Шпаргалки. Общая психология

Серия «Мини-шпаргалки для вузов: сессия на 5+»

И.Ш. Резепов, А.С. Гаврилова

Шпаргалки: общая психология

Ростов-на-Дону «Феникс»

2015

Содержание:

3

4

1. Предмет психологии

Психология как любая самостоятельная наука имеет свой особый предмет. Предметом психологии являются закономерности возникновения, развития и проявления психики и сознания человека как конкретно-исторической личности. Психология изучает внутренний мир человека как сознательного субъекта общественного развития, который следует учитывать в процессе воспитания и обучения, при прогнозировании поведения и деятельности людей. Термин психология происходит из греческого языка: «психе», что значит душа и «логос» — слово, учение. Но это только краткое определение, которое не дает полного представления о психике человека как некой реальности.

Для того чтобы наиболее полно и правильно понять предмет психологии, нужно хотя бы в общем раскрыть сущность психических явлений, которые выступают в форме внутренних переживаний (ощущений, мыслей, чувств), недоступных прямому наблюдению и именуемых психикой, а также формирование знаний о них в истории развития человеческого общества.

Еще в древности человек заметил, что существуют вещественные (окружающая природа, люди, различные предметы)

и невещественные (образы различных людей и предметов,

воспоминания о них, переживания) явления, а также явления таинственные и часто трудно объяснимые. Не имея возможности правильно понять эти явления, объяснить их природу и причины возникновения, люди стали считать, что они существуют самостоятельно, независимо от окружающего мира. Так возникли и

5

оформились материализм и идеализм. Это два принципиально противоположных, взаимоисключающих друг друга философских направления.

Борьба между этими направлениями началась более двух тысяч лет назад и продолжается до сих пор.

Необходимо иметь в виду, что если появление идеализма можно объяснить низким уровнем знаний людей на ранних этапах развития человеческого общества, то сохранение идеализма до настоящего времени порождается стремлением высших социальных групп использовать его для обоснования и упрочения своего привилегированного положения.

Суть идеалистического понимания психических явлений заключается в том, что психика рассматривается как нечто первичное, как то, что существует самостоятельно и не зависит от материи.

Материалистическое же понимание психики в противовес идеалистическому выражается в том, что психика рассматривается как вторичное явление, т. е. производное от материи, а материя — как первичное, т. е. как основа психики.

2. Эволюция нервной системы и психики животных

Психика представляет собой продукт длительного, сложного процесса развития органической природы. Так у простейших микроорганизмов нет психики, они ей не обладают. Для них характерна раздражимость, т. е. элементарная форма отражения.

6

С возникновением простейшей нервной системы связано появление психической формы отражения как свойства особой материи. Впервые такая нервная система появляется у кишечнополостных животных (гидра, медуза, актиния).

Простейшая нервная система –– это отдельные нервные клетки с отростками, которые переплетаются между собой. Иначе эту систему называют сетевидной или диффузной. При такой нервной системе наблюдаются недифференцированные реакции всего организма на различные раздражители. Здесь еще нет какого-либо управляющего центра. Он появится лишь на следующем этапе развития нервной системы — ганглиозной (узловой или цепочечной) нервной системы. У червей нервные узлы (ганглии)

расположены в каждом сегменте тела. Между собой все узлы соединены, и организм действует как единое целое. При этом головной узел в отличие от всех остальных устроен значительно сложнее и реагирует на внешние раздражители более дифференцированно. Нервная система, характерная для

насекомых, представляет собой дальнейшее развитие и усложнение ганглиозной нервной системы. В нервной системе насекомых уже можно отчетливо выделить головной, грудной и брюшной участки.

Головной узел заметно усложняется, он регулирует движение конечностей, крыльев и других органов. У таких высших насекомых как пчелы и муравьи имеются обонятельные, вкусовые,

осязательные и зрительные ощущения.

В свою очередь у позвоночных животных появляется новый тип нервной системы — центральная. Для нее уже характерно

7

выделение спинного и головного мозга. Развитие центральной нервной системы выражается в постепенном увеличении объема и роли коры головного мозга, т. е. кортикализации.

Центральная нервная система у различных видов животных развивается неодинаково и неравномерно. Развитие зависит от таких факторов как образ жизни вида и особенностей среды его обитания. Для птиц наибольшее значение имеет зрение, поэтому зрительная область коры получила у них наибольшее развитие. У

обезьян и человека ведущую роль играют зрительные ощущения,

так как зрительная область коры у них развита лучше, чем,

например, обонятельная.

С появлением центральной нервной системы появляется перцептивная стадия развития психики. На этом этапе для животных доступно одновременное отражение нескольких раздражителей и их синтезирование в образ предмета. Благодаря этому создается предметное отражение.

3. Возникновение и эволюция сознания человека

Между человеком и обезьяной имеется значительное сходство по большинству анатомических и физиологических признаков. Это связано, прежде всего, с тем, что у человека и обезьяны был общий предок. Этим предком был дриопитек –– древняя ископаемая обезьяна. Именно от него и произошли человекообразная обезьяна и человек.

Физически человек формировался в течение длительного времени. Этот период охватывает примерно один миллион лет.

8

Различные данные археологии позволяют последовательно проследить процесс формирования физического строения человека.

Древнейший предок человека –– питекантроп — обезьяночеловек.

В строении его тела сочетаются признаки как обезьяны, так и человека. По сравнению с обезьяной питекантроп обладал мозгом с большим весом — 800–900 г, в то время как наибольший вес мозга обезьяны 600 г. К этой же группе обезьяночеловека относятся —

синантроп и гейдельбергский человек. Есть данные,

свидетельствующие о том, что синантроп пользовался огнем и изготовлял более разнообразные и более совершенные орудия труда. Вес мозга синантропа достигал 1000–1200 г.

Кроманьонец имел строение тела более характерное для современного типа людей, т. е. он представлял собой более высокую ступень физического развития человека.

Для кроманьонца были характерны прямохождение, четкий подбородочный выступ, высокий прямой лоб, обычные для современного человека надбровные дуги. Большинство антропологов считает физическое строение тела кроманьонца в основном соответствующим строению тела современного человека.

Кроманьонцы появились примерно 25 тысяч лет назад. Таким образом, вертикальное положение тела обезьян и стадный образ их жизни были важнейшими биологическими предпосылками превращения обезьяны в человек.

Именно вертикальное положение тела стало существенной предпосылкой возникновения человека, поскольку оно приводило к расширению кругозора обезьяны и к дифференциации передних и задних конечностей.

9

Такие факторы, как расширение кругозора и возможность видеть дальше давали мозгу больше информации, тем самым способствуя его более интенсивному развитию. Освобождение передних конечностей от выполнения только функции опоры и передвижения создавало возможность использовать их для захвата предметов, манипулирования ими. Манипуляция предметами постепенно приводила к тому, что начали формироваться мелкие,

скоординированные движения, что совершенствовало не только передние конечности, но и те центры мозга, которые управляли такими движениями.

На формирование различных органов чувств и соответствующих им участков мозга оказало большое влияние рассматривание предмета с разных сторон, а также восприятие таких его свойств как форма, степень твердости, вес, характер поверхности и пр.

4. Сознание человека

Такое явление, как сознание, в принципе, как и психика в целом, представляет собой процесс отражения. Но на уровне сознания этот процесс происходит значительно сложнее и одновременно протекает в трех взаимосвязанных направлениях.

На разных этапах исторического развития отражение окружающего мира значительно различалось. Характер этого отражения всегда зависит от существующих социально-

экономических условий. Другими словами, сознание человека

10