Смотрим русское кино. Учебное пособие по развитию навыков аудирования и устной речи
.pdf
Задание 45. Ответьте на вопросы:
1.Какая проблема возникла у жителя деревни и его матери?
2.Какой совет Михаил дал мужчине?
3.Как вы думаете, зачем Михаилу столько цветов?
4.Почему мужчина отдал цветы бесплатно?
История четвертая. Коленька. Часть 4
(00:57:39 — 00:59:50)
Задание 46. Посмотрите фрагмент. Закончите предложения:
1. |
Мама сразу поняла, … |
А. что мужчина перед ней — Коля. |
|
|
Б. что мужчина перед ней — не Коля. |
|
|
В. что мужчина перед ней — сантехник. |
|
|
|
2. |
Дима объяснил свой визит тем, |
А. Коля просил заехать по поводу потопа. |
что … |
Б. Коля просил передать привет. |
|
|
|
В. случайно узнал о проблеме мамы и приехал помочь. |
|
|
|
3. |
Маму затопили … |
А. соседи сбоку. |
|
|
Б. соседи, которые живут на два этажа выше. |
|
|
В. соседи сверху. |
|
|
|
4. |
Соседка говорит, что … |
А. звонила в ЖЭК (жилищно-эксплуатационная конто- |
|
|
ра), но трубы менять отказываются. |
|
|
Б. денег на ремонт у неё нет. |
|
|
В. заплатит за ремонт. |
|
|
|
5. |
Дима просит купить … |
А. коричневую краску. |
|
|
Б. голубую краску. |
|
|
В. красную краску. |
|
|
|
6. |
На предложение попробовать |
А. «Спасибо. Я не голоден». |
пирожки Дима отвечает … |
Б. «Спасибо. Я не молод». |
|
|
|
В. «Спасибо. Я занят». |
|
|
|
|
|
21 |
История восьмая. Сообщения. Часть 3
(00:59:50 — 01:00:55)
Задание 47. Посмотрите фрагмент. Согласитесь или не согласитесь с утверждениями:
_______ Мама решила, что у сына плохо с головой.
_______ Оператор предупредил, что деньги придут только в течение дня.
_______ Оператор посоветовал воспользоваться услугами банка, чтобы оплатить счёт.
_______ Мама разбила очки.
_______ Мама просит о помощи девочку, играющую с машинкой рядом.
_______ Ребенок уверенно набирает цифры на терминале.
_______ Мама забыла выключить печку, но кран она успела закрыть.
_______ Когда сын вернулся домой, воды в квартире не было.
История шестая. Кристина. Часть 4
(01:00:55 — 01:04:38)
Задание 48. Посмотрите фрагмент. Запишите названия цветов, которые вы услышали. Вспомните, какие еще цветы вы знаете. Обсудите традиции дарения цветов в России и в вашей стране.
____________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Задание 49. Папа называет сына «подкаблучник». Попробуйте догадаться, что означает это слово, исходя из его внутренней формы. Положительную или отрицательную семантику имеет это слово? Есть ли в языке вашей страны похожее слово?
Задание 50. Восстановите диалог:
Кристина: ______________________________________________________
Сын: __________________________________________________________
Кристина: _____________________________________________________
_______________________________________________________________
Сын: __________________________________________________________
Кристина: _____________________________________________________
Сын____________________________________________________________
_______________________________________________________________
22
Кристина: ______________________________________________________
Сын: __________________________________________________________
Кристина: ______________________________________________________
Папа: _________________________________________________________
Кристина: _____________________________________________________
Папа: _________________________________________________________
Задание 51. Ответьте на вопросы:
1.Какой план придумал мальчик? Зачем он придумал этот план?
2.Какие цветы купили отец и сын?
3.Как вы думаете, Кристина ещё появится в их жизни?
4.Представьте себя на месте Кристины. Как бы вы повели себя в такой ситуации?
5.Какие существуют способы познакомиться во взрослом возрасте?
История четвертая. Коленька. Часть 5
(01:04:38 — 01:06:00)
Задание 52. Какой продукт мама считает лекарством для своего Коленьки? Прочитайте текст, ответьте на вопросы:
Аспирин или малина?
У вас температура? Примите таблетку аспирина или съешьте малину. Эта ягода является не только вкусной, но и очень полезной, особенно осенью — в сезон простуды. Малина содержит различные витамины, а также салициловую кислоту — «природный» аспирин. Она действительно может немного понизить температуру.
Люди давно привыкли принимать лекарства при болезни. Однако пища тоже может лечить! Например, китайцы убеждены, что медуза укрепляет здоровье, корейцы употребляют корень женьшеня, чтобы оставаться здоровыми. В Японии высоко ценится имбирь как лучшее средство от простуды.
Итак, еда — это не только удовольствие, но ещё и польза!
А что вы об этом думаете? Какие продукты в вашей национальной кухне используются как лекарства?
Продукты, которые используются в России:
− мёд и лимон применяются при простудах;
23
−молоко, мёд и сливочное масло помогают облегчить кашель;
−квашеная капуста укрепляет иммунитет;
−чеснок и лук считаются универсальными средства-
ми для улучшения здоровья; − полоскание горла водой с солью и содой применя-
ется при ангине.
История восьмая. Сообщения. Часть 4
(01:09:18 — 01:11:20)
Задание 53. Посмотрите фрагмент. Восстановите монолог, затем ответьте на вопросы:
— Да. В понедельник на исповедь2 к ___________________ ходил. Он мне говорит, вот любое _________, вот любое ___________, которое сделаешь, всё обернётся ____________________. Мам, ну что, ты тоже
____________________, что вот так __________________ устроен мир?
А. Согласны ли вы с мнением русской православной церкви? Какие моральные законы в области добра и зла существуют в культуре вашей страны?
Б. Прочитайте русские пословицы и поговорки о добре и зле. Попробуйте понять, почему они разделены на две группы.
|
|
Доброму Бог помогает. |
Кто не способен на зло, тот не способен и |
Доброму и сухарь на здоровье, а злому и мяс- |
на добро. |
ное не впрок. |
Лихо помнится, а добро забывается. |
Злая мысль самому навредит. |
Не делай добра, не получишь зла. |
Злой не верит, что есть добрые люди. |
|
Худое худым и кончится. |
|
|
|
Какие пословицы и поговорки о добре и зле вы знаете?
История вторая. Любовь в облаках. Часть 5
(01:11:20 — 01:13:43)
Задание 54. Посмотрите фрагмент. Закончите предложе-
ния:
1. Мама и сын ____________________________________.
2 Исповедь — признание своих грехов перед Богом в церкви.
24
2.Дочка сделала ___________________________________.
3.Мама чувствует после прыжка__________________________________.
_______________________________________________________________.
Мама получила_________________________________________________.
4.Мама сожалеет о том, что______________________________________.
5.Мама думает о том, чтобы____________________.
6.Мама считает, что___________________________.
Ваша мама обрадовалась бы такому подарку?
История седьмая. Напарник. Часть 4
(01:13:43 — 01:17:44)
Задание 55. Посмотрите фрагмент. Закончите предложения:
1. |
Козырева спрашивает, где в машине кли- |
А. ей холодно. |
мат-контроль, потому что |
Б. ей жарко. |
|
|
|
В. ей душно. |
|
|
|
2. |
Герой получил права |
А. в 2010 году. |
|
|
Б. В 2009 году. |
|
|
В. в 2002 году. |
|
|
|
3. |
Сын |
А. любит маму, но не защищает её. |
|
|
Б. не очень любит маму и не защищает её. |
|
|
В. очень любит маму и защищает её, когда |
|
|
Антон недоволен ею. |
|
|
|
4. |
Мама назвала туфли Козыревой |
А. утюгами. |
|
|
Б. копытами. |
|
|
В. пирогами. |
|
|
|
5. |
Сколько стоят туфли Козыревой? |
А. тысячу рублей. |
|
|
Б. тысячу долларов. |
|
|
В. тысячу евро. |
|
|
|
6. |
Имя Козыревой - |
А. Мира. |
|
|
Б. Ира. |
|
|
В. Кира. |
|
|
|
7. |
Мама считает Козыреву |
А. сотрудником. |
|
|
Б. помощником. |
|
|
В. напарником. |
|
|
|
Задание 56. Как вы думаете, что мама пыталась сказать сыну с помощью мимики? Где мама получила эти знания?
А вы понимаете язык мимики и жестов? Перед вами психологический тест, пройдите его и узнайте себя лучше.
25
Из предложенных вариантов выберите тот, который считаете верным или наиболее подходящим для Вас.
1.Вы считаете, что мимика и жесты — это:
а) выражение душевного состояния человека в данный момент;
б) дополнение к речи; в) предательское проявление
нашего подсознания.
2.Считаете ли вы, что у женщин язык мимики и жестов более яркий, чем у мужчин?
а) да; б) нет;
в) не знаю.
3.Как вы здороваетесь с очень хорошими друзьями?
а) радостно кричите: «Привет!»; б) сердечным рукопожатием; в) слегка обнимаете друг друга;
г) приветствуете их сдержанным движением руки;
д) целуете друг друга в щеку.
4.Какая мимика и какие жесты, по вашему мнению, означают во всем мире одно и то же? (Дайте три ответа):
а) качают головой; б) кивают головой; в) морщат нос; г) морщат лоб; д) подмигивают; е) улыбаются.
5.Какая часть тела «выразительнее» всего?
а) ступни; б) ноги; в) руки;
г) кисти рук; д) плечи.
6.Какая часть вашего собственного лица наиболее выразительна, по вашему мнению? (Дайте два ответа):
а) лоб; б) брови; в) глаза; г) нос; д) губы;
е) углы рта.
7.Когда вы проходите мимо витрины магазина, в которой видно ваше отражение, на что в себе вы обращаете внимание в первую очередь?
а) на то, как на вас «сидит» одежда;
б) на прическу; в) на походку; г) на осанку; д) ни на что.
8.Если кто-то, разговаривая или смеясь, часто прикрывает рот рукой, в вашем представлении это означает, что:
а) ему есть, что скрывать; б) у него некрасивые зубы; в) он чего-то стыдится.
9.На что вы, прежде всего, обращаете внимание у вашего собеседника?
а) на глаза; б) на рот;
26
в) на руки; г) на позу.
10.Если ваш собеседник, разговаривая с вами, отводит глаза, это для вас признак:
а) нечестности; б) неуверенности в себе; в) собранности.
11.Можно ли по внешнему виду узнать типичного преступника?
а) да; б) нет;
в) не знаю.
12.У вас создалось впечатление, что слова человека не соответствуют тем «сигналам», которые можно увидеть из его мимики и жестов. Чему вы больше поверите?
а) словам;
6)«сигналам»;
в) он вообще вызовет у вас подозрение.
13.Вы смотрите в одиночестве фильм ужасов. Что с вами происходит?
а) смотрите совершенно спокойно; б) реагируете на происходящее
каждой частью своего тела; в) закрываете глаза при особо
страшных сценах.
14.Можно ли контролировать свою мимику?
а) да; б) нет;
в) только отдельные ее элементы.
15.Считаете ли вы, что большинство ваших жестов:
а) «подсмотрены» у кого-то и заучены;
б) передаются из поколения в поколение;
в) заложены от природы.
16.Если у человека борода, для вас это признак:
а) мужественности; б) того, что человек хочет скрыть
черты своего лица; в) того, что этот человек слишком
ленив, чтобы бриться.
17.Многие люди утверждают, что правая и левая стороны лица у них отличаются друг от друга. Вы согласны с этим?
а) да; б) нет;
в) только у пожилых людей.
Подсчитайте количество очков по ключу:
Номера |
Ответ |
|
|
|
|
||
вопросов |
|
|
|
|
|
|
|
а |
б |
|
в |
г |
д |
е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
4 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
1 |
3 |
|
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
4 |
4 |
|
3 |
2 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
0 |
0 |
|
1 |
1 |
0 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
1 |
2 |
|
3 |
4 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
2 |
1 |
|
3 |
2 |
3 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
1 |
3 |
|
3 |
2 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
3 |
1 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
3 |
2 |
|
2 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
3 |
2 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
0 |
3 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
0 |
4 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
4 |
0 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
0 |
2 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
2 |
4 |
|
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
3 |
2 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
4 |
0 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
27
65–44 очков. Браво! У вас отличная интуиция, вы обладаете способностью понимать других людей, у вас есть наблюдательность и чутьё. Но вы слишком сильно полагаетесь на эти качества, слова имеют для вас не главное значение. Если вам улыбнулись, вы уж готовы поверить, что вам объясняются в любви. Ваше мнение слишком скорое, и в этом для вас есть опасность, можно по-
пасть пальцем в небо
(=ошибиться)! Помните об этом, и у вас есть все шансы научиться прекрасно разбираться в людях.
43–22 очка. Вам приносит удовольствие наблюдать за другими людьми, и вы неплохо понимаете их мимику и жесты. Но вы еще не совсем умеете использовать эту информацию в реальной жизни, например, для того, чтобы правильно строить свои взаимоотношения с окружающими. Вы больше воспринимаете слова и руководствуетесь ими.
Например, кто-то скажет вам: «Мне с вами совсем не скучно», сделав при этом кислое лицо. Но вы поверите словам, а не выражению лица, хотя оно говорит о многом. Развивайте интуицию, больше полагайтесь на чувства!
21–0 очков. Увы, язык мимики и жестов для вас — китайская гра-
мота (=очень трудный). Вам очень трудно правильно оценивать людей. И дело не в том, что вы на это не способны, просто вы не придаете этому значения, и зря! Постарайтесь специально обращать внимание на жесты людей, тренируйте наблюдательность. Помните пословицу: «Тело — это перчатка для души». Немного понимать душу другого — верное средство самому не попасть в лапы одиночества.
По материалам книги В.Д. Коновалова «Психологические тесты».
История пятая. Моей любимой. Часть 4
(01:17:44 — 01:21:00)
Задание 57. Посмотрите фрагмент и ответьте на вопросы:
1.Где родился Михаил?
2.Как давно Михаил был дома?
3.Почему герой не мог приехать раньше?
4.Какую историю из своей жизни вспоминает Михаил?
5.С кем разговаривает Михаил по телефону?
6.Как Михаил объяснил то, что он не смог приехать?
7.О чём просит Михаил маму?
28
Задание 58. Послушайте фрагмент. Восстановите диалог:
Михаил: Вот я и ____________, мама. _________________! Надо было, конечно, раньше __________________. Но я как-то все был ______________.
Дела какие-то все, суета какая-то все. А помнишь, как я
_________________________ удрал, чтобы тебя с восьмым марта
___________________? Я тогда на медсестре ____________________ обещал,
чтобы она мне ______________________ выдала. Я помню. И вот тебя уже нет,
и сказать некому: «Сыночек, не пей с копытца, козлёночком станешь».
Женщин много, а рассказать некому. Всё время ищу такую, как ты. А такой, как ты, больше нет. Извини, мам. Связь восстановили. Да?
Женский голос: Мишуль, привет, ну наконец-то я до тебя
_____________________. Я уже ____________________, жду тебя, ты скоро?
Слушай, чуть не забыла. У меня деньги на карточке ______________________, положишь? Ну, ты хочешь, чтобы я была красивой?
Михаил: Извини, я должен был срочно __________________. Я в другом городе.
Женский голос: В другом городе? Ты что, издеваешься? Ты к другой
________________, да?
Михаил: Да. Мам, если всё-таки ________________ когда-нибудь такую,
как ты, ты мне ________________, хорошо? Ты же мне всегда _____________,
мам!
Известна ли вам цитата «сыночек, не пей с копытца, козлёночком станешь»? Как вы думаете, почему мама Михаила часто говорила ему эту фразу?
История третья. Операция «Мама». Часть 4
(01:21:00 — 01:25:50)
Задание 59. Согласитесь или не согласитесь с утверждениями:
_______ Мальчик приехал к сестре.
_______ Мальчика зовут Саша.
29
_______ Женщина - художница.
_______ Женщина клеит обои на газеты, потому что её так научила мама.
_______ Газеты рассказывают историю о том, как известная певица неожиданно исчезла.
_______ Женщина любит Сашу.
Посмотрите на заголовки газет и журналов. Что на них написано? Как вы думаете, эта информация правдива?
Задание 60. Послушайте песню «Море» российской рок-группы «Inwhite». Восстановите текст песни:
Куплет 1
__________________________________________________,
Сумасшедшие мы до весны.
Тают все секреты _________________________________,
Ты где-то рядом, я.
Припев
Но ___________ этим летом поделило все _____________________ пополам.
______________ этим летом сыплет ___________________.
Только ________________ этим летом поделило все _______________ пополам.
__________ этим летом _________________ нам.
Куплет 2
____________ снится ____________, _____________ спрячет нас.
___________________ ещё нам про запас.
Безмятежность ______________, _______________, что не спеты.
Я где-то рядом, ты.
Припев
________________________________________________.
________________________________________________.
Если вы умеете играть на гитаре — удивите своих родных и друзей, спойте им песню на русском языке. Аккорды можно найти тут http://hm6.ru/ inwhite/63350-inwhite-more.html.
30