Синтаксис. Словосочетание. Простое предложение. Сложное синтаксическое целое. Учебное пособие

Приведенные выше формально-грамматические средства межфразовой связи не обязательно должны присутствовать в каждом сложном синтаксическомцеломвполномобъеме. Организациясложногосинтаксического целого не является стабильной: наблюдается использование то одних средств связи, то других; то однотипных, то в различных комбинациях друг с другом. Но в каждом конкретном случае смысловое единство частей абсолютно обязательно.

Вот пример сложного синтаксического целого, который приводит Н. С. Валгина2: Итак, может быть, не полностью, а, как говорят, «в первом приближении», мы все-таки разобрались, что такое робот. Во-первых, это искусственно созданная система (в отличие от живых организмов, в том числе выращенных с тем или иным искусственным вмешательством). Во-вторых, это система, способная достаточно самостоятельно выполнять те или иные полезные для человека функции. Наконец, в-третьих, – система, адекватно реагирующая на изменение окружающих обстоятельств, причем степень восприятия ею внешнего мира (а следовательно, и диапазон возможных реакций) относительно велика.

Этот отрывок можно считать ССЦ, поскольку он отличается смысловой завершенностью (второе, третье и четвертое предложения последовательно раскрывают явление, названное в первом предложении). Кроме смысловой целостности, предложения в составе этого фрагмента имеют и другие показатели сочетаемости друг с другом: лексическая преемственность с повтором (робот – это искусственно созданная система; это система, способная... система, адекватно реагирующая...);

скрепляющиепредложениявводныеслова(во-первых, во-вторых, наконец, в-третьих); параллелизм строения трех последних предложений, последовательноподключаемыхкпервому; интонационнаясвязанность и завершенность.

Очень характерны для сложных синтаксических целых присоединительные связи, последовательно осуществляемые при соединении отдельных конструкций, часто парцеллированных: Он один в своей ком-

нате, но вместе с ним сейчас люди, до боли знакомые, родные, близкие, хорошие и добрые. И другие люди, злые, ненавистные, бездушные.

2 Валгина Н. С. Современный русский язык: Синтаксис: учебник. 4-е изд., испр. М.: Высшая школа, 2003. 416 с.

11

Иеще «тропинка, вдоль которой курчавилась мята, наливалась темными гроздьями ежевика, а позднее, когданаступаетосень, выстроившиеся вдоль арыка орехи засыпали ее желтыми листьями». И маленькая деревушка на левом берегу Аракса, у подножия невысокого холма.

Итрудныевоспоминаниясуровыхвоенныхлет. Мирдетстваписателя. Мир, который всегда с ним, где бы он ни был – в огромной Москве, в шумном Баку или в различных поездках по стране.

Сложное синтаксическое целое может и не иметь специальных связующих элементов, его целостность может складываться на основе лексической преемственности, синонимических и лексических повторов, общности временного плана. Например: Прислушайтесь хоро-

шенько, стоя в лесу или среди пробудившегося цветущего поля, и, если увассохранилсячуткийслух, вынепременноуслышитечудесныезвуки земли, которую во все времена люди так ласково называли матерьюземлею. Будь это журчание весеннего ручейка или нахлест речных волн на береговой песок, пение птиц или гром отдаленной грозы, шелест цветущих луговых трав или треск мороза в зимнюю ночь, трепетание зеленой листвы на деревьях или треск кузнечиков у протоптанной луговой тропинки, взлет жаворонка и шум хлебных колосьев, тихое порхание бабочек, – все это бесчисленные звуки земли, слышать которые люди городские, оглушенные шумом машин, отвыкли. Тем радостнее такому человеку, еще не совсем утратившему чувство роднойприроды, побыватьвлесу, нареке, вполе, набратьсядушевных сил, которые, быть может, всего нам нужнее.

Выделение ССЦ на основе семантико-структурной объединенности отдельных предложений отнюдь не свидетельствует, что любой текст четко и последовательно членится на сложные целые и потому представляет собой сумму таких единиц. Сложные целые могут сочетаться сотдельнымипредложениями, простымиисложными. Сочетаниеиразличные комбинации этих единиц подчинены логико-смысловой структуре текста.

2.1. Структурные особенности ССЦ

Сложные синтаксические целые могут быть однородного и неоднородного состава. Между однородными предложениями в составе единств обнаруживается параллельная связь, между неоднородными – цепная (последовательная). Параллельно связанные предложения сами

12

по себе знаменательны, самостоятельно оформлены без лексико-грам- матической связи с предшествующими предложениями; предложения, последовательно связанные, – тесно спаянные предложения, которые, будучи изолированными, лишаются способности самостоятельного употребления, поскольку в них есть лексико-грамматические показатели связи с предшествующими предложениями.

При параллельной связи в предложениях имеется перечисление, сопоставлениеилипротивопоставление; внихобычнонаблюдаетсяструктурныйпараллелизм. Назначениетакихсложныхцелых– описаниеряда сменяющихся событий, действий, состояний, картин. Например: Буря бушевала над Петербургом, как возвращенная молодость. Редкий дождьхлесталвокна. Невавспухаланаглазахипереливаласьчерезгранит. Люди пробегали вдоль домов, придерживая шляпы. Ветер хлопал черными шинелями. Неясный свет, зловещийи холодный, то убывал, то разгорался, когда ветер вздувалнад городомпологоблаков(К. Паустов-

ский). Здесь каждое предложение знаменательно, так как их лексическое наполнение вполне самостоятельно (нет ни слов-указателей; ни слов, вмещающих в себя и обобщающих собой значение целых конструкций; нислов– «представителей» другойконструкцииит. д.). Объединяющим началом всех этих отдельных предложений является ло- гико-смысловое единство – соотношение общего (буря бушевала)

и частного (Нева вспухала...; Люди пробегали...; Ветер хлопал...; Свет то убывал, то разгорался...) вописаниикартины. Изструктурныхпоказателей объединения можно назвать лишь параллелизм строения предложений (двусоставность, одинаковый порядок расположения членов предикативной основы – подлежащего и сказуемого), а также совпадение видо-временных форм глаголов-сказуемых (бушевала, хлестал,

вспухала, пробегали, хлопал, убывал, разгорался, вздувал

При цепной связи (наиболее распространенной) части предшествующих предложений повторяются в последующих или используются их указатели – местоимения, местоименные наречия и т. д. Предложения как бы цепляются одно за другое, последующее подхватывается предыдущим, и тем самым осуществляется развертывание мысли, ее движение. Каждое отдельно взятое предложение (обычно кроме первого) несамостоятельно, так как не способно в нетрансформированном виде к изолированному употреблению и свои коммуникативные качества получает лишь в тесном контакте с другими предложениями. Например:

13

Стеклянные корабли пенили воду. Ветер трубил в их снастях. Этот звук незаметно переходил в перезвон лесных колокольчиков.

Параллельная и цепная связь могут совмещаться в пределах одного сложного целого, образуя смешанный тип: Падавший снег останавли-

вался и повисал в воздухе, чтобы послушать звон, лившийся ручьями из дома. АЗолушкасмотрела, улыбаясь, напол. Околоеебосыхногстояли хрустальные туфельки. Они вздрагивали, сталкиваясь друг с другом, в ответ на аккорды, долетавшие из комнаты Грига. Между первыми двумя – параллельная связь, далее предложения присоединяются по способу цепной связи.

Даже при наличии параллельной связи в сложном синтаксическом целом при самостоятельности его частей все-таки обычно наибольшей степенью независимости обладает лишь первое предложение, открывающее синтаксическое целое.

Таким образом, большую роль в структуре сложного синтаксического целого играет первое предложение – зачин. Оно «дает» тему, которая раскрывается последующими компонентами единства. В структурном отношении первое предложение строится свободно и вполне самостоятельно. Зато все последующие оказываются структурно связанными (порядок слов, видо-временные формы глаголов, интонация и отчасти лексический состав подчинены предложению-зачину).

Предложение-зачин может иметь и такую специфику: в нем есть слово (или слова), вмещающее все содержание последовательно перечисляемыхкомпонентовсложногосинтаксическогоцелого. Такоеединство строится по схеме предложения с однородными членами, при ко-

торых имеется обобщение: Отсюда все было видно вокруг. И самые высокие снежные вершины, выше которых только небо. Они стояли позади гор, над всеми горами и над всей землей. И те же горы, что пониже снежных, – лесистые.

Предложение-зачин в сложном синтаксическом целом несет основнуюинформацию. Будучиобъединеннымидругсдругомвсвязномтексте, зачины составляют его содержательную канву.

Композиционно-смысловая структура ССЦ: 1) начало ССЦ (начало мысли) – зачин;

2) средняя часть (развитие мысли-микротемы) – комментирующая часть;

3) концовка – подведение итога в развитии микротемы.

14

ТЕМА 3. СЛОВОСОЧЕТАНИЕ КАК СИНТАКСИЧЕСКАЯ ЕДИНИЦА

На словосочетание как самостоятельную единицу впервые обратил внимание М. В. Ломоносов, термин ввел в 1835 г. А. Х. Востоков. Становление учения о словосочетании и его развитие получило в работах Ф. Ф. Фортунатова, А. М. Шахматова, В. В. Виноградова.

Всовременном синтаксисе мы можем наблюдать широкий подход

ксловосочетанию, который представлен в учебниках А. Н. Гвоздева, Е. С. Скобликовой, В. А. Белошапковой.

Другой подход, более узкий, представлен в работе В. В. Виноградова «Русский язык. Грамматическое учение о слове». Ученый сопоставляет

иразграничивает понятия «словосочетание» и «предложение». В. В. Виноградоввыделяетизобщегосоставапредикативныесловосочетания, так как, по его мнению, сочетание подлежащего и сказуемого – не словосочетание, асредствовыраженияпредикативности. Словосочетанияпредикативностью не обладают. Описывая эти единицы, В. В. Виноградов отталкивается от слова, на основе которого и образуются словосочетания, реализуя свою возможность сочетаться с другими словами.

В. В. Виноградов называет важнейшие признаки словосочетания: 1) оно всегда строится вокруг одного знаменательного слова –

стержня словосочетания (большая птица); 2) словосочетанию, как и слову, присуща форма словоизменения,

оно обладает системой форм (большой птицы, большой птицей); 3) словосочетание являетсяноминативным средствомязыка, т. е. слу-

жит обозначением единого, но расчлененного понятия (румяное яблоко); 4) словосочетание является «строительным материалом» для пред-

ложения и выделяется в составе предложения; 5) словосочетание состоит не менее чем из двух знаменательных

слов.

Только в составе предложения словосочетание входит в систему коммуникативных средств языка.

В. В. Виноградоввыделяет только подчинительные словосочетания. Поэтомуонисключаетизихсостава(т. е. несчитаетсловосочетаниями) единицы:

1) сочетание знаменательного и незнаменательного слова (не был,

согласно приказу, у воды);

15

2) сочетание подлежащего и сказуемого – предикативное сочетание; 3) сочинительные словосочетания – однородные (день и ночь – нет

главного стержневого слова); 4) сочетания обособленных членов с теми словами, к которым они

относятся (Запах белой гвоздики, нагретый солнцем, заполнял вагоны); 5) аналитические формы слов (форма будущего времени, повели-

тельного наклонения, сравнительной степени и др.); 6) фразеологизмы.

Таким образом, в соответствии с учением В. В. Виноградова словосочетание – непредикативное соединение двух или более знаменательных слов, связанных подчинительной связью и являющихся наименованием одного, но расчлененного понятия.

В последние годы говорят, что словосочетание выполняет номина- тивно-релятивную функцию. Словосочетание – не просто наименование явления действительности, но и выражает различные отношения между компонентами словосочетания (писать → письмо).

Словосочетание – непредикативное соединение двух или более знаменательных слов, связанных подчинительной связью, выполняющее номинативно-релятивную функцию.

3.1. Подчинительные словосочетания

Типы словосочетаний по характеру синтаксических отноше-

ний. Отношения стержневого и зависимого компонентов характеризуются как значение словосочетания. К наиболее обобщенным типам отношений относятся три типа: атрибутивные, объектные, обстоятельственные.

Атрибутивные – это отношения, при которых предмет или явление определяется со стороны своего внешнего или внутреннего качества,

свойства, принадлежности(лесноймассив, беличья шуба, шуба избелки,

бушующее море). Частные типы: атрибутивно-качественные (трудная работа, чайник из фарфора); атрибутивно-количественные (второй номер, двухдрузей); атрибутивно-субъектные(пениеартиста, лязгколес);

атрибутивно-притяжательные (лисий хвост, мой дом, дом деда); атри- бутивно-объектные (защита отечества, цена хлеба); атрибутивно-вре-

менные (поездка зимой, привычка с детства); атрибутивно-простран-

ственные (вид с башни, тропинка вниз); атрибутивно-причинные (синяк

16

от ушиба); атрибутивно-целевые (стол для черчения, средство от кашля).

Объектные – этоотношениямежду называемымв словедействием, состоянием илипризнакомитемпредметом(вширокомсмысле), накоторый направлено или с которым сопряжено действие, состояние (лю-

бить природу, достойный похвалы). Частные типы: объект непосред-

ственного приложения действия (строить дом, копать грядки); объект желания, поиска, достижения, удаления (жаждать счастья, желать удачи, опасаться встречи); объект охвата (наесться ягод, напиться воды); объект восприятия, речи (говорить другу, рассказывать исто-

рию, слушать музыку); объект эмоционального отношения (насла-

ждаться музыкой, радоваться весне); объект-орудие (писать пером, копать лопатой); объект-адресат (писать матери, дарить ребенку).

Обстоятельственные – это отношения, при которых действие, состояниеилипризнакопределяетсясосторонысвоегокачестваилиусло-

вий его проявления (слишком яркий, гулять в лесу, ложиться на рас-

свете). Частные значения: качественно-обстоятельственные, т. е. как делается действие (пристально смотреть, смотреть с сожалением); мерыиколичества(веситьскилограмм, стоитьсторублей); пространственные (отдыхать в деревне, повернуть направо); временные (учиться с детства, сидеть дотемна); причинные (плакать от радости, сказать сгоряча); целевые (сказать в оправдание, сделать назло); условия (осуществить при наличии средств, спасаться в случае наводнения); уступительные (гулять, несмотря на дождь; проясниться вопреки предсказанию).

В ряде случаев некоторые исследователи предлагают выделять еще два типа отношений.

Субъектные отношения – это отношения между действием или со- стояниемипредметом-субъектом, которыйвыполняетэто действиеили испытывает состояние (перевернуло ветром, избалованный матерью, освещается солнцем)

Комплетивные отношения – в широком понимании недостаточно информативные, где один компонент не может существовать без другого: выглядеть …???, слыть … ??? Такие глаголы требуют дополнительной информации со стороны зависимых слов. В узком понимании это отношения между предметом и его количеством (три това-

рища, много народу, несколько встреч).

17

Во многих случаях наблюдается синкретизм семантики, когда совмещаются разные виды смысловых отношений, например:

приезд отца – атрибутивные и субъектные отношения; поездка за город – атрибутивные и пространственные отношения.

3.1.1. Характер подчинительной связи в словосочетаниях

Подчинительные словосочетания характеризуются по признакам: предсказуемость / непредсказуемость; обязательность / необязательность.

Предсказуемая связь обусловлена валентностными свойствами главного слова, а именно способностью слова вступать в связь с другими словами. Различают два вида валентности:

– категориальная (или грамматическая) – это отнесенность слова к классу слов или частей речи, или грамматической категории, и соответствующая способность соединяться с другими словами. Например, имя существительное может сочетаться с именем прилагательным, притяжательным прилагательным или местоимением, причастием и т. п.

ДОМ красивый – свойства стержневого существительного предсказывают форму зависимого слова (здесь м. р., ед. ч., Им. п.);

– лексико-семантическая валентность определяется лексиче-

ским значением слова, например:

читать (имеет значение ‘воспринимать глазами печатный текст’) и может сочетаться со словами, например: книгу, роман, газету + это переходныйглаголитребуетформызависимогословаввинительномпадеже.

Итак, предсказуемая связь – это подчинительная связь, при которой главное слово в силу категориальной или лексико-семантической валентности предсказывает форму зависимого слова.

Непредсказуемая связь строится только на смысловом единстве:

старше на два года.

Обязательность связи возникает в том случае, если главное слово характеризуется лексической, лексико-грамматической, грамматической недостаточностью и нуждается в зависимом слове для восполнения этой информации, например:

Выглядеть хорошо (связь непредсказуемая, но обязательная). Оказаться свидетелем (Т. п.) (связь предсказуемая, обязательная).

18

Обязательная связь – это подчинительная связь, при которой главное слово требует регулярного появления зависимого слова, поскольку главное слово само по себе информативно недостаточно.

При необязательной связи главное слово информативно самодостаточно. При одном и том же слове сочетаемость может быть обязательной и необязательной, например:

писать + объект (В. п.) – связь обязательная, так как главное слово требует наличия объекта; связь предсказуемая – зависимое слово всегда будет в форме винительного падежа.

Писать неделю – необязательная связь, непредсказуемая.

3.1.2.Виды подчинительной связи в словосочетании

Всовременном синтаксисе на основе выражения зависимой словоформывсловосочетаниитрадиционновыделяюттриразновидностиподчинительной связи в словосочетании: согласование, управление, примыкание.

Согласование – это вид подчинительной связи, которая выражается уподоблением формы зависимого слова форме стержневого слова в роде,

числе, падеже (березовая ветка, распускающиеся почки). При изменении стержневогословаизменяетсяизависимое. Вкачествезависимыхсловвыступают имена прилагательные и слова, подобные им по характеру словоизменения (причастия, местоимения-прилагательные, порядковые числи-

тельные: подстриженные деревья, особое мнение, первый номер). Сред-

ством связи является окончание зависимого слова. Порядок слов – препозиция зависимого слова. Согласование – связь присубстантивная, посколькувкачествестержневогословаможетвыступатьимясуществитель-

ное. Различают полное инеполное, или формальное и смысловое согла-

сование. Приполномсогласованиизависимоесловодублируетвсеформы главного, неполноесогласование, например: молодаяврач(смысловое).

Управление – вид подчинительной связи, которая выражается присоединением к стержневому слову имени существительного в косвенном падеже с предлогом или без него (строить дом, способный на по-

двиг, прогулка в лес, втайне от родителей). В качестве зависимых слов,

кроме имен существительных, могут выступать субстантивированные слова и местоимения (ухаживать за ранеными, помогать им). При из-

менении главного слова форма зависимого не меняется. Средством связиявляетсяокончаниезависимого словаи, еслиесть, предлог(ехать морем, ехать по морю).

19

По наличию / отсутствию предлога выделяют предложное и беспредложное управление. В качестве стержневого слова может быть слово любой ЧР. Поэтому различают управление глагольное (варить варенье, заниматься с детьми), субстантивное (игра с огнем, платье с оборками), адъективное (способный к языкам, видный с высоты), местоименное (некто в белом, кто-либо из знакомых), нумеративное (два дома, пятеросуток), наречное(задолго до рассвета, вверх по тропинке, жаль друга), компаративное (белее снега, выше головы).

Вариантное и невариантное управление. При вариантном управ-

лении возможны разные формы зависимого слова для передачи смысловых отношений:

говорить о поездке про поездку насчет поездки

писать письмо – невариантное управление

Порядок слов при управлении – постпозиция управляемого слова. Примыкание – вид подчинительной связи, при которой в качестве зависимых компонентов выступают неизменяемые слова и слово-

формы: наречие (повернуть налево, окна настежь), инфинитив (попросить прийти, посоветовать отдохнуть), деепричастие (бежать не оглядываясь, идти задыхаясь), компаратив (работать лучше, про-

сить настойчивее), несклоняемые имена прилагательные (юбка клеш, рукав реглан). Средство связи при примыкании формально не выражено, эта связь интонационно-смысловая. Стержневым словом может быть слово любой ЧР. Поэтому в составе примыкания различают СС: приглагольное (крепко спать, читать вслух), присубстантивное

(шапка набекрень, яйца всмятку), приадъективное (слишком добрый, дружески заботливый), принумеративное (дважды два, третий слева), принаречное(весьмаположительно, сегоднявечером), прибез-

лично-предикативных словах (очень жаль, нужно позарез). Порядок слов очень неодинаков.

Существует еще один вид связи – особый вид согласования – аппо-

зитивнаясвязь, илипараллелизмформ, илиприложение(волшебница-

зима, злодейка-западня).

20