Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Модуль «Клетка». Содержание лекций, контрольные вопросы, тесты. Методическое пособие
.pdf
Примеры задач.
Задача №1.
При высокой активности нейронов (генерация в них
потенциалов действия высокой частоты) концентрация
калия в межклеточной жидкости в связи с фазой реполяризации увеличивается в 3-4 раза, что может привести к
формированию в нейронах потенциала действия даже на
субпороговые раздражители. После высокой активности
нейронов в них возникает гиперполяризация клеточной
мембраны. Объясните, почему во время высокой активности нейронов их возбудимость повышается и почему
через некоторое время после высокой активности нейронов может возникать гиперполяризация их клеточных
мембран.
Ответ:
Накопление высокой концентрации калия в межклеточной жидкости (следствие его выхода из клетки) свидетельствует о недостаточности К+/Nа+- насоса. Следовательно, концентрация натрия в цитозоле будет также
повышаться. Оба процесса будут вызывать деполяризацию мембраны, что уменьшает пороговый потенциал и
повышает возбудимость клетки. После интенсивной активности нейрона высокая концентрация натрия внутри
и калия вне клетки будет продолжать активировать К+/
Nа+- насос, электрогенная функция которого может вызвать гиперполяризацию клеточной мембраны (за один
цикл из клетки удаляется 3 натрия и перемещается в клетку 2 калия).
Задача №2.
При нанесении алкалоида батрахотоксина на нервную клетку в эксперименте существенно увеличивается
проницаемость плазматической мембраны для натрия.
Как изменится величина мембранного потенциала покоя
нервной клетки при действии батрахотоксина?
Ответ:
Уменьшится, так как натрий уменьшает величину
ПП.
91
Список рекомендуемой литературы.
1. Н.П. Алипов «Основы медицинской физиологии», Мо-
сква, Практика, 2008.
2. Е.Б. Бабский, Г.И. Косицкий «Физиология человека»,
Москва, Медицина, 1966.
3. А.К. Гайтон, Д.Э. Холл «Медицинская физиология», Мо-
сква, Логосфера, 2008.
4. В.М. Покровский, Г.Ф. Коротько «Физиология человека»,
Москва, Медицина, 2003.
5. В.М. Смирнов «Физиология человека», Москва, Медици-
на, 2001.
6. Б.И. Ткаченко «Основы физиологии человека», Междуна-
родный фонд истории науки, Санкт-Петербург, 1994.
7. Р. Шмидт, Г. Тевс «Физиология человека», Москва, Мир,
1996.
8. В.Н. Яковлев «Нормальная физиология», Москва, Акаде-
мия, 2006.
92
Министерство образования и науки РФ
социальной медицины
БИОЛОГИЯ
Доцент
Т.А.
ГОСУДАРСТВЕННАЯ КЛАССИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ
им. Маймонида
Факультет
Специальность лечебное дело
социальной медицины
Кафедра биологии
МОДУЛЬ «КЛЕТКА»
ИОЛОГИЯ
оцент
.
Манамшьян
Подготовлено к печати редакционно-издательским
советом под руководством Коган А.Б.
Печатается по решению ученого совета
ГКА имени Маймонида.
Лекции — 6 часов, практические занятия – 11 часов.
Всего – 17 часов.
Лекция 1. Клетка — основная единица организации
живых систем. Основы клеточной теории. Клетки
прокариот и эукариот. Особенности строения
клеток Простейших.
1. История формирования представлений о клетке.
2. Основы клеточной теории.
3. Строение клетки прокариот, ее сравнительная ха-
рактеристика с клетками эукариот.
4. Гипотезы происхождения эукариотической клетки.
5. Особенности строения клетки Простейших.
Лекция 2. Молекулярные основы наследственности.
1. Роль ДНК в передаче наследственной информации.
2. Структурная организация молекулы ДНК.
3. Репликация ДНК, основные этапы, особенности
способов удвоения.
4. Причины возникновения ошибок в процессе репли-
кации ДНК.
5. Механизмы коррекции изменений структуры ДНК.
Репарация.
6. Генетический код. Его особенности и важнейшие
характеристики.
Лекция 3. Хромосомный уровень организации
генетического материала.
1. Химическая и структурная организация хромосом
эукариот. Функции хромосом. Динамика структурнофункциональной организации хромосом в ходе митотического цикла клетки.
2. Кариотип. Генотип как целое. Ядерная и цитоплазматическая наследственность.
3. Изменения структуры хромосом и их значение в
95
определении наследственной патологии у человека. Значение цитогенетического метода в диагностике и профилактике хромосомных болезней. Пренатальная диагностика.
4. Значение хромосомного уровня организации генетического материала в определении соотносительного характера наследования признаков. Основные положения
хромосомной теории наследственности. Принципы построения генетических карт хромосом.
5. Хромосомный механизм наследования пола. Цитогенетические методы определения пола. Наследование,
сцепленное с полом.
6. Генетические механизмы определения пола. Дифференциация признаков пола в развитии.
7. Решение задач.
Практическое занятие 5. Наследственные
заболевания человека, обусловленные геномными,
хромосомными и генными мутациями.
1. Методы изучения наследственности человека.
2. Генеалогический и близнецовый методы, их значение для медицины
3. Цитогенетический метод диагностики хромосомных
нарушений человека.
4. Кариотип и идиограмма хромосом человека.
5. Биохимический метод. Амниоцентез.
6. Популяционно-статистический метод изучения наследственности человека. Дерматоглифика.
7. Решение задач.
96
Контрольные вопросы
1. Проблема происхождения жизни. Основные теории
биотичеческого и абиотического происхождения жизни.
2. Происхождение клетки эукариот. Эволютивная и
симбиотическая теории.
3. Основные положения клеточной теории. История её
формирования.
4. Строение прокариотической клетки, её особенности
по сравнению с клеткой эукариот.
5. Особенности строения клетки Простейших.
6. Жизненный и митотический циклы клеток. Основные периоды митотического цикла. Резервные клеточные
популяции. Регуляция клеточного размножения. Организменные и тканевые факторы регуляции клеточной
пролиферации.
7. Сравнительная характеристика митоза и мейоза.
Биологическое значение этих форм клеточного деления.
Цитоплазматическая наследственность. Внехромосомные
генетические элементы, их виды.
8. История развития генетики. Законы Менделя. Цитологические основы универсальности законов Менделя.
9. Наследственность и изменчивость как свойства живого. Структурно-функциональные уровни генетического
материала.
10. Химическая природа генетического материала.
Структурная организация молекулы ДНК. Принцип антипараллельности. Функции ДНК в обеспечении наследственности и изменчивости живых организмов.
11. Основные принципы записи генетической информации. Генетический код. Его особенности и важнейшие
характеристики.
12. Самовоспроизведение генетического материала.
Роль ДНК и РНК в передаче наследственной информации. Репликация, ее этапы, особенности способов удвоения.
13. Изменения структуры ДНК. Причины возникновения ошибок в процессе репликации ДНК. Возможные
последствия таких изменений. Мутации. Мутон. Рекомбинации. Рекон.
97
14. Ген как функциональная единица наследственности и изменчивости. Классификация генов. Свойства
гена (дискретность, стабильность, лабильность, полиаллелизм, специфичность, плейотропность). Организация
генов у про- и эукариот.
15. Свойства гена как функциональной единицы наследственности изменчивости. Аллель. Локус. Множественный аллелизм; причины возникновения и биологическое значение. Взаимодействие аллельных и
неаллельных генов.
16. Регуляция экспрессии генов в про- и эукариотической клетке.
17. Химическая и структурная организация хромосом
эукариот. Функции хромосом. Динамика структурнофункциональной организации хромосом в ходе митотического цикла клетки.
18. Изменения структуры хромосом и их значение в
определении наследственной патологии у человека. Значение цитогенетического метода в диагностике и профилактике хромосомных болезней. Пренатальная диагностика.
19. Значение хромосомного уровня организации генетического материала в определении соотносительного характера наследования признаков. Основные положения
хромосомной теории наследственности. Принципы построения генетических карт хромосом.
20. Генотип, геном, кариотип, фенотип. Поддержание
постоянства числа хромосом при половом размножении.
Фенотип как результат реализации наследственной информации в определенных условиях среды. Примеры.
21. Роль наследственности и среды в определении пола
у человека. Хромосомный и генетический контроль определения и развития пола организма. Возможные нарушения формирования пола у человека.
22. Изменчивость как неотъемлемое свойство живого.
Классификация форм изменчивости, их характеристика.
23. Модификациоиная изменчивость. Норма реакции
генетически детерминированных признаков. Адаптивный
характер модификации. Роль наследственности и среды в
развитии, обучении и воспитании человека.
98
24. Комбинативная изменчивость. Биологическое значение рекомбинации. Система браков. Медико-генетические аспекты семьи.
25. Мутационная изменчивость. Классификация, характеристика и биологическое значение мутаций. Спонтанные и индуцированные мутации. Природа мутагенов.
Мутации в половых и соматических клетках.
26. Хромосомные мутации, их классификация, механизм
возникновения. Значение для биологии и медицины.
27. Генные мутации. Причины и молекулярные механизмы возникновения. Частота мутаций в природе. Роль
генных мутаций в создании генетического полиморфизма
и возникновении наследственной патологии у человека.
Их классификация и краткая характеристика.
28. Биологические антимутационные механизмы. Механизмы коррекции изменений структуры ДНК. Репарация. Факторы защиты против неблагоприятных последствий генетических мутаций.
29. Особенности человека как объекта генетического
анализа. Методы изучения генетики человека.
Практические занятия
(10 часов)
Практическое занятие 1. Устройство световых микроскопов и техника микроскопирования. Эукариотическая
клетка.
1. Знакомство с устройством светового микроскопа.
2. Приготовление временных препаратов (перекрест
волос, вата).
3. Знакомство с эукариотической клеткой: изучение
клеток листа элодеи, картофеля, кожицы лука.
Практическое занятие 2. Цитологические основы наследования генов.
1. Гибридологические основы наследования Менделя:
закон единообразия гибридов первого поколения, закон
расщепления признаков среди гибридов второго поколения, закон независимого комбинирования (расщепления)
признаков.
99
2. Ген. Аллель. Локус. Множественный аллелгом.
3. Решение задач.
Практическое занятие 3. Закономерности наследова-
ния генов и контролируемых ими признаков.
1. Взаимодействие аллельных генов: полное и неполное доминирование, кодоминирование.
2. Взаимодействие неаллельных генов: полимерия,
комплиментарность, эпистаз.
3. Решение задач.
Практическое занятие 4. Хромосомная теория наслед-
ственности, сцепленное наследование. Генетика пола.
1. Закон Моргана. Хромосомная теория наследственности.
2. Полное и неполное сцепление генов.
3. Понятие о генетических картах хромосом.
4. Метод соматической гибридизации клеток и его
применение для картирования хромосом человека.
Задания с выбором одного верного ответа
1. Одну молекулу ДНК кольцевой формы имеют
1) инфузории
2) споровики
3) цианобактерии
4) саркодовые
2. Амебоидное движение характерно для клеток
1) сине-зеленых водорослей
2) эубактерий
3) архебактерий
4) саркодовых
3. Органоид, в котором находится ДНК клетки прокариот
1) нуклеотид
2) нуклеоид
3) микронуклеус
4) нуклеомер
100
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]