Мероприятия и творческие дела в деятельности социального педагога. Методическое пособие для студентов, обучающихся по специальности «Социальная педаго-1

Обеспечение активного участия в жизни общества. В Конвенции записано, что все дети имеют право выражать свои убеждения и добиваться того, чтобы их мнение учитывалось при принятии решений, касающихся их жизни. Дети имеют право на личную жизнь, тайну корреспонденции и защиту от незаконного посягательства на честь и репутацию.

Сокращенный перечень прав ребенка (из Конвенции о правах ребенка)

-У всех детей равные права независимо от национальности, пола, религиозных или политических убеждений.

-Право на имя при рождении, на получение гражданства.

-Право жить со своими родителями, за исключением тех случаев, когда это противоречит наилучшим интересам.

-Право сохранять связь с родителями в случае разлучения с одним из них или с обоими.

-Право на общение с обоими родителями.

-Право на защиту от злоупотреблений со стороны родителей и самостоятельно обращаться за помощью к государству в необходимых случаях.

-Право свободно выражать свои взгляды и мнение.

-Право на уважение человеческого достоинства и обеспечение ин-

тересов.

-Право на достойный уровень жизни.

-Право на защиту от жестокого обращения.

-Право на медицинскую помощь.

-Право на образование.

-Право на отдых, досуг и участие культурной и творческой жизни.

-Право на защиту от экономической эксплуатации и выполнения опасной для жизни работы.

-Право на защиту от всех форм насилия.

-Государство должно устанавливать минимальный возраст для приема на работу.

-Право исповедовать любую религию.

Профилактическое занятие «Я выбираю здоровье»

(для детей младшего школьного возраста)

Айсулова А.А., воспитатель СРЦН «Асылташ», г. Н. Челны

Цель: познакомить подростков с основными правилами здорового образа жизни.

11

Задачи: Развивать познавательный интерес, расширять кругозор, коммуникативные навыки. Воспитывать в детях убеждения в том, что здоровье является важным условием счастливой жизни.

Ход:

Воспитатель. Быть здоровым очень важно. Только здоровый человек в полной мере ощутить радость жизнь. Ему легко работать и учиться, заниматься любыми увлечениями.

Одного мудреца спросили: «Что является для человека ценным и важным в жизни: богатство или слава?» Подумав, мудрец ответил: «Ни богатство, ни слава не делают человека счастливым», – и затем добавил фразу ставшую пословицей. Расшифруйте ее. (Запись на доске)

ЕБОЛЬНОГОКОРОЛЯ

ЙИСЧАСТЛИВЕ

ОВЫЙНИЩ

ДОР

З

Ответ: Здоровый нищий счастливее больного короля.

Воспитатель. Как вы объясните смысл этого высказывания? (ответы

детей)

Из данных слов и словосочетаний выберите те, которые относятся к характеристике здорового человека.

Записать на доске. Устная коллективная работа.

Ловкий, подтянутый, истощенный, закаленный, бледный, всегда в хорошем настроении, часто простужается, не курит, любит заниматься физкультурой, имеет хороший аппетит, капризен и плаксив, энергичный.

Почему люди болеют? Причин очень много, и некоторые из них от нас с вами не зависят. Это и отравленный выхлопными газами автомобилей воздух, и продукты, напичканные сомнительными ингредиентами, отрицательно влияющими на наше здоровье, и загрязненная вода, которую мы употребляем в пищу... В одиночку человеку не под силу справиться с этими факторами.

Но ведь болезни возникают и по вине самого человека. Например, простуды вполне можно избежать, если закалять свой организм; головные боли вряд ли будут преследовать, если соблюдать режим, высыпаться, гулять на свежем воздухе, не засиживаться у телевизора. И зубы не станут очень беспокоить, если за ними систематически ухаживать, регулярно посещать стоматолога, правильно питаться, не злоупотреблять сладостями.

Хотите проверить свою эрудицию по теме «Здоровье»? (Отклик детей). Тогда отвечайте: правда ли, что….?

-простуда возникает в результате переохлаждения организма? (Да)

-длительные занятия на компьютере полезны для здоровья? (Нет )

12

-при чистке зубов надо не менее трех минут водить щеткой по внешней и внутренней стороне? (Да)

-для детских зубов полезно грызть морковку и сухарики? (Да)

-в жизни надо попробовать все, в том числе наркотики? (Нет)

-болезнь зубов может привести к заболеванию сердца, суставов, горла? (Да)

-ранец на спине носить полезнее для позвоночника, чем портфель в руке? (Да)

-если зимой сразу нырнешь в ледяную прорубь, то станешь закаленным? (Нет)

-витамины из аптеки совершенно безвредны и их можно есть в любых количествах? (Нет)

-если ребенку, например, на день рождения - выпить полстакана вина, то ничего страшного не будет (Нет!!!)

-курение более опасно для детей, чем для взрослых? (Нет)

-мыть руки нужно перед каждым приемом пищи? (Да) Воспитатель: Поговорим о некоторых правилах, которые являются

основой здорового образа жизни.

1. Достаточная двигательная активность. Как вы понимаете эти слова? (ответы детей). А когда мы двигаемся?

Это утренняя зарядка, дорога в школу и из школы, физкультминутки на уроках, подвижные игры, уборка в группе, ОПТ, требующий мышечных усилий, активное участие в оздоровительных занятиях и спортивных секциях. Подвижные игры на улице, экскурсии, походы в органный зал, в бассейн, в цирк, катание с горки, работа на пришкольном участке и т.д. Помните, желательно проводить на свежем воздухе не мене 2-х часов.

Асейчас я буду читать вам загадки, а вы – отгадывать их и называть,

ккакому из перечисленных видов двигательной активности относятся отгадки.

Утром я встаю с постели, В руки я беру гантели. Раз-два, три-четыре,

Руки выше, ноги шире. (Зарядка) Из железа тучка,

Ау тучки - ручка.

Эта тучка по порядку Обошла со мной всю грядку. (Лейка) Здесь купаться и зимой Сможем запросто с тобой.

Тренер плавать нас научит И нырять на всякий случай. (Плавательный бассейн)

Зеленый луг, сто скамеек вокруг.

От ворот до ворот бойко бегает народ. (Стадион) Убирает в доме сор,

13

Ловок он, придирчив, скор.

Вот походкою прошел - легкой и упругой. А хозяйка: «Хорошо!

Отправляйся в угол!» (Веник)

Яконем рогатым правлю. Если этого коня

Як забору не приставлю, Упадет он без меня. (Велосипед)

Он в воротах стоит, от мяча их сторожит. (Вратарь) Не легко иногда забираться туда,

Но легко и приятно прокатиться обратно. (Снежная горка) На уроке мы писали, Наши пальчики устали.

Не надолго мы прервемся, Подзарядкою займемся. (Физкультминутка) Штанга, конь, турник, канат, Обруч, мячик, мягкий мат ...

Непременно спортзал посетите!

Мой любимый урок назовите. (Физкультура)

2. Правильное питание. Прежде всего, необходимо соблюдать ре-

жим питания. Правильнее есть в одно и тоже время 4-5 раз в день. Желательно съедать больше овощей и фруктов и меньше сладкого, жирного и соленого. Ученые установили, что в состав нашей пищи обязательно должны входить: вода, белки, жиры, сахар или углеводы, а также различные минеральные соли и витамины.

УГЛЕВОДЫ – это топливо для клеток. Они дают нам энергию. БЕЛКИ – это стройматериалы для строительства клеток. Мышцы в

теле увеличиваются благодаря белкам.

ЖИРЫ – это продовольственные и топливные склады на «черный день», а также «теплое белье» и предохранитель от ударов.

Почти в каждом продукте есть сразу несколько из названных веществ. Например, в молоке содержатся: вода, белки, жир, сахар, минеральные вещества, а также не менее семи витаминов.

Попробуйте разделить продукты на 3 группы по содержанию в них белков, жиров, углеводов. При этом будем подразумевать, что данное вещество в названном продукте является ведущем.

Подсказка. Если вы правильно решите примеры, записанные под каждым рисунком, то три варианта ответов подскажут вам, какие продукты, в какую группу отнести. (В случае затруднения воспитатель делает подсказку более прозрачной: к белкам следует отнести те продукты, под которым записаны примеры с ответом 3, к жирам – 5, к углеводам – 7.)

3. Личная гигиена. Что значит личная гигиена? (ответы детей). Гигиена – это наука о здоровье. Вспомните основные правила лич-

ной гигиены, которые вы должны знать (умываться, чистить зубы, стричь

14

ногти, следить за чистотой своего тела, содержать в чистоте свою одежду и обувь, следить за чистотой своих шкафчиков и тумбочек, расчесываться своей личной расческой). Каким полотенцем нужно вытираться? (своим личным и чистым). Сколько раз в день нужно чистить зубы?

Представьте себе: на одном квадратном сантиметре грязной кожи может находится до 40 тыс. микробов! Достаточно небольшой ссадины, чтобы микробы попали внутрь и вызвали различные виды заболевания. А на чистой коже микробы погибают!

Вот почему существует так много пословиц и поговорок о чистоте. Расшифруйте некоторые из них. (Запись на доске)

КТОАККУРА

ТЕНТОТЛЮД

ЯМПРИЯТЕН

Ответ: КТО АККУРАТЕН, ТОТ ЛЮДЯМ ПРИЯТЕН. (Читаем строчками) ТОЧИСЖИТЬ – ВЫМРОЗДО БЫТЬ.

Ответ: ЧИСТО ЖИТЬ – ЗДОРОВЫМ БЫТЬ. (Читаем слова по слогам, начиная с выделенного).

ЧОАЗО

ИТЛДВ

САООЬ

ТЗГРЯ

Ответ: ЧИСТОТА – ЗАЛОГ ЗДОРОВЬЯ. (Читаем столбцами.) Воспитатель: Подведем итог занятия. Продолжите, пожалуйста, фразу: «Сегодня я узнал...».

Осенний праздник «Здравствуй, осень золотая!»

Акмалова Л.Ю., воспитатель первой квалификационной категории детского дома №74 «Мэрхэмэт»

Цели:

-продолжать знакомить детей с осенними приметами;

-приобщать детей к творчеству писателей, художников, писавших на осеннюю тему.

Задачи:

-развивать умение видеть в осени прекрасное время годов;

-прививать любовь к родному краю, к его природе.

Оформление, оборудование и реквизит: репродукции картин на осеннюю тему; музыкальное сопровождение; карточки для конкурсов; листья растений; жетоны.

15

Ход мероприятия:

Ведущий. Здравствуйте, ребята! О чем мы сегодня с вами будем говорить, вы узнаете, отгадав загадку.

Вот художник так художник! Все леса позолотил!

Даже самый сильный дождик Эту краску не отмыл.

Отгадать загадку просим, Кто художник этот?

Дети. Осень!

Ведущий. Перед тем как начать наш праздник, давайте выберем жю-

ри!

Сегодня мы будем говорить об осени, а точнее – путешествовать по осеннему царству. Хотя осень, с одной стороны - это грустное время года, так как прошло теплое лето, но все же это такое прекрасное, такое чудесное время! А сколько стихов написано про осень! Сколько нарисовано картин и спето песен! Послушаем наших чтецов.

Конкурс чтецов. Было задание – выучить стихотворение про осень. Вручение призов.

Ведущий. Сейчас мы отправимся путешествовать по осенним месяцам. У нас будет три команды: «Сентябрь», «Октябрь», «Ноябрь». Выбираем капитанов.

На спинке стульев детей заранее наклеиваются листочки разных цветов – таким образом формируются три команды.

Станция «Сентябрь»

Ведущий. А наша первая станция - «Сентябрь». Месяц сентябрь народ четко называл хмурнем – за хмурое небо. 6 сентября – Титов день. В народе есть поговорка: Тит последний гриб растит». Середина сентября – это начало бабьего лета, а длится оно всего неделю. Это пора прекрасной, теплой, бездождевой погоды, пора ярких солнечных красок. А вот в «Месяцеслове» описан случай, когда 1 сентября 1797 года в Великом Устюге с неба уже сыпались осколки льда величиной с грецкий орех. 27 сентября – большой народный праздник: Воздвижение. «Воздвижение тепло сдвинет, а холод надвинет» – говорили в народе. С этого дня медведи в берлогу залегают. Сентябрь – время уборки урожая. И наш первый конкурс – «Овощные загадки».

- Я даю вам три подсказки. Если отгадываете овощ с первой подсказки – получаете три жетона, со второй – два, с третьей – один. Отвечать первой будет та команда, которая подаст условный знак – капитан поднимет лист дерева.

16

Загадки:

1.У нее едят и вершки, и корешки. Греки вручали олимпийцам венок из этого растения. Так зовут куклу – маленького мальчика и это растение. (Петрушка)

2.Этот овощ давали поклевать петухам перед петушиным боем, чтобы они дрались задорнее. Им кормили рабов в Древнем Египте и воинов в дальних походах. Этот овощ врачи советуют есть, чтобы не заболеть гриппом. (Чеснок)

3.Этот овощ делает чай сладким. Когда раньше не было румян, розовый цвет щекам можно придать, натерев их этим овощем, разрезанным пополам. Его кладут в винегрет. (Свёкла)

4.Плод этого растения может быть ведром, бутылью, барабаном и бочкой для засола огурцов. Это самые крупные плоды на свете: они могут достигать веса в сто килограммов. Из этого овоща фея сделала карету для Золушки. (Тыква)

5.Это растение прибыло к нам из Южной Америки. Предварительно промолов, его используют для приправы блюд. Для украшения стола плоды этого овоща желтого, зеленого и красного цветов хозяйки нарезают кольцами. (Перец)

6.Этот овощ за свою жизнь три раза меняет имя: Севок, чернушка, репка. С перьями, а не птица, в чешуе, а не рыба. Каким овощем был сказочный Чиполлино? (Лук)

Подведение итогов конкурса.

Ведущий. Осенью, особенно в сентябре, много делают заготовок из овощей – различных салатов и солений.

Ведущий раздает командам одинаковые карточки с названием овощей. Задание командам – предложить рецепты своего салата, выбрав определенные овощи, и назвать салат. Время на подготовку 5 минут.

Подведение итогов кулинарного конкурса.

Игра «Гроза»

От каждой команды приглашаются по одному участнику. На них надевается осенняя одежда (куртка, шарф, берет, в руках зонтик). Под музыку участники ходят по залу. На сигнал – хлопок каждый из них снимает с себя одну вещь и кладет на то место, где застал его хлопок. Когда участники снимут 3-4 вещи, раздается сигнал «Гроза».

Выигрывает тот, кто быстрее наденет снятые вещи.

Музыкальный номер

Станция «Октябрь»

Ведущий. Вторая станция – «Октябрь». Название этого месяца произошло от латинского слова «окто» – «восемь». У древних славян октябрь по календарю был так же восьмым, но назывался листопадником, листобоем – из-за завершения листопада. 14 октября – Покров. Считалось, что в этот

17

день должен пойти первый снег. А сейчас поговорим о деревьях. Задание: по моему описанию определить дерево, о котором идет речь. Как и прежде, первой отвечать будет команда, капитан которой первым поднимет листок.

Описания:

1.На стволах этих деревьев часто можно увидеть темно-коричневые наросты – чагу. Этот гриб часто заваривают как чай. Если весной поранить кору этого дерева, потечет прозрачный сок. (Береза)

2.Это скромное дерево, почти повсюду растущее в наших лесах, цветет ранней весной. Некоторые старые деревья могут давать в год сто и более килограммов плодов, которыми кормятся птицы и даже звери, а люди варят из них варенье. (Рябина)

3.Одно из самых красивых и нежных деревьев. Летом оно зацветает позже всех, а осенью раньше других сбрасывает листву. Издавна дерево славится сладким медом. Дорого ценится и его светлая древесина. А из его тонкой молодой коры раньше плели лапти. (Липа)

Подведение итогов конкурса.

Музыкальный номер

Ведущий. А сейчас – конкурс капитанов. На столе ведущего разложены листья деревьев. Капитаны выбирают по одному листу.

Задания:

1.Дубовый листок просит вспомнить стишок. Задание – прочитать наизусть стихотворение или спеть песню про осень.

2.У кого березы лист,

Тот мимический артист: Ничего не говори – Жестом все изобрази.

Задание – изобразить стаю птиц, улетающих на юг. Если зрители отгадывают, что изобразил капитан, команда получает дополнительный жетон.

3. У кого листок рябины, Говорите без запинок: «Жил колпак под колпаком, С колпачихой был знаком».

Задание – трижды произнести без запинок скороговорку.

Подведение итогов конкурса.

Музыкальный номер

Станция «Ноябрь» Ведущий. Третья станция – «Ноябрь». Ноябрь – предзимье, смотрины ма-

тушки-зимы. Ноябрь считается внуком сентября, сыном октября и родным братом декабря. Есть в ноябре примета: появились поздней осенью комары – зима будет мягкой. Эта станция – игровая. Задание – собрать за три минуты из ягод рябины бусы.

18

Игра «Дружная декламация»

По одному игроку от команды выходят из зала. Каждой команде предлагается по слогу одного слова: Лис-1, То-2, Пад-3. По сигналу все играющие одновременно начинают петь свой слог на мелодию песни «В траве сидел кузнечик». Задача вернувшихся игроков – угадать слово.

Открытое мероприятие «Дом счастья»

Беляева Н.Л., к.п.н, ст. преподаватель кафедры ДиСП ГОУ ВПО «НГПИ»

Цель: подготовить взрослеющего человека к будущей семейной жизни – как к одному из важнейших слагаемых его развития, личностного становления, социализации. Развитие духовного мира учащихся к любви как наивысшей человеческой ценности, к высоким нравственным и правовым основам брака, к истинному пониманию счастья и смысла жизни, к гармонии семейных отношений.

Ход:

-«Счастлив тот, кто счастлив у себя дома»- утверждал Л.Н.Толстой. По своей значимости родной дом стоял в ряду таких понятий русского народа, как жизнь, совесть, Родина, земля, добро, отец и мать. Разница этого дома заключается в самой атмосфере семьи, семейных привычках, традициях, культуре семьи.

-Сегодня мы постараемся построить «ДОМ СЧАСТЬЯ» – дом, состоящий из мудрых слов, мыслей, хорошего настроения (выходит студент

ивешает на плакат первый кирпичик со словом «Традиция»).

(Исполняется танец ТАТАР БИЮЕ)

- Каждой семье присущ свой стиль жизни. Традиции наших предков позволяют заложить следующий кирпичик для строительства дома под названием «Сотрудничество». Оно основано на взаимном уважении взрослых и детей. Прослушайте, пожалуйста, легенду «Родной очаг».

Это было давным-давно В позабытые предками годы,

Когда жили еще племенами И везде были чистыми воды. Там в долине прекрасной, Что ее не окинешь и взором Жило племя людей, А кругом были яркие горы.

Цепь лесистых бугров и зеленых лугов Дополняли красоты долины.

На охоту изо дня в день Уходили в горы мужчины.

Родной очаг – уют и тепло

19

Не гаснут ни ночью, ни днем, В любое ненастье манил он к себе Ярким красным огнем.

Мужчины, спускаясь в долину с гор Видя родной очаг,

знали, что дома все хорошо и прибавляли шаг. Спокойно и мирно тянулись года.

Но! За солнечным днем приходит ненастье И вот неожиданная беда… Угасло у людей счастье…

Горе застало племя врасплох:

В горах на охоте были мужчины. Разрушили варвары вся и все, Потух их очаг родимый.

Ничто не светит мужчинам вдали И стала их поступь тяжелой, Тревогой сердца их полны, Никто не обмолвился словом.

И вдруг о чудо! Слабый огонь Из уголька возгорается:

Одной из женщин он был сохранен - Значит, счастье в дом возвратится.

Иснова дымит родной очаг, Звонко смеются люди, А вот малыш сделал первый шаг,

Как жить прекрасно на свете! Храните, люди, родной очаг - В нем сила ваша и крепость!

Это было, это и есть так,

Иэто будет вечность.

-В чем же секрет взаимопонимания и добрых отношений между родителями и детьми разных возрастов? Секрет очень прост, нужно развивать у детей способность дружить. Это обязательное условие в строительстве нашего дома (студент выносит кирпичик с надписью «Дружба»).

(Исполняется песня «От улыбки станет всем светлей»)

-Любовь к труду прививается с детства в кругу семьи. На ней основаны уважение к трудящемуся, вкус к работе, чувство долга (студент выносит кирпичик с надписью «Труд»).

-Настоящая любовь родителей всегда поднимает тонус жизни семьи, вызывает ощущение радости, создает благодатную обстановку для нравственного воспитания ребенка (кирпичик «Здоровье»). Здоровье - одна из важнейших жизненных ценностей человека, это состояние полного благополучия.(2 команды по 3 человека).

20