3.6. Анкета метафизических взглядов личности е. К. Веселовой

Е. К. Веселова разработала анкету метафизических взглядов личности, состоящую из вопросов о душе человека [27, с. 319, 374]. Е. К. Веселова и М. Я. Дворецкая в своих психологических работах, затрагивающих темы мировоззрения и роли православного идеала в духовно-нравственном воспитании, опираются на религиозно-философскую концепцию В. И. Несмелова [27, с. 103].

3.7. Опросник мировоззренческих установок и. Н. Кулешовой

Опросник состоит из 4 блоков: политический, экономический, социальный и культурно-духовный [9, с. 186-188]. В каждом блоке от 5 до 10 вопросов, по каждому из которых предлагается от 3 до 11 вариантов ответа. Например, в первом вопросе, о предпочитаемом типе государственного устройства, 6 вариантов ответа: демократия, республика, тирания, монархия и т.д. Все варианты ответов – альтернативные, порядковых шкал ответов нет, поэтому при большом количестве вариантов ответа становится затруднительным поиск статистически значимых закономерностей, если не набраны большие однородные выборки респондентов.

3.8. Шкала мировоззрения с. Риппл

К. А. Гаврилов провел адаптацию и проверку психометрических характеристик широко распространенной за рубежом методики «Шкала мировоззрения» С. Риппл. Методика опирается на концепцию М. Дуглас. Она пыталась выделить устойчивые социальные стереотипы, которые воспринимаются людьми как часть естественного социального порядка, а на самом деле детерминируются 4 типами устройства общества: индивидуалистическим, иерархическим, фракционным, фаталистическим.

Методика состоит из 4 шкал, 17 суждений с 5-балльной шкалой ответов Лайкерта. Для «индивидуалистического» типа характерно, например, такое мировоззренческое суждение: «Свобода человека не должна быть ограничена ради предотвращения преступности» [28, с. 138]. Методика имеет неудовлетворительные психометрические показатели [28]. Тем не менее, базовые идеи и некоторые формулировки могут быть интересны для исследователей мировоззрения.

3.9. Методика «Картина мира» о. И. Моткова

О. И. Мотков предлагает использовать методику для изучения мировоззрения [29, с. 19], понимаемого как отношение к себе, к окружающим людям, к природе. Исходя из смысла суждений, методика диагностирует степень позитивного / негативного отношения к трем перечисленным сферам, поскольку содержит такие утверждения, как «Я люблю свою жизнь», «Я стараюсь больше времени проводить на свежем воздухе» [29, с. 28].

4. Заключение

Таким образом, в работе впервые выстроена целостная, критически осмысленная картина состояния теоретической и методической базы отечественных психологических исследований мировоззрения.

1. Выделено шесть ключевых психологических аспектов изучения мировоззрения, которые можно рассматривать как перспективные направления для новых эмпирических исследований.

2. Описаны существующие отечественные психологические концепции мировоззрения, число которых невелико. На современном языке, без научно-коммунистической терминологии, сильно затрудняющей осмысление, представлена реконструкция сути идей, исследований и методик Г. Е. Залесского и Е. Б. Редькиной. Это способствует решению проблемы утраты научного наследия, введению в научный оборот малодоступных и незаслуженно забытых концепций и методик.

3. Описаны и критически оценены отечественные методики диагностики мировоззрения. Некоторые методики не представлены полностью, у некоторых неудовлетворительные психометрические показатели. Число методик очень ограничено. Проведенный анализ методик поможет исследователям ориентироваться в них, избежать ошибок при выборе методик, видеть перспективы для разработки новых методик и, в конечном счете, повысить качество эмпирических исследований мировоззрения.

4. Актуальны дальнейшие разработки концепций мировоззрения и методик его изучения. Представленные оригинальные идеи отечественных ученых о мировоззрении, мировоззренческой деятельности и активности, мировоззренческих чувствах, а также подходы к построению методик могут быть источником идей для новых разработок.

Литература

1. Nilsson A. et al. Beyond ‘Liberals’ and ‘Conservatives’: Complexity in Ideology, Moral Intuitions, and Worldview among Swedish Voters // European Journal of Personality. – 2020. – Vol. 34, № 3. – P. 448–469. – DOI: 10.1002/per.2249.

2. Шмелев А.Г. Психология политического противостояния: тест социального мировоззрения // Психологический журнал. – 1992. – Т. 13, № 5. – C. 26–36.

3. Özkaynak B. et al. What can methods for assessing worldviews and broad values tell us about socio-environmental conflicts? // Current Opinion in Environmental Sustainability. – 2023. – Vol. 64. – P. 101316. – DOI: 10.1016/j.cosust.2023.101316.

4. Olonisakin T., Adebayo S., Idemudia E. Social worldviews and social attitudes: Examining the psychological correlates for other-concern // Journal of Culture and Values in Education. – 2021. – Vol. 4, № 2. – P. 65–83. – DOI: 10.46303/jcve.2021.7.

5. Cueva Gomez W. D., Acuna Casas B. R. Factorial validity of the personal pedagogical worldview scale to assess teacher education // Universidad Ciencia y Tecnología. – 2025. – Vol. 29, № 126. – P. 56–67. – DOI: 10.47460/uct.v29i126.906.

6. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М.: Просвещение, 1968. – 464 с. – EDN: HAJATJ.

7. Леонтьев Д. А., Моспан А. Н. Картина мира, мировоззрение и определение неопределенного // Мир психологии. – 2017. – № 2. – С. 12–19. – EDN: ZDFVUP.

8. Капустина Н. Г. Психологические аспекты категории этического мировоззрения // Вестник Сургутского государственного педагогического университета. – 2010. – № 1. – С. 5–12.

9. Кулешова И. Н. Социально-психологические особенности политического мировоззрения студенческой молодежи (на примере провинциальных вузов средней полосы России): дис. … канд. психол. наук. – Кострома, 2006. – 219 с. – EDN: NOIPLD.

10. Менчинская Н.А., Мухина Т.К. Формирование научного мировоззрения как предмет психологических исследований // Советская педагогика. – 1976. – № 4. – C. 26-34.

11. Залесский Г. Е. Психология мировоззрения и убеждений личности. – М.: Изд-во МГУ, 1994. – 138 с.

12. Пути формирования коммунистических взглядов и убеждений старшеклассников / под ред. Р. М. Роговой. – М.: Педагогика, 1980. – 175 с.

13. Леонтьев Д. А. Мировоззрение // Сибирский психологический журнал. – 2003. – № 18. – С. 152. – EDN: VQXHVL.

14. Менчинская Н.А. Психологические закономерности формирования научного мировоззрения // Психология формирования и развития личности / ред. Л.И. Анцыферова. – М.: Наука, 1981. – С. 306-319.

15. Леонтьев Д. А. Мировоззрение как миф и мировоззрение как деятельность // Менталитет и коммуникативная среда в транзитивном обществе / под ред. В. И. Кабрина, О. И. Муравьевой. – Томск, 2004. – С. 11–29.

16. Сычев О. А. Социальное мировоззрение и его структура: обзор исследований // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. – 2018. – Т. 24, № 4. – С. 102–106. – EDN: YVSRBZ.

17. Nilsson A., Jost J. Rediscovering Tomkins’ Polarity Theory: Humanism, Normativism, and the Bipolar Structure of Left-Right Ideology in the U.S. and Sweden // PLoS ONE. – 2020. – Vol. 15, № 7. – e0236627. – DOI: 10.1371/journal.pone.0236627.

18. Duckitt J. et al. The psychological bases of ideology and prejudice: testing a dual process model // Journal of Personality and Social Psychology. – 2002. – Vol. 83, № 1. – P. 75–93. – DOI: 10.1037//0022-3514.83.1.75.

19. Jost J. T., Banaji M. R. The Role of Stereotyping in System-Justification and the Production of False Consciousness // British Journal of Social Psychology. – 1994. – Vol. 33, № 1. – P. 1–27. – DOI: 10.1111/j.2044-8309.1994.tb01008.x.

20. Нехорошева И. В. Особенности субъективного качества жизни людей с различной нравственной направленностью: дис. ... канд. психол. наук. – М., 2014. – 248 с. – EDN: SVBRVV.

21. Редькина Е. Б. Влияние особенностей мотивации формирования мировоззрения на уровень его развития у учащихся: дис. … канд. психол. наук. – М., 1992. – 237 с.

22. Леонтьев Д. А., Ильченко А. Н. Уровни мировоззренческой активности и их диагностика // Психологическая диагностика. – 2007. – № 3. – С. 3–21.

23. Бортулева Н. Л., Лобанов А. П., Шейнов В. П. Валидизация русскоязычной версии опросника социально-политических позиций // Вестник Белорусского государственного педагогического университета. Серия 1. Педагогика. Психология. Филология. – 2021. – № 4. – С. 30–40. – EDN: QGKWWA.

24. Сычев О. А., Белоусов К. И., Протасова И. Н. Ценностные и моральные основы социально-политических взглядов молодежи // Сибирский психологический журнал. – 2019. – № 73. – С. 60–77. – DOI: 10.17223/17267080/73/4.

25. Сычев О. А., Нестик Т. А. Моральные основания стыда и гордости за свою страну // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. – 2022. – Т. 19, № 3. – С. 528–549. – DOI: 10.22363/2313-1683-2022-19-3-528-549.

26. Сычев О. А., Протасова И. Н. Связь морали и социальных верований с отношением к экономическому неравенству у российской молодежи: на примере алтайского края // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. – 2020. – Т. 17, № 4. – С. 705–718. – DOI: 10.22363/2313-1683-2020-17-4-705-718.

27. Веселова Е. К. Психологическая деонтология: дис. ... докт. психол. наук. – С.-Пб., 2003. – 402 с. – EDN: NMXLIR.

28. Гаврилов К. А. Шкала мировоззрения: возможности и ограничения // Социология: методология, методы, математическое моделирование. – 2014. – № 38. – С. 128–164. – EDN: SZSTQN.

29. Мотков О. И. Методика «Картина мира» – инструмент изучения мировоззрения личности // Развитие человека в современном мире. – 2025. – № 2. – С. 19–31. – EDN: TOVQBZ.

References

1. Nilsson A. et al. Beyond ‘Liberals’ and ‘Conservatives’: Complexity in Ideology, Moral Intuitions, and Worldview among Swedish Voters. European Journal of Personality, 2020, Vol. 34, no. 3, pp. 448–469. DOI: 10.1002/per.2249.

2. Shmelev A.G. Psychology of Political Confrontation: A Social Worldview Test. Psikhologicheskii zhurnal = Psychological Journal, 1992, Vol. 13, no. 5, pp. 26–36. (In Russian). 

3. Özkaynak B. et al. What can methods for assessing worldviews and broad values tell us about socio-environmental conflicts? Current Opinion in Environmental Sustainability, 2023, Vol. 64, p. 101316. DOI: 10.1016/j.cosust.2023.101316.

4. Olonisakin T., Adebayo S., Idemudia E. Social worldviews and social attitudes: Examining the psychological correlates for other-concern. Journal of Culture and Values in Education, 2021, Vol. 4, no. 2, pp. 65–83. DOI: 10.46303/jcve.2021.7.

5. Cueva Gomez W. D., Acuna Casas B. R. Factorial validity of the personal pedagogical worldview scale to assess teacher education. Universidad Ciencia y Tecnología, 2025, Vol. 29, no. 126, pp. 56–67. DOI: 10.47460/uct.v29i126.906.

6. Bozhovich L. I. Personality and Its Formation in Childhood. Moscow: Prosveshchenie publ, 1968. 464 p. EDN: HAJATJ. (In Russian).

7. Leont'ev D. A., Mospan A. N. Picture of the World, Worldview and Definition of the Indefinite. Mir psikhologii = The World of Psychology, 2017, no. 2, pp. 12–19. EDN: ZDFVUP. (In Russian).

8. Kapustina N. G. Psychological Aspects of the Category of Ethic World Outlook. Vestnik Surgutskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta = The Surgut State Pedagogical University Bulletin, 2010, no. 1, pp. 5–12. (In Russian).

9. Kuleshova I. N. Socio-Psychological Features of the Political Worldview of Student Youth (Based on Provincial Universities in Central Russia). Diss. Cand. Sci. (Psychol.). Kostroma, 2006. 219 p. EDN: NOIPLD. (In Russian).

10. Menchinskaya N.A., Mukhina T.K. Formation of a Scientific Worldview as a Subject of Psychological Research. Sovetskaya pedagogika, 1976, no. 4, pp. 26-34. (In Russian).

11. Zalesskii G. E. Psychology of Worldview and Beliefs of Personality. Moscow: MSU publ, 1994. 138 p. (In Russian).

12. Rogova R.M. (ed.). Ways of forming communist views and beliefs of high school students. Moscow: Pedagogika publ, 1980. 175 p. (In Russian).

13. Leont'ev D.A. Worldview. Sibirskii psikhologicheskii zhurnal = Siberian Psychological Journal, 2003, no. 18, p. 152. EDN: VQXHVL. (In Russian).

14. Menchinskaya N.A. Psychological patterns of formation of scientific worldview, in: Antsyferova L.I. (ed.) Psikhologiya formirovaniya i razvitiya lichnosti. Moscow: Nauka publ, 1981. pp. 306-319. (In Russian).

15. Leont'ev D.A. Worldview as a Myth and Worldview as an Activity, in: Kabrin V. I., Murav'eva O. I. (eds.) Mentalitet i kommunikativnaya sreda v tranzitivnom obshchestve. Tomsk, 2004. pp. 11–29. (In Russian).

16. Sychev O. A. Social Worldviews and Their Structure: The Review of Studies. Vestnik Kostromskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Pedagogika. Psikhologiya. Sotsiokinetika = Vestnik of Kostroma State University. Series: Pedagogy. Psychology. Sociokinetics, 2018, Vol. 24, no. 4, pp. 102–106. EDN: YVSRBZ. (In Russian).

17. Nilsson A., Jost J. Rediscovering Tomkins’ Polarity Theory: Humanism, Normativism, and the Bipolar Structure of Left-Right Ideology in the U.S. and Sweden. PLoS ONE, 2020, Vol. 15, no. 7, e0236627. DOI: 10.1371/journal.pone.0236627.

18. Duckitt J. et al. The psychological bases of ideology and prejudice: testing a dual process model. Journal of Personality and Social Psychology, 2002, Vol. 83, no. 1, pp. 75–93. DOI: 10.1037//0022-3514.83.1.75.

19. Jost J. T., Banaji M. R. The Role of Stereotyping in System-Justification and the Production of False Consciousness. British Journal of Social Psychology, 1994, Vol. 33, no. 1, pp. 1–27. DOI: 10.1111/j.2044-8309.1994.tb01008.x.

20. Nekhorosheva I. V. Features of the subjective quality of life of people with different moral orientations. Diss. Cand. Sci. (Psychol.). Moscow, 2014. 248 p. EDN: SVBRVV. (In Russian).

21. Red'kina E. B. The influence of the peculiarities of motivation for the formation of worldview on the level of its development in students. Diss. Cand. Sci. (Psychol.). Moscow, 1992. 237 p. (In Russian).

22. Leont'ev D. A., Il'chenko A. N. Levels of Worldview Activity and Their Diagnostics. Psikhologicheskaya diagnostika, 2007, no. 3, pp. 3–21. (In Russian).

23. Bortuleva N. L., Lobanov A. P., Sheinov V. P. Validation of Russian-language Version of Questionnaire of Socio-political Positions. Vestnik Belorusskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta. Seriya 1. Pedagogika. Psikhologiya. Filologiya, 2021, no. 4, pp. 30–40. EDN: QGKWWA. (In Russian).

24. Sychev O. A., Belousov K. I., Protasova I. N. Values and Moral Foundations as a Basis for the Socio-political Views of Youth. Sibirskii psikhologicheskii zhurnal = Siberian Psychological Journal, 2019, no. 73, pp. 60–77. DOI: 10.17223/17267080/73/4. (In Russian).

25. Sychev O. A., Nestik T. A. Moral Foundations for the Feelings of Shame and Pride Regarding the Native Country. Vestnik Rossiiskogo universiteta druzhby narodov. Seriya: Psikhologiya i pedagogika = RUDN Journal of Psychology and Pedagogics, 2022, Vol. 19, no. 3, pp. 528–549. DOI: 10.22363/2313-1683-2022-19-3-528-549. (In Russian).

26. Sychev O. A., Protasova I. N. The Relationships between Moral Foundations, Social Beliefs and Attitudes Towards Economic Inequality among Russian Youth: a Case Study of Altai Krai. Vestnik Rossiiskogo universiteta druzhby narodov. Seriya: Psikhologiya i pedagogika = RUDN Journal of Psychology and Pedagogics, 2020, Vol. 17, no. 4, pp. 705–718. DOI: 10.22363/2313-1683-2020-17-4-705-718. (In Russian). 

27. Veselova E. K. Psychological Deontology. Diss. Doct. Sci. (Psychol.). St. Petersburg, 2003. 402 p. EDN: NMXLIR. (In Russian).

28. Gavrilov K. A. Worldview scale: Its Potential and Limitations. Sotsiologiya: metodologiya, metody, matematicheskoe modelirovanie = Sociology: methodology, methods, mathematical modeling (4M), 2014, no. 38, pp. 128–164. EDN: SZSTQN. (In Russian).

29. Motkov O. I. The "Picture of the World" method is a tool for studying a personality's worldview. Razvitie cheloveka v sovremennom mire = Human development in the modern world, 2025, no. 2, pp. 19–31. EDN: TOVQBZ. (In Russian).

Сведения об авторе

Нехорошева Инна Владимировна – кандидат психологических наук, старший преподаватель кафедры социальной и педагогической психологии Государственного университета просвещения (Москва, Россия). Адрес для корреспонденции: 105005, Россия, Москва, ул. Радио, д. 10А. E-mail: i-vl-n@mail.ru. SPIN-код: 5204-1205. Scopus Author ID: 35222205000. Research ID: GLT-6830-2022. ORCID: 0009-0007-7148-4777

About the author

Nekhorosheva Inna Vladimirovna – Cand. Sc. (Psychol.), Senior Lecturer of Department of Social and Educational Psychology, State University of Education (Moscow, Russia). Postal address: 10A, Radio st., Moscow, 105005, Russia. E-mail: i-vl-n@mail.ru. RSCI SPIN-code: 5204-1205. Scopus Author ID: 35222205000. Research ID: GLT-6830-2022. ORCID: 0009-0007-7148-4777

1 В книге Eysenck Hans J., Wilson G. Know Your Own Personality. Penguin Books, 1976.