Поэтапная организация образовательного процесса при реализации образовательных программ профессионально-технического образования. Методические рекомен
.pdf1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
|
2.2.1.1. Основы агрономии |
2 |
|
|
|
48 |
8 |
26 |
22 |
48 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.2.1.2. Средства механизации |
1 |
|
|
|
34 |
16 |
34 |
|
34 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.2.2. Специальныеучебныепредметы |
2 |
|
|
|
816 |
21 |
129 |
182 |
311 |
12 |
92 |
288 |
505 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.2.2.1. Садоводство |
1 |
|
|
|
53 |
16 |
|
22 |
22 |
17 |
14 |
|
31 |
|
|
|
|
|
2.2.2.2. Овощеводство |
1 |
1/1 |
|
|
55 |
5 |
27 |
28 |
55 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.2.2.3. Производственное обучение |
|
|
|
|
708 |
|
102 |
132 |
234 |
10 |
78 |
288 |
474 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.2.2.3.1. Производственная практика |
|
|
|
|
288 |
|
|
|
|
|
|
288 |
288 |
|
|
|
|
|
Блок «Швея» |
8 |
|
|
|
1356 |
86 |
|
|
|
|
|
|
|
542 |
414 |
400 |
1356 |
|
2.2.3. Общеспециальныеучебныепред- |
6 |
|
|
|
208 |
72 |
|
|
|
|
|
|
|
126 |
82 |
|
208 |
|
меты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.2.3.1. Оборудование швейного про- |
1 |
|
|
|
62 |
18 |
|
|
|
|
|
|
|
38 |
24 |
|
62 |
|
изводства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.2.3.2. Материаловедение швейного |
1 |
|
|
|
62 |
14 |
|
|
|
|
|
|
|
38 |
24 |
|
62 |
|
производства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.2.3.3. Спецрисунок |
2 |
|
|
|
40 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
26 |
14 |
|
40 |
|
2.2.3.4. Конструирование одежды |
2 |
|
|
|
44 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
24 |
20 |
|
44 |
|
2.2.4. Специальныеучебныепредметы |
2 |
|
|
|
1148 |
14 |
|
|
|
|
|
|
|
416 |
332 |
400 |
1148 |
|
2.2.4.1. Технология швейного произ- |
2 |
1/3 |
|
|
124 |
14 |
|
|
|
|
|
|
|
80 |
44 |
|
124 |
|
водства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.2.4.2. Производственное обучение |
|
|
|
|
1024 |
|
|
|
|
|
|
|
|
336 |
288 |
400 |
1024 |
|
2.2.4.2.1. Производственная практика |
|
|
|
|
400 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
400 |
400 |
|
И т о г о |
13 |
|
|
|
2490 |
215 |
206 |
232 |
438 |
207 |
173 |
288 |
668 |
570 |
414 |
400 |
1384 |
|
2.3. Учебныепредметыобязательно- |
|
|
|
|
8 |
2 |
8 |
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
го выбора |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.3.1. Правила дорожного движения |
8 |
|
|
|
8 |
2 |
8 |
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего по компонентам 1–2 |
|
|
|
|
4240 |
522(526) |
612 |
774 |
1386 |
612 |
414 |
288 |
1314 |
680 |
460 |
400 |
1540 |
Количество учебных часов в неделю |
|
|
|
|
|
|
36 |
36 |
|
36 |
36 |
36 |
|
40 |
40 |
40 |
|
|
3. Конт- |
3.1. Обязательныеконтрольныеработы |
51 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
роля |
3.2. Экзамены |
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.3. Квалификационные экзамены |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.4. Выпускные квалификационные |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
экзамены |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Консультации |
|
|
|
|
350 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Факультативы |
|
|
|
|
190 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
*ЛПЗ – лабораторно-практические занятия (работы), практические занятия (работы), лабораторные занятия (работы).
**Экзамен по выбору учащегося.
***С учетом экзамена по выбору учащихся.
41
42
ПЕРЕЧЕНЬ НЕОБХОДИМЫХ КАБИНЕТОВ, ЛАБОРАТОРИЙ, МАСТЕРСКИХ И ИНЫХ УЧЕБНЫХ ОБЪЕКТОВ
Кабинеты |
Кол-во |
Кабинеты |
Кол-во |
Лаборатории |
Кол-во |
Мастерские |
Кол-во |
Иные учебные объекты |
Кол-во |
|
Белорусского языка и литературы |
1 |
Электротехники |
1 |
Физики |
1 |
Тракторов |
1 |
Физкультурно- |
1 |
|
Русского языка и литературы |
1 |
Экономики |
1 |
Химии |
1 |
Сельскохозяй- |
1 |
спортивные сооружения |
||
|
||||||||||
Иностранного языка |
1 |
Охраны труда |
1 |
Компьютерной |
1 |
ственных машин |
Сооружение защищен- |
1 |
||
|
||||||||||
|
|
|
|
техники |
|
|
|
|
||
Истории |
1 |
Охраны окружающей среды |
1 |
Швейная |
1 |
ного грунта |
|
|||
|
|
|||||||||
Обществоведения |
1 |
Психологии и этики деловых отношений |
1 |
|
|
|
|
Учебное технологиче- |
1 |
|
Права |
1 |
Агрономии |
1 |
|
|
|
|
ское поле |
||
|
|
|
|
|
||||||
Математики |
1 |
Средств механизации |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
Информатики |
1 |
Садоводства |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
Физики и астрономии |
1 |
Овощеводства |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
Химии |
1 |
Оборудования швейного производства |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
Биологии |
1 |
Материаловеденияшвейногопроизводства |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
Географии |
1 |
Специального рисования |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
Физической культуры и здоровья |
1 |
Конструирования одежды |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
Допризывной подготовки |
1 |
Технологии швейного производства |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
Медицинской подготовки |
1 |
Правил дорожного движения |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
Защиты населения и территорий |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
от чрезвычайных ситуаций |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПОЯСНЕНИЯ К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ
1.Учебный план разработан на основе образовательных стандартов профессионально-технического образования: РД РБ 02100.3.060-2007 специальности 3-74 02 51 «Производство продукции растениеводства», утвержденного постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 15.11.2007 № 70; РД РБ 02100.3.055-2007 специальности 3-50 01 55 «Технология производства швейных изделий», утвержденного постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 17.10.2007 № 60; типовых учебных планов для учреждений профессионально-технического образования по специальностям: 3-74 02 51 «Производство продукции растениеводства», утвержденного Министерством образования Республики Беларусь 21.11.2006, регистрационный № 50/3. Б.С; 3-50 01 55 «Технология производства швейных изделий», утвержденного Министерством образования Республики Беларусь 23.06.2010, регистрационный № 33/3.Б.С; приказов Министерства образования Республики Беларусь от 31.03.2009 № 515 с изменениями и от 08.06.2009 № 710.
2.При проведении лабораторно-практических занятий (работ), практических занятий (работ), лабораторных занятий (работ), учебных занятий по учебным предметам «Прикладная информатика», «Спецрисунок», «Производственное обучение» учебные группы делятся на подгруппы в соответствии с действующими нормативами.
3.Выбор факультативных занятий осуществляется учащимися. Объем и сроки их проведения планируются в пределах учебного времени, установленного настоящим учебным планом.
4.Количество учебного времени на учебный предмет «Физическая культура и здоровье» определяется из расчета двух часов в неделю, исключая учебное время, отводимое на производственное обучение и производственную практику.
5.Распределение учебных часов на консультации планируется в пределах учебного времени, установленного настоящим учебным планом.
6.Сверх учебного плана определяется учебное время на проведение индивидуальных занятий по производственному обучению, которые проводятся в дни теоретических занятий: по квалификации «Овощевод» – 5 часов; «Садовод» – 4 часа.
Директор областного (Минского городского) |
Директор учреждения образования |
|
учебно-методического центра |
_______________________________ |
|
профессионального образования |
«_______» _______________ 20 г. |
|
_______________________________ |
|
|
«______» __________________ 20 г. |
|
|
Разработчики __________________________________________________ |
|
|
Визы: |
Заместитель директора по учебно-производственной работе |
__________________________________ |
|
Заведующий кабинетом областного (Минского городского) УМЦ ПО |
__________________________________ |
|
Начальник отдела профессионально-технического образования |
|
|
управления образования областного (Минского городского) исполкома |
__________________________________ |
ОГЛАВЛЕНИЕ |
|
Введение............................................................................................................... |
3 |
Общие положения............................................................................................... |
5 |
Модели поэтапного обучения и подходы к структурированию его |
|
содержания........................................................................................................... |
6 |
Особенности аттестации учащихся................................................................. |
13 |
Методика разработки учебных планов и программ учреждений |
|
образования, реализующих образовательные программы |
|
профессионально-технического образования................................................ |
14 |
Литература......................................................................................................... |
21 |
Приложение 1. Учебный план учреждения образования |
|
по специальности 3-91 02 32 «Парикмахерское искусство |
|
и декоративная косметика» .............................................................................. |
24 |
Приложение 2. Примерный тематический план |
|
по учебному предмету «Материаловедение»................................................. |
27 |
Приложение 3. Учебный план учреждения образования |
|
по специальности 3-36 01 54 «Механическая обработка металла |
|
на станках и линиях» ........................................................................................ |
28 |
Приложение 4. Примерный тематический план |
|
по учебному предмету «Специальная технология» ...................................... |
32 |
Приложение 5. Примерный тематический план |
|
по учебному предмету «Производственное обучение» ................................ |
33 |
Приложение 6. Учебный план учреждения образования |
|
по специальности 3-70 02 54 «Отделочные строительные работы»............ |
35 |
Приложение 7. Учебный план учреждения образования |
|
по специальностям 3-74 02 51 «Производство продукции |
|
растениеводства», 3-50 01 55 «Технология производства |
|
швейных изделий» ............................................................................................ |
39 |
43
Учебное издание
Лашук Александр Дмитриевич, Ильин Михаил Васильевич, Раховская Юлия Ивановна и др.
ПОЭТАПНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПРОФЕССИОНАЛЬНО- ТЕХНИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Методические рекомендации
2-е издание, стереотипное
Редактор Л.Н. Галат Компьютерная верстка И.В. Яжевич Корректор Т.И. Луневич
Дизайн обложки С.Л. Прокопцовой
Подписано в печать 25.06.14. Формат 60×84/16. Гарнитура «Таймс». Бумага офсетная.
Усл. печ. л. 2,57. Уч.-изд. л. 2,43. Тираж 50 экз. Заказ 179. Код 37/14.
Республиканский институт профессионального образования. Свидетельство о государственной регистрации издателя, изготовителя, распространителя печатных изданий № 1/245 от 27.03.2014.
Ул. К. Либкнехта, 32, 220004, Минск. Тел.: 226 41 00, 200 43 88.
Отпечатано на ризографе Республиканского института профессионального образования. Ул. К. Либкнехта, 32, 220004, Минск. Тел. 200-69-45.
44