Мероприятия и творческие дела в деятельности социального педагога. Методическое пособие для студентов, обучающихся по специальности «Социальная педаго-1

И вдовы на них не рыдают.

К ним кто-то приносит букеты цветов, И Вечный огонь зажигают.

Здесь раньше вставала земля на дыбы, А нынче – гранитные плиты.

Здесь нет ни одной персональной судьбы – Все судьбы в единую слиты.

А в Вечном огне – видишь вспыхнувший танк, Горящие русские хаты, Горящий Смоленск и горящий рейхстаг, Горящее сердце солдата.

У братских могил нет заплаканных вдов – Сюда ходят люди покрепче.

На братских могилах не ставят крестов… Но разве от этого легче?!

Ведущий 2: В годы войны наша страна потеряла многих сыновей и дочерей, которые могли бы жить вместе с нами, воспитывать своих внуков и правнуков.

Ведущий 1: А сейчас я прошу всех встать и минутой молчания почтить память тех, кто погиб в годы Великой Отечественной войны. (Минута молчания)

Ведущий 2: Всем известно, что фронтовики – народ не сентиментальный. Много раз смерть смотрела им в глаза. Но когда они слышат знакомые мелодию и слова:

Этот День Победы порохом пропах, Это праздник с сединою на висках,

Это радость со слезами на глазах… (звучит песня «День Победы»)

- никто не остается равнодушным. Нередко даже слезы наворачиваются на глаза.

Ведущий 1: Помните, что люди которые пережили войну, живут среди нас, они достойны самого великого уважения, душевного внимания и тепла. Героев наградили орденами, медалями, званиями, в их честь назвали улицы, площади, корабли… Нужно ли это мертвым? Нет. Это нужно живым. Чтобы не забывали.

Ученик: Помните! Через века,

через года – помните! О тех,

Кто уже не придет – никогда, Помните!

Не плачьте!

В горле сдержите стоны, горькие стоны.

Памяти павших будьте достойны!

111

Вечно достойны!

Ведуший 2: Память! В ней никогда не должно стереться все то, что принес с собой кровавый фашизм. Никогда! Мы расплатились с той войной огромной, страшной ценой, прошли через кромешный ад.

Ведущий 1: Каждый восьмой человек нашей страны погиб на войне. Миллионы беззащитных людей замучены, расстреляны, задушены в газовых камерах фашистских концлагерей. Светом любви нашей, скорби нашей пусть озарятся имена павших бойцов. Имена героев ставших на защиту нашей Родины и совершивших подвиги во имя завоеваний нашего народа.

Ученик: Пройдут годы, десятилетия.

Век за веком прошумят над землей. Придут новые поколения И вечно будут живы герои В памяти человеческой!

Ученик: Колоколом сердце бьет тревогу! Люди, будьте бдительны вдвойне! Не позволяя им выйти из берлоги Новой - атомной войне.

Театр «Бабушкин сундук»

Фаткуллина Н.Г., старший воспитатель детского дома №74 «Мэрхэмэт» г. Н. Челны

Под старинную музыку открывается занавес. На сцене деревенский дом: скамья, стол, стулья, сундуки. Входит бабушка в татарской одежде. Взяв вязания, садиться на скамью, вяжет и поет.

Бабушка: Как грустно на старости лет быть одинокой.

Хорошо что внучка есть, иногда забегает, узнает, как я поживаю.

На улице слышны баян и поющие голоса. Бабушка слушает, приложив руку к уху.

Бабушка: И-и-и молодежь… Ну и весело ходят. Была и у нас молодость. Парни ходили по улице и пели песни, а девушки в домах сидели и ждали парней. А когда приходили парни, начинались игры, танцы, песни. Сейчас осталось только вспоминать. В молодость вернулась бы, если бы была дорога туда.

Вбегает внучка и незаметно для бабушки прячется за скамейку. Дергает за клубок. Бабушка вздрагивает.

Внучка: Бабушка! (изменив голос) Бабушка. (Внучка опять изменив голос) Бабушка!

Бабушка: Ау, кто здесь? (никто не отвечает и не появляется.) Эстафирулла!. Или черти привиделись.

112

Внучка появляется из-за скамейки.

Внучка: Бабулечка, душечка, здравствуй!

Бабушка: И, доченька пришла. Здравствуй, матурым! Внучка: Как поживаешь? Ноги, руки не болят?

Бабушка: Все хорошо, доченька. Спасибо за хорошее слово. Вот у воспитанного человека и слово чистое. Давай вместе чай пить.

Внучка: Нет, нет чай пить не буду. У меня маленькое дело к тебе. Бабушка: Какое дело? Говори, детка, не стесняйся. Своей бабушки

не стесняйся. (смеется)

Внучка: Не знаю, как и начать … бабулечка, красатулечка … Бабушка: Иди-ка, нашла красавицу. Совсем состарилась я. Внучка: Соловушка.

Бабушка: Бабушка соловья.

Внучка: Бабушка, сегодня давай у тебя устроим вечер?

Бабушка: Что, что? (рассматривает внучку) А что это ты такая нарядная? Костюм надела… Праздник, что ли какой?

Внучка: Мы в школе решили с девочками костюмы нарядные надеть, гостей позвать, праздник устроить, как в старину бывало… Можно, бабушка?

Бабушка: И-и-и-и доченька! И-и-и-и деточка! Только что вспоминала свою молодость. Если соберетесь, собирайтесь, дочка. Разрешаю.

Внучка: Ура! Спасибо бабушка. Какая ты у меня молодец! Ты самая лучшая в мире бабушка! В твоем согласии я нисколько не сомневалась.

(обнимает бабушку)

Бабушка: Хорошо, доченька, я схожу к бабушке Хупжамал. Давно я не была у нее.

Внучка: Спасибо бабушка.

Внучка: Выпроваживает бабушку. Радуясь, наводит порядок в доме. Входят подружки.

Девушки: Ну как, разрешили? Как хорошо. (зовут всех в дом. уса-

живаются, прихорашиваются, а внучка все прибирается )

Сания: Кадрия, ты позвала нас в гости, а сама порядок наводишь. Может, тебе помочь?

Кадрия: Нет, нет, не надо. Я уже все сделала. (Усаживается к по-

дружкам. Раздается стук. Появляется молодой человек. Приветствует всех и хвалится своим нарядом).

Альфред: Посмотрите, что я нашел у бабушки в сундуке. Все расшито. Красота.

(Входят в дом и другие участники, приветствуют и хвалятся своими нарядами.)

Девушки: Что будем делать? Чем займемся? … А давайте поиграем в игру «Колечко-колечко…» (ищут, у кого есть колечко.)

Кадрия: Я у бабушки посмотрю. Находит. Вот есть, какое старин-

ное.

113

Молодежь начинает играть, кольцо попадает Галие, они предлагают ей спеть, она соглашается, только вначале хочет причесаться и ищет расческу, но не находит. Она просит всех вернуть ей ее вещь

Галия: Хорошо, тогда я расскажу вам одну историю, да не только расскажу, но и покажу. А вы мне в этом поможете. Это рассказ деревенского мальчика.

Инсценировка сказки Г. Тукая «Водяная» Лето. Жаркая погода. Прыгнешь в речку-благодать!

Любо мне нырять и плавать, воду головой бодать! Так играю, так ныряю час, а то и полтора. Ну, теперь я освежился, одеваться мне пора.

Вышел на берег, оделся. Всюду тихо. Ни души. Пробирает страх невольный в этой солнечной глуши.

На мостки, зачем не знаю, оглянулся я в тоске… Ведьма, ведьма водяная появилась на доске!

Растрепавшиеся косы чешет ведьма над водой.

Ив руке ее сверкает яркий гребень золотой.

Ястою, дрожа от страха, притаившись в ивняке, И слежу за чудным гребнем, что горит в ее руке.

Водяная расчесала косы влажные свои, В реку прыгнула, нырнула, скрылась в глубине струи.

Тихо на мостки всхожу я, выйдя из листвы густой. Что это? Забыла ведьма чудный гребень золотой!

Оглянулся: пусто, глухо на реке, на берегу. Гребень - хвать и прямо к дому опрометью я бегу.

Ну, лечу я ног не чуя, ну и мчусь, как быстрый конь. Я покрыт холодным потом, я пылаю как огонь.

Посмотрел через плечо я… Ай беда, спасенья нет: Ведьма, ведьма водяная гонится за мною вслед!

«Не беги! - Кричит бесовка - Погоди воришка! Стой! Ты зачем украл мой гребень, чудный гребень золотой?»

Я бегом, а ведьма следом. Ведьма следом, я - бегом. Человека бы на помощь! Тихо, глухо все кругом.

Через ямы, буераки до села мы добрались.

Тут на ведьму все собаки поднялись и залились. Гав! Гав! Гав! – не уставая, лают псы, щенки визжат. Испугалась водяная, поскорей бежит назад.

Отдышался я, подумал: Вот и минула беда! Водяная ведьма, гребня - ты лишилась навсегда!

В дом вошел я: - Мать, нашел я чудный гребень золотой. Дай попить, бежал я быстро, торопился я домой.

Золотой волшебный гребень принимает молча мать, Но сама дрожит, боится, а чего - нельзя понять.

114

Солнце закатилось. Ладно, спать ложусь я. День потух. И в избу вошел прохладный и сенной вечерний дух.

Я лежу под одеялом, мне приятно, мне тепло.

Стук да стук. Стучится кто-то к нам в оконное стекло. Лень мне скинуть одеяло, лень добраться до окна.

Мать, услышав, задрожала, пробудилась ото сна.

Кто стучит в такую темень? Убирайся, проходи! Что тебе приспело ночью? Пропадом ты пропади!

- Кто я, ведьма водяная! Где мой гребень золотой? Давеча стащил мой гребень твой сынок, воришка твой!

Стук да стук. Уйди бесовка, чтобы черт тебя унес! А вода - я слышу – льется с длинных и седых волос.

Видно, славною добычей мне владеть не суждено: Мать швырнула гребень ведьме и захлопнула окно.

Мы избавились от ведьмы, а не в силах были спать. Ох, бранила же, бранила, ох, бранила меня мать.

Вспоминая звук зловещий, я сгораю от стыда. И чужие трогать вещи перестал я навсегда.

Радик (протягивает Галие расческу) Не сердись, Галия, я хотел пошутить над тобой, что бы ты что-нибудь нам спела. Давайте играть дальше. (про-

должается игра в «Колечко-колечко», выпадает девушке)

Парни: Кадрия, станцуй нам. (Девушка смущается и просит подружек станцевать вместо себя, но те отказываются. После уговоров парней девушки соглашаются станцевать все вместе.)

Танец с платками

(продолжается игра в «Колечко-колечко». Выпадает парню.)

Девушки. Альфред, пой, пляши!

Альфред: Не смогу спеть, я сегодня не в голосе. Постойте, постойте. А хотите я вам сейчас сказку «Шурале» расскажу в которой Г.Тукай смеется над нечистой силой.

Инсценировка сказки «Шурале» Лунным вечером чудесным юный парень из села по дрова поехал - в чащу путь-дорога завела.

На поляну он заехал, тотчас поднял в чаще стук: стал заваливать лесину - топоришком тук да тук! Как случается обычно, ночь прохладною была.

Пташки, мошки замолчали, тишина в лесу легла. Месяц, тени на поляне, только парень делу рад, позабыл где лево - право, щепки в стороны летят! Отдохнуть едва собрался: пот ручьем, топор в рукеБа! чудные чьи-то вопли слышит он невдалеке.

- Парень, ты меня не бойся, не разбойник я , не вор,

115

путь вовек не заступаю, не про то мой разговор. Мой обычай: человека я до смерти щекочу.

Не подумай, что пугаю, я от радости кричу. Пальцы видишь – для щекотки словно созданы они, многих смехом уморил я – золотые были дни!.

Подойди, дружок мой, ближе, отрешись от всех забот, поиграй со мной в щекотку – кто кого пересмеет?

-Ладно, ладно поиграем, видно, так уж суждено, только, если ты не против, есть условие одно…

-Говори скорей, что надо, человечек, пожалей, все исполню непременно, поиграть бы поскорей!

-Вот условие послушай: здоровенное бревно – вон оно– не расколол я, да теперь уж все равно.

Вбил я в комель клин дубовый, не спеши не суетись - за бревно, овца лесная, возле клина, ухватись!

-Отпусти, избавь от боли, поклянусь тебе душой – никого теперь не трону из родни твоей большой! Отпусти меня на волю, много ль выгоды во зле,

что за прок ты, парень видишь в смертных муках Шурале?! Ты слыхал о милосердье? Парень, бога не гневи, погоди, хоть напоследок, имя, имя назови!

-Что ж узнай, меня с рожденья называют «Годназад». Как зовут старшого брата, крепко помни, младший брат! Ходит, ноет: - Пальцам больно прищемил их Годназад, Ай, умру, беда, какая, жизни я своей не рад!

Поутру лесная нечисть принялась его ругать.

-Спятил ты, совсем рехнулся, не дал ночью нам поспать! Не ори, - кричат, - несчастный, да когда ты в ум придешь!? Год назад беда случилась, что ж, дурак, теперь орешь!

Альфред. Ну что понравилась вам сказка? Молодежь обсуждает и жале-

ет Шурале и переходит к новой игре «Жмурки».В самый разгар игры заходит бабушка. Бабушка потихоньку идет вглубь комнаты и встает перед водящим с завязанными глазами. Водящий трогает, трогает не узнает и, наконец, снимает платок.

Кадрия. Ой, бабушка пришла. Почему так рано?

Бабушка. Моей подружки Хупжамал дома не оказалась. Так я давно уже за вами наблюдаю. Какие вы молодцы. Сколько сказок Г.Тукая знаете, игр, танцев. Такой праздник всем устроили и меня порадовали. Есть и у меня для вас подарок – это «чак-чак» к вашему чаю.

(исполняется песня с танцевальными движениями)

Снова праздник к нам стучится, веселится весь народ. Кто живет не унывая, тот в беде не пропадет.

Мы играли, танцевали, веселились от души, Как когда-то наши деды, мамы, бабушки, отцы.

116

Вы нам очень помогали, говорим «Спасибо вам», А теперь пора прощаться, расходиться по домам.

Кадрия. Друзья! Вот такие посиделки мы устраиваем у себя в Татарстане. Такое представление теперь сможете сами организовать, И нас не забудьте пригласить в гости.

Под музыку приплясывая, уходят.

Спортивный праздник «Я выбираю здоровье»

Хузина Л.Г., воспитатель СРЦН «Асылташ», г. Н. Челны

Задачи: Способствовать приобщению воспитанников к здоровому образу жизни; систематическим занятиям физической культурой и спортом, укреплению здоровья. Воспитывать коллективизм, чувство ответственности за общее дело.

Инвентарь: Скамейка гимнастическая – 1 шт., баскетбольный мяч – 1 шт., кегли – 5 шт., резиновые мячи – 2 шт., стойки – 10 шт., рулетка – 1 шт., мелок – 1 шт., баскетбольная стойка – 1 шт.

Ход:

1. Подготовительная часть. Праздничное открытие соревнования. Ведущий 1: Добрый день, участники спортивного праздника «Я выбираю здоровье!». 2009 год объявлен в нашей республике Годом спорта и здорового образа жизни. Каждый человек должен заботиться о своем здоровье, заниматься физкультурой, вести активный образ жизни.

Ведущий 2: Всем известно, всем понятно, Что здоровым быть приятно, Только надо знать, Как здоровым стать.

Ведущий 1: Чтоб не болеть ангиной, Простуды не бояться, Советуем физической Культурой заниматься.

Ведущий 2: Хороший сон и аппетит Нам дарит физкультура Кипучую энергию Для игр и прогулок.

Сценка «Бим и Бом». Вбегает клоун Бим.

Бим: Здравствуйте, ребята, меня зовут Бим. Я бежал к вам на праздник со своим другом Бомом, вы его не видели?

Все. Нет.

Бим. Как? Он еще не приходил? Все. Нет, не приходил.

Бим. Вот хорошо, значит я первый. Пока его нет, я спрячусь.

117

Бом (с чемоданчиком, вокруг шеи длинный шарф, в руках зонтик). Ведущий 1: Ты, очевидно Бом?

Бом. Да, это я.

Ведущий 2: А почему ты так закутался? Бом. Я чихаю, я охрип, голова моя болит.

Ведущий 1: А вот наши дети редко болеют. Послушай, как это у них получается.

Чтец 1. Поднимает рано-рано Нас с кровати и дивана, Быстро строит по порядку

Утром всех детей зарядка! Чтец 2. Какое счастье, я здоров

Имне не нужно докторов, С зарядкой буду я дружить

Иэтой дружбой дорожить. Чтец 3. Каждый твердо знает:

Физкультура укрепляет Наши мышцы, тело, Физкультура помогает Сильным быть и смелым.

Незаметно появляется Бим со свистком, он подкрадывается к Бому, свистит ему в ухо, тот падает от страха.

Ведущий 2: Бом, тебе нужно серьезно и немедленно заняться спортом. Посмотрите, ребята, он от страха в обморок упал. Ой-ой-ой! Надо ему помочь. Возьмите его на перевоспитание.

Ведущий 1: На спортивную площадку Приглашаем всех сейчас. Праздник спорта и здоровья Начинается у нас.

Ведущий 2: Внимание! Соревнование будет проводиться на территории нашего Центра. Вокруг здания расположены станции, их всего 6, на каждой из них закреплены судьи:

1 станция: «Мяч в корзину», ответственный - 1 группа. 2 станция: «Прыжки через скакалку», отв. - 3 группа. 3 станция: «Снайперы», отв. - 4 группа.

4 станция: «Отжимание», отв. - 5 группа.

5 станция: «Кто дальше прыгнет», отв. - 6 группа. 6 станция: «Интеллектуальная»

Всоревновании участвуют команды из 4 групп: 1, 3, 4, 5. Воспитанники младшего возраста (2 и 6 группы) будут поддерживать участников соревнования. Состав команды – 10 человек, из них 7 воспитанников и 3 сотрудника (воспитатель, психолог, специалист по соц. работе). На станциях каждый участник проверит свои физические возможности на ловкость,

118

скорость, выносливость и силу. Пусть в нашем соревновании победит сильнейший! Успехов Вам!

2.Основная часть. Соревнования команд.

3.Заключительная часть.

Построение.

Ведущий 1: Мы сейчас на вас смотрели,

Ипризнаюсь от души,

Идевчонки и мальчишки,

Иконечно же взрослые - Все вы были хороши! Веселитесь и шумите Вы, пожалуйста, всегда!

Исамое главное –

Не болейте никогда! Ведущий 2: Чтоб расти и развиваться,

Надо спортом заниматься, Закаляйся, детвора, В добрый час!

Физкульт- (все) ура!

Ведущий 1: Подведение итогов. Подсчет очков производится по сумме баллов, набранных на станциях. Команда, набравшая большее количество очков, является победителем.

Спортивный праздник «День футболиста»

студенты III курса 513 гр. ДО РО СП факультета дошкольного воспитания

Цель: Способствовать укреплению здоровья детей, привлечению их к разнообразной, увлекательной для них деятельности, воспитывать взаимопомощь и сотрудничество.

Место проведения: стадион или спортплощадка с футбольным по-

лем.

Оборудование: мячи, свисток, секундомер, стойки. Участники: 4 команды. В каждой команде по 8 человек.

Судейская коллегия: Здоровейка, Мяч, Свисток, Вратарь, Хавбек, Форвард, Болельщик.

Ход:

Под звуки футбольного марша участники праздника выходят на построение. Впереди идут Здоровейка и его помощники, по окончании марша они становятся перед строем участников.

119

Здоровейка: Всем участникам праздника наш физкульт – Помощники: Привет!

Здоровейка: Футбол – самая популярная игра на планете. Сотни миллионов болельщиков всех континентов переживают события чемпионатов мира, Европы, международных кубков по футболу. Сколько эмоций, жарких споров, радости и даже огорчений приносят эти соревнования высочайшего уровня. Но и простые игры, будь-то первенство города, района, школы, клуба, не оставляют равнодушных. Настолько футбол захватывает своей борьбой, непредсказуемостью. Нет, наверное, человека, который никогда бы не ударил по мячу, не дал пас, не пытался забить гол. Этой игре покорны все возрасты.

- И вот, сегодня здесь собрались настоящие любители футбола, уже кое-что знающие и умеющие. Собрались, чтобы продемонстрировать свои способности в соревновании между собой. Я надеюсь, это будет интересное зрелище, увлекательное состязание. В проведении этого праздника мне будут помогать такие специалисты футбола, как: Свисток.

Свисток: В играх ловкость и смекалка, И отвага, и задор.

Всем порой бывает жарко – Так горит игры костер.

Но придерживайся правил В ситуации любой.

Ты нарушил, я поправил – Есть в игре закон такой.

Здоровейка: Мяч.

Мяч: Ах, футбол! Игра простая, Только нужен мне простор. От ударов я, взлетая, Вдаль несусь во весь опор.

Ялюблю душой футбольной Солнце в небе и траву, Но и дождь, и ветер вольный Не сорвут мою игру. Комбинации на поле Хитроумные плету, воплощение их в голе

Явсегда с надеждой жду.

Ялюблю влетать в ворота, Слышать радостное «Г-О-Л!» У меня одна забота, Чтоб красивый был футбол.

Здоровейка: Вратарь.

Вратарь: Люблю я гол в чужих воротах. В мои попробуй-ка, забей.

120