Русский язык. Тесты для подготовки к ЕГЭ. Практикум
.pdf16.В каких словах есть Ъ? а) п..еса, об..ект, с..узить;
б) пред..октябрьский, трех..этажный, без..аварийный; в) с..экономил, сверх..интересно, от..утюжить; г) сверх..естественно, пред..январский, трех..ярусный; д) пред..юбилейный, барел..еф, из..ясняться.
17.Укажите вариант с О после шипящих:
а) ш..пот, круч..ный, щ..лочь; б) береж..т, туш..нка, ж..лудь, печ..ный;
в) стаж..р, реш..тка, освещ..нный, ещ..; г) изж..га, лодч..нка, свеж.., смеш..н; д) холщ..вый, зайч..нок, ч..ткий.
18.Выделите вариант с непроизносимой согласной: а) словес..ный, безопас..ный; б) вкус..ный, прекрас..ный; в) горес..ный, радос..ный;
г) искус..ный, ровес..ник, чудес..ный; д) ше..ствие, че..ствовать, блес..нуть.
19.Выберите строку с приставкой без–:
а) бе..граничный, бе..заветный; б) бе..крайний, бе..цельный; в) бе..конечный, бе..толковый; г) бе..правный, бе..совестный; д) бе..словесный, бе..шумный.
20. Найдите вариант слова с ударением на последнем слоге: а) центнер; б) копировать; в) начал;
г) газопровод; д) камбала.
11
ТЕСТ 3
1.Назовите непарный по глухости — звонкости согласный:
а) [ т ]; б) [ к ]; в) [ х ]; г) [ с ]; д) [ ф ].
2.В разделе «Фонетика» изучается:
а) правописание слов; б) постановка знаков препинания;
в) словарный состав языка; г) состав слова; д) звуки речи.
3.В каком слове звуков больше, чем букв? а) яблоки; б) пень; в) день;
г) соловьи; д) скворцы.
4.Раздел «Орфоэпия» изучает:
а) состав слова; б) звуки речи;
в) правописание слов; г) словосочетание; д) произношение слов.
5. В каком слове буква Ё обозначает один звук? а) пьёт; б) ёжик; в) ёлка; г) объём; д) полёт.
12
6.Назовите основные средства графики. а) звуки; б) буквы; в) слоги;
г) ударение; д) произношение.
7.Звуком речи является:
а) минимальная звуковая единица, которая выделяется при звуковом членении слова;
б) специальный вид письма; в) совокупность норм речи; г) система ударений; д) фиксация речи.
8. Что называется графикой? а) акустические свойства; б) звуки человеческой речи; в) классификация звуков;
г) способы образования звуков; д) совокупность средств письменности, используемых для фиксации речи.
9 . Найдите вариант только со звонкими согласными: а) р, й, з, г, ж; б) к, г, ж, д, в; в) м, ч, ш, щ, л; г) д, т, з, к, ф; д) н, б, ц, в, м.
10 . Какая буква обозначает два звука? а) э; б) у; в) ю; г) ы; д) и.
13
11. В каком сочетании предлог С произносится звонко? а) с ошибкой; б) с реки; в) с крылом; г) с горы; д) с языком.
12.Укажите слово, в котором есть звук О: а) отлив; б) огурец; в) слепок; г) Москва; д) кровля.
13.Назовите слово с безударной гласной в корне, проверяемой ударением:
а) бетон; б) печаль; в) трясина;
г) портфель; д) капуста.
14.В каком слове ударение падает на второй слог?
а) квартал; б) каталог;
в) дозвонишься; г) средства; д) некролог.
15. Укажите слово с равным количеством букв и звуков: а) лечить; б) ядерный; в) лень; г) стажёр; д) святое.
14
16.Укажите слова, в которых происходит оглушение: а) фуражка, грибков; б) сдача, сбить; в) сбегать, сделать;
г) сгоряча, сдвинуть; д) сгореть, сгиб.
17.Укажите слово с Ъ (твёрдым знаком):
а) вороб..и; б) п..едестал; в) ин..екция; г) бул..он; д) уст..е.
18.В каком слове все согласные звуки твёрдые: а) след; б) ртуть; в) ножик; г) один;
д) сварщик.
19.Выделите вариант с непроизносимой согласной: а) словес..ный, безопас..ный; б) вкус..ный, прекрас..ный; в) горес..ный, радос..ный; г) искус..ный, ровес..ник; д) чудес..ный, блес..нуть.
20.Укажите вариант с О после шипящих:
а) изж..га, лодч..нка, свеж.., смеш..н; б) береж..т, туш..нка, ж..лудь, печ..ный; в) стаж..р, реш..тка, освещ..нный, ещ..; г) ш..пот, круч..ный, щ..лочь; д) холщ..вый, зайч..нок, ч..ткий.
15
ТЕСТ 4
1. Морфема — это…:
а) наименьшая значимая часть слова; б) звук; в) буква; г) слово;
д) словосочетание.
2.Корень — это…: а) состав слова;
б) центральный элемент структуры слова; в) основа слова; г) логическое ударение;
д) система морфем.
3.Раздел языкознания, изучающий систему морфем языка и морфемную структуру слов, называется:
а) фонетикой; б) синтаксисом; в) морфологией; г) морфемикой;
д) фразеологией.
4.Какие слова называются однокоренными?
а) Слова с одним лексическим значением; б) слова с переносным значением; в) слова с прямым значением; г) слова с одинаковым корнем;
д) слова с несколькими лексическими значениями.
5. Найдите слово с нулевым окончанием: а) книга; б) умный; в) стул; г) вышла;
д) сильное.
16
6. Основы бывают:
а) непроизводные и производные; б) прямые и косвенные; в) глухие и звонкие; г) парные и непарные; д) сильные и слабые.
7.Определите способ словообразования: лесоруб, снегопад,
водоустойчивый:
а) суффиксальный; б) приставочный;
в) приставочно-суффиксальный; г) переход одной части речи в другую; д) сложение основ.
8.Укажите, какой частью речи является подчёркнутое слово в предложении: Мы вошли в столовую.
а) прилагательное; б) причастие; в) существительное; г) наречие; д) местоимение.
9. Аббревиатурами называются: а) сложносокращённые слова; б) иноязычные слова; в) устаревшие слова; г) новые слова;
д) заимствованные слова.
17
ТЕСТ 5
1. Укажите неверное утверждение.
а) предложение является сложным, если в нем несколько грамматических основ;
б) простые предложения соединяются в сложные только при помощи союзов или союзных слов;
в) в сложносочиненном предложении простые предложения равноправны по смыслу;
г) запятая между частями сложного предложения не ставится, если части имеют общий член;
д) по характеру союза и значению ССП также делятся на три группы.
2. Найдите сложные предложения.
а) По всей округе ливни льют, веревки из дождинок вьют. б) Допевали петухи, ночь мешалась с днем.
в) Сыпучий снег летит на плечи, над головою сучья гнет. г) Огород внизу начинает чернеть, а в лесу бело.
д) Облетают с яблонь листья, сухо шепчутся с травой.
е) Пройдя весь маршрут успешно, туристы возвращались домой.
3.Укажите, в каких примерах союз и соединяет части сложного предложения (знаки препинания не расставлены).
а) Пыль вихрем неслась по дороге и месяц совсем затуманился. б) Вечерняя прохлада и тишина сходили на степь.
в) Мать проснулась и испуганно что-то спросила спросонок. г) Я бродил подолгу и видел много примет осени.
д) Дари щедрее людям счастье и сам ты будешь им богат. е) Но жизнь не зря зовут борьбой и рано нам трубить отбой.
4.Найдите, в каких примерах части ССП связывает противительный
союз.
а) Ни ветра на земле, ни туч на бледном своде.
б) Не то это были вспышки далеких взрывов, не то сверкали зарницы. в) Тяжело складывались слова, да еще волнение мешало говорить.
г) Послали его с донесением, да время очень тревожное.
д) Отец пожелал мне доброго пути, а дочь проводила до телеги. е) Парнишка упал, однако он не был убит.
Ж. Было темно, и я не видел ни деревьев, ни воды, ни людей.
18
5.Укажите ССП, между частями которых не нужна запятая, так как имеется общий второстепенный член (знаки препинания не расставлены).
а) Я гашу лампу и ночь начинает медленно светлеть.
б) Направо белела песчаная коса и темнела груда дальних гор. в) В зеркальных стеклах качались сосны и плыли серые облака. г) Здесь краски не ярки и звуки не резки.
д) В полях реки текут голубые и цветы возле них разные. е) Солнышко село и зорька погасла.
6.Найдите ССП, в которых есть пунктуационные ошибки.
а) Восход поднимался и падал опять, и лошадь устала степями скакать. б) Всю ночь бушевала буря и хлестал громко дождь.
в) Гремела атака и пули свистели, и ровно строчил пулемет.
г) Притихли и дядя Коля, и Марина, и даже маленький сынишка, и такая же тишина установилась вокруг.
д) Редко тут ходили, но все же ходили, и дорожка обозначилась четко.
е) В это время в непроглядной тени оврага блеснуло несколько вспышек, и раскатились выстрелы.
7. Укажите предложение, соответствующее схеме: [ ], и [ ].
а) Все разнообразие и вся прелесть и вся красота жизни слагается из света и тени.
б) Мы усталые и голодные но совершенно счастливые и мир прекрасен. в) Много видел он стран и дорог средь огня и военного дыма.
г) Работы вам и детям вашим и внукам довольно будет.
8.Найдите предложение, в котором сочинительный союз не соединяет части сложного предложения.
а) Из дома регулярно приходили письма и нам было спокойно.
б) Глядел мальчик очень умно и прямо да и в голосе у него звучала сила. в) Брат отказался от моей помощи и хотел всё сделать сам.
г) Тяжело складывались слова да ещё волнение мешало говорить.
9.Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:
Усевшись, наклоняемся друг к другу головами ( ) И начинаем говорить
вполголоса.
19
а) простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая;
б) сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна; в) сложносочинённое предложение, перед союзом и нужна запятая;
г) простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
10.Укажите сложносочинённое предложение, между частями которого не нужна запятая, так как имеется общий второстепенный член.
а) Я гашу лампу и ночь начинает медленно светлеть.
б) Направо белела песчаная коса и вдали темнела груда дальних гор в) В зеркальных стёклах качались сосны и плыли серые облака.
г) В полях реки текут голубые и цветы возле них разные.
11.В каком ряду в обоих случаях пропущена буква Я?
а) суд..т по делам, та..щий снег; б) соловья баснями не корм, .т, улыба, .щийся человек;
в) часы разбуд..т, терп..щие бедствие; г) они рассмотр..т заявление, сия..щее здоровьем лицо.
12.В каком слове на месте пропуска пишется буква Е? а) отча. .вшись; б) размеш..нный; в) завис..ла;
г) выпрям..вшийся.
13.В каком слове на месте пропуска пишется НН?
а) прессова..ое изделие; б) незва..ый визитёр; в) лебеди..ый пух; г) вещь прода..а.
14. В каком слове на месте пропуска пишется буква О? а) лиш..нный; б) с ож..гом; в) прич..ска; г) ж..сткий.
20