного учебного плана профессиональной подготовки рабочих (служащих)
с учетом специфики содержания деятельности по конкретной профессии рабочего (должности служащего). Примерный перечень учебных дисциплин из
соответствующих им образовательных областей представлен в таблице.
18
Примерный перечень учебных дисциплин
Образовательные области
примерного учебного плана
Учебные дисциплины учебного плана профессиональной
подготовки (переподготовки, повышения квалификации
рабочих (служащих))
Основы права
Основы права и т. п.
Деловые коммуникации
Профессиональная этика
Психология и этика деловых отношений и т. п.
Основы экономики, предпринимательской деятельности
Основы экономики
Экономика и организация производства и т. п.
Информационные технологии
Практическое использование ПЭВМ
Информационные и коммуникационные технологии и т. п.
Охрана труда
Охрана труда
Охрана окружающей среды
Основы экологии
Охрана окружающей среды и т. п.
Технология
Специальная технология
Технология швейного производства
Организация и технология торговли и т. п.
Материаловедение
Сырье и материалы
Материаловедение
Радиоматериалы и т. п.
Графика
Чтение чертежей
Основы рисунка
Компьютерная графика и т. п.
Техника
Оборудование и инструменты
Торговое оборудование
Машины и оборудование и т. п.
Производственное обучение
(Производственная практика)
Производственное обучение
(Производственная практика)
из соответствующих им образовательных областей
Содержание учебного материала учебных дисциплин должно учитывать достижения науки, техники и технологии современного производства.
При организации непрерывного профессионального обучения рабочих
(служащих) изучение учебных дисциплин, отражающих содержание образовательных областей, по всем профессиям рабочих (должностям служащих) является обязательным.
В исключительных случаях, если содержание деятельности работника
по какой-либо профессии рабочего (должности служащего) на основании
тарифно-квалификационной (квалификационной) характеристики не требует сведений из определенной образовательной области, то соответствующая учебная дисциплина не вводится в учебный план, а количество
учебных часов, отведенных на данную образовательную область, перераспределяется на другие учебные дисциплины, требующие больше времени
на изучение. При этом в пояснениях к учебному плану делается соответствующая запись: «Часы, отведенные на образовательную область
19
“_____________”, перераспределены на учебную дисциплину
“______________”».
Если содержание деятельности работника предполагает незначительные сведения из определенной образовательной области, то содержание
учебного материала может быть включено в другую учебную дисциплину.
При этом в пояснениях к учебному плану делается соответствующая запись: «Образовательная область “______________” изучается в разрезе
учебной дисциплины “_____________”».
«Производственное обучение» является учебной дисциплиной профессионального компонента и включает в себя производственную практику.
Общее количество учебных часов, отведенных на данную учебную
дисциплину, распределяется в примерном соотношении по усмотрению
разработчиков, но, как правило, производственная практика составляет
50 % от производственного обучения.
Производственное обучение может планироваться после теоретического обучения или чередоваться с ним.
В том случае, если учебные дисциплины изучаются концентрированно, учебные недели в графе «Распределение по неделям» рекомендуется
объединять (прил. 6).
Объем времени, выделенного на «Компонент учреждения образования
(иной организации)», используется для определения учебных часов на консультации, при необходимости введения новой дополнительной учебной
дисциплины (или нескольких учебных дисциплин), увеличения количества
учебных часов учебной дисциплины (или учебных дисциплин).
Количество часов, отведенных на компонент «Квалификационный экзамен» учебного плана профессиональной подготовки рабочих (служащих), должно соответствовать количеству часов, указанному в примерном
учебном плане профессиональной подготовки рабочих (служащих). При
индивидуальном обучении оно может быть уменьшено и перераспределено на часы профессионального компонента.
При разработке учебного плана профессиональной подготовки рабочих (служащих) разработчиками конкретизируются виды учебных занятий
и распределяется учебное время на их проведение.
Основной формой организации образовательного процесса при реализации образовательных программ профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации является учебное занятие – лекция,
семинарское, практическое и иное занятие. Разработчики учебных планов
выбирают лишь те виды учебных занятий, которые будут использованы в
процессе обучения по конкретной профессии рабочего (должности служащего). Например, если такими видами учебных занятий являются лекции и
практические занятия, то в соответствующих графах учебного плана профессиональной подготовки рабочих (служащих) следует указать: «Лек-
20
ции», «Практические занятия». Все остальные виды учебных занятий в
учебном плане указываются в графе «Иные занятия». Если иные занятия
отсутствуют, то соответствующая графа не вводится в учебный план.
В учебных планах дается перечень необходимых кабинетов, мастерских, иных учебных объектов.
Пример заполнения учебного плана профессиональной подготовки
рабочих по профессии «Официант» приведен в приложении 6.
Количество учебных часов по учебным дисциплинам учебного плана
профессиональной подготовки рабочих (служащих) может перераспределяться при его разработке в пределах 20 % от предусмотренного примерными
учебными планами профессиональной подготовки рабочих (служащих).
Разработка учебного плана профессиональной подготовки рабочих
(служащих) завершается пояснениями к учебному плану, в которых указываются нормативные документы, на основании которых разработан
учебный план, делается ссылка на примерный учебный план с соответствующим сроком обучения, на основании которого разрабатывается
данный учебный план, а также объем обязательной учебной недельной
нагрузки с учетом возраста слушателей, прописываются иные необходимые пояснения.
Учебный план профессиональной подготовки рабочих (служащих)
разрабатывается учреждением образования (иной организацией) и утверждается руководителем учреждения образования (иной организацией) или
уполномоченным им лицом, подписывается заместителем руководителя
учреждения образования (иной организации); указываются инициалы, фамилия и должность разработчиков.
Учебные планы профессиональной подготовки рабочих (служащих) пересматриваются по мере необходимости, но не реже одного раза в 2 года.
3.3. Особенности разработки учебного плана
переподготовки рабочих (служащих) учреждения
образования (иной организации)
Учебный план переподготовки рабочих (служащих) разрабатывается
на основании Перечня профессий для подготовки рабочих; Перечня профессий, по которым присвоение квалификационного разряда (класса, категории) по профессии возможно только после освоения образовательной
программы переподготовки рабочих (служащих); Перечня должностей для
подготовки по должностям служащих, кроме должностей руководителей и
специалистов, тарифно-квалификационной характеристики профессии рабочего (квалификационной характеристики должности служащего), профессиональных стандартов, примерного учебного плана переподготовки ра-
бочих (служащих) с соответствующим сроком обучения и устанавливает перечень, объем и последовательность изучения учебных дисциплин, виды
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]