Основы медицинских знаний. Учебно-методическое пособие

Вопрос. Правильно ли проведена манипуляция? (Если вы считаете, что неправильно, то предложите свой вариант). С какой целью и когда применяются примочки?

2.Спортсмену рекомендовано наложение банок на мышцы спины. Опишите технику постановки банок.

3.Дайте характеристику парэнтерального способа введения лекарственных средств. Составьте перечень медикаментов для спортсмена в специально-подготовительном периоде.

Вариант 3

Задача 1. После падения на живот спортсмену положили пузырь со льдом. Через час его убрали, но обнаружили на коже под пузырем белое пятно.

Вопрос. Правильно ли проведена манипуляция? (Если вы считаете, что неправильно, то предложите свой вариант). С какой целью и когда можно использовать пузырь со льдом?

2.Опишите технику проведения термометрии.

3.Дайте характеристику энтерального способа введения лекарственных средств. Составьте перечень медикаментов и средств ухода для аптечки спортсмена зрелого возраста.

Вариант 4

Задача 1. Спортсмену рекомендован влажный согревающий компресс. Для этого на кожу наложили кусочек мягкой ткани, смоченной водой комнатной температуры и отжатый. Затем наложили вощеную бумагу. Сверху поместили слой ваты. Все слои компресса были одинакового размера. Сверху компресс зафиксировали бинтом. При проверке состояния компресса через 2 часа, выяснилось, что он сухой.

Вопрос. Правильно ли проведена манипуляция? (Если вы считаете, что неправильно, то предложите свой вариант). На какое время может быть наложен влажный согревающий компресс?

2.Опишите технику наложения холодного компресса.

61

3. Составьте перечень медикаментов и средств ухода для аптечки спортсмена с учетом того, что спортсмен предрасположен к аллергическим реакциям.

Вариант 5

Задача 1. Резиновую грелку полностью заполнили горячей водой, отверстие грелки завинтили пробкой. Грелку обернули полотенцем и положили спортсмену. Через 10 мин. спортсмен почувствовал жжение на коже, при осмотре, в месте наложения грелки, – гиперемия кожных покровов, а из грелки подтекает горячая вода.

Вопрос. Правильно ли проведена манипуляция? (Если вы считаете, что неправильно, то предложите свой вариант). С какой целью и когда можно использовать грелку?

2.Опишите технику наложения влажного согревающего компресса.

3.Составьте перечень медикаментов и средств ухода для аптечки спортсмена зрелого возраста.

Задание 2-2. Выполните задание в соответствии с вариантами

Вариант 1

Разработайте план профилактических мероприятий по предотвращению травм у юных спортсменов. Составьте перечень медикаментов и средств ухода для аптечки юного спортсмена.

Вариант 2

Разработайте план профилактических мероприятий по предотвращению нарушений питания у спортсменов. Составьте перечень медикаментов и средств ухода для аптечки спортсмена, имеющего нарушения работы пищеварительной системы.

Вариант 3

Разработайте план профилактических мероприятий по предотвращению нарушений функционирования дыхательной системы спортсменов. Составьте перечень медикаментов и

62

средств ухода для аптечки спортсмена после перенесенного острого заболевания верхних дыхательных путей.

Вариант 4

Разработайте план профилактических мероприятий по предотвращению нарушений функционирования нервной системы спортсменов. Составьте перечень медикаментов и средств ухода для аптечки спортсмена в специальноподготовительном и соревновательном периодах подготовки.

Вариант 5

Разработайте план профилактических мероприятий по предотвращению нарушений функционирования систем внутренних органов для спортсменов зрелого возраста. Составьте перечень медикаментов и средств ухода для аптечки спортсме- на-ветерана.

Задание 2-3. Подготовьте сообщения, содержащие подробное описание ответов на поставленные вопросы. Материал оформите в виде презентации.

1.Дозы лекарственных препаратов.

2.Формы лекарственных препаратов.

3.Виды действия лекарственных препаратов на организм.

4.Способы введения лекарственных веществ в организм.

63

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Аддиктивное поведение – одна из форм отклоняющегося поведения личности, которая связана со злоупотреблением чем-то в целях саморегуляции или адаптации. Различают такие формы аддиктивного поведения, как химическая зависимость (курение, алкоголизм, наркомания, токсикомания), пищевая зависимость (переедание, злоупотребление какими-либо продуктами), игровая зависимость и т. п.

Анкетирование – опросный метод, предполагающий жестко фиксированный порядок, содержание и форму вопросов, ясное указание способов ответа, причем они регистрируются опрашиваемым либо наедине с самим собой (заочный опрос), либо в присутствии анкетера (прямой опрос).

Вредное воздействие на человека – воздействие факторов среды обитания, создающее угрозу жизни или здоровью человека либо угрозу для жизни и здоровья будущих поколений.

Вынужденное поведение – форма поведения, детерминированная ситуацией отсутствия выбора вариантов действий, формирующейся в определенных социальных, социокультурных, социально-психологических, физических и прочих условиях.

Гигиеническое поведение – обобщенное понятие, подразумевающее деятельность человека, направленную на созидание своего здоровья: выполнение правил личной гигиены, поддержание гигиенических условий быта, соблюдение режима сна и бодрствования, режима труда и отдыха, поддержание здоровья в сексуальном поведении.

Гиподинамия – ограничение общей двигательной активности организма.

Интервью – проводимая по определенному плану беседа, предполагающая прямой контакт интервьюера с респондентом (опрашиваемым), причем запись ответов последнего производится либо интервьюером (его ассистентом), либо механически (на пленку).

Личная гигиена – поведение человека, направленное на гигиеническое содержание тела (кожи, волос, ногтей, зубов), обуви и одежды, жилища, закаливание организма.

64

Оценка риска для здоровья – процесс установления вероятности развития и степени выраженности неблагоприятных последствий для здоровья человека или здоровья будущих поколений, обусловленных воздействием факторов среды обитания.

Опасность – совокупность свойств фактора среды обитания человека (или конкретной ситуации), определяющих их способность вызывать неблагоприятные для здоровья эффекты при определенных условиях воздействия.

Пассивное курение – вдыхание табачного дыма, который распространяет вокруг себя зажженный конец сигареты, сигары или трубки, а также сам курильщик.

Психоактивные вещества – совокупность наркотических и ненаркотических (токсикоманических) средств, применяемых для изменения психического состояния и способных привести к развитию зависимости (наркомании или токсикомании). Поражают преимущественно центральную нервную систему, непосредственно затрагивают функции мозга, в результате временного изменения в восприятии, настроении, сознании и поведении.

Респондент – участник социологического опроса, отвечающий на вопросы анкеты, т. е. выступающий в качестве источника первичной эмпирической информации о факторах риска здоровью, связанных с образом жизни.

Риск для здоровья человека – вероятность развития угрозы жизни или здоровью человека либо угрозы жизни или здоровью будущих поколений, обусловленная воздействием факторов среды обитания.

Факторы образа жизни – факторы риска здоровью, связанные со способами, формами и условиями индивидуальной и коллективной жизнедеятельности человека, отражающие образцы поведения людей (индивидов и групп) в конкретных социально-экономических условиях, ориентированные преимущественно на повседневную жизнь.

Формализованное интервью – формализованная процедура опроса, предполагающая стандартизацию плана интервью, а именно: жесткую формулировку вопросов (закрытых) и веера вариантов ответов к ним, а также определенную последовательность вопросов и их задавания.

Шкала – алгоритм, с помощью которого устанавливается соответствие между свойствами социального объекта и свойствами сопоставляемых чисел.

65

Список используемых источников и литературы

1. Вялков А. И. Организация профилактической деятельности амбула- торно-поликлинических учреждений на современном этапе : учебник / А. И. Вялков. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2016. – 458 с.

2.Двойников С. И. Проведение профилактических мероприятий : учебник / под редакцией С. И. Двойникова. – М. : ГЕОТАР – Медиа, 2017. – 448 с.

3.Крюкова Д. А. Здоровый человек и его окружение : учеб. пособие / Д. А. Крюкова, Л. А. Лысак, О. В. Фурса. Под ред. Б. В. Кабарухина. – Ростов н/Д. : Феникс, 2015. – 474 с.

4.Петрова Н. Г. Основы профилактической деятельности : учебник / Н. Г. Петрова [и др.]. – Ростов н/Д : Феникс, 2016. – 285 с.

5.Организация медицинской помощи в Российской Федерации : учеб.- методич. пособие / сост. В. Н. Муравьева, Л. Л. Максименко, А. А. Хрипунова. – Ставрополь : Изд-во СТ ГМУ, 2017 . – 85 с.

Интернет-ресурсы

1.Электронная медицинская библиотека [Электронный ресурс] // http://allmedbook.ru

2.Информационно-справочный портал о медицине, здоровье [Элек-

тронный ресурс] // http://doctorspb.ru

3.Медицинская библиотека libOPEN.ru [Электронный ресурс] // http://libopen.ru

4.Научная библиотека, обучение, уход за малышом [Электронный ре-

сурс] // http://pediatr-russia.ru

5.Оценка риска, связанного с воздействием факторов образа жизни на здоровье населения : метод. реком. [Электронный ресурс] // https://www.rospotrebnadzor.ru/documents/details.php?ELEMENT_ID=4633

Профильные web-сайты Интернета

1.Медико-санитарное просвещение и пропаганда здорового образа жизни (http//www.kzid.ru)

2.Министерство здравоохранения и социального развития РФ

(http//www.minzdravsoc.ru).

3.Национальная электронная медицинская библиотека

(http//www.nemb.ru)

66

4.Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей

иблагополучия человека (http//www.rospotrebnadzor.ru)

5.ФГУЗ Федеральный центр гигиены и эпидемиологии Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (http//www.fcgsen.ru)

6.Информационно-методический центр «Экспертиза»

(http//www.crc.ru)

7.Центральный НИИ организации и информатизации здравоохранения (http//www.mednet.ru)

Нормативно-правовая документация

1.Приказ Министерства здравоохранения РФ от 03.12.2012 г № 1006н «Об утверждении порядка диспансеризации определенных групп взрослого населения».

2.Приказ МЗ РФ № 455 от 23.09.2003 «О совершенствовании деятельности органов и учреждений здравоохранения по профилактике заболеваний в Российской Федерации».

3.Приказ Минздрава России от 06.12.2012 г №1011н «Об утверждении порядка проведении профилактического осмотра».

4.Приказ 1364-н МЗ РФ от 21.12.2012 г. «О порядке прохождения несовершеннолетними медицинских осмотров, в том числе при поступлении в образовательные учреждения и в период обучения в них».

5.Приказ Минздрава России № 125н от 21.03.2014 г. Национальный календарь профилактических прививок.

67

Учебное издание

Кальсина Виктория Владиславовна Яковлева Ольга Александровна

ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ

Учебно-методическое пособие

Корректор Л. Г. Пушкарева Компьютерная верстка Ю. В. Мазуровой

Подписано в печать 30.08.2021. Формат 60×84 1/16. 4,25 печ. л. Тираж 300 экз. Заказ 53.

СибГУФК 644009, г. Омск, ул. Масленникова, 144.

Отпечатано в полном соответствии с качеством предоставленного оригинал-макета

в ООО «ЮНЗ» 644024, г. Омск, пр-т К. Маркса, 4, офис 138

68