Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Иностранный язык в сфере юриспруденции. Методические указания
.pdf
8. Перед субстантивированными
прилагательными и причастиями
и перед словом people в значении народ
The old don't always understand the young.
The Japanese live on islands.
During the war she looked after
the wounded.
The people of the world want to
live in peace.
Старые люди не всегда пони-
мают молодежь.
Японцы живут на островах.
Во время войны она ухаживала
за ранеными.
Все люди нашей планеты хотят
жить в мире.
9. Перед существительными,
обозначающими социальные
классы людей
the workers
the bourgeoisie
рабочие
буржуазия
10. Перед существительными в
единственном числе, обозначающими целый класс предметов
The dog is а friend of man.*
Собака друг – человека.
* В таком значении существительные man и woman употребляются без артикля.
б) Перед именами собственными
1. Перед именем собственным, обозначающим целиком
всю семью
I haven't met the Browns since
they returned from London.
Я не встречался с Браунами с тех
пор, как они вернулись из Лондона.
2. Перед именами собственными, имеющими ограничивающее определение
He was again the Charles she
used to know years ago.
Он опять был тем Чарльзом, кото-
рого она знала много лет тому назад.
3. Перед названием некоторых стран и местностей
He traveled widely throughout
the United State.
Has he gone to the Ukraine or to
the Far East?
Он много путешествовал по
США.
Он уехал на Украину или на
Дальний Восток?
4. Перед названиями океанов,
морей, рек и горных цепей
He traveled twice across the Pa-
cific (Ocean).
Did you go to the Black Sea or to
the Volga for your holiday?
The Urals are not very high.
Он пересек Тихий океан дважды.
Вы ездили в отпуск на Черное мо-
ре или на Волгу?
Уральские горы не очень высокие.
5. Перед названиями четырех
сторон света
Have you ever Been to the
South?
He has lived in the North for 15
years.
Вы когда-либо были на юге?
Он прожил на севере 15 лет.
6. Перед названиями судов,
гостиниц и английских газет
We'll go on board the Pobeda.
Would you like to put up at the
Moskva or at the National?
He reads the Morning Star regu-
larly.
Мы поедем на пароходе «Побе-
да».
Вам хотелось бы остановиться в
гостинице «Москва» или «Националь»?
Он регулярно читает «Морнинг
стар».
11
THE INDEFINITE ARTICLE
1. Для обозначения принадлежности предмета к какому
либо классу предметов (с глаголами to have, to see и др., с
оборотом there is, в именной
части составного сказуемого)
при наличии описательного
определения и без него
A man's waiting for you.
I've got a son and a daughter.
I want a double room with a
bathroom.
Give me a pencil, please.
I've bought a newspaper.
I saw a beautiful flower.
There's a vacant seat in the third
row.
He's an engineer.
He's an only child in the family.
Вас ждет какой-то человек.
У меня сын и дочь.
Мне нужен двойной номер с
ванной.
Дайте мне карандаш, пожалуй-
ста.
Я купил газету.
Я увидел прекрасный цветок.
В третьем ряду есть свободное
место.
Он инженер.
Он единственный ребенок в
семье.
2. Перед абстрактным существительным при наличии описательного определения
They lived a quiet life.
He has a deep knowledge of the
subject.
Они вели спокойную жизнь.
У него глубокие знания в этой
области.
3. Перед существительным в
приложении, если не подчеркивается известность лица, к которому оно относится
Comrade Petrov, an engineer at
our factory, spoke at the meeting
yesterday.
Товарищ Петров, инженер нашего завода, выступал вчера на
собрании.
4. В значении один перед ис-
числяемым существительным,
обозначающим время
How many times a month do you
go to the theatre?
Will you be back in an hour?
Сколько раз в месяц вы ходите
в театр?
Ты вернешься через час?
5. В восклицательных предложениях после what перед
исчисляемыми существительными в единственном числе
What a lovely day!
Какой чудесный день!
6. Перед исчисляемым существительным в единственном
числе, определяемым словами
such, quite, rather, most (в зна-
чении очень)
This is such a difficult sentence
that I can't translate it.
He is quite a young man.
This is rather* a difficult article.
It’s a most interest book.
Это такое трудное предложе-
ние, что я не могу перевести
его.
Он совсем еще молодой чело-
век.
Это довольно трудная статья.
Это очень интересная книга.
7. Перед существительным,
определяемым порядковым
числительным в значении дру-
гой, еще один
Suddenly we heard a shot, then a
second, and a third.
Внезапно мы услышали вы-
стрел, затем второй (еще один)
и третий (еще один).
8. В сочетаниях a little и a few
If I have a little time today I’ll
drop in.
I’d like to say a few words.
Если у меня будет немного
свободного времени сегодня, я
забегу к вам.
Мне не хотелось бы сказать не-
сколько слов.
* Наречие rather может стоять после неопределенного артикля.
This it a rather difficult article.
12
NO ARTICLE
(Отсутствие артикля)
1. Перед абстрактными существительными; перед названием
вещества, если речь не идет о
каком-либо конкретном количестве; перед существительными во множественном числе в
случаях, перечисленных в табл.
2 пункты 1, 5, 6
The work gives him satisfac-
tion.
Snow is white.
I like to read English books.
What lovely flowers!
The three sisters are all teach-
ers.
Работа удовлетворяет его.
Снег белый.
Я люблю читать английские книги.
Какие чудесные цветы!
Все три сестры – преподавательницы.
2. Перед именами собственными
London is the capital of England.
I've been neither to South Afri-
ca nor to North America.
Лондон – столица Англии.
Я не был ни в Южной Африке, ни
в Северной Америке.
3. Перед существительным, определяемым словами next в
значении будущий и last в значении прошлый (если существительное обозначает время)
или количественным числительным, следующим за существительным
I went to the Crimea for my
holiday last year, and I am going there next year too.
When World War II broke out,
I was in Moscow.
В прошлом году я был в отпуске в
Крыму и поеду туда опять на будущий год.
Когда началась вторая мировая
война, я был в Москве.
4. После глагола to be и некоторых других глаголов перед предикативом, обозначающим
должность, занимаемую единовременно одним лицом
Who is manager* of the office?
Кто директор этого учреждения?
5. Перед существительным,
служащим обращением
How old are you, young man?
Сколько вам лет, молодой человек?
6. Перед названиями наук
I like Literature and History,
but I don't like Mathematics.
Я люблю литературу и историю,
но не люблю математику.
7. Перед существительным в
заголовках, объявлениях и телеграммах
Polish Delegation Arrives in
Moscow.
Great Blow to Bus Users.
Прибытие польской делегации в
Москву.
Сильнейший удар по тем, кто
пользуется автобусами.
8. Перед существительными
Mother, Father, Uncle, Auntie и
др. в речи членов одной и той
же семьи
Has Mother come back yet?
Father wants to speak to you.
Мать уже вернулась?
С тобой хочет поговорить отец.
9. Перед существительным,
стоящим при именах собственных и обозначающим звание
(научное, воинское) или служащим формой обращения
Academician N. died several
years ago.
Can I speak to Captain Popov?
Mr. Brown wishes to see Dr
Smith.
Академик Н. умер несколько лет
тому назад.
Можно поговорить с капитаном
Поповым?
М-р Браун хочет видеть д-ра
Смита.
13
10. Перед такими существительными, как advice, infor-
mation, money, hair, fruit, при
отсутствии ограничивающего
определения.
This is important information.
I need advice badly.
Это важная информация. Мне
очень нужен совет.
11. В некоторых сочетаниях
существительного с предлогом,
когда все сочетание носит наречный характер: in time, at
home, at night, by tram (by bus,
by train), by heart, by day, from
year to year, from head to foot и
др.
You can get there in time if you
go by train.
Вы можете добраться туда вовремя, если поедете поездом.
* В этом случае часто употребляется определенный артикль.
PRONOUNS
1. Личные:
I, you, he, she, it, we, you, they
2. Притяжательные:
а) присоединяемые (к существительным)
6) самостоятельные (без существительного)
my, your, his, her, its, our, your, their
mine, yours, his, hers, its, ours, yours, theirs
3. Указательные:
this – these, that – those, it, same, such
4. Вопросительные: who (whom),
whose, which, what
Who's this man?
It's Zotov.
– Кто этот человек?
– Это Зотов.
(в вопросительных предложениях)
What is this man?
He's a doctor.
Which of you is a doctor?
What time is it?
Whose journals are these?
– Кто этот человек?
– Он врач.
– Кто из вас врач?
– Который час?
– Чьи это журналы?
5. Относительные: who (whom),
whose, which, that (в определительных придаточных)
The actress who played the
leading part was a great success.
The writer whose book we are
discussing now has traveled a lot
about the country.
Here's the letter that (which) I
have just got.
Актриса, которая играла главную
роль, имела большой успех.
Писатель, чью книгу мы сейчас об-
суждаем, много путешествовал по
нашей стране.
Вот письмо, которое я только что по-
лучил.
6. Союзные: who (whom), whose,
which, what (в дополнительных и
других именных придаточных)
Do you know which of them
will go on the business trip?
I wonder what they are speaking about.
He was asked whose lecture
they were going to hear.
Вы не знаете, кто из них поедет в эту
командировку?
Интересно, о чем они разговарива-
ют.
Его спросили, чью лекцию они со-
бираются слушать.
14
7. Возвратные – self-pronouns (my-
self, etc.)
а) как часть глагола
б) как часть предложения
с) как средство усиления (сам)
He woke up to find himself in
hospital.
Is he angry with himself?
Did you see it all yourself?
He did it all by himself.
Проснувшись, он увидел, что нахо-
дится в больнице.
Он на себя (самого) рассердился?
Ты сам все это видел?
Он все это сделал сам.
8. Взаимные: each other, one another
They were angry with each oth-
er.
«What has happened?» people
were asking one another.
Они были сердиты друг на друга.
«Что случилось?» – спрашивали
друг друга люди.
9. Отрицательные: no, nobody (no
one), none, nothing (в отрицатель-
ных предложениях)
There are no mistakes in this
paper.
Nobody has ever seen it.
None of them have (has) ever
been there.
В этой работе нет ошибок.
Никто никогда этого не видел.
Никто из них никогда не был там.
10. Неопределенные: some, any (и
их производные), all, both, each,
every (и его производные), other,
another, one
If anything unexpected happens. I shall let you know.
Would you like some tea?
You are both (all) wrong.
Each of them did his share (of
the work).
Every time I see this street I
remember my childhood.
He takes every opportunity of
going to the theatre.
What other stories do you
know?
Here is another story for you.
Если случится что-либо неожидан-
ное, я дам тебе знать.
Вы хотите чаю?
Вы оба (все) неправы.
Каждый из них сделал свою долю
(работы).
Каждый раз, когда я вижу эту улицу,
я вспоминаю свое детство.
Он использует всякую возможность
пойти в театр.
Какие еще рассказы вы знаете?
Вот вам еще один рассказ.
DEGREES OF COMPARISON
(adjectives and adverbs)
Положительная степень
Your book's as interesting as mine.
His book's not so (as) interesting as
hers.
He speaks as fast as his mother does.
He doesn't speak as fast as you do.
That coat is twice as dear as this
one.
Ваша книга такая же интересная,
как моя.
Его книга не такая интересная, как
ее.
Он говорит так же быстро, как его
мать.
Он говорит не так быстро, как вы.
То пальто в два раза дороже этого.
Сравнительная степень
This room's smaller that that one.
This is a more interesting book.
He speaks faster than you do.
Could you explain it more clearly?
Эта комната меньше той.
Это более интересная книга.
Он говорит быстрее вас.
Не могли бы вы объяснить это более четко?
15
Превосходная степень
The Lena is the longest river in the
Russia.
This book's the most interesting I've
ever read.
He knows it best of all.
Лена – самая большая река России.
Эта книга самая интересная из
всех, которые я когда-либо читал.
Он знает это лучше всех.
Образование степеней срав-
нения от другого
корня
good
bad
little
much
many
better
worse
less
more
best
worst
least
most
Двойные степени
сравнения
His elder brother's two years older
than he (is).
They went still farther, to the farthest end of the forest.
We expect further information tomorrow.
Его старший брат на два года
старше, чем он.
Они пошли еще дальше, в самый
дальний конец леса.
Мы ожидаем дальнейшую информацию завтра.
Much ( = far), still
как средство усиления сравнительной степени
Today I feel much (far) better than
yesterday.
The second book is much (far)
more interesting than the first, and
the third is still more interesting.
Сегодня я чувствую себя гораздо
лучше, чем вчера.
Вторая книга гораздо интереснее
первой, а третья еще интереснее.
NUMERALS
Количественные:
№ комнат, домов, трамваев и
т. д.
хронологические даты
2,035,325 words (two million, thirty five
thousand, three hundred and twenty-five
words)
1,201 books (one thousand two hundred
and one boors)
to take the 134 bus
on page 305 (three hundred and five)
in 1900 (in 'naintin 'hΛndrid)
in 1905 (in 'naintin 'ou 'faiv)
in 1958 (in 'naintin 'fifti 'eit)
2.035.325 слов
1201 книга
ехать автобусом 134
на странице 305
в 1900 году
в 1905 году
в 1958 году
2. Порядковые:
даты
the 35th (thirty-fifth) day
16th January, 1958 (the sixteenth of January, nineteen fifty-eight)
January 16 (16th), 1958 (January the sixteenth, nineteen fifty-eight)
35-й день
16 января 1958 года
3. Дробные (простые и деся-
тичные)
1/5 ton (one fifth of a ton)
1/2 kilometre (half a kilometre)
1/4 kilometre (quarter of a kilometre)
2/5 ton (two fifths of a ton)
0.5 (point five)
3.215 (three point two one five)
53.75 tons (fifty-three point seven five
tons)
1/5 тонны
1/2 километра
1/4 километра
2/5 тонны
0.5
3,215
53,75 тонны
16
THE VERB TO SHOW IN ALL THE TENSE-FORMS.
ACTIVE AND PASSIVE VOICES
The Active Voice
Формы
Время
Indefinite
(факты,
повторяющиеся
действия)
Continuous
(действие,
происходящее
в данный момент)
Perfect
(предшествование
данному моменту,
законченность)
Perfect Continuous
(действие, начавшееся
в какой-либо момент и
продолжающееся до
другого данного мо-
мента, часто включая
его)
Present
I show
Не shows We show
I am
Не is showing
We are
I have
He has shown
We have
I have
He has been shown
We have
Past
I
He showed
We
I
was
He showing
We were
I
He had shown
We
I
He had been showing
We
Future
I shall (will)
He will
show We shall (will)
shall (will)
He will
We shall (will)
be
showing
shall (will)
He will
We shall (will)
have
I shall (will)
He will
We shall (will)
h
a
v
e
Future in the
Past
show
be
showing
(would)
shown
have
been
showing*
* Эти формы употребляются редко.
The Passive Voice
Формы
Время
Indefinite
Continuous
Perfect
Perfect Contin-
uous
Present
I am
He is shown
We are
I am
Не is being shown
We are
I have
He has been shown
We have
—
—
—
Past
I
was
He
shown
We were
I
was
He being
shown
We were
I
He had been shown
We
—
—
—
Future
I shall (will)
He will be
show
We shall (will)
—
—
—
I shall (will)
He will had been
shown
We shall (will)
—
—
—
Future in the
Past
I should (would)
be
He would
show
We should (would)
—
—
—
I should (would)
He would had been
We should shown
(would)
—
—
—
17
THE SUBJUNCTIVE MOOD
в главном предложении –
сослагательное I
в придаточном предложении
– сослагательное II
I shouldn't (wouldn't) worry
He would help you
if they kept in
touch
with me.
if I were you.
if he knew how.
if he were here
now.
к настоящему или будущему
времени
I should (would) have done it
long ago
He wouldn't have bothered you
if I had had time.
if you had ex-
plained everything in time.
к прошедшему времени
в главном предложении – изъявительное наклонение
в дополнительном придаточном и
придаточном сопоставления – сослагательное II
I wish
She speaks
к настоящему времени (одно-
временность)
I wish
She speaks
he had come yesterday.
as if she had seen it herself.
к прошедшему времени
(предшествование)
Participles I & II
Причастие I простое — doing выражает одновременность
Употребляется:
1. как обстоятельство
а) времени
he saw very many interesting things.
видел много интересного.
б) причины
в) образа действия или сопут-
ствующих обстоятельств
John Reed helped them in their struggle for their rights.
couldn't help her.
the window.
Джон Рид помогал им в борьбе за их права.
ли ей помочь.
окно.
2. Как определение
I like films showing the life of famous
people.
John Reed's speech exposing the war
made a deep impression on everybody.
Я люблю фильмы, показывающие жизнь знаменитых
людей.
Речь Джона Рида, разо-
блачавшая войну, произвела
на всех глубокое впечатление.
18
Причастие I перфектное — having done выражает предшествование
Употребляется как обстоятельство
Having lost the key, they couldn't get
in.
Потеряв ключ, они не могли
войти в комнату.
б) времени
Причастие I перфектное не
употребляется как определение
Having left school, he went to work in
a factory.
Everybody knows the name of the
man who made that discovery.
Окончив школу, он пошел
работать на завод.
Все знают имя человека, сде-
лавшего это открытие.
Причастие II – painted, done имеет значение страдательного залога
Употребляется как определение
We were impressed by the events de-
scribed in this article.
События, описанные в статье,
произвели на нас большое
впечатление.
Модальные гла-
голы и их значе-
ния
Примеры
(2-е значение)
Синонимичные
слова и выра-
жения (2-е зна-
чение)
Возможные переводы на рус-
ский язык
(2-е значение)
Примечание
may (might)
1. разрешение
2. предложение с
оттенком сомнения, допускаемая
возможность
He may (might) be
here any munite.
He may come yet.
She may have left.
They may still be
workinq.
perhaps,
maybe
возможно,
может быть
Might может выра-
жать упрек.
You might have helped
her!
must
1. обязанность,
приказание;
приглашение;
необходимость
2. предположение (почти уверенность)
He must be home
already.
You must know
him.
They must have
forgotten it.
probably, in all
probability, I
think, I am sure,
ect.
должно быть,
очевидно, веро-
ятно, наверно
1. Во 2-м значении
не употребляется в
отрицательной форме.
I don’t think he
knows
I’m not sure, it
2. Не может отно-
ситься к действию в
будущем.
The thing is likely to
turn up.
He is unlikely to
come.
He probably won’t
come.
can (could)
1. разрешение,
возможность,
умение, способность
2. сомнение,
удивление, недоверие, невероятность
They can’t
(couldn’t) be here.
He can’t have left.
Can she have
changed so much?
It’s impossible...,
I don’t believe...,
Ect
не может
быть, вряд ли;
неужели
Во 2-м значении
употребляется только
в вопросительных и
отрицательных предложениях
MODAL VERBS
19
should
личный совет,
мнение, рекомендация; упрек,
порицание
You should make a
note of it.
He shouldn’t smoke
so much.
She shouldn’t have
gone there.
I ‘d advise
you...,
I’d like you...,
ect.
следует, сле-
довало, следо-
вало бы, дол-
жен был бы,
нужно, нужно
было бы
Инфинитив после
модального глагола
ought (синонима
should) употребляет-
ся с частицей to.
You ought to be more
careful.
4. Работа над текстом
Поскольку основной целевой установкой обучения иностранному языку является получе-
ние информации из иноязычного источника, особое внимание следует уделить чтению текстов.
Понимание текста достигается при осуществлении двух видов чтения:
1. Чтения с общим охватом содержания.
2. Изучающего чтения.
Точное и полное понимание текста осуществляется путем изучающего чтения, которое
предполагает умение самостоятельно проводить лексико-грамматический анализ текста. Итогом
изучающего чтения является адекватный перевод текста на родной язык с помощью словаря. При
этом следует развивать навыки пользования отраслевыми терминологическими словарями и словарями сокращений.
Читая текст, предназначенный для понимания общего содержания, необходимо не обра-
щаясь к словарю понять основной смысл прочитанного.
Оба вида чтения складываются из следующих умений:
– догадываться о значении незнакомых слов на основе словообразовательных признаков
и контекста;
– видеть интернациональные слова и определять их значение;
– находить знакомые грамматические формы и конструкции и устанавливать их эквива-
ленты в русском языке;
– использовать имеющийся в тексте иллюстративный материал, схемы, формулы и т. п.;
– применять знания по специальным, общеобразовательным и общеэкономическим пред-
метам в качестве основы смысловой и языковой догадки.
При работе над текстом используйте указания, данные в разделах 1, 2, 3.
II. СОДЕРЖАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Понятие права. Сущность и функции права. Закон как источник права. Виды отраслей
права. Материальное и процессуальное право. Публичное и частное право. Международное
и внутригосударственное право. Разговорные фразы. Словообразование. Суффиксы наречий.
Грамматика. Образование и употребление времен группы Perfect Continuous в активном залоге.
1. Речевой этикет. Фразы вежливости (ПР: № 9).
2. Разговорные фразы. Способы поддержать разговор и отреагировать на сказанное
(ПР: № 9).
3. Лексический материал (ОЛ: № 1, стр. 30–31; стр. 34–35).
4. Чтение теста с нахождением и извлечением необходимой информации. (ОЛ: № 1,
«ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В СФЕРЕ ЮРИСПРУДЕНЦИИ»
РАЗДЕЛ 1. ПРАВО И ЕГО ИСТОЧНИКИ
Практические занятия №№ 1–5
Тема 1. Право: основные понятия
20
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]