Смотрим русское кино. Учебное пособие по развитию навыков аудирования и устной речи

2.Что произошло с мобильной связью?

3.Почему герой неожиданно решает уехать из Москвы? Куда он собирается поехать?

4.Удалось ли Оксане заказать необходимый билет?

5.Для чего герою лишний букет? Что он задумал?

История шестая. Кристина. Часть 1

(00:17:36 — 00:19:52)

Задание 18. Посмотрите фрагмент. Опишите семью: каковы отношения между отцом и сыном? Как вы думаете, в чём причина таких отношений?

Задание 19. Посмотрите фрагмент ещё раз. Восстановите пропущенные строчки в стихотворении известной детской поэтессы Эммы Мошковской:

Обида

__________________________,

__________________________

__________________________,

__________________________.

Она в окно не помашет, И я ей не помашy,

Она ничего не pасскажет,

Ия ей не pасскажy...

__________________________,

__________________________,

__________________________,

__________________________!

__________________________,

__________________________

Ичеpез бypнyю pекy

Стpоить мосты пойдy!

Ибyдy я главный начальник,

Ибyдy я с боpодой,

Ибyдy всегда печальный

Имолчаливый такой...

Ивот бyдет вечеp зимний,

Ивот пpойдёт много лет,

Ивот в самолёт pеактивный

11

Мама возьмёт билет.

Ив день моего pожденья Тот самолёт пpилетит,

Ивыйдет оттyда мама,

Имама меня пpостит.

История первая. Надежда. Часть 2

(00:19:52 — 00:21:45)

Задание 20. Согласитесь или не согласитесь с утверждениями:

______ Алексей Сергеевич без удовольствия рассказывал аудитории сюжет фильма «День Сурка».

______ Заметно, что Алексей Сергеевич не хочет уходить из студии.

______ Телеведущая до сих пор не поняла, что сегодня 8 марта.

______ Жители Орла могут поздравить своих близких с помощью телевидения.

______ Сын и дочь поздравляют телеведущую с днем рождения.

______ Сын желает здоровья, счастья и неуклонного роста многомиллионной аудитории.

______ Телеведущую зовут Невежда Пушкарёва, а её сына — Михаил. Задание 21. Обсудите следующие вопросы:

1.Популярно ли в вашей стране поздравлять знакомых, коллег, родственников с помощью средств массовой информации (СМИ)?

2.Какие способы поздравлений с помощью СМИ вы можете назвать?

3.Если бы вас поздравили по телевидению, понравилось бы вам это?

4.Как вы относитесь к поздравлениям на городских баннерах?

5. Хотелось бы вам увидеть свою фотографию на городском баннере? Почему?

12

История вторая. Любовь в облаках. Часть 2

(00:21:45 — 00:23:20)

Задание 22. Вспомните, какой сюрприз приготовили маме члены семьи. Как мама отреагировала на подарок? Посмотрите фрагмент. Что нового вы узнали об этой семье? Как вы думаете, мама согласится прыгать с парашютом?

Задание 23. Послушайте фрагмент, подчеркните 15 слов, которые вы в нём слышите:

напугала, перепугала, испугала, рисоварка, кофеварка, пароварка, прыжок с парашютом, прыжок с тарзанки, день, праздник, сюрприз, презент, подарок, стул, табурет, кресло, высота, длина, красота, инструктор по прыжкам, конструктор парашютов, тандем, модем, круто, классно, фан-группа, видеокамера, кинокамера, зажигает, похудею, потолстею, спортзал, фитнес-центр, кинозал.

Задание 24. Восстановите полилог:

Папа: __________________________________________________________

_______________________________________________________________

Мама: _________________________________________________________

_______________________________________________________________

Папа:__________________________________________________________

_______________________________________________________________

Мама:__________________________________________________________

_______________________________________________________________

Сын: __________________________________________________________

_______________________________________________________________

Папа: _________________________________________________________

_______________________________________________________________

Мама: _________________________________________________________

_______________________________________________________________

Сын: __________________________________________________________

_______________________________________________________________

Папа: __________________________________________________________

_______________________________________________________________

Мама: _________________________________________________________

_______________________________________________________________

13

История шестая. Кристина. Часть 2

(00:23:20 — 00:24:27)

Задание 25. Закончите предложения:

Как вы думаете, сколько лет мальчику? Достаточно ли он взрослый, на ваш взгляд, чтобы ходить на свидания?

История третья. Операция «Мама». Часть 2

(00:24:27 — 00:27:05)

Задание 27. Посмотрите фрагмент. Какой план придумал мальчик? Какова его цель?

Задание 28. Посмотрите фрагмент ещё раз. Подчеркните слова, которые вы в нём слышите:

Сын: Никому не скажешь, что я тут это сижу/пью/лью? Просто папа за-

претил африканскую/американскую/английскую химию. Ну что, давай по одной за праздник. Это будет нашей военной тайной/планом. Ну а семья-то где? Поздравили?

Охранник: Какая семья? Я служил/работал/ прапорщиком-десантником, пить вообще нельзя было. А потом как контузило, так вообще Наташа/груша/крыша ушла, напрочь. А второго августа мы с друзьями выпили, а она мне поперёк что-то, я за ложь/нож/грош, дочка, Натуська, на руки, крик, папка… В общем, ушёл я, зачем им такой папка? Идиот.

Сын: Ну а цветы-то можно подарить, хоть раз в год. Охранник: Думаешь? На, закуси/запусти.

14

Сын: Вы же всё равно семья, пусть и не вместе. Но поздравить их надо именно сегодня. Завтра уже не то будет.

История четвертая. Коленька. Часть 2

(00:27:05 — 00:28:55)

Задание 29. Посмотрите фрагмент и ответьте на вопросы:

1.Кем подрабатывает главный герой?

2.Почему Сенцов висит на складе?

3.Что раздражает героя в постоянных звонках? Чем заканчивается этот разговор с женщиной?

4.Что обещает Сенцов?

5.Как вы думаете, Сенцов говорит правду о том, что у него нет денег?

История седьмая. Напарник. Часть 1.

(00:28:55 — 00:31:05)

Задание 30. Посмотрите фрагмент. Составьте вопросы к этому фрагменту:

1.Кто__________________________________________________________

_______________________________________________________________

Почему_______________________________________________________

_______________________________________________________________

2._____________________________________________________________

_______________________________________________________________

3._____________________________________________________________

_______________________________________________________________

4._____________________________________________________________

_______________________________________________________________

История восьмая. Сообщения. Часть 1.

(00:31:05 — 00:33:15)

Задание 31. Прочитайте текст.

А. Подумайте, о чем будет следующий фрагмент фильма.

Б. После просмотра ответьте на вопросы. как связан данный текст и события фрагмента?

15

Белорусского пенсионера обманули смс-мошенники

Получив смс-сообщение, сначала он стал победителем радиовикторины. Затем, лишившись полутора тысяч долларов, потерпевшим. Идея мошенников проста: на случайные номера они отправляли смс-сообщения о том, что абонент выиграл дорогую иномарку. Преступ-

никам оставалось только дождаться доверчивых победителей «безвыигрышной» лотереи.

Когда пенсионер позвонил по указанному телефону, ему объяснили, что доставка дорогого автомобиля (BMV X5) из России в Белорусскую глубинку будет стоить от 1600 до 2500 долларов. Но деньги нужно отправить в Россию банковским переводом в течение четырёх часов.

Кстати, сообщения о подобных «выигрышах» уже регистрировались во многих городах России. А в соседней Украине, только в Киеве, «счастливыми» обладателями модных внедорожников стали более сотни человек.

По материалам сети Интернет

1.Есть ли подобный вид мошенничества в вашей стране?

2.Какое наказание получает человек, занимающийся мошенничеством?

3.Какие ещё способы обмануть людей существуют в вашей стране?

4.Сталкивались ли вы с мошенниками в своей жизни?

5.Как связаны данный текст и события фрагмента?

История первая. Надежда. Часть 3

(00:33:15 — 00:36:45)

Задание 32. Закончите предложения:

16

Задание 33. Ответьте на вопросы:

1.Как телеведущая относится к своему сыну?

2.Как сын относится к своей маме?

3.Зачем продюсер приехал в Орёл?

4.Какая идея пришла в голову продюсеру?

5.Какое название предлагает продюсер?

6.Кто будет вести передачу?

7.Какое желание появилось у продюсера после разговора с руководством

канала?

История вторая. Любовь в облаках. Часть 3

(00:36:45 — 00:38:00)

Задание 34. Согласитесь или не согласитесь с утверждениями:

_______ Семья передумала, и теперь они едут в оперу.

_______ Мама утверждает, что женщина должна хорошо выглядеть в любых ситуациях.

_______ Папе не нравится, когда мама носит спортивный костюм.

_______ Мама отказывается ехать позже, чем муж и дочь.

_______ Мама вполне согласна прыгать дважды.

_______ Мама пытается «купить» сына домашними пирогами с грибами.

_______ Главная причина задержки в том, что маме совершенно нечего надеть.

Задание 35. Как вы понимаете следующую фразу мамы: «Что вы, соби-

раетесь снимать семейный фильм ужасов? Винни-Пуха с парашютом? Ну не хочу я».

17

История шестая. Кристина. Часть 3

(00:38:00 — 00:39:20)

Задание 36. Восстановите диалог:

Папа: __________________________________________________________

Сын: __________________________________________________________

Папа: __________________________________________________________

_______________________________________________________________

Сын: __________________________________________________________

Папа: __________________________________________________________

Сын: __________________________________________________________

Папа: __________________________________________________________

Сын: __________________________________________________________

Папа: __________________________________________________________

Сын: __________________________________________________________

Папа: __________________________________________________________

Сын: __________________________________________________________

Папа: __________________________________________________________

Сын: __________________________________________________________

Папа: __________________________________________________________

Сын: __________________________________________________________

Папа: __________________________________________________________

Сын: __________________________________________________________

Папа: __________________________________________________________

Сын: __________________________________________________________

Папа: __________________________________________________________

История пятая. Моей любимой. Часть 2

(00:39:20 — 00:41:10)

Задание 37. Посмотрите фрагмент. Запишите ключевые слова рассказов трёх водителей такси:

Ключевые слова

Рассказ водителя такси № 1 Рассказ водителя такси № 2 Рассказ водителя такси № 3

18

Похожи ли семейные проблемы этих людей на семейные проблемы мужчин вашей страны?

История восьмая. Сообщения. Часть 2

(00:41:10 — 00:43:16)

Задание 38. Посмотрите фрагмент и ответьте на вопросы:

1.Что он говорит о матери главный герой?

2.Чему он учит молодых людей?

3.Согласны ли вы с его мнением?

4.На ваш взгляд, подходит ли герою его работа?

История третья. Операция «Мама». Часть 3

(00:43:16 — 00:46:08)

Задание 39. Посмотрите фрагмент. Опишите манёвры, которые совершал мальчик для достижения своей цели. Куда направляется герой?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

___________________________________________________________________

История четвертая. Коленька. Часть 3

(00:46:08 — 00:47:57)

Задание 40. Посмотрите фрагмент. Расскажите об изменениях, произошедших в жизни мамы за то время, пока она не общалась с Коленькой.

История седьмая. Напарник. Часть 2

(00:47:57 — 00:50:57)

Задание 41. Послушайте фрагмент, подчеркните слова, которые вы в нём слышите:

Ограничение по весу, ограничение по возрасту, заслуженный учитель России, мастер-повар, мастер спорта, женский волейбол, женское многоборье, лыжный спорт, Тяпа, Андрей, Антон, Марина, Маша, Миша, встреча, свидание,

19

врать, обманывать, лгать, педагог, педиатр, Сергей Николаевич, Николай Сергеевич, наркоманы, алкоголики, игроманы, наркодилеры, рассада, засада, учительская, фильм, сериал, двойной агент, тройной агент, передатчик, предатель, мёд, зарядка, какао, молоко, сотрудник, напарник, коллега.

Задание 42. Ответьте на вопросы:

1.Как мама оказалась в ночном клубе?

2.Почему охранник отказывается впускать маму?

3.Как мама ласково называет сына? Как зовут его на самом деле?

4.Какая профессия у мамы?

5.Кем работает её сын?

6.Зачем сын приехал в ночной клуб?

7.Какой сериал регулярно смотрит мама?

8.Как сын относится к подобным сериалам?

9.Что сын обещает маме, если она пойдет домой?

10.Соглашается ли мама уйти?

11.Какое задание дал сын маме? Что такое VIP-вход?

История вторая. Любовь в облаках. Часть 4

(00:50:57 — 00:53:22)

Задание 43. Посмотрите фрагмент. Закончите предложения:

1.Папа и дочь__________________________________________________

2.Сын_________________________________________________________

3.Девушки очень_______________________________________________

4.Чтобы успокоить девушек, сын_________________________________

_____________________________________________________________

Мама_______________________________________________________

5.Мама всю жизнь говорила, что_________________________________

История пятая. Моей любимой. Часть 3

(00:53:22 — 00:57:39)

Задание 44. Соедините картинку с выражением:

1.Путаться под ногами

2.Форс-мажор

3.Руки-крю́ки

20