Добавил:

ivanov666 Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Башкирский Государственный Аграрный Университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

История и философия техники. Учебное пособие

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

06.09.2026

Размер:

1 Мб

Скачать

☆

1 / 131 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 > Следующая >>>

Министерство транспорта Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное

учреждение высшего образования

«РОССИЙСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ ТРАНСПОРТА»

_________________________________________________________

Кафедра «Философия»

Н.А. Некрасова

С.И. Некрасов А.С. Некрасов

ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ

ТЕХНИКИ

Учебное пособие

Для магистров направлений 08.04.01 и 13.04.01

МО

СКВА -

2021

УДК 16 Н89

Некрасова Н.А., Некрасов С.И., Некрасов А.С. История и фило-

софия техники

Учебное пособие

– М: РУТ

(МИИТ

), 2021.

–

120

с.

Настоящее учебное пособие предназначено для студентов магистратуры, аспирантов и соискателей всех специальностей. Справочник представляет собой первое подобное издание в России и включает более 300 понятий и терминов современной истории и философии техники и всех её основных разделов. Особенностью данного справочника является тематический подбор терминологического материала, что значительно облегчает подготовку аспирантов, соискателей и студентов для эффективного усвоения содержания курса по истории и философии техники, а также для подготовки и сдачи магистерского и кандидатского экзамена по данной дисциплине для аспирантов технических специальностей. Изучение основных концепций и проблем отдельных школ и направлений философии техники позволяет сознать и углубить знания студентов-магистров, аспирантов и соискателей. Учебное пособие рассчитано на студентов-магистров, аспирантов и соискателей, а также на широкий круг читателей: учёных, преподавателей и инженеров.

Рецензенты: д.ф.н, профессор Р.Н. Пархоменко (РУТ (МИИТ);

д.ф.н., профессор А.В. Панибратцев (МГТУ ГА).

ОГ

ЛАВЛ

ЕНИЕ

Раздел I. Философс

кий ан

ализ техники……………………………

Глава I. Предметная сфера философии техники…………………….

Глава II. Бытие техники ……………………………………………..16 Раздел II . Исто

рико-фил

ософский анализ техники

технозна

ния

………………………………………….31

Глава I. История становления и ра

звития техники

………………..31

Глава II. Основные современные направления, школы

конце

пции фи

лософии техники…………………….……..42

Раздел II I . Теоретические основы изучения техник.................82

Глава I . Гносеологические аспекты технознания……………

......82

Глава II. Методологические аспекты технознания…………..

.......93

Глава II I.

Динами

ка технознания……………………………

.......

102

Список понятий и те

рми

нов………………………………….…..116

РАЗДЕЛ I.

ФИЛОСОФСКИЙ АН

АЛ

ИЗ ТЕХНИКИ

Гл

ава I. Предметная сфера философии техники

ОСНОВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ТЕХНИКИ – 1) про

изводительност

ь –

количество продук

ции (информации и т

. д.),

изготовл

яемой, обрабатывае

мой, перевозимой в ед

иниц

у времени; 2) надёжность – способность техни

ческого устройства без отказов выполнять свои функ

ции на надл

ежащем

уровне качества или отвечать поставленным требованиям в течение задан

ного промежутка времени. 3) долговечность, куда входит не только физиче

ский износ, в последние годы резко обозначилась проблема т.н. морального износа техники, то есть когда эксплуатация вполне исправных устройств становится экономически невыгодной

или нецел

есообразной из-за появле

ния более совершенных решений; 3) экономичность – количество матери

альных ресурсов, времени, энер

гии, зат

рачиваемых на про

изв

одство едини

цы продукции, перемещение ед

иницы груза и т

.д. Основой технического прогресса является модернизация, т.е. повышение основных показателей всех видов техники. В последние годы также стало много

внимани

я уде

ляться таким показателям, как: а) экологичность, б) эргономика, в) внешняя эстетика технических устройств.

РАЗДЕЛЫ ФИЛОСОФИИ ТЕХНИКИ. Современную философию

техники оставляют: 1) онтология техники, связанная с ра

звити

ем идей К

аркса (А.А. Зворыкин, С.В. Шухардин, Ю.С. Мелещенко, Г.Н. Волков и

др.); 2) философия истории техники (в рамках этого направления были ра

з-

работаны две основные версии, одна из которых – А.А. Зворык

ин,

С.В.

Шухардин и др. – основывалась на приложе

нии

основных идей марксис

тской философии к истории и технике, а вторая – Г.Н. Волков – развивала марксову идею опредмечивания трудовых функ

ций применительн

о к основ

ным этапам технической эволю

ции

; 3) социология техники, в русле которой

обсуждалась специфика разв

ития техники в

ра

зличн

ых социа

льн

ых услови

ях (Г.Н. Волков и др.); 4) техническая футурология, орие

нтирован

ная на

прогнозирование технического прогресса (Г.Н. Волков, А.И. Черепнев и др.); 5) гносеология техники в работах В.В. Чешева, Б.С. Укра

инцев

а, В.Г.

орохова, В.М. Фигуровского и др. рассматривалась как специфика техни

ческого знания (объект, методология, особенности теории,

типы и

деальных

объектов, ценностные установки). Аналогичные направления ра

звивал

ись в

ападной философии техники (Ф. Рапп, X. Бек и др.), социоло

гии (Э

. Тоф

флер, Д. Белл, Р. Айрис и др.) и футуроло

гии (Э

. Тоффлер, Д. Белл, Г. Канн,

ж. П. Грант, Дж. Мар

тино и

др.).

СООТНОШЕНИЕ НАУКИ И ТЕХНИКИ. В философии техники при

решении проблемы соотношения науки и техники сформировались следу

ющие основные модели: 1)

Л и

н е йн а я

, которая рассматривает технику как

прикладную науку, т.е. анализирует технику в качестве простого приложе

ния науки. Так, О. Майер считает, что гра

ниц

ы между наукой и техникой

произвольны, и что практически применимого критерия для ра

зли

чения

науки и техники попросту не существует. В конце X X века

линейн

ая мо

дель подверглась серьезной кр

ити

ке как с

лиш

ком упрощенная, так как

утверждает, что наука и техника представляют ра

зличн

ые функ

ции, в

ыпо

л-

няемые одним и тем же сообществом: за наукой пр

изнает

ся функция прои

з-

водства знания, а за техникой –

лишь

его применение. Главное различие между наукой и техникой – лишь в широте кругозора и в степени общности проблем: технические проблемы более узки и более специфичны. Наука и техника составляют различные сообщества, каждое из которых различно осознает свои цели и систему ценностей. Сегодня

линейн

ая модель техно

логии как прикладной науки, т.е. модель, постулиру

ющ

ая

линейную

, по

следовательную траекторию – от научного знания к техническому откры

тию и иннова

ции

– большинством специалистов пр

изнан

а упрощё

нно

й. 2

)

Эв о

люцион н ая, которая процессы ра

звития н

ауки и техники рассматривае

как автономные, но скоорд

инированн

ые процессы, т.е. ана

лизи

рует процес

сы развития науки и техники как автономные, независимые друг от друга, а проблему их соотношения решает следу

ющи

м образом: a) полагает, что

наука на некоторых стадиях своего ра

звития использует техни

ку инстру

ментально для получения собственных резу

льтатов, или н

аоборот – техника

использует научные результаты в качестве инструмента для достижения своих целей; б) техника задаёт условия для выбора научных вариантов, а наука в свою очередь – технических. Первая точка зрения подчёркивает, что технический прогресс руководствуется прежде всего эмпирическим зн

анием, полученным в процессе ра

звити

я самой техники, а не теоретиче

ским знанием, привнесенным в нее

извне н

аучным исследованием. Вторая точка зрения рассматривает технику как прикладную науку, а прогресс в ней – в качестве простого придатка научных откры

тий

. Такая точка зрения

является односторонней. Но не менее односторонней, по-види

мому, являе

т-

ся и противоположная поз

ици

я, которая акце

нти

рует

лишь эмпири

ческий характер технического знания. Совершенно очевидно, что современная техника немыслима без глубоких теоретических исследова

ний

, которые проводятся сегодня не только в естественных, но и в особых – технических – науках. В эволюционной модели соотношения науки и техники выделя

ются три взаимосвязанные, но самостояте

льн

ые сферы: наука, техника и

производство (или – более широко – практическое испо

льзование)

. Вну

т-

ренний инновационный процесс происходит в каждой из

эти

х сфер по эво

люционной схеме. 3) И н с т р

у м е н

льн

ая , где наука рассматривается как

прикладная, орие

нти

рующаяся на ра

звитие техни

ческих достиже

ний, т

.е.

утверждает, что наука развивается, орие

нти

руясь на ра

звитие техни

ческих аппаратов и инструментов, и представляет собой ряд попыток исследовать способ функционирования этих инструментов. 4) Оп е р

еж

а ющ а я

, рассма

т-

ривающая технику науки как постоянно обгоня

ющую техни

ку повседнев

ной жизни, т.е. утверждает, что техника науки, т.е. измерение и экспери

мент, во все времена обгоняет технику повседневной ж

изни. 5) Тех

низ

а ц

ии

на у ки , утверждающая, что до конца

XIX в

. регулярного применения науч

ных знаний в технической практике не было, но оно характерно для совре

менных технических наук. Модель тех

низации н

ауки является наиболее ре

алистической и исторически обоснованной точкой зрения, утверждая, что вплоть до конца XIX века регулярного применения научных зна

ний в тех-

нической практике не было, но это характерно для технических наук сего

дня. В течение XIX века отношения науки и техники частично переворачи

ваются в связи со «сциентификацией» техники. Этот переход к научной технике не был, однако, однонаправленной трансформацией техники наукой, а их взаимосвязанной модификацией. Другими словами, «сциенти

ация техники» сопровождалась «тех

низацией н

ауки».

СТАНОВЛЕНИЕ ФИЛОСОФИИ ТЕХНИКИ. Впервые мысль о со

дании философии техники, точнее – философии механики, была высказана английским химиком и физиком Робертом Бойлем, который в своей книге «Механические качества» (1675

) попытал

ся сформулирова

ть

меха

нистическую философскую конце

пцию, превратив

механику в основу всего

сущего. Имела хождение и другая идея: мысль создать философию про

мышленности принадлежала немецкому экономисту Иоганну Бекманну. В Шотландии вышла к

нига экономиста и инжен

ера Эндрю Юра «Философия мануфактур» (1835), в которой автор рассматривал некоторые философские аспекты мануфактурного про

изв

одства. Таким образом, европейская фило

софская мысль подошла весьма б

лиз

ко к созда

нию подлинно н

аучной фи

лософии техники. И всё же на Западе под

линн

ым основоположником этой

научной дис

циплин

ы считается немецкий философ Эрнест Капп, который

ввёл в научный обиход термин «философия техники». В 1877 г. он выпу

стил книгу «Основные л

инии

философии техники», где он, разделяя идеи

опредмечивания К. Маркса, опреде

лил

су

щностн

ые характеристики техни

ческих средств. В России основы философского осмысления техники были з

аложены Н.А. Бердяевым и П.К.

Энгельмей

ером. А.А. Богданов (Малинов

ский) в книге «Всеобщая орга

низационн

ая наука» (в 2 т.; 1913-1917) впер

вые в России и в Европе рассматривал проблему равновесия и хаоса. По вполне понятным причинам его исследования получ

или п

родолжение на За

паде. В нашей стране

интенсивн

ая разработка философских проблем техни

ки началась лишь в 1950-1960-е гг. В философии техники выделяются: нем е цк а

я,

сс ий ская,

а м

ер и ка н о

фра нц у з ская

марк с

с т ская

(

с о

етская )

шк о

лы. Во второй половине X X в. мировые школы и направления филосо

фии техники во всё большей мере укре

пили свою взаи

мосвязь в рамках со

циально-э

кологического подхода к феномену техники. Обосновывалась

точка зрения, в соответствии с которой именно современные формы техни

ки, с одной стороны, обостряют конфликт системы «человек-социум

биосфера», а с другой – эффек

тивн

ое ра

звитие техники и технологии

спо

собствует его (конфликта) смягче

нию

, а в перспек

тив

е – и преодолению.

Истоки философии техники прослеживаются в трудах дре

вни

х философов, но систематическое философское исследование феномена техники началось в лишь конце X I X - начале X X в.

ТЕХНИКА (от др.-греч. искусство, мастерство, умение) – это сово

купность различных приспособлений, механизмов и устройств, не суще

ствующих в природе и изготовляемых человеком для удовлетворения соци

окультурных потребностей. С помо

щью техни

ческих систем человек во

здействует на материальные объекты, поэтому техника – это промежуточное зв

ено между субъектом (человеком как реша

ющей произв

одственно

хозяйственной ед

иницей) и

объектом (в качестве которого выступает био

сфера). Основное назначение техники – избавление человека от выполнения физически тяжёлой или ру

тинной (одн

ообразной) работы, чтобы предоста

вить ему больше времени для творческих заня

тий

, облегч

ить

его повсе

дневную жизнь. Феномен техники трактуется в нескольких смыслах: 1) как средство труда, при помощи которого преобразуются природные объекты;

2) как совокупность искусственных систем, способству

ющи

х транс

формации естественных экосистем; 3) как

интегрирующий эл

емент культу

ры, определяющий уровень раз

вития цивилизации. Ин

аче говоря, техника – это материализация природных закономерностей, выявленных в рамках науки (технознания). Следовате

льн

о, техникознание – система закономер

ностей, обусловливающих создание, функционирование и ра

звитие т

ехни

ки. По существу, это – единство естественных и искусственных закономер

ностей, связанных с системным функционированием как «первой» (есте

ственной), так и «второй (искусственной) природы», т.е. «первой природы», преобразованной в процессе деяте

льности

. Динамика ра

звития т

ехники

обусловливается её внутре

нними з

акономерностями, уровнем и масштабом

технического творчества индивидуума (социума), а также вне

шними

– по

требностями общества, которые определяют необходимые направления технического разв

ити

я. Различные технические устройства позволяют зна

чительно повысить эффективность и производительность труда, более ра

ционально использовать природные ресурсы, а также с

низить в

ероятность

ошибки человека при выполне

нии

каких-ли

бо сложных операций. Выделя

ются следующие виды техники: а) про

изв

одственная техника, связанная с

функционированием производственно-хозяйственной деяте

льности (ст

анки,

машины и т. п.); б) научная техника, применяемая в научно-иссл

едова

тельских разработках (электр

онный ми

кроскоп, спектрометр и др.); в) ме

дицинская техника, используемая в лечебно-диагностических целях (рен

т-

геновская установка, анализатор крови и др.); г) бытовая техника, предна

зн

аченная для удовлетворения инд

иви

дуа

льн

ых потребностей (холодиль

ник, телефон и т.п.); д) военная техника, обеспечива

ющ

ая эффек

тив

ность

потенциальных и актуальных тактических и стратегических дейс

твий (тан-

ки, самолеты, ракеты и др.). Задачи техники: 1) создание материа

льн

ых и

культурных ценностей; 2) про

изв

одство, преобразование и передача ра

з-

личных видов энергии; 3) сбор, обработка и передача информации; 4) со

дание и использование различных средств передвижения; 5) поддержание

обороноспособности

ТЕХНИЧЕСКАЯ РЕАЛЬНОСТЬ - одна из составля

ющих и

скус

ственный систем, кроме знаковой системы, которая вместе с естественной подсистемой, включающей в качестве составля

ющих при

роду и общества,

образует систему объективной реа

льности

. Техническая реа

льн

ость –

это целостность, включающая функциониру

ющую техни

ку, применяемую

технологию используемые материалы,

изготовл

яемую продук

цию

, а также

появляющиеся отходы, выбросы, брак,

изл

учение и т.п. Техническая реаль

ность отражает обратное воздейс

твие на психи

ку и мышление человека и

проявляется в возникнове

нии

образов несуществу

ющего (напри

мер, изде

лия). Некоторые виды искусств не могут существовать без технической ре

альности, так как изображают нереа

лиз

уемое (концептуа

льн

ые проекты

«бумажной архитектуры»). В техническом творчестве техническая реаль

ность – все материальные объекты (и их информационное отображение), которые созданы: человеком непосредственно

или

с испо

льзовани

ем техни

ческих изделий.

ТЕХНОЛОГИЯ (от греч. искусство, мастерство, умение и греч. изуче

ние) – совокупность методов и инструментов для достижения желаемого результата; метод преобразования данного в необходимое; способ прои

з-

водства. В конце X VI I I в. в технозна

нии стали

ра

зличать описательный

ра

з-

дел и новый, который получил название «технология». Термин «техноло

гия» в научное употребление ввёл Иоганн Беккман в работе «Введение в технологию» (1777 г.) для обозначения ремесленного искусства, включаю

щего в себя профессиональные навыки и эмпирические представления об орудиях труда и трудовых операциях. Современное понимание технологии имеет несколько смыслов: 1) технологическая форма движения материи – глобальная совокупност

материа

льн

ых

проц

ессо

в веществ

енно

энергетического взаимодействия общества и природы, протека

ющи

х в си

стемах техники и в целом формиру

ющих техн

осферу; 2) технологический

процесс – материальные воздейс

твия на п

редмет, вызыва

ющие в н

ем целе

сообразные качественные и количественные изменения свойств и про

странственно-временного положения. Обобщенный предмет технологиче

ских измене

ний

– различные формы вещества, энер

гии и ин

формации (все

множество технологических процессов может быть выражено технологиче

ской матрицей); 3) технологические науки – класс тех. наук, изуча

ющ

их проблемы превращения природных предметов и процессов в искусственные целесообразные формы. Базис технологических наук – технологические теории, целостно описывающие законы и закономерности технологических взаимодействий, параметры и условия протекания процессов преобразова

ния вещества, энер

гии и ин

форма

ции

; 4) технологическая методология –

системы пр

инцип

ов, норм и требова

ний, технологи

ческих методов, спосо

бов и приемов, разрабатываемых инженерными дис

циплинами

для созда

ния и регулирования тех

нологи

ческих процессов получения, транс

формации, передачи и хранения предметов; 5) применение любого научно

го знания для решения практических задач, такая трактовка технологии принята в зарубежной философско-социологической

лит

ературе, преиму

щественно англоязычной. В широком смысле технология – это объём зна

ний, которые можно использовать для про

изв

одства товаров и услуг из эко

1 / 131 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]