Русский язык и культура речи. Учебное пособие-2

Характерные особенности научного стиля

1)насыщенность терминами: пищеварение, кровообращение, обмен веществ.

2)преобладание абстрактной лексики: развитие, движение, фактор; 3)частое употребление существительных, образованных от глаголов и

прилагательных: деление, измерение, определение, точность, четкость;

4)активное использование сложных предложений.

Официально – деловой стиль

Официально – деловой стиль – это совокупность языковых средств, функция которых – обслуживание сферы официально – деловых отношений, т.е. отношений, возникающих между органами государства, между организациями или внутри них, между организациями и частными лицами в процессе их производственной, хозяйственной, юридической деятельности.

Сфера функционирования официально – делового стиля – административно – правовая.

Принято различать три подстиля официально – делового стиля: 1)собственно официально – деловой (административно – канцелярский); 2)юридический (законодательный); 3)дипломатический.

Эти подстили, имея ряд различий, близки друг другу по своим основным характеристикам: точность изложения, не допускающая возможности инотолкований; детальность изложения; стереотипность, стандартизованность изложения; долженствующее – предписывающий характер изложения; объективность; логичность.

Доминирующая языковая функция официально – делового стиля – информативная (предписывающая, констатирующая); основная форма реализации этого стиля – письменная; типичный вид речи – монолог.

Характерные особенности официально – делового стиля 1)профессиональная терминология (дипломатическая, военная,

бухгалтерская и т.п.): законодательство, ратифицировать, полномочия, контракт, импорт, заявитель и др.;

2)нетерминологические слова, употребляющиеся преимущественно в административно – канцелярской речи: нижеподписавшийся,

вышеуказанный, надлежащий и др.; 3)широкое употребление стилистически нейтральных и межстилевых

фразеологизмов (иметь значение, занимать должность, сфера применения,

причинять ущерб), а также устойчивых сочетаний с окраской официально – делового стиля (установленный порядок, предварительное рассмотрение, оправдательный приговор, единовременное пособие);

4)употребление отглагольных существительных: работодатель,

усыновитель, квартиросъемщик, заказчик, поставщик;

5)употребление отыменных предлогов: в целях, в силу, во избежание, на предмет;

6)сложные предложения преобладают над простыми;

21

7)отсутствие эмоционально – экспрессивных речевых средств.

Тексты официально – делового стиля представляют огромное разнообразие жанров: устав, закон, распоряжение, инструкция, заявление, докладная записка, объяснительная записка, автобиография, анкета, трудовой договор, доверенность, расписка, характеристика и т.д.

В сфере деловой речи люди имеют дело с документами – деловой бумагой, обладающей юридической силой. Соответствующий жанр документа выбирается в зависимости от официально – деловой ситуации. Официальный документ будет выполнять свое назначение, если его содержание тщательно продуманно, а языковое оформление безупречно. Постоянные элементы содержания документа – его реквизиты. Сумма реквизитов и их содержательно – композиционная схема составляют форму документа.

Приведем схемы организации текста некоторых наиболее распространенных в нашей жизненной практике документов.

Объяснительная записка – это документ, поясняющий содержание отдельных положений основного документа (плана, отчета, проекта) или объясняющий причины какого-либо события, факта, поступка. Текст объяснительных записок по поводу каких-либо ситуаций, происшествий, поступков и поведения отдельных людей должен быть убедительным, мотивированным.

Заявление – внутренний служебный документ, предназначен для доведения до сведения должностного лица информации узкой направленности. Заявления всегда пишутся по конкретному поводу и посвящены обычно одному вопросу.

Цель личного заявления – реализация и защита своих интересов. Реквизиты личного заявления: 1) адресат; 2) наименование заявителя: фамилия, имя, отчество (адрес, телефон – при адресации от частного лица в организацию); 3) наименование жанра документа; 4) текст, формулирующий интересы или права заявителя с необходимой аргументацией; 5) список документальных приложений (если они есть); 6) подпись заявителя; 7) дата.

Служебное заявление организуется по той же схеме, с теми же реквизитами, что и личное. Ключевое слово этого жанра – Прошу.

Используются языковые формулы: Ставлю Вас в известность…. Довожу до Вашего сведения….Ввиду того, что….В связи с тем, что….Прошу Вашего разрешения…. Прошу дать ответ…. Прошу оказать содействие…. Прошу принять меры…. В случае неполучения ответа….

Публицистический стиль

Публицистический стиль – это стиль, обслуживающий сферу общественно – политических, общественно – экономических, социально – культурных и других общественных отношений.

Основные функции публицистического стиля – информационная и воздействующая; основные формы речи – устная и письменная; типичный вид речи – монолог.

22

Характерные особенности этого стиля – актуальность проблематики, образность, острота и яркость изложения – обусловлены социальным назначением журналистики: передавая информацию, произвести на адресата (часто – массового) определенное воздействие, сформировать общественное мнение по той или иной проблеме.

Жанрами публицистического стиля являются: передовая статья, морально – этическая статья, международный обзор, репортаж, фельетон, памфлет, очерк, заметка, спортивные обозрения, выступления на собраниях политического характера и др.

Характерные особенности публицистического стиля. 1)общественно – политическая лексика и фразеология: общество,

свобода, демократия, конституция, гражданин, парламент, предвыборная компания, ответный визит, вклад в борьбу;

2)использование речевых стандартов: гуманитарная помощь,

коммерческие структуры, служба занятости населения, работники бюджетной сферы;

3)употребление эмоционально и экспрессивно окрашенных конструкций: восклицательных предложений, риторических вопросов, предложений с обращением, предложений с инверсией; характерно употребление коротких предложений: Спартакиадная лыжня. На этот раз на нее вышли женщины;

4)использование изобразительно-выразительных средств языка (тропов и фигур).

Разговорный стиль

Разговорный стиль связан с выполнением основной функции языка - функции общения. Он самый распространенный из всех функциональных стилей, т.к. обслуживает сферу непринужденного общения людей в быту, в семье, сферу неофициальных отношений на производстве. Разговорный стиль имеет одинаковые черты в разных языках: спонтанность, (неподготовленность), повторы, тенденция к сокращению речи и ее избыточность и др.

Характерные особенности разговорного стиля. 1)использование в основном общеупотребительных слова (нейтральная

лексика): человек, работа, идти, ехать, холодный, белый, такой, значит, да;

2)широкое употребление обиходно-бытовой лексики: тащиться,

застрять, потихоньку, дармоед, белобрысый; 3)насыщение фразеологизмами: брать себя в руки, хвататься за голову,

совать нос;

4)употребление неполных предложений: Давай покороче, а то – одно и то же…. Каждый день – английский, музыка….

23

ЛИТЕРАТУРА

1.Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.А. Русский язык и культура речи: Учеб. пособие для вузов. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2008 .

2.Риторика: Учебное пособие / Авт.-сост. И.И. Кузнецов. – М.: Издательскоторговая корпорация «Дашков и К», 2012.

3.Русский язык и культура речи: Учебник / под ред. О. Я. Гойхмана. – М.:

ИНФРА – М, 2005.

4.Русский язык и культура речи: Учебник / под ред. В.И. Максимова.- М.: Гардарики, 2005.

5.Штрекер Н. Ю. Русский язык и культура речи: Учеб. пособие для вузов– М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2007.

24

От природы человек наделен речемыслительным аппаратом, без которого невозможна была бы речевая деятельность. Речевой процесс начинается в коре головного мозга в двух его центрах, акустическом и двигательном.

Процесс речевой деятельности к настоящему времени изучен не до конца. Речевая деятельность носит социальный характер. Для осуществления речевой деятельности требуется коллектив (как минимум два человека). Помимо непосредственных участников – говорящего и слушающего, обычно меняющихся ролями, необходим и предмет речи, то, о чем говорят и по поводу чего происходит обмен информацией. Необходимо знание языка. И, наконец, необходимо само высказывание, та коммуникативная единица, которая содержит в себе все то, что исходит от говорящего по поводу того, о чем он говорит для своего адресата при помощи языка, известного им обоим. Высказывание оказывается центром речевого взаимодействия.

Организационные принципы речевой коммуникации

В20 веке возникла новая отрасль лингвистической науки – теория речевых актов. Ее основоположники считают речевой акт целенаправленным речевым действием.

Вречевом акте выявляются три этапа: докоммуникативный, коммуникативный, посткоммуникативный. На докоммуникативном этапе выделяются ситуационный и мотивационный факторы, речевое намерение вступить в общение с собеседником; внутренняя, мысленная подготовка высказывания. Коммуникативный этап имеет две ступени: вначале материализуется подготовленное высказывание с помощью акустического (голос) и графического (письмо) кодов, а затем происходит восприятие высказывания путем кодового перехода снова на мыслительный код внутренней речи. Посткоммуникативный этап может реализоваться как в вербальной форме (ответ собеседника, новое высказывание), так и в невербальной (тем или иным действием или отсутствием его).

Впроцессе речевого взаимодействия недостаточно только знать язык. В процессе коммуникации существуют определенные нормы, правила, принципы, соблюдение которых необходимо для успешного вербального взаимодействия.

Большой вклад в изучение и разработку этой проблемы внесли труды основателей теории речевых актов Дж. Остина, Дж.Р. Серля, Г. Сакса и др.

Ученые сформулировали ряд важных организационных принципов речевой коммуникации.

1.Принцип последовательности. Его суть – в смысловом соответствии высказывания и ответной реакции, т.е. ожидание реплики соответствующего типа: вопрос – ответ, приветствие сопровождается приветствием, просьба – принятием или отклонением. Этот принцип требует закономерного завершения речевого фрагмента.

2.Принцип предпочитаемой структуры – характеризует особенности речевых фрагментов с подтверждающими и отклоняющими ответными

26

репликами. Как отмечают исследователи, согласие обычно выражается без промедления, предельно лаконично, ясно. Несогласие же, как правило, отсрочено паузой, после которой следуют пространные рассуждения и доводы. Соблюдение этого принципа с точки зрения этики позволяет не обидеть собеседника, избежать критической направленности разговора.

3.Принцип кооперации (автор П. Грайс) предполагает готовность партнеров к сотрудничеству. П. Грайс выделяет конкретные постулаты, соблюдение которых соответствует выполнению этого принципа. (Постулат – исходное положение, принимаемое без доказательств) Эти постулаты он делит на четыре категории – Количества, Качества, Отношения и Способа.

Категорию Количества он связывает с тем количеством информации, которое требуется передать. К этой категории относятся следующие постулаты:

1.Твое высказывание должно содержать не меньше информации, чем требуется (для выполнения текущих целей диалога).

2.Твое высказывание не должно содержать больше информации, чем требуется.

К категории Качества П. Грайс относит общий постулат «Старайся, чтобы высказывание было истинным», а также два более конкретных:

1.Не говори того, что ты считаешь ложным.

2.Не говори того, для чего у тебя нет достаточных оснований.

С категорией Отношения связан один постулат релевантности, т.е. соответствие высказывания предмету разговора: «Не отклоняйся от темы».

Категория Способа касается не того, что говорится, а того, как говорится. К ней относится общий постулат «Выражайся ясно» и несколько частных:

1.Избегай непонятных выражений.

2.Избегай неоднозначности.

3.Будь краток.

4.Будь организован.

Принцип вежливости, представляющий собой совокупность ряда максим (максима – правило, норма поведения):

1.Максима такта. Это максима личной сферы. Любой коммуникативный акт предусматривает определенную дистанцию. Не следует затрагивать тем, потенциально опасных (частная жизнь, индивидуальные предпочтения).

2.Максима великодушия. Успешное речевое общение не должно быть дискомфортным для участников общения. Не следует связывать партнера обещанием или клятвой.

3.Максима одобрения. Это позитивность в оценке других.

4.Максима скромности. Это позиция неприятия похвал в свой адрес. Чрезмерно завышенные или заниженные самооценки могут

отрицательно повлиять на установление контакта.

27

5.Максима согласия. Она предполагает отказ от конфликтной ситуации во имя решения более серьезной задачи.

6.Максима симпатии. Это позиция благожелательности, которая создает благоприятный фон для перспективного предметного

разговора.

Принцип кооперации П. Грайса и принцип вежливости Дж. Лича составляют основу так называемого коммуникативного кодекса, представляющую собой «сложную систему принципов, регулирующих речевое поведение обеих сторон в ходе коммуникативного акта и базирующихся на ряде категорий и критериев».

Базовые категории, формирующие коммуникативный кодекс, - это коммуникативная (речевая) цель и коммуникативное (речевое) намерение.

Базовые критерии – это критерий истинности (верность действительности) и критерий искренности (верность себе).

Применение описанных принципов позволяет более успешно организовать речевое общение, ориентироваться на соблюдение коммуникативных и этических норм.

Условия успешного общения

Общение считается успешным, если передаваемое субъектом сообщение достигает адекватного смыслового восприятия со стороны адресата, т.е. адресат трактует основную идею высказывания в соответствии с замыслом адресанта (субъекта).

Неадекватное понимание устного и письменного сообщения у отправителя и получателя может привести к ошибкам во время выработки и принятия решения, стать причиной конфликта. Поэтому при организации речевой коммуникации следует соблюдать ряд условий, способствующих успешному осуществлению коммуникативной цели.

Специалисты относят к таким условиям следующие: 1) потребность в коммуникативной заинтересованности; 2) настроенность на мир собеседника; 3) близость мировоззрения говорящего и слушающего; 4) умение слушателя вникнуть в замысел говорящего; 5) внешние обстоятельства (присутствие посторонних, физическое состояние); 6) знание норм речевого этикета и т.д.

В процессе общения необходимо стремиться создать позитивный коммуникационный климат. Созданию такого климата способствует соблюдение коммуникативного кодекса, а также применение ряда психологических принципов общения, сформулированных отечественными и зарубежными учеными.

1.Принцип равной безопасности – обеспечивает непричинение психологического ущерба участникам коммуникации. Этот принцип запрещает оскорбительные выпады против собеседника, унижение чувства собственного достоинства, презрительный и насмешливый тон, обидные реплики. Каждый участник диалога обязан с уважением относиться к личности собеседника.

28

2.Принцип децентрической направленности – означает непричинение ущерба общему делу. Суть этого принципа состоит в том, что надо уметь анализировать ситуацию или проблему с точки зрения другого человека, исходя не из собственных интересов, а из интересов дела.

3.Принцип адекватности того, что воспринято, тому, что сказано,

т.е. непричинение ущерба сказанному путем намеренного искажения смысла. Несоблюдение этих принципов превращает конструктивный (плодотворный) диалог в деструктивный (ведущий к разрушению чего-либо,

неплодотворный), препятствует организации речевой коммуникации. Необходимым условием успешной речевой коммуникации является

умение слушать. Большинство людей, по мнению ученых, плохо умеют слушать слова других, особенно если они не задевают их реальных интересов. Слушание представляет собой восприятия, осмысления и понимания речи говорящего. Это возможность сосредоточиться на речи партнера, способность выделить из его сообщения идеи, мысли, эмоции, отношение говорящего, умение понять своего собеседника. Это психологическая готовность к контакту с другим человеком.

Выделяют:

1.Нерефлексивное слушание. Его суть в умении внимательно молчать, не вмешиваясь в речь собеседника своими замечаниями. На первый взгляд, такое слушание кажется пассивным, но оно требует значительного физического и психического напряжения. Однако такое слушание не всегда является уместным. Ведь молчание можно принять за знак согласия.

2.Рефлексивное слушание. Его суть в активном вмешательстве в речь собеседника, в создании благоприятных условий общения, при которых можно помочь собеседнику выразить свои мысли и чувства.

Выделяют три основных приема рефлексивного слушания: 1)выяснение (постановка вопроса), 2)перефразирование (пересказ), 3)отражение чувств. Важно уметь выбрать тот вид слушания, который наиболее уместен в определенной ситуации общения.

При организации речевой коммуникации следует помнить о двух важных законах коммуникации:

1.Суть не в том, что сообщает отправитель, а в том, что понимает получатель.

2.Если получатель неправильно толкует сообщение отправителя, то вину несет отправитель, т.е. ответственность за точную коммуникацию лежит на отправителе.

ЛИТЕРАТУРА

1.Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.А. Русский язык и культура речи: Учеб. пособие для вузов. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2008 .

2.Риторика: Учебное пособие / Авт.-сост. И.И. Кузнецов. – М.: Издательскоторговая корпорация «Дашков и К», 2012.

29

3.Русский язык и культура речи: Учебник / под ред. О. Я. Гойхмана. – М.:

ИНФРА – М, 2005.

4.Русский язык и культура речи: Учебник / под ред. В.И. Максимова.- М.: Гардарики, 2005.

5.Штрекер Н. Ю. Русский язык и культура речи: Учеб. пособие для вузов– М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2007.

30