Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Международное уголовное право практикум. Учебное пособие

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
06.09.2026
Размер:
1 Мб
Скачать
☆
Задача 2
Ганс Глобке долгое время являлся государственным секре­тарем в ФРГ и ушел в отставку в 1963 г. Во времена Третьего рейха Глобке написал комментарий к расовым законам в Германии (Закон о гражданстве Рейха, Закон об охране гер­манской крови и германской чести).
Г. Глобке не являлся членом НСДАП. Во многом благодаря этому он не был обвиняемым по делу о нацистских юристах.
Cуд ГДР заочно обвинил Глобке в том, что он являлся клю­чевой фигурой в кампании геноцида евреев, и приговорил к пожизненному заключению. Однако Г. Глобке так и не был привлечен к ответственности. После ухода в отставку он пере­ехал в Швейцарию, где и прожил до самой смерти в 1973 г.
1. Подготовьте обвинительную речь (студенты, фамилии
которых находятся в списке группы под номерами 1–14), речь защитника (студенты, фамилии которых находятся в списке группы под номерами 15 и далее) на процессе по обвинению Г. Глобке в совершении преступлений против человечности в соответствии с Уставом Нюрнбергского трибунала. Речь должна быть краткой, объемом 3 тыс.–4 тыс. знаков.
2. Правомерно ли Г. Глобке избежал ответственности за
составление комментариев к расовым законам в Германии?
3. Установлены ли сроки давности привлечения к ответ-
ственности за совершение преступлений против человечности? Для обоснования своего ответа приведите ссылки на междуна­родные нормы.
4. Дайте краткую характеристику судебному процессу
над нацистскими юристами, прошедшему в 1947 г. (обвиняемые; преступления, которые им инкриминировались; приговор).
Задача 3
Роберт Бейлс, 1973 г.р., бывший сержант армии США, во время прохождения службы в Афганистане 11 марта 2012 г. расстрелял 16 гражданских лиц в провинции Кандагар. Р. Бейлс, покинув американскую военную базу, отправился в соседнюю деревню, где заходил в дома и расстреливал нахо­дившихся там мирных жителей. Жертвами Р. Бейлса стали в основном женщины и дети.
23 августа 2013 г. за свои действия Р. Бейлс был приговорен американским военным судом к пожизненному заключению без права освобождения и разжалован до рядового-рекрута.
31
1. Влияет ли факт наличия приговора национального суда по
конкретному делу на возможность принятия его к своему про­изводству?
2. Мог ли иметь Международный уголовный суд юрисдикцию
по делу Р. Бейлса в соответствии с Римским статутом Между­народного уголовного суда, если бы в США он не был привлечен к ответственности (юрисдикция суда ratione materia, ratione loci, ratio temporis)? Почему?
Задача 4
Власти США усилили охрану своих дипмиссий по всему миру в преддверии публикации доклада сената, который должен был подвергнуть критике использовавшиеся амери­канскими спецслужбами методы допросов подозреваемых в терроризме.
Эта практика была частью секретной программы, введен­ной президентом Джорджем Бушем после терактов 11 сентября 2001 г.
В методику допросов ЦРУ входили: утопление, шлепки, унижение, воздействие холодом, лишение заключенных сна. При этом использование данных методов не дало никакой ценной развединформации, не предотвратило «неминуемую террористическую угрозу» и не сыграло ключевой роли в определении местоположения Усамы бен Ладена.
Предыдущее расследование программы допросов, про­веденное Министерством юстиции США, завершилось в 2012 г. без предъявления каких-либо уголовных обвинений, что вызвало возмущение американских правозащитных ор­ганизаций.
1. Какие из приведенных выше методик допроса можно ква-
лифицировать в качестве пыток? Почему?
2. Какие меры после ознакомления с докладом должны при-
нять США в соответствии с Конвенцией против пыток и других жестоких, бесчеловечных или унижающих достоинство видов обращения и наказания 1984 г.?
3. Может ли Республика Беларусь привлечь к
ответственности должностных лиц ЦРУ за при­менение пыток против предполагаемых членов «Аль­Кайды»? Почему? Свой ответ подкрепите ссылками на нормы международного права, положения уголов­ного законодательства Республики Беларусь.
32
Задача 5
7 июля 2014 г. Израиль начал в секторе Газа операцию «Не­рушимая скала», направленную на прекращение обстрелов еврейских городов со стороны подконтрольных ХАМАС тер­риторий.
Представители правозащитной организации Amnesty Inter national считают, что бомбардировки домов мирных жи­телей в секторе Газа израильскими солдатами относятся к военным преступлениям.
По словам одного из правозащитников Филиппа Лютера, в последние четыре дня войны между Израилем и Газой были разрушены четыре многоэтажных здания. «Это нарушение международного гуманитарного права <...>. Необходимо провести независимое и беспристрастное расследование во­енных преступлений. Те, кто в этом виноват, должны понести ответственность. Люди, чьи дома были незаконно разруше­ны, должны получить компенсацию», – заявил он.
В одном из разрушенных домов, предположительно, на­ходилось командование боевиков ХАМАС.
1. Можно ли квалифицировать действия израильских сол-
дат в секторе Газа в качестве военных преступлений в соот­ветствии с Римским статутом Международного уголовного суда (с учетом вида вооруженного конфликта)? Приведите ссылки на нормы Гаагской конвенции о законах и обычаях сухо­путной войны 1907 г., Женевских конвенций 1949 г. и дополни­тельных протоколов к ним, в которых запрещены бомбардиров­ки гражданских целей.
2. В каком суде могут требовать возмещения ущерба по-
терпевшие в случае квалификации действий израильских солдат в качестве военных преступлений?
Задача 6
Около 230 млн детей в мире живут в странах, затронутых вооруженными конфликтами, 15 млн из них находятся в районах, где вооруженное противостояние носит ожесточен­ный характер – в Центральноафриканской республике, Ира­ке, Южном Судане, Государстве Палестина, Сирии и Украи­не. Такие данные приведены в пресс-релизе Детского фонда ООН (ЮНИСЕФ) за 2014 г.
33
Так, например, конфликт в Центральноафриканской рес­публике унес в 2014 г. жизни 432 детей, 245 тыс. стали бежен­цами, до 10 тыс. были рекрутированы в вооруженные группы. В Сирии беженцами стали 1,7 млн детей, в Южном Суда­не – 326 тыс.
Как отмечает Детский фонд ООН, в зонах конфликтов детей убивают, похищают, подвергают сексуальному наси­лию. В Ираке, сообщает ЮНИСЕФ, террористическая груп­пировка «Исламское государство» (ИГ) пытала детей, их также принуждали смотреть, как пытают взрослых, и участво­вать в пытках и убийствах1.
Квалифицируйте все деяния, приведенные в качестве при­мера преступлений, совершаемых против детей, в соответ­ствии с Римским статутом Международного уголовного суда.
Задача 7
Изучите прецедент № 180 в сборнике: Сассоли, М. Право­вая защита во время войны: в 4 т. / М. Сассоли, М. Бувье. М.: Международный комитет Красного Креста, 2008. Т. 4, ч. 3: Прецеденты и документы. – № 172–236. 906 с. (с. 162–179) и ответьте на следующие вопросы.
1. Как можно охарактеризовать три теории совместной
преступной деятельности, которые были сформулированы Апел­ляционной палатой МТБЮ по делу Тадича?
2. Можно ли считать теорию совместной преступной дея-
тельности III (JCE III) нарушением принципа личной виновной ответственности прогрессивным достижением Международ­ного трибунала по бывшей Югославии?
3. Применяется ли теория совместной преступной деятель-
ности III к преступлениям со специальной целью, например ге­ноциду? Почему?
Задача 8
Крупная строительная компания «АС Мерко Эхитус» была признана виновной во взяточничестве и приговорена к вы­плате штрафа в размере 798 тыс. евро в Эстонии (дело об обмене земельными участками).
1
Прибытков, К. ЮНИСЕФ: 230 млн детей живут в странах, затронутых вооруженными конфликтами [Электронный ресурс] / К. Прибытков // Бе­лорусский портал tut.by. Режим доступа: https://news.tut.by/world/427722.html. Дата доступа: 05.11.2018.
34
1. Какими международными договорами предусматривает-
ся необходимость введения института уголовной ответствен­ности юридических лиц? За какие преступления? Приведите примеры положений из таких международных договоров.
2. Какими причинами сторонники теории уголовной ответ-
ственности юридических лиц обосновывают необходимость введения такого института в законодательство? В чем, на ваш взгляд, слабые стороны данной теории?
3. Какие наказания могут быть назначены юридическим
лицам за совершение преступлений?
4. Возможно ли привлечение к уголовной ответственности
юридических лиц в Республике Беларусь? Свой ответ подкрепи­те ссылками на положения уголовного законодательства Респуб­лики Беларусь.
Задача 9
В йеменском законодательстве отсутствует минимальный
возраст для вступления в брак.
Родители девочек, борющиеся с постоянно растущей ни­щетой, все чаще выдают замуж своих дочерей в раннем воз­расте, чтобы снизить собственные издержки. Иногда ранний брак считается выгодным в связи с тем, что семья мужа может предложить девочке лучшую защиту.
Возраст девочек, вступающих в брак, нередко составляет всего 8 лет. В результате раннего начала «семейной жизни» девочки часто умирают.
1. Можно ли квалифицировать непринятие нормы законо-
дательства, регламентирующего минимальный возраст для вступления девочек в брак, в качестве преступления против человечности? Свое мнение аргументируйте.
2. Возможно ли уголовное преследование гражданина Йе-
мена, юная жена которого умерла после первой брачной ночи, по законодательству Республики Беларусь, если он прибудет на ее территорию с туристической целью? Свою позицию обос­нуйте ссылками на нормы Уголовного кодекса Республики Бе­ларусь.
3. Можно ли квалифицировать действия родителей девочек
в качестве торговли людьми, если от их женихов они получают богатые подарки? Свое мнение подкрепите ссылками на нормы международных договоров.
35
IV. Вопросы для самопроверки знаний
1. Какие преступления в доктрине международного пра-
ва относят к международным преступлениям?
2. В чем отличие международных преступлений от пре-
ступлений международного характера?
3. В чем особенности состава международного преступ-
ления?
4. В чем особенности состава преступления международ-
ного характера?
5. По какой причине в доктрине международного уголов­ного права критикуется возможность использования расши­ренной формы совместной преступной деятельности (JCE III), содержание которой было сформулировано Международным трибуналом по бывшей Югославии по делу Д. Тадича?
6. Какие виды юрисдикций вы знаете?
7. Как решается вопрос конкуренции юрисдикций в между­народном праве?
V. Творческое задание
Посмотрите фильм «Арарат» (режиссер А. Эгоян, Канада,
Франция, 2002 г.).
Вопросы для обсуждения
1. Согласны ли вы с мнением эфенди о том, что в собы­тиях, произошедших в Восточной Турции в 1915 г., винова­ты сами армяне?
2. Можно ли квалифицировать события в Восточной Турции, показанные в фильме, как геноцид армян? Свое мнение аргументируйте.
3. Почему глава американской миссии не подписал доку­мент об отказе от покровительства турецких властей?
4. Отец Рафи был застрелен полицейским при попытке убийства турецкого дипломата. Оправдывает ли борьба за идеалы свободы совершение террористических актов? По­чему? Свое мнение обоснуйте.
5. Согласны ли вы с актером, игравшим эфенди, в том, что у турок были основания считать армян угрозой нацио­нальной безопасности, так как последние собирались их предать в войне с Российской Империей?
36
6. Почему режиссер Сараян дал денег на шампанское Ра-
фи, чтобы угостить актера, игравшего эфенди?
7. Почему, по мнению актера, сыгравшего эфенди, гено-
цида армян не было?
8. Почему Рафи отказался принять предложение актера
выпить с ним шампанского?
9. Почему, согласно мнениям, высказанным в фильме, не
осталось доказательств случившегося в Восточной Турции?
10. О каких зверствах рассказывала немецкая женщина
главе американской миссии доктору Кларенс Ашеру?
11. Какие чувства вызвал у вас просмотр фильма?
VI. Примерные темы для эссе
1. Международно-правовая квалификация преступле-
ний в сфере высоких технологий.
2. Перспективы привлечения к уголовной ответственно­сти юридических лиц за совершение международных пре­ступлений.
3. JCE III: просто осуди каждого?
4. Состав преступления по международному и нацио­нальному праву: сравнительно-правовой анализ.
5. Институт соучастия в национальном и международном праве: общие черты и отличия.
VII. Деловая игра
Заседание Ассамблеи государств – участников Римского
статута Международного уголовного суда
В соответствии с п. 1 ст. 121 Римского статута Междуна­родного уголовного суда Мексика, как государство – участ­ник данного международного договора, решила предложить поправки к нему. Текст поправок был представлен Генераль­ному секретарю Организации Объединенных Наций, кото­рый распространил его среди всех государств-участников. По­сле истечения срока в три месяца, определенного п. 2 ст. 121, Ассамблея государств-участников 80 голосами из 124 при­сутствующих и участвующих в голосовании решила не рас­сматривать данное предложение самостоятельно, а созвать Конференцию по обзору.
37
Вопрос, затронутый Мексикой, касался внесения измене­ний в ст. 5 Римского статута МУС, а также дополнения дан­ного международного договора ст. 8ter. «Трансграничный оборот наркотических веществ и их прекурсоров».
Студенты делятся на группы. Каждая группа тянет жре­бий, определяющий, какую из следующих позиций она будет представлять:
1) Мексика и государства – ее союзники;
2) государства, выступающие против внесения каких-либо
изменений в Римский статут МУС;
3) государства, считающие, что изменения необходимы, но в рамках существующих видов международных преступле­ний (например, внесение дополнения о новых преступлени­ях, касающихся незаконного оборота наркотических веществ, в ст. 7 Римского статута МУС);
4) государства, которые не определились со своей позици­ей окончательно.
Все студенты должны быть равномерно распределены по указанным выше группам. Недопустимо, чтобы, например, в одну группу вошло 2 студента, а в другую группу – 16.
Каждая группа перед началом занятия готовит письменную позицию с обоснованием своей точки зрения. Обоснование позиции должно включать убедительные доводы в поддержку той или иной точки зрения, которые могут подкрепляться ссылками: а) на практику межгосударственного сотрудниче­ства по реализации положений Римского статута МУС; б) нор­мы международных договоров, акты международных органи­заций, акты международных конференций, совместные заяв­ления и т.д.; в) судебную практику МУС; г) мнение полити­ков – граждан государств – участников Римского статута МУС, иных влиятельных государств; д) доктрину; е) статистику.
Группа 4 формулирует сильные и слабые стороны каждой из трех позиций (за предложения Мексики; против предло­жений Мексики; против внесения любых изменений в Рим­ский статут).
VIII. Тестовые задания
1. В международном уголовном праве традиционно выделя­ется два вида преступлений:
a) международные преступления и национальные пре­ступления;
38
б) международные преступления и преступления между-
народного характера;
в) транснациональные уголовные преступления и пре-
ступления международного характера;
г) международные преступления и серьезные нарушения обязательств, вытекающих из императивных норм общего международного права.
2. Объектом посягательства международных преступлений являются:
a) общественные отношения, возникающие по поводу обеспечения права человека на жизнь;
б) международные отношения;
в) международные отношения, складывающиеся по по­воду отдельных аспектов сотрудничества;
г) международные отношения, складывающиеся по по­воду обеспечения международного мира и безопасности.
3. К элементам международного преступления относятся:
a) материальный и субъективный элементы;
б) объект, материальный и субъективный элементы;
в) объект, субъект, материальный и субъективный элементы;
г) объект, объективная сторона, субъект, субъективная сторона.
4. С какого возраста физические лица несут ответственность в Международном уголовном суде?
a) 15 лет;
б) 16 лет;
в) 17 лет;
г) 18 лет.
5. Юридические лица могут нести ответственность за совер­шение:
a) преступлений международного характера;
б) международных преступлений;
в) серьезных нарушений обязательств, вытекающих из императивных норм общего международного права;
г) нарушений международных обязательств.
6. Простое соучастие в совершении противоправных деяний наиболее характерно:
a) для международных преступлений;
39
б) для преступлений международного характера; в) для военных преступлений; г) для геноцида.
7. Какое из перечисленных ниже деяний не относится к международным преступлениям?
a) геноцид; б) апартеид; в) фальшивомонетничество; г) агрессия.
8. О каком принципе установления юрисдикции идет речь в утверждении: «Государство устанавливает свою юрисдикцию в отношении преступлений, которые рассматриваются меж­дународным сообществом как наносящие ущерб мировому правопорядку»?
a) территориальном; б) охранительном; в) персональном; г) универсальном.
9. Гражданин Республики Беларусь продал двух гражданок Российской Федерации в рабство в Турцию. Компетентные органы Республики Беларусь возбудили уголовное дело. В данном случае Республика Беларусь имеет юрисдикцию в отношении этого преступления в силу:
a) охранительного принципа установления юрисдикции; б) личного пассивного принципа установления юрис-
дикции;
в) личного активного принципа установления юрисдикции; г) территориального принципа установления юрисдикции.
10. Принцип комплeментарности юрисдикции получил за­крепление в учредительных документах:
a) Нюрнбергского трибунала; б) Международного трибунала по Руанде; в) Международного суда ООН; г) Международного уголовного суда.
Рекомендуемая литература
[5, 9, 29, 33, 43, 48, 52, 55, 56, 57, 59, 61, 64].
40
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]