Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Essential English Grammar. Учебное пособие
.pdf
41
4. The goods attract many customers.
5. My sister studies English at school.
6. Their lessons begin at 10 o’clock.
7. Her parents live in Moscow.
8. Peter’s sister teaches physics.
9. Our friend has dinner at the cafe.
10. My child does his homework in the afternoon.
11. Nina’s husband watches TV at 9 o’clock.
12. Her brothers play chess every day.
Упр. 4
Поставьте следующие предложения в вопросительную форму
(общ.вопрос).
1. She goes to the theatre every Saturday.
2. They always have breakfast at home.
3. She usually sees friends in the morning.
4. Steve often plays volleyball on Saturday.
5. People need money to live in modern society.
6. Lena always washes her clothes in the washing machine.
7. My sister enjoys the meals at this restaurant.
8. Banks offer a wide range of services.
9. The price of tickets in Britain depends on the time of the day.
Упр. 5
Поставьте вопросы к подчёркнутым словам (спец.вопросы).
1. He usually washes with cold water.
2. We have dinner at 3 o’clock.
3. My brother finishes his work at 6 o’clock.
4. Our secretary brings us our newspapers every day.
5. They often meet foreign customers at their office.
6. My children attend state schools.
Упр. 6
Переведите на английский язык.
1. Вы обсуждаете много вопросов на переговорах?
2. Где они обычно встречаются с представителями фирм?
3. Что вы знаете об английских традициях?
4. Кому вы часто отправляете факсы?
5. Кто хорошо знает китайский язык?
6. Какое оборудование вы продаете?
7. Какая (которая) реклама ей нравится?
42
8. Почему ваш главный бухгалтер часто остается после работы?
9. Как часто ваш управляющий обсуждает деловые вопросы со своими
менеджерами?
10. Сколько иностранных языков знает ваш начальник экспортного отдела?
11. Чье предложение тебе нравится?
12. Чья машина привлекает его внимание?
13. Сколько почты ваш секретарь просматривает каждый день?
14. Какие вопросы вы обычно обсуждаете со своими заказчиками?
43
Глагол to have и оборот have/has got-иметь, обладать
Ед. число Мн.число
1. I have (got) 1. we
2. you have (got) 2. you have (got)
3. he 3. they
she → has (got)
it
I. В разговорной речи в настоящем времени употребляется конструк-
ция have/has got. Она выражает наличие чего-либо, кого-либо в конкретном
случае.
Повествовательное предложение
I have got a lot of work to do today.
Вопросительная форма образуется путем постановки глагола have/has перед
подлежащим:
Общий вопрос и ответ на него
Have you got a bicycle? — No, I have not.
Has the boy got a bicycle?—Yes, he has.
Альтернативный вопрос
Has the boy got a bicycle or a motorcycle?
Специальный вопрос к подлежащему
Who has got a bicycle?
Специальный вопрос к второстепенным членам предложения
What has this man got in this garage?
Разделительный вопрос
The boy has got a bicycle, hasn’t he?
44
Отрицательная форма
образуется путем постановки отрицательной частицы not после глагола
have/has.
The boy has not (hasn’t) got a motorcycle.
Примечание:
1) В разговорной речи чаще после глагола have/has употребляется отрица-
ние no,после которого артикль не ставится.
The boy has no motorcycle.
2) Но, если после отрицания идут слова much, many, any, enough, то упо-
требляется только отрицание not:
I have not got enough paper on the table.
3) Оборот “have/has got” в прошедшем времени не употребляется (вместо
него употребляется глагол had).
I I Если мы говорим о постоянном наличии какого-либо предмета
,явления или состояния, то употребляется глагол have/has.
He always has a lot of work to do.
Вопросительная и отрицательная форма глагола to have образуется при
помощи вспомогательного глагола в настоящем времени “do(does-3л ед.ч.)”:
Does he always have much work to do?
He does not always have much work to do.
I I I В том случае, когда глагол “to have” в сочетании с некоторыми
существительными утрачивает свое основное значение «иметь» и образует с
ними смысловое целое (т.е. устойчивые выражения), то для образования во-
просительных и отрицательных форм используется вспомогательный глагол (в
настоящем времени do/does):
Do you have dinner at 2 o’clock?
I don’t have dinner at 2 o’clock.
К таким сочетаниям относятся:
to have breakfast (dinner, supper) — завтракать, обедать, ужинать
to have tea — пить чай
to have a rest — отдыхать
to have talks — проводить переговоры
to have a good time — хорошо проводить время
to have a dictation — писать диктант
to have colds — простужаться
to have a lesson — заниматься
to have one’s English — заниматься английским
to have a snack — перекусить
to have a headache — иметь головную боль
45
Упр. 1
а) заполните пропуски, используя глагол “to have” или оборот “to have got”
в нужной форме.
б) поставьте следующие предложения в вопросительную форму.
A.
1. The House of Representatives in the USA ... 445 members.
2. Every nation ... its own features of characters.
3. Englishmen ... a strong sense of privacy.
4. The federal and the state courts ... the power of “judicial review”.
***
B.
1. We ... cable television at home.
2. She ... nothing to declare .
3. I ... an appointment with my lawyer at 9 a.m.
4. You ... excellent references from your previous job.
***
C.
1. I … sea legs.
2. My wife often … a headache.
3. Our businessmen … their English twice a week.
4. The Browns always … breakfast together.
Упр. 2
а) заполните пропуски, используя глагол “to have” или оборот “to have got”
в нужной форме.
b) поставьте следующие предложения в отрицательную форму.
1. My friend’s parents ... the sense of humor.
2. This Managing Director ... a new Jaguar.
3. Our company ... the right to claim a penalty.
4. I ... some problems at the university now.
5. Our Zoo ... some white bears.
6. Many people ... access to the Internet.
7. My child often ... colds in winter.
46
Упр. 3
Переведите на английский язык:
1. У Вас есть какие–либо вопросы ко мне?
2. У меня нет ошибок в диктанте.
3. Сколько у тебя денег при себе?
4. Спутниковое телевидение имеет большую популярность?
5. Что у них обычно на обед?
6. У него всегда нет времени, чтобы помочь мне.
7. У мужа моей подруги красивая импортная машина.
8. Где вы обычно проводите переговоры?
9. Сколько официальных языков имеет Канада?
47
Повелительное наклонение
( Imperative Mood)
Повелительное наклонение выражает просьбу или приказание. Повели-
тельные наклонения начинаются со сказуемого (I ф. смысл. гл.), т.к. подлежащее, как правило, не употребляется :
Give me your book.
Go to the blackboard.
Отрицательная форма повелительного наклонения образуется при помо-
щи вспомогательного глагола “do” с отрицательной частицей “not” , которые
стоят перед I ф. смыслового глагола :
Do not (don’t) take this book!
Don’t be a bad boy!
Don’t be late for the lessons!
Употребление “LET…”
1) Давайте…
Let us … = Let’s + I ф. смысл. гл.
Let us (let’s) go for a walk.— Давайте пойдём гулять.
Let us not go there.— Давайте не пойдём гулять.
Let us sit down here, shall we? — Давайте присядем здесь,хорошо?
2) Пусть он (она, они …)
Let + мест. в объект. падеже (her, him, them…) или имя сущ. в общем падеже +
I ф. смысл. глагола
Let him read the text. – Пусть он читает текст.
Отрицат.— Don’t let them use the dictionary — Пусть они не пользуются словарём.
3) Разрешите (позвольте) мне ( ему…)
Let + мест. в объект. падеже (или имя сущ.в общем падеже) + I ф.смысл.гл.
Let me take this book.— Разрешите … (Давайте я).
The doctor doesn’t let him go out.
48
Упр. 1
Переведите на английский язык.
1.Разрешите мне помочь вам.
2.Давайте начнём работать сегодня.
3.Пусть Николай расскажет им о своём институте.
4.Разрешите ей задать вам несколько вопросов.
5.Пусть они занимаются в 6–ой аудитории.
6.Давайте навестим Петра. Его сегодня не было в институте.
7.Пусть он сдаёт экзамены на днях.
8.Давайте вместе сделаем 16–е упражнение.
9.Пусть она немного позагорает. Мы можем подождать её.
10.Разрешите ему пойти к врачу в 2 часа.
11.Разрешите мне пригласить вас пообедать с нами.
12.Пусть они сегодня посмотрят телевизионную передачу в 10 часов.
13.Пусть ваши товарищи ответят на мои вопросы.
14.Давайте поговорим об этом завтра, хорошо?
15.Пусть она поработает с иностранными туристами.
16.Давайте поедем туда вместе, хорошо?
17.Давайте покажем им новые районы нашего города, хорошо?
49
Прошедшее время — The Past Simple Tense
По способу образования формы прошедшего времени глаголы делятся на
две группы — правильные и неправильные:
to work — worked (II форма глагола)
to write — wrote
Форма прошедшего времени группы Simple
Утвердительная форма прошедшего времени группы Simple правильных
глаголов образуется путем прибавления окончания –ed к основе глагола
to play — played
Окончание –ed произносится:
1. как звук [d] — после звонких согласных (кроме [d]), и гласных звуков
to open — opened [d]
to answer — answered [d]
2.как звук [t] — после глухих согласных звуков (кроме [t])
to work — worked [wə: kt]
to finish — finished [finiSt]
3. после звуков [d] и [t] как [id]
to last — lasted [la: stid]
to intend — intended [intendid]
При образовании прошедшего времени группы Simple соблюдаются сле-
дующие правила орфографии:
1. если глагол оканчивается на немую букву –e, то при прибавлении
окончания –ed, она выпадает:
to live — lived
2. глаголы, основа которых оканчивается на –y с предшествующей со-
гласной, меняют –y на –i:
to study — studied
Но, если перед –y стоит гласная, то –y сохраняется:
to stay — stayed
50
3. a) если односложный глагол в инфинитиве оканчивается на одну со-
гласную с предшествующим кратким гласным звуком, то конечная согласная
удваивается:
to stop — stopped
to wrap — wrapped
б) двусложные или многосложные глаголы, оканчивающиеся на одну
согласную с предшествующим кратким звуком, удваивают конечную согласную только в том случае, если ударение падает на последний слог:
to permit — permitted
to refer — referred
But:
to order — ordered (нет ударения на последний слог)
4. если глагол оканчивается на –l, то –l удваивается независимо от того,
падает ли ударение на последний слог или нет:
to travel — travelled
К неправильным глаголам принадлежат глаголы, образующие Past Simple
и Past Participle не путем прибавления окончания –ed к инфинитиву, а различными другими способами:
to write — wrote, written.
Повествовательные предложения
I II III IV V
подлеж. IIф.смысл.глаг. дополн. обст.места обст.врем.
I played tennis at school yesterday.
He wrote a letter at home last week.
Отрицательные предложения
I II III IV V
Подлеж. вспом.глаг did отр.част. not Iф. см.глаг. второстеп.чл.пр-я.
I did not play tennis yesterday.
He didn’t write a letter at home yesterday.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]