Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Основы научных исследований в научно-технической сфере. Учебно-методическое пособие.pdf
X
- •Рецензенты:
- •- правильный выбор объектов исследования;
- •- обоснованное определение показателей, подлежащих сбору;
- •- разработку методик получения отдельных показателей;
- •1.6.1. Выбор объектов исследования,
- •количественные и качественные требования
- •а) для общей характеристики деятельности предприятия;
- •в) для прогнозирования отдельных показателей.
- •Перечень таких параметров определяется степенью их влияния на динамику исследуемых показателей.
- •- иметь практическую значимость;
- •- быть экономически эффективной.
- •- текстовые (книги, журналы, отчеты и др.);
- •- графические (чертежи, схемы, диаграммы);
- •Официальные издания - те, которые публикуются от имени государственных или общественных организаций. Содержат материалы законодательного, нормативного или директивного характера (законы РФ, ГОСТы и др.).
- •1.4.2. Вторичные научные документы,
- •В процессе поиска научных изданий по теме исследования в области химического состава, технологий пищевых продуктов следует начать, например, с журнала «Химия» - //Химия. Серия 19 Р-1 Химия и технология пищевых продуктов.
- •1.6. Источники информации и особенности ее сбора
- •1.6.2. Определение показателей, подлежащих сбору
- •1.6.3. Разработка методик получения
- •1.6.4. Документальное оформление данных исследования
- •1.6.5. Подготовка выводов и рекомендаций
- •- быть актуальной (важной, требующей разрешения);
- •- иметь научную новизну;
- •- иметь практическую значимость;
- •- быть экономически эффективной.
- •- изучение теоретических основ темы и истории вопроса;
- •Уяснение теоретических основ темы дает возможность осознать ее связь с общими тенденциями развития исследуемого предмета, общими закономерностями изучающей его науки.
- •К теоретическим основам темы исследования относят:
- •- закономерности развития изучаемого процесса, явления.
- •Целесообразно применять для статистической обработки большого объема цифрового материала пакеты компьютерных программ, таких как MATLAB, STATISTICA, SUPERCALC и другие.
- •Название должно быть кратким, определенным, отвечать содержанию работы.
- •Оглавление (содержание) включает перечень основных разделов, частей, глав и других подразделений рукописи.
- •Внедрение результатов НИР проходит в три стадии:
- •Таблица 3
- •Типология технопарков
- •Таблица 4
- •Назначение программы
- •1. Выбор темы научного исследования.
- •2. Этапы исследования литературных данных.
- •4. Критерии выбора метода научного исследования.
- •5. Стадии теоретического исследования.
- •6. Требования, предъявляемые к гипотезе.
- •7. Организация эксперимента.
- •8. Виды эксперимента и их отличия.
- •9. Обработка результатов эксперимента.
- •11. Внедрение результатов исследований.
- •12. Основные стадии внедрения.
- •2. Объекты научного исследования.
- •3. Классификации научных исследований.
- •4. Основные виды научных исследований.
- •5. Научное направление и его структурные единицы.
- •6. Направления научного исследования.
- •7. Проблемы и псевдопроблемы.
- •8. Основные требования к теме научного исследования.
- •9. Оценка экономической эффективности темы.
- •10. Подготовка к сбору информации в организации.
- •12. Выбор показателей, подлежащих сбору в организации.
- •13. Разработка методик получения отдельных показателей.
- •15. Обоснование выводов и практических рекомендаций по улучшению деятельности предприятия.
- •16. Этапы научного исследования.
- •21. Стадии поиска и анализа литературных данных.
- •22. Теоретические основы темы исследования и история вопроса.
- •24. Методы исследования.
- •26. Экспериментальное исследование, виды эксперимента.
- •27. Техника безопасности при работе в лаборатории.
- •28. Обработка и анализ результатов исследования.
- •29. Оформление результатов научно-исследовательской работы.
- •30. Внедрение результатов научного исследования.
- •1.4.1. Первичные документы и издания, периодические
- •1.4.2. Вторичные научные документы, кумулятивность
- •научной информации………………………………….....15

значимость структурного и параметрического синтезов - для
сферы строительства. При этом могут быть исключения для каждой из указанных отраслей по соотношению задач структурного и параметрического синтеза, что определяется созданием
гибкой производственной системы.
Формирование структуры осуществляется эвристическим
путем (методы научно-технического творчества), или структура
выбирается из набора решений. Моделировать структурные и
параметрические (функциональные) этапы в единой модели одновременно весьма сложно и может частично решаться только
при компьютерной поддержке в системе «человек-машина».
При этом параметрический этап (функционирования) отличается использованием теории анализа и подобия. Создание теории
функционирования для сложных технических систем возможно
лишь для отдельных аспектов.
На ранних стадиях проектирования находят применение
грубые промежуточные компоновочные чертежи и подобные
модели (вербальные, на основе последовательного приближения).
Содержательные модели представляют собой словесные
постановки задачи, программы и планы развития систем, «деревья» целей, управления, проектирования и др., которые широко
используют системный подход, опирающийся на понятия системы, подсистемы, элемента структуры, иерархии, свойства (параметров), цели, функции и т.п. Это позволяет выявить специфику и закономерности сложных систем, разбить на подсистемы
и организовать их взаимодействие с учетом влияния внешней
среды. Далее проявляется возможность перехода к использованию формализованных методов.
Рассматривая модели, используемые при решении задач
проектирования, можно выделить:
- иерархическое описание и стратегии его формирования;
- теоретико-множественные модели;
- модели представления знаний: например: продукция как
форма предоставления знаний; фреймы; сценарии; предикатные
модели; модели представления данных.
При проектировании под сценарием понимается система
предположений о течении изучаемого процесса, на основе которой разрабатывается один из возможных вариантов прогноза,
81

строится план (тоже сценарий) осуществления чего-либо. Сначала разрабатывается базовый сценарий, который показывает
наиболее вероятное воздействие всех событий на показатели
благополучия и параллельно строится пессимистический сценарий. Далее, чтобы помочь руководителю принять адекватное решение, разрабатываются две стратегии упреждающих действий:
- в отношении событий, поддающихся контролю, намечаются действия, направленные на то, чтобы желательные события происходили, а нежелательные - нет;
- в отношении событий, не поддающихся контролю, намечаются действия, которые усиливают благоприятные последствия и смягчают неблагоприятные.
Результатом такой проработки является так называемый
«форсированный сценарий». Имеются примеры удачного использования сценариев при проектировании для описания действий пользователя с несколькими уровнями наглядного объяснения. Результаты позволяют продемонстрировать, насколько
детально должна быть представлена информация, предназначенная для использования в адаптивных интерфейсах. Сценарии
являются способом представления информации и удобны для
представления стереотипных знаний, определяющих типичные
ситуации конкретной предметной области. В интеллектуальных
системах сценарии используются в процедурах понимания естественно-языковых текстов, планирования поведения, принятия
решения, повышения эффективности обучения.
Такой подход к проектированию на ранних стадиях с позиции когнитивного моделирования обеспечивает саму возможность ведения стратегии инновационного развития. При этом
удается оттеснять стратегию развития по имитационной модели,
которая развита в российском обществе. При создании компьютерной поддержки процесса концептуализации необходимо активнее использовать интеллектуальный потенциал профессионалов из разных сфер знаний, научных организаций, предприятий, отраслей.
Когнитивное моделирование технико-технологических
объектов и систем определяет возможность комплексной увязки
в информационную технологию трех компонентов: 1) концептуализации; 2) структурирования и 3) параметризации. Концеп-
82

туализация должна быть целенаправленной, что предполагает
применение категориального анализа и теории парадигмы.
При когнитивной направленности структурирования опре-
деляется возможность порождения новых инвариантных структур.
На основе вербальных моделей через создание блок-схем
процесс проектирования выходит на компоновку, которую выполняет специалист, и он должен быть обеспечен персонифицированной системой поддержки. Для параметризации компонентов изделия характерны интеграционные работы, что определяет
целесообразность использования когнитивной компьютерной
графики. Концептуальное проектирование носит коллективный
характер, что определяет особенности информационной технологии поддержки этой деятельности.
Следует отметить, что чем более ранняя стадия проектирования (стадия идеи) рассматривается, тем более конкурентной
может быть создаваемое изделие, технический объект или система, технология.
Подходы, модели, используемые при создании технических систем, могут быть использованы в аналитической системе
управления не только для разработки технико-технологических
решений, но и для выработки решений системного управления
инновационным развитием организации, предприятия, отрасли,
региона.
Развитию инновационного потенциала характерна система
«университет - промышленность», так как необходимо совмещение знаний этих двух сфер знаний.
2.6. Основные понятия, классификация
и характеристика инноваций
Современный научно-технический прогресс немыслим без
интеллектуального продукта, получаемого в результате научных
работ, инновационной деятельности. На основе этого продукта,
новых знаний формируются инфраструктуры, производящие
товар, которые имеют экономическую результативность, определяющую социальное развитие отраслей жизнедеятельности
общества. Достижения научно-технической сферы имеют суще-
83

ственное значение в процессах развития, которые основываются
на новшествах, нововведениях, инновациях.
Под инновацией (англ. innovation - нововведение, новаторство) понимаем «инвестицию в новацию» как результат практического освоения нового процесса, продукта или услуги. Новация (лат. novation - изменение, обновление) представляет собой
новшество, которое не было известно ранее. Это новое явление,
открытие, изобретение, новый метод удовлетворения общественных потребностей и т.п.
Инновация - материализованный результат, полученный
от вложения капитала в новую технику или технологию, новые
формы организации производства труда, обслуживания, управления и т.п. Процесс создания, освоения и распространения инноваций называется инновационной деятельностью или инновационным процессом. Результат инновационной деятельности
можно назвать также инновационным продуктом.
Понятие «инновация» в официальной терминологии - инновация (нововведение) - конечный результат инновационной
деятельности, получивший реализацию в виде нового или усовершенствованного продукта, реализуемого на рынке, нового
или усовершенствованного технологического процесса, используемого в практической деятельности.
С термином «инновация» тесно связаны понятия «изобретение» и «открытие». Под изобретением понимают новые приборы, механизмы, инструменты, созданные человеком. Под открытием подразумевают процесс получения ранее неизвестных
данных или наблюдение ранее неизвестного явления природы. В
отличие от инновации открытие делается, как правило, на фундаментальном уровне и не преследует получение выгоды.
В инновационном развитии общества, современной экономике роль инноваций значительно повышается. Без применения инноваций практически невозможно создать конкурентоспособную продукцию. Только продукция, имеющая высокую
степень наукоемкости и новизны, позволяет создать положительные экономические результаты.
Анализ различных определений инновации приводит к
выводу, что специфическое содержание инновации составляют
84

изменения, а главной функцией инновационной деятельности
является функция изменения.
Австрийский ученый Й. Шумпетер выделял пять типич-
ных изменений:
1. Использование новой техники, новых технологических
процессов или нового рыночного обеспечения производства
(купля-продажа).
2. Внедрение продукции с новыми свойствами.
3. Использование нового сырья.
4. Изменения в организации производства и его матери-
ально-технического обеспечения.
5. Появление новых рынков сбыта.
Эти положения Й. Шумпетер сформулировал еще в 1911
году. Позднее, в 30-е годы, он ввел понятие инновации, трактуя
его как изменение с целью внедрения и использования новых
видов потребительских товаров, новых производственных и
транспортных средств, рынков и форм организации в промышленности. [15].
Инновация возникает в результате использования результатов научных исследований и разработок, направленных на
совершенствование процесса производственной деятельности,
экономических, правовых и социальных отношений в области
науки, культуры, образования, в других сферах деятельности
общества. В рыночной экономике инновации направлены на повышение конкурентоспособности предприятий (организаций) на
соответствующих сегментах рынка, оцениваемой через конкурентоспособность их продукции или услуг.
Для вузов профильными рынками являются рынок образования, рынок труда и рынок научно-технической продукции или
услуг (рынок технологий). Классификация инноваций осуществляется с целью оптимизации инновационных циклов и диффузии инновационной продукции. Систематизированное изучение
инноваций позволяет планировать пути их использования и развития, разрабатывать стратегию инновационных процессов и
управлять ими. Следует отличать инновации от несущественных
видоизменений продукции.
К несущественному изменению относятся:
- эстетическое изменение цвета или формы изделия;
85

- незначительные технические или внешние изменения в
продукции при постоянстве конструктивного исполнения и не
изменяющие заметно параметры изделия, его свойства, стоимость, а также стоимость входящих материалов и компонентов;
- расширение номенклатуры продукции за счет освоения
производства предприятием, которое уже известно на рынке
продукции и которое позволяет предприятию удовлетворить
сектор рыночного спроса и получить доходы.
Классификация инноваций осуществляется по новизне,
которая оценивается технологическими параметрами и спросом
на эту продукцию потенциального потребителя на рынке.
Комплексный характер инноваций, их многосторонность и
разнообразие областей и способов использования требуют разработки их классификации. В таблице 2 предложен классификатор инноваций, использование которого позволяет оценивать их
конкретнее, полнее, объективнее, комплексно определять их
результативность, а также выявлять неоднородность инноваций
и подбирать методы управления каждой из них.
Таблица 2
Классификация инноваций
Классификационный
признак
Области применения
инноваций
Этапы НТП, результатом
которых стали инновации
Степень интенсивности
инноваций
Темпы осуществления
инноваций
Масштабы инноваций Трансконтинентальные, транснацио-
Результативность инноваций Высокая, низкая, стабильная
Эффективность инноваций Экономическая, социальная, экологи-
Классификационные
группировки инноваций
Управленческие, организационные,
социальные, промышленные и т.д.
Научные, технические, технологические, конструкторские, производственные, информационные
«Бум», равномерная, слабая, массовая
Быстрые, замедленные, затухающие,
нарастающие, равномерные, скачкообразные
нальные, региональные, крупные,
средние, мелкие
ческая, интегральная
86

Различные виды инноваций находятся в тесной взаимосвязи и предъявляют специфические требования к инновационному
механизму. Так, технические и технологические инновации,
влияя на содержание производственных процессов, одновременно создают условия для управленческих инноваций, поскольку вносят изменения в организацию производства.
В зависимости от технологических параметров инновации
подразделяются на продуктовые и процессные. Продуктовые
инновации включают применение новых материалов, полуфабрикатов и комплектующих; получение принципиально новых
продуктов. Процессные инновации означают новые методы организации производства, новые технологии.
По типу новизны для рынка инновации делятся: на новые
для отрасли в мире; новые для отрасли в стране; новые для данного предприятия или группы предприятий.
По стимулу появления, источнику выделяют инновации:
связанные с развитием науки и техники; вызванные потребностями производства; обусловленные потребностями рынка.
По месту в системе на предприятии выделяют инновации:
на входе предприятия (сырье, оборудование, информация и др.);
на выходе предприятия (изделия, услуги, технологии, информация и др.); системной структуры предприятия (управленческой,
производственной).
В зависимости от глубины вносимых изменений инновации подразделяются:
- на радикальные (базисные), которые реализуют крупные
изобретения и формируют новые направления в развитии техники;
- улучшающие, которые реализуют мелкие изобретения и
преобладают на фазах распространения и стабильного развития
научно-технического цикла;
- модификационные (частные), направленные на частичное улучшение устаревших поколений техники и технологии.
Существуют и другие варианты классификации инноваций, предлагаемые отечественными и зарубежными авторами.
Известна и расширенная классификация инноваций с учетом
сфер деятельности предприятия: технологические, производст-
87

венные, экономические, торговые, социальные, в области управления. [23, 35,37]
Другая классификация, предложенная чешским экономистом Ф. Валентой [15], позволяет последовательно проследить
переходы от инноваций более низкого к более высокому уровню:
- инновации нулевого порядка - регенерирование первоначальных свойств системы, сохранение и обновление ее существующих функций;
- инновации первого порядка - изменение количественных
свойств системы;
- инновации второго порядка - перегруппировка составных
частей системы с целью улучшения ее функционирования;
- инновации третьего порядка - адаптивные изменения
элементов производственной системы с целью приспособления
друг к другу;
- инновации четвертого порядка - новый вариант, простейшее качественное изменение, выходящие за рамки простых
адаптивных изменений; первоначальные признаки системы не
меняются - происходит некоторое улучшение их полезных
свойств (например, дооснащение существующего измельчителя
новыми скоростными режимами);
- инновации пятого порядка - новое поколение; меняются
все или большинство свойств системы, но базовая структурная
концепция сохраняется (например, переход от электродвигателей серии «А» к серии «АИ»);
- инновации шестого порядка - новый вид, качественное
изменение первоначальных свойств системы, первоначальной
концепции без изменения функционального принципа (например, возникновение бесчелночного ткацкого станка);
- инновации седьмого порядка - новый род, высшее изменение в функциональных свойствах системы и ее части, которое
меняет ее функциональный принцип.
Инновационный процесс - это процесс преобразования
научного знания в инновацию, который можно представить как
последовательную цепь событий, в ходе которых инновация вызревает от идеи до конкретного продукта, технологии или услуги и распространяется при практическом использовании. В отличие от НТП инновационный процесс не заканчивается вне-
88

дрением, т.е. первым появлением на рынке нового продукта,
услуги или доведением до проектной мощности новой технологии. Этот процесс не прерывается и после внедрения, ибо по
мере распространения (диффузии) новшество совершенствуется,
делается более эффективным, приобретает ранее не известные
потребительские свойства. Это открывает для него новые области применения и рынки, а следовательно, и новых потребителей,
которые воспринимают данный продукт, технологию или услугу
как новые именно для себя. Таким образом, этот процесс направлен на создание требуемых рынком продуктов, технологий
или услуг и осуществляется в тесном единстве со средой: его
направленность, темпы, цели зависят от социально-экономической среды, в которой он функционирует и развивается. Инновационный процесс может быть описан следующей фазовой схемой (рис. 3).
Фазовая схема инновационного процесса
Анализ
/инициирование
Конкретизация
Перемещение
(трансферт)
Применение
анализ состояния;
поиск идей;
изучение
проблемы
исследование
(НИР);
разработка
(ОКР);
прототип (образец)
подготовка про-
изводства;
подготовка сбыта
(распределение);
сертификация
(испытания)
производство;
поступление
продукта на
рынок;
распределение
продукции;
расширение
производства;
эксплуатация
Рис. 3. Фазовая схема инновационного процесса
Основой инновационного процесса является процесс создания и освоения новой техники (технологий) (ПСНТ). ПСНТ
начинается с фундаментальных исследований (ФИ), направленных на получение новых научных знаний и выявление наиболее
существенных закономерностей.
89

Цель ФИ - раскрыть новые связи между явлениями, познать закономерности развития природы и общества безотносительно к их конкретному использованию.
На современном историческом этапе ускорение социально-экономического развития, подъем производительных сил,
постоянный рост производительности труда и эффективности
производства базируются на научно-техническом прогрессе.
Научно-технический прогресс - существенный фактор
производства продукции, обеспечивающий за счет совершенствования средств производства и технологий на базе открытия
наукой новых закономерностей, явлений и свойств окружающего мира, повышение производительности труда [35]. В свою
очередь, научно-технический прогресс должен питаться непрерывным потоком фундаментальных научных идей, приводящих
к принципиально новым видам техники и технологии.
Фундаментальные научные идеи должны широким потоком входить в технику и производство, через новейшие технологии и оригинальные инженерные решения воплощаться в новые машины, оборудование и приборы высшего технического
уровня. В цепочке интенсивной экономики «наука - технология
- производство» ведущим звеном является наука, порождающая
и новейшие технологии, и новые принципы производства.
Происходит качественное изменение роли фундаментальной науки в системе организации науки и техники. Если раньше
фундаментальная наука развивалась в основном независимо от
производства, то теперь она становится неотъемлемым звеном
всей цепочки современного научно-технического прогресса, истоком этого единого процесса. В современных условиях наука
выступает как непосредственная производительная сила общества. Она все активнее вторгается в сферу материального производства, оказывая на него постоянное и неослабевающее воздействие. В условиях перехода на интенсивный путь развития
необходимо быстрое и систематическое воплощение новых научных идей в производстве. Именно поэтому фундаментальные
исследования должны опережать потребности техники и производства.
Приоритетное значение фундаментальной науки в развитии инновационных процессов определяется тем, что она вы-
90
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
