Система практик в структуре подготовки бакалавра психолого-педагогического образования. Учебное пособие

Общие требования к организации практики бакалавров

–список используемых источников;

–приложения.

1.6. Подведение итогов практики

Подведение итогов проделанной работы практикантом происходит в форме защиты отчета по практике. На итоговой конференции по практике, которая проводится через 7–10 дней по ее завершении, студент представляет отчетные документы, выступает с докладом и презентацией о проведенной работе за период практики. По результатам реализации всех пунктов программы практики студент получает дифференцированный зачет. Для допуска к защите отчета по практике студент обязан представить руководителю практики от кафедры необходимые документы: характеристику, дневник прохождения практики, свой отчет по практике, наработанные материалы и приложения к отчету.

Отчет отражает отношение студента-практиканта к изученным материалам и тем видам деятельности, с которыми он знакомился в процессе прохождения практики. Также отчет по практике содержит результаты психологической диагностики, психологической характеристики личности, анализ посещенных мероприятий, отражает приобретенные знания, умения и навыки. Отчет по практике представляет собой единый документ, составленный студентом-практикантом и отражающий все результаты его деятельности в ходе прохождения практики.

Во время защиты отчета студент должен продемонстрировать свои умения анализировать те или иные действия и решения, указать, при каком условии они являются законными, обоснованными. Для успешной защиты будущий бакалавр должен подготовить и представить презентацию результатов учебной практики, а также тезисы выступления (доклада).

Презентация выполняется в Power Point. Количество слайдов – не менее десяти, включая титульный слайд. «Бумажный» вариант прилагается к отчету.

31

Глава 1

Тезисы выступления (доклада) представляют собой обобщение результатов учебной практики и исследования в объеме 3–5 страниц. Тезисы обязательно включают список литературы (не менее 5 наименований). Тезисы прилагаются к отчету как в «бумажном», так и в электронном виде.

При отсутствии в отчете студента-практиканта характеристики, подписей, печатей, отчета, виз руководителей отчет считается оформленным ненадлежащем образом, что приводит к невозможности защиты отчета по практике в установленные сроки, защита откладывается с указанием сроков, необходимых для доработки отчета. Оценка по практике выставляется студентам на основании доклада, предоставленных отчетных документов и заключения руководителя о результатах практики. Студенты, не получившие зачет по результатам практики, считаются имеющими академическую задолженность. На защите могут присутствовать представители и руководители от баз (организаций) практики.

Написание отчета требует от соискателя:

–систематизации, закрепления и расширения теоретических и практических знаний по направлению подготовки, их применение при решении конкретных практических и науч- но-исследовательских задач;

–проведения теоретического исследования, направленного на обоснование актуальности научной идеи и специфики изучаемого психологического процесса или явления;

–демонстрации навыков ведения самостоятельной работы, обоснования и использования методик, обеспечивающих анализ изучаемых психологических явлений или процессов, с выявлением тенденций и закономерностей его развития;

–разработки конкретных предложений по совершенствованию и развитию исследуемого психологического явления или процесса;

–демонстрации готовности соискателя к самостоятельной работе в образовательной или научно-исследовательской организации.

При написании отчета практикант должен придерживаться следующих требований:

32

Общие требования к организации практики бакалавров

–четкость и логическая последовательность изложения материала;

–убедительность аргументации;

–краткость и точность формулировок, исключающих возможность неоднозначного толкования;

–конкретность изложения результатов работы;

–обоснованность рекомендаций и предложений.

Структура письменного отчета по любому виду практики

состоит из элементов, приведенных ниже.

•Титульный лист отчета. Титульный лист является первым листом отчета. Пример оформления титульного листа отчета приведен в дополнительных материалах к программе (см. приложение 6).

•Индивидуальное задание. Заполняется вместе с научным руководителем (приложение 5).

•Аннотация (реферат). Аннотация (реферат) – структурный элемент отчета, дающий краткую характеристику выполненной работы с точки зрения содержания, назначения

ирезультатов практики. Аннотация является вторым листом пояснительной записки отчета.

•Содержание. Содержание – структурный элемент отчета, кратко описывающий структуру отчета с номерами и наименованиями разделов, подразделов, а также перечислением всех приложений и указанием соответствующих страниц.

•Перечень сокращений и условных обозначений. Перечень сокращений и условных обозначений – структурный элемент отчета, дающий представление о вводимых автором отчета сокращений и условных обозначений. Элемент является необязательным и применяется только при наличии в пояснительной записке сокращений и условных обозначений.

•Введение и заключение. «Введение» и «Заключение» – структурные элементы отчета, их содержание определяется программой практики. Во введении дается обоснование актуальности направленности выбранной темы, анализ источников и использованной литературы. Кроме того, направленность практики и тематика исследовательской деятельности

33

Глава 1

должна учитывать результаты опроса мнений потенциальных работодателей, организаций – мест прохождения практики.

•Основная текстовая часть. Описание той практической части работы, которая была выполнена в период прохождения практики. Изложение в ней материала должно быть последовательным, с использованием источников и литературы и постраничными ссылками (указанием) на них. Основная часть – структурный элемент отчета, требования к которому определяются обязательным и индивидуальным заданием практиканту.

•Заключение подводит основные итоги проделанной практикантом работы, делаются выводы. Из заключения должна быть понятна собственная готовность практиканта осуществлять профессиональную деятельность, сформированность профессионального маршрута дальнейшего профессионального саморазвития. Наименование разделов «Введение» и «Заключение» оформляется с первой прописной буквы посередине страницы.

•Список использованных источников. Список исполь-

зованных источников является структурным компонентом отчета по результатам прохождения практики. Список использованных источников располагается в конце отчета по практике и представляет собой пронумерованный список литературы, нормативно-технической и другой документации, которую студент-практикант использовал при составлении отчета. Данный раздел отчета оформляется на отдельном пронумерованном листе (листах), источники записываются и нумеруются в порядке, соответствующем их упоминанию в тексте. Использованные источники должны иметь последовательные номера, отделяемые от текста точкой и пробелом. Оформление производится согласно ГОСТ 7.1–84 (п. 3.2.2), ГОСТ Р 7.0.5–2008 «Библиографическая ссылка». Ссылки (согласно данному ГОСТу они называются отсылками) на литературные источники приводятся в тексте и в круглых скобках, и в квадратных скобках. Разрешается использовать два варианта оформления ссылкок (отсылок):

34

Общие требования к организации практики бакалавров

1)порядковой номер (или – если это продиктовано целесообразностью – порядковый номер источника и номера страниц), например1: [3], [18, с. 26];

2)имя автора (или название документа), год издания, указание страниц, например: [Карасик, 2002, с. 231], [Интерпретационные характеристики ... , 1999, с. 56].

Необходимо помнить, что отсылки оформляются единообразно по всему документу: или через указание порядкового номера, или через указание фамилии автора (авторов) либо названия произведения. Если в отсылке содержатся сведения

онескольких источниках, то группы сведений разделяются точкой с запятой: [24; 62], [48, с. 1–18; 92, с. 56] или [Петров, 2008; Шейгал, 2007], [Иванов, 2007, с. 37; Сидоров, 2004, с. 35–38]. Если текст цитируется не по первоисточнику, а по другому документу, то в начале отсылки приводят слова «Цит. по:», например: [Цит. по: 132, с. 14] или [Цит. по: Олянич, 2014, с. 39–40]. Если дается не цитата, а упоминание чьих-то взглядов, мыслей, идей, но все равно с опорой не на первоисточник, то в отсылке приводят слова «Приводится по:», например: [Приводится по: 108] или [Приводится по: Красавский, 2011]. Если необходимы страницы, их также можно указать: [Приводится по: 108, с. 27] или [Приводится по: Панкратова, 2011, с. 111]. Во избежание ошибок следует придерживаться формы библиографических сведений об источнике из официальных печатных изданий.

• Приложение. Некоторые материалы отчета, включающие в себя основные и промежуточные материалы обследования (протоколы обследований, конспекты занятий, программы, графики, диаграммы, таблицы большого формата, описания коррекционных программ и т. д.), допускается по-

1 Торохтий В. С. Рабочая программа дисциплины «Производственная практика» основной образовательной программы подготовки магистров «Теория и практика социально-педагогической деятельности» по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование» // Бюллетень Учебно-методического объединения вузов РФ по психолого-педагогическому образованию. 2015. Вып. 2 (9). С. 47–72.

35

Глава 1

мещать в приложениях. Приложения оформляют как продолжение работы на последующих листах. Каждое приложение должно начинаться с нового листа с указанием наверху посередине страницы слова «Приложение» и его обозначения.

•Отзыв руководителя дипломной работы. Отзыв должен содержать оценку руководителем практики работы студента

ворганизации, проявленных им деловых качеств, его навыков и умений, отношения к работе. В отзыве отмечаются умения соискателя осуществлять на основе научно-теоретических знаний самостоятельный анализ и решение научных проблем образовательной организации (организаций), в которой (которых) проходила научно-исследовательская практика, или на основе проведения углубленных исследований.

В тексте отзыва руководитель может обозначить перспективы дальнейшего исследования, степень теоретического и практического внедрения результатов работы. Раскрывается возможность использования полученных результатов на практике и в учебном процессе, и их подтверждение справкой или актом о внедрении (см. приложение 9).

•Требования к оформлению листов текстовой части. Отчет о результатах прохождения практики представляется

враспечатанном, машинописном варианте. Текстовая часть отчета выполняется на листах формата А4 (210 × 297 мм) без рамки, с соблюдением следующих размеров полей: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм.

Страницы текста отчета студента-практиканта подлежат обязательной сквозной нумерации, которая проводится арабскими цифрами по всему тексту. Номер страницы проставляют в правом верхнем углу без точки в конце. Первой страницей считается титульный лист, номер страницы на нем не проставляется. Текст должен быть оформлен в текстовом редакторе Word for Windows. Тип шрифта: Times New Roman Cyr с 1,5 интервалом. Шрифт основного текста: обычный, размер 14 пт. Шрифт заголовков разделов и подразделов: полужирный, размер 14 пт.

Межсимвольный интервал: обычный.

36

Общие требования к организации практики бакалавров

Объем отчета (без приложений) должен составлять (в зависимости от проведенных мероприятий) не менее двадцати страниц машинописного текста на одной стороне бумаги.

Сроки подачи отчета. Отчет должен быть сдан научному руководителю не позднее чем за 3 дня до назначенной даты зачета.

Вместе с отчетом о пройденной практике студент предоставляет отзыв-характеристику руководителя с места прохождения практики. Ведущим индикатором качества практической деятельности студента являются сведения о внедрении и эффективности использования предложений автора в образовательной организации, послужившей объектом изучения.

К зачету по практике допускаются студенты, выполнившие ее программу, представившие отзыв с места прохождения практики и отчетные документы по практике: Дневник практики и Отчет по практике. Оценка выставляется научным руководителем от кафедры.

Основные критерии оценки практики. Система оценки качества прохождения практики предусматривает следующие виды контроля:

–текущий контроль;

–промежуточная аттестация.

Текущий контроль успеваемости обеспечивает оценивание хода освоения компетенций и прохождения практик. Целью текущего контроля успеваемости служит постоянное и индивидуальное оценивание хода прохождения практик обучающимися, их стимулирование к демонстрации своих учебных/ научных достижений‚ совершенствование методик освоения практической деятельности. Текущий контроль предполагает оценку руководителем практики от Академии психологии и педагогики или профильной организации каждого этапа прохождения практики с отметкой в дневнике студента-прак- тиканта «выполнено»–«не выполнено», также контролируется посещение баз практики. Текущий контроль осуществляется в форме собеседования с предварительной проверкой материалов отчета по практике.

37

Глава 1

Затем результат текущего контроля из дневника практики переносится в балльно-рейтинговую систему оценки успеваемости обучающихся университета. Текущий контроль успеваемости в профильной организации осуществляет педа- гог-супервизор, а вносит результат в систему руководитель практики в соответствии с утвержденной рабочей программой практики посредством внесения результатов по мероприятиям учебной карты практики в сервисе балльно-рейтинговой системы (grade.sfedu.ru). Сведения о достигнутых результатах и накопленных баллах обучающийся получает через авторизацию в сервисе балльно-рейтинговой системы, используя логин и пароль корпоративной почты.

Промежуточная аттестация обучающихся – оценивание промежуточных и окончательных результатов прохождения практик.

Цель промежуточной аттестации – комплексная и объективная оценка качества освоения обучающимися теоретических знаний‚ умения синтезировать полученные знания и применять их в решении практических задач.

Промежуточная аттестация осуществляется в конце периода прохождения практики в соответствии с распоряжением проректора и утвержденным руководителем структурного подразделения графиком учебного процесса. Результаты промежуточной аттестации оцениваются в соответствии с порядком применения балльно-рейтинговой системы оценивания знаний обучающихся и применения пятибалльной системы: «отлично», «хорошо»‚ «удовлетворительно»‚ «неудовлетворительно»‚ «зачтено», «не зачтено».

В университете установлены следующие формы промежуточной аттестации:

•экзамен – форма оценивания результатов освоения обучающимся учебного материала, которая завершается проведением экзаменационной процедуры;

•дифференцированный зачет – форма оценивания результатов освоения обучающимся учебного материала по результатам текущего контроля с выставлением оценки в соответствии

спятибалльной системой;

38

Общие требования к организации практики бакалавров

•зачет – форма оценивания освоения обучающимся учебного материала по итогам текущего контроля с результатом «зачтено» или «не зачтено».

Конкретная форма промежуточной аттестации по дисциплине (модулю), практике определяется учебным планом по каждой реализуемой специальности и направлению подготовки.

Пятибалльная система предусматривает выставление оценок:

•«отлично» – содержание практики освоено студен- том-практикантом в полном объеме, без пробелов. Сформированы необходимые практические и теоретические навыки практической работы. Отсутствие ошибок. Демонстрация понимания междисциплинарных связей, знание специальной литературы и дополнительных источников информации;

•«хорошо» – содержание практики освоено полностью, без пробелов, некоторые практические навыки работы сформированы недостаточно. Знание дополнительных источников информации ограничены. Может допускать незначительные ошибки, которые легко исправляет с помощью преподавателя;

•«удовлетворительно» – теоретическое содержание дисциплины в основном освоено, некоторые практические навыки не сформированы. Знания дополнительных источников информации отсутствуют. Допускает ошибки, которые исправляет с помощью преподавателя, однако исправление ошибок вызывает затруднения;

•«неудовлетворительно» – теоретическое содержание дисциплины не освоено или освоено частично, необходимые практические навыки не сформированы. Пытается подменить теоретическую аргументацию рассуждениями обыденно-быто- вого характера. Допускает грубые ошибки, которые не может исправить даже с помощью преподавателя. При дополнительной самостоятельной и под руководством преподавателя работе способен повысить качество знаний по дисциплине.

Преподаватель обязан в рабочей программе прописать критерии оценивания учебного материала c учетом специфики дисциплины.

39

Глава 1

Промежуточная аттестация студентов-практикантов осуществляется в виде дифференциального зачета. Зачет представляет собой защиту отчетов по результатам практики. Результаты текущего контроля студента-практиканта в обязательном порядке учитываются при проведении промежуточной аттестации. Критериями оценки являются:

–уровень осмысления студентами-практикантами выполняемой практической деятельности (цели, задачи, содержание, методы) – выявляется в ходе защиты отчета по результатам практики и ответов на вопросы членов комиссии;

–степень и уровень сформированных профессиональных

иобщекультурных компетенций. В результате проверки отчета по практике руководитель практики оценивает уровень

сформированности компетенций студентов-практикантов. С этой целью оценивается каждое выполненное задание программы практики:

•задание выполнено без замечаний – 1 балл,

•с замечаниями – 0,5 балла,

•задание не выполнено – 0 баллов.

Аттестация проводится на основании дневника практики, отчета студента о прохождении практики и выполнении индивидуальных заданий практики. Для защиты отчета по проведенной практике заведующий кафедрой назначает комиссию, в состав которой входят руководитель практики от Академии психологии и педагогики и по возможности от профильного учреждения, организации.

Оценивание знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности определены следующей процедурой – это проведение дифференцированного зачета.

Оценивание результатов практики происходит в два этапа:

1.Нормоконтроль (проверка правильности составления отчета по формальным признакам).

2.Оценивание практики руководителем от кафедры. Итоговый контроль проводится по завершении срока прохождения преддипломной практики в соответствии с графиком учебного процесса, не позднее первой недели после окончания практики. Оценка по практике приравнивается к оценкам (за-

40