Французский язык для студентов IT-направлений. Ч.1. Учебное пособие

e)Je te le donne. Interrogatif : _________________

f)Mes jouets sont cachés dans ma chambre. Interrogatif_______________

g)Je te dis de ne pas marcher dans la rue. Impératif : _______________

h)Je m’amuse. Exclamatif : _______________________

i)Je t’ordonne de me donner ce livre. Interrogatif : ___________________

j)Où est Nicole? Déclaratif : ___________________

11. Indiquez le type de chacune des phrases suivantes (déclarative, interrogatif, exclamatif et impératif).

a)Qui va là? ___________________

b)Je me demande ce qu’il veut. ___________________

c)Cesse de me déranger! ___________________

d)Paul, marche devant moi. ___________________

e)Comme je te trouve gentille! ___________________

f)Quelle idée géniale Pierre a eue! ___________________

g)Est-ce que Pierre est malade? ___________________

h)Que de souvenir tu me rappelles! ___________________

i)Le soleil brille dans le ciel ce matin. ___________________

j)Michel marche devant moi.______________

12. Voici cinq phrases, transformez ces phrases en un autre type (exclamatif ou interrogatif ou impératif) et identifiez-le.

a)Les mauvaises herbes poussent à travers le jardin mal entretenu.

b)Tu apprends cette leçon de français sur le bout de tes doigts.

c)Vous vous assoyez de façon bien droite lors de la cérémonie.

d)Vous aspirez à un très bel avenir, cher monsieur.

e)Tu as grandi dans une famille remplie d’amour et de tendresse.

13. Indiquez les différents types de phrases (phrase exclamative, phrase déclarative, phrase impérative, phrase interrogative).

1) Ça va bien? 2) Demain, il fera beau. 3) Quel beau match! 4) Les pirates ne virent aucun trésor. 5) C'est à ton tour de faire de l'ordinateur. 6) Sois patient. 7) Si les loups pouvaient parler, ils auraient de terribles histoires à raconter. 8) As-tu fini ton plan de travail? 9) Tais-toi, par pitié. 10) Que de bijoux étaient enfermés dans ce coffre!

14. Transformez les phrases ci-dessous en phrases interrogatives.

41

1) Les pêcheurs capturent des truites. 2) Le peintre nettoie ses pinceaux. 3) Tu ne peux pas venir demain.

15. Donnez le type de chacune des phrases suivantes.

impérative – interrogative – exclamative – déclarative:

1) Que fais-tu là? 2) Ils partent en ville. 3) Quelle merveille! 4) Où est Romane? 5) Levez-vous! 6) Est-ce que tu connais la recette des gaufres? 7) N’achète pas de dessert. 8) Combien as-tu de patients ce matin? 9) Comme le foie gras est cher! 10) Il est temps de partir. 11) C’est fini? 12) Penses-tu? 13) Andrée a quitté l’école vers 16 heures. 14) Surtout, ne me parle plus sur ce ton! 15) J’ai envie de me reposer. 16) Elle demande des explications.

16. Pouvez-vous indiquer le type et la forme des phrases suivantes?

a)Les légumes n'existaient pas.

b)Jette les gros galets brûlants dans cette eau.

c)Que mangeait la famille Cro-Magnon à l'abri des grottes de Dordogne?

d)Quelle fête ce jour-là!

e)Les chasseurs ne s'attardent pas autour du feu.

f)Le piège à poissons aura-t-il bien fonctionné?

Lire, comprendre, écrire

LA NUMÉRATION BINAIRE

1.Lisez et retenez les termes spéciaux donnés ci-dessous:

un aimant – магнит

un armoire métallique – железный шкаф (ящик) le chiffre – цифра; одноразрядное число; разряд

le circuit électrique – электрическая цепь; электрический контур la combinaison – сочетание; комбинация; набор

le courant électrique – электрический ток les données en binaire – двоичные данные

la numération binaire – двоичная система счисления un ordinateur – (электронная) вычислительная машина le poids – вес; значимость; разряд

la puissance – мощность; энергия; производительность; показатель степени le signe de ponctuation – знак препинания

le système décimal – десятичная система (счисления) le un – один (число); единица

42

une unité – единица; единица измерения; блок; узел; устройство; установка le zéro – ноль; начало отсчета

2.Lisez et retenez les locutions données ci-dessous:

àdroite – направо (вправо)

àgauche – налево (влево)

au fur et à mesure – постепенно; по мере того как c'est-à-dire – то есть

dans un sens inverse – в обратном направлении de même que – так же, как

3.Posez des questions d'après les affirmations du texte:

a)Les circuits électroniques sont composés de transistors.

b)Les transistors et les aimants ont deux états stables de fonctionne ment: « zéro » et « un ».

c)Quand l'information ne peut prendre que deux valeurs, elle est alors dite binaire.

d)L'ordinateur ne sait que manipuler des donnés en binaire.

e)Le langage humain utilise dix chiffres (de 0 à 9), vingt-six lettres (de a à z) et quelques signes de ponctuation.

f)Les nombres seront représentés dans la machine par la combinaison de deux chiffres: 0 et 1, alors que dans notre système décimal ils sont représen tés en base

10, par la combinaison de 10 chiffres, de 0 à 9.

4.Traduisez par écrit le texte donné ci-dessous:

LA NUMÉRATION BINAIRE

Un ordinateur est fait de circuits électroniques assemblés en grand nombre dans des armoires métalliques. Ces petits circuits sont composés de transistors.

De même que beaucoup d'autres phénomènes physiques, les transistors et les aimants ont deux états stables de fonctionnement. Dans un transistor le courant

électrique passe ou ne passe pas, un aimant est aimanté dans un sens ou dans le sens inverse. On appelle par convention l'un des deux états stables « zéro » et l'autre « un ». Mais cela n'est pas spécifique à l'ordinateur: un ticket d'autobus, par exemple, est valable s'il ne comporte pas de perforation ou est périmé s'il en comporte une. Quand l'information ne peut prendre que deux valeurs (valable/non valable – oui/non – 1/0 – positif/négatif), elle est alors dite binaire.

De par sa structure physique, l'ordinateur ne sait que manipuler des données en binaire. Or le langage humain utilise dix chiffres (de 0 à 9), vingt-six lettres (de Aà Z) et quelques signes de ponctuation. Alors comment faire?

Les nombres seront dans la machine en base 2 tout simplement, c'est-à-dire représentés exclusivement, quelle que soit leur importance, par la combinaison de deux

43

chiffres: 0 et 1 (alors que dans notre système décimal ils sont représentés en base 10, c'est-à-dire par la combinaison de 10 chiffres, deOà9).

Dans le système décimal le chiffre le plus à droite indique le nombre d'unités (compris entre 0 et 9), ensuite le chiffre immédiatement à gauche indique le nombre des dizaines, le suivant le nombre des centaines, etc..., le poids de chaque chiffre croît d'une puissance de 10 au fur et à mesure des décalagesvers la gauche.

5.Repondez aux questions.

a)Qu'utilise-t-on le plus souvent pour manipuler du code binaire?

b)Le binaire a été inventé avec l'électronique.

c)Qu'est-ce qu'un octet?

d)Parmi les propositions suivantes, laquelle n'est pas une porte logique?

e)Qu'utilise-t-on pour coder des lettres dans plusieurs langues?

f)Quel est le procédé qui permet de coder des images sous forme de photos?

g)Si les images n'étaient pas compressées, une vidéo en Full HD aurait besoin de plus d'un téraoctet de données pour êre stockée.

h)Quelles fréquences ne sont pas supprimées dans le format MP3?

44

Leçon 7

GRAMMAIRE

Les prépositions

1.Traduisez les phrases:

1.J’étudie le français à l’Institut. 2. Je pense à mes camarades. 3. Elle viendra dans un mois. 4. Le dictionnaire est sur la table. 5. Les étudiants ont des questions sur le texte.

6.Ils répondent aux questions du professeur. 7. Mes amis sont arrivés à Moscou. 8. Ils reviennent de Kiev. 9. J’ai apporté ces projets pour les étudier en ensemble. 10. Nous luttons pour la paix. 11. Je veux entrer à l’Université d’Etat des Techniques du Bois d’Oural. 12. Mon ami veut entrer à la faculté d’urbanisme. 13. Ils travaillent du matin au soir. 14. La réunion commencera dans dix minutes. 15. Il a rencontré son ami dans la rue.

2.Complétez avec la préposition de lieu qui convient.

1. Si je veux passer un dimanche parfait _____ Paris, je me réveille tôt et je vais courir

_____ jardin des Tuileries. 2. Puis, je rentre à pied en passant par le Marais. Je vais

_____ boulangerie et j’achète des croissants. 3. Je me douche et je vais _____ cinéma pour la séance de 11 heures. C’est génial, il n’y a personne. 4. Après le film, je vais

_____ restaurant avec des amis. 5. Puis, on fait une promenade _____ jardin du

Luxembourg qui est à côté _____ gare Montparnasse et _____ quartier étudiant de la Sorbonne, et on va _____ musée d’Orsay pour une exposition. 6. En fin de journée, je rentre _____ moi, je commande des sushis, je regarde un film et je dors. 7. Pierre habite

_____ Lyon, _____ France. Il va _____ stade de football trois fois par semaine. 8.

Katya vit _____ Moscou, _____ Russie. Elle rentre généralement _____ travail vers

20 heures. 9. Vladimir vient _____ Tomsk. Il dîne _____ son père tous les mardis. 10.

Salim habite _____ Émirats Arabes Unis, mais il vient de rentrer _____ Italie où il a étudié pendant deux ans. 11. Petula réside _____ Amsterdam, _____ Pays-Bas. Elle est originaire _____ Belgique mais elle adore sa nouvelle vie! 12. Jenny habite _____ ses parents, _____ Londres _____ Royaume-Uni. 13. John est originaire _____ Dakar,

_____ Sénégal. Il se lève très tôt pour aller _____ université. 14. Rosa habite _____

San José _____ Costa Rica. Quand elle a du temps libre, elle va _____ Samara, _____

plage. 15. Tu reviens _____ supermarché ou _____ piscine?

3.Complétez ces phrases avec la préposition correcte.

1. Pedro Almodovar est Espagnol. Il habite … Madrid, ….. Espagne. 2. Gérard Depardieu est Français. Il habite …. Paris, …… France. 3. Barak Obama est Américain. Il habite …… Washington, …… Etats-Unis. 4. Ronaldo est Brésilien. Il habite ……… Rio de Janerio, …….. Brésil. 5. Jackie Chan est chinois. Il habite …….. Hong-Kong, ……. Chine. 6. Sophia Loren est italienne. Elle habite………….. Rome, …. Italie. 7. Kate Winslet est anglaise. Elle habite …… Londres. …….. Angleterre.

45

4.Dites où se trouvent ces monuments célèbres.

1. La tour Eiffel est ….. Paris, ……. France. 2. La Colisée est ……. Rome, ……. Italie. 3. La Statue de la liberté est …… New York, ……. EtatsUnis. 4. La porte de Brandebourg est ………Berlin, …… Allemagne. 5. La grande muraille est ……. Pekin, ………. Chine. 6. Le Christ du Corcovado est …. Rio, …… Brésil. 7. L’atomium est …… Bruxelles, …… Belgique. 8. L’Alhambra est …….. Grenade, …… Espagne.

5.Complètez chaque phrase avec une préposition de votre choix.

6.Écris une phrase avec chacune de ces prépositions.

A cause de; au lieu de, du; malgré; en dehors de; grâce à; au-delà.

7.Complètez chaque phrase avec une préposition

Je ai vécu …France …..1996…..1999. – …………ces années, j’ai travaillé

………..une grande entreprise d’informatique. ……1999, j’ai décidé de retourner …….Maroc ………aider mes parents. ……….ce temps, je vis …Casablanca …….ma femme et mes enfants. ………….mes loisirs préférés, je lis, je vais …………cinéma,

………..bibliothèque……ma femme car elle n’aime pas du tout lire. Je travaille

…………. 19 heures. Je vais toujours travailler …… vélo, c’est bon …….la santé.

…………08 ……..15 juillet, nous partons …..Israël ……….. avion. Nous prenons toujours des vacances …….été et …..Noël. J’ai trouvé un prix très intéressant ….internet. ……mois d’août, nous profiterons …………plage et ……soleil. Il fait toujours beau ………nous. ……..deux ans, mon fils ira étudier ……France. …………,

il essaiera de trouver un travail ici, ou ………Caire où il aimerait vivre. Les cours commencent ……septembre et ma fille ira …….un collège privé …… son amie Fatima. Elles y étudieront …........mois de juin.

……..moi, il y a un grand jardin qu’on ne voit pas ……….la maison.

………printemps, j’aime beaucoup m’asseoir ……..un banc …….lire. ……….., je n’avais pas le temps mais maintenant que les enfants sont grands c’est plus facile. …….la maison, nous avons une véranda où on mange ………..hiver. ………..aller en vacances et rester à la maison, je préfère rester ……moi. Le matin, je vais ………le

boulanger acheter le pain, et mon journal au kiosque. Puis j’écoute mon émission favorite ……..radio ou je regarde les informations …….télévision. …….XIXe siècle, il n’y avait pas tant de médias, les gens étaient toujours ……la rue et s’informaient ainsi.

46

…………de chez nous, il y a une grande piscine et un gymnase. Et ……..de la maison, ………..la petite place du quartier, nous avons le meilleur restaurant de la ville ! Nous y allons tous les week-ends ……20 heures …… prendre une boisson fraîche.

8.Choisissez la bonne réponse.

1.Restez-ici ______ ce que je revienne. a. jusqu’à b. dans c. à

2.______ avoir lu ce livre, je lirai celui-ci. a. avant b. pendant c. après

3.Cette histoire m’a plu ______ le début. a. du b. depuis c. par

4.Mes parents vivent dans cette ville ______ plus de cinq ans. a. avec b. dès c. depuis

5.Tu devrais réfléchir encore un peu ______ de prendre ta décision. a. avant b. après c. durant

6.On se verra ______ le travail, d’accord

a. en b. après c. en

7.Elle se brosse les dents trois fois ______ jour. a. par b. comme c. sur

8.Je suis sorti ______ chez moi à huit heures. a. de b. pour c. à

9.Je suis resté ______ la fin de la soirée.

a. dans b. avec c. jusqu’à

10.Ils sont venus ______ vélo. a. à b. avec c. contre

11.Je ne travaille que deux jours ______ semaine. a. sur b. par c. de

12.J’ai décidé de passer mes vacances ______ la région. a. de b. à c. dans

13.Qu’est-ce que tu as fait ______ travail d’été?

a. dans b. par c. comme

14.Il te reste encore quelque chose ______ faire. a. sur b. à c. de

15.Tu peux changer ces 100 dollars ______ euros? a. en b. à c. dans

9.Ajoutez à ou de, avec un article si c'est necessaire.

1. C'est une vieille machine ….vapeur qui appartient …..cet homme. 2. II vient ….Londres et se rend ….Vancouver. 3. Je meurs ….faim; je vais aller prendre une tasse …café et un sandwich ….restaurant. 4. ….la fin de la réunion il m'a parlé …..un ton

47

1. Quand je me suis dirige….. la porte, il a compris que je partais. 2. On peut dire que vous etês loyal …..vos anus. 3. Ils s'en sont tires ……et contre tous. 4. Ce sera fini

……midi. 5. II a couru ……la rive.

14. Completez les phrases avec une des préposition suivantes: sur, sous, audessus de, au-dessous de.

1. II lui a coupe l'herbe ….le pied. 2. Le chef a l'habitude de mettre ses pieds ……le bureau. 3. Le soleil est encore….. l'horizon, 4. II conduisait ……l'effet de l'alcool. 5. II faut aller …..le bateau pour arteindre. 6. Le chien est en train de dormir …..la rable.

15. Traduisez les phrases

1. Что Вы думаете об этом (cela)? 2. Вы приехали из Москвы? 3. Хотите ли Вы поехать в Париж? 4. Мы положили книгу на стол. 5. У нас будет выходной через два дня. 6. На улице я встречаю своего друга. 7. Он поступил в Уральский государственный лесотехнический университет. 8. Вы ответили на мой вопрос. 9. Он взял этот проект, чтобы его изучить. 10. Я в университете с утра до вечера.

Lire, comprendre, écrire

LE LOGICIEL

1.Lisez et retenez les termes spéciaux donnés ci-dessous:

un analyste – аналитик (специалист по анализу операций) un avantage – преимущество

le calcul – вычисление; расчет; счет; подсчет la codification – кодирование; шифрование le domaine – область; зона; диапазон

la demande de traitement – запрос на обработку (информации)

un ensemble de programmes – комплект программ; программное обеспечение la facturation – выписывание счета (фактуры); фактурирование

la gestion – управление; руководство; администрация

une instruction – команда; инструкция; программа; обучение

le langage machine – машинный язык; набор машинных команд le logiciel – программное обеспечение; программные средства le logiciel d'application – прикладное программное обеспечение

le matériel disponible – аппаратура; оборудование; программные средства, имеющиеся в наличии

la missile – ракета

un ordinateur – электронно-вычислительная машина (ЭВМ) la paie du personnel – зарплата служащим

49

le programmeur – программист; программатор (программирующее устройство) le système d'exploitation – операционная система; действующая система

le système électronique – электронная система un utilisateur – пользователь

2.Lisez et retenez les locutions données ci-dessous:

avoir recours à (qch) – прибегать к (чему-либо) c'est ce qui – это то, что

de même que – так же, как

de telle sorte que – таким образом, чтобы en même temps que – в то время как

en quelque sorte – некоторым образом; в некотором роде faire fonctionner la machine – заставить машину работать

formaliser les demandes de traitement – сформулировать запросы на обработку il existe – существует

il est rare que – редко бывает так, что il semble que – кажется, что

traiter le problème – рассматривать проблему; решать задачу

3. Trouvez dans le texte, recopiez et traduisez par écrit sans consulter le dictionnaire tous les mots internationaux.

LE LOGICIEL

Outre les éléments qui constituent le matériel (hardware en américain), l'ensemble des programmes don’t on dispose sur un ordinateur constitue le logiciel (software en américain). Il existe deux sortes de logiciels: les logi-ciels d'application qui sont des programmes décomposant les opérations à réaliser pour traiter le problème que l'utilisateur veut résoudre (facturation, paie du personnel, calcul de trajectoire d'un missile) et le système d'exploitation, qui est constitué par l'ensemble des programmes destinés à faire fonctionner la machine.

Le système d'exploitation est vendu avec l'ordinateur, il est spécifique de cet ordinateur. Les logiciels d'applications sont généralement réalisés par les utilisateurs ou par les sociétés de service auxquelles ils ont recours.

La distinction entre le travail de l'utilisateur, celui de l'analyste et celui du programmeur n'est pas toujours aussi nette des utilisateurs ne savent pas formaliser leurs demandes de traitement et la première analyse est alors faite surtout par l'analyste. C'est ce qui se passe très souvent dans le domaine de la gestion notamment. Cependant, cette méthode n'est pas la meilleure car un analyste ne connaît pas aussi bien le problème que l'utilisateur. De même, il est rare que l'analyste termine l'analyse: très souvent, c'est le programmeur qui se charge de ce travail car, en même temps qu'il codifie, il peut adapter le traitement demandé au matériel disponible. Il semble d'ailleurs souhaitable (en attendant le jour où l'utilisateur pourra se passer du concours

50