Курс по концепции современного естествознания

Проблема бессознательного и сознательного в че-

ловекеявляетсякакбыпродолжениемиконкретизациейвопросаосоотношениибиологическогоисоциального. В истории философии и науки долгое время человек, мотивы его поведения, само его бытиетрактовались как проявление сознательной жизни, т.е. с позиций антропологического рационализма. Однако с развитием науки и философии исследователи, начиная с Нового времени, все больше внимания уделяют проблеме бессознательного, справедливо утверждая, что психика человека не исчерпывается сознанием, что существует еще и огромный пласт бессознательного, играющий важную роль в жизни человека. Г. Лейбниц, И. Кант, С. Кьеркегор, А. Шо-

пенгауэр, Ф. Ницше начали исследоватьпсихические процессы, не осознающиеся человеком, выяснять их роль и значение.

Но несомненно, главенствующую роль в разработке проблемы бессознательного, его соотношении с сознанием сыграл австрийский врач, психиатр и психолог З. Фрейд, открывший целое направление в науке — психоанализ. З. Фрейд показал, что бес-

сознательное есть важнейший фактор человеческого измерения и существования.

Сточки зрения психоанализа Фрейда, психика че-

ловека включает в себя три пласта. Нижний пласт,

самый мощный— «оно» (id) находится за пределами сознания. В «оно» сосредоточены всевозможные биологические влечения и страсти, главным образом сексуальные, а также вытесненные из сознания идеи, образы. Второй слой психикичеловека— слой сознательного — «я» (ego) человека. И третий, верх-

ний пласт — это «сверх-я» (super-ego) — сфера дол-

женствования, идеалы и нормы общества. Личность, считал З. Фрейд, разрывается в противоречиях между неосознанным влечениями и побуждениями «оно» и нравственно-культурной цензурой «сверх-я». И Фрейд считает, что человеческое со-

знание «я» уступает под мощным давлением «оно»,

которое всецело подчинено стремлению к удовольствиям и наслаждениям. И, таким образом, мысли, чувства, поступки человека управляются, стимулируются сексуальным влечением и сексуальной энер-

гией (либидо). Более того, среди бессознательных влечений З. Фрейд выделяет и врожденную склон-

ностьк разрушению и агрессии— «инстинктсмерти», который противостоит «инстинкту жизни». Эрос (бог любви) и Танатос (олицетворение смерти) — это две могущественные силы, определяющие поведение человека. З. Фрейд считает, что противоречия между биологическими влечениями и социальными нормами, бессознательным и сознательным в человеке в конце концов разрешаются в пользубиологического, бессознательного. И человек, сточки зрения З. Фрейда, — это прежде всего эротическое существо, управляемое бессознательными инстинктами.

Человек: здоровье,

83работоспособность, творчество

ВУставе Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) отмечается, что здоровье— это состояние полного физического, психического и социального благополучия. Здоровье имеет не только физиологический, но и социально-этический, культурологический аспект. Здоровье включает и отношение ответственности: матери к своему будущему ребенку, родителей к детям, врача к пациентам, государства

кнаселению, человека — к самому себе. Здоровье, с одной стороны, объективное состояние организма (включая и состояние психики), с другой стороны, это— большая ценность.

Всохранениииукрепленииздоровьябольшуюроль играет здоровый образ жизни. По мнениюА. В. Сах-

но, к его основным принципам относятся:

1)деятельное в биологическом и социальном отношении существование человека (индивидуальная

иобщественно-полезная, духовная или физическая деятельность);

2)отказ от вредных привычек (злоупотребления алкоголем, курения, употребления наркотиков итоксических веществ);

3)рациональное питание, сбалансированное качественно (белки, жиры, углеводы, витамины, микроэлементы) иколичественно(энергетическаяценность пищи и расход энергии в процессе деятельности);

4)рациональная двигательная активность;

5)соблюдение общечеловеческихнорм и принципов морали.

Цель здорового образа жизни — создать условия для продолжительной, полноценной, насыщенной впечатлениями, эмоциями и радостью жизни чело-

века, его активной творческой деятельности. Несомненно, здоровый образ жизни тесно связан с со- циально-экономической и политической, культурной деятельностью государства.

Физическое и духовное здоровье человека яв-

ляется основой его жизнедеятельности и работоспособности, т.е. его способности к работе, к физическому и умственномутруду, к преодолению физических

иумственных нагрузок. Сохранению работоспособ-

ностинавысокомуровнепомогаюттренировка, многократное повторение какой-либо работы.

Важное значение имеет рациональная организа-

ция труда. Там, где четко организован труд, человек последовательно наблюдаетпозитивные результаты своего труда, имеет место повышение и производительности труда, и настроения, что умножает силы и энергию человека, его творческую активность.

Творчество человека— это создание чего-то нового влюбыхсферахчеловеческойдеятельности. Творчество делает мир человека богатым, интересным, радостным, расширяет его горизонты. Решающее значение имеет создание нужных самому индивиду

идругим людям ценностей, в том числе и тех, которые обеспечивают здоровье. Творчество — это непрекращающийся процесс возвышения над пустым, негативным, болезненным.

Среди важных проблем биоэтики особенно актуальными в концеХХв. стали проблемыгеннойинженерии, представляющей собой раздел молекулярной биологии, связанный с целенаправленным конструированием новых, не существующих в природе сочетаний генов с помощью генетических и биохимических методов.

Механизм генной инженерии включает:

1)извлечение из живой клетки какого-либо организма гена или группы генов;

2)соединение их с определенными молекулами нуклеиновых кислот;

3)внедрение полученных гибридных молекул в клетки другого организма.

Генная инженерия открывает новые пути для решениянекоторыхпроблемгенетики, трансплантации органов, лечения наследственных болезней в медицине, повышения продуктивности в сельском хозяйстве и разработки новых биотехнологий. Проблемы,

связанные с генной инженерией, в настоящее время становятся глобальными. Больных с наследственными болезнями, обусловленными геномом, становится все больше.

Заболевания на генном уровне все чаще вызы-

ваются экологическим кризисом, все увеличивающимся числом мутагенов. Развитие атомной энергетики, использование синтетических химических соединений, гербицидов, повышение уровня радиации, увеличение доли химических веществ в пище

иатмосфере вызывают мутации у человека в виде наследственных болезней и аномалий.

Научные исследования показывают, что сейчас 50 % патологий обусловлены нарушениями в струк-

туреифункцияхнаследственногоаппарата, 5 % новорожденных имеют генетические дефекты вследствие мутаций хромосом или генов. Эти причины вызывают не только физические болезни, но и отклонения в психической сфере.

Генная инженерия показала эффективность своих методов, но вместе с тем внесла тревогу в связи с тем, что нельзя полностью исключить ее негативные последствия. Мнения ученых разошлись. Академик Н. П. Дубинин считает, что наследственность современного человека надо охранять, сохранять, а не пытаться заменить ее «чем-то кажущимся лучшим». С другой стороны, А. Нейфак и другие призывают различатьневежественное вмешательство в наследственность человека и катастрофическое по своим последствиям невмешательство.

И научные исследования, и практическое применение их результатов продолжается. И никакие запреты не могутостановитьнаучный поиск. Но здесьжизненно важна величайшая ответственность ученого перед обществом, перед историей.

Генная инженерия, открывая новые большие перспективывлечениинаследственныхболезней, впротивовес евгенике, стремящейся вывести элитарную породу людей, ставит своей целью исправить недостатки природы, избавить людей от наследственных аномалий, обеспечитьих здоровье.

85 Физиологиячеловека

Физиология — наука о жизнедеятельности организмов.

П. К. Анохин ввел в физиологию понятие функ-

циональной системы, которая отличается тем, что в процессе своей жизнедеятельности она достигает полезно-приспособительного результата и при этом, осуществляя опережающее отражение действительности, обеспечивает свое будущее. Все организмы предваряют будущее, но наиболее эффективно, успешно это получается учеловека благодаря развитиювысшейнервнойдеятельности, величинеисложности функционально-структурной характеристики человеческого мозга. Кроме того, человек в отличие от обезьяны имеет S-образную форму позвоночника и отчетливый поясничный изгиб, благодаря чему он может передвигаться на двух ногах и заниматься с помощью рук деятельностью стоя.

Организм человека — открытая система, обменивающаяся со средой веществом, энергией и информацией. Упорядоченность организма выше, чем у окружающей среды. За счет своей познавательной деятельности человек вырабатывает высокоинформативное знание, представляемое и закрепляемое в словесной форме и овеществляемое в предметнопрактической деятельности.

Физиологические процессы в организме человека управляются центральной нервной системой, вегетативной нервной системой, эндокринной системой, кровью и лимфой.

Головной мозг человека имеет сложную иерархическую структуру. Кора головного мозга включает в себя сенсорную, двигательную и ассоциативную ча-

сти. Имеет место асимметрия правого и левого полушарийголовногомозга. Левоеполушарие«отвечает» за речь, письмо и выработку стратегий двигательных актов; при его поражении возникают маниакальные идеи. Правое полушарие распознает зрительные и слуховые образы, выражает эмоции; при его патологии развивается сенсорный и эмоциональный негативизм. Оба полушария обладают взаимодополняющей специализацией.

Спинной мозг управляет условными и безуслов-

ными рефлексами. Вегетативная нервная система

осуществляет нервную регуляцию внутренней среды организма. Сенсорная физиология контролирует функционирование отдельных сенсорных систем и его субъективное восприятие человеком. Двигательные центры расположены по всей центральной нервной системе. Главная функция крови и лим-

фы — обмен веществ между организмом и средой.

Сердце обеспечиваеткровоток. Спомощьюдыхания

осуществляются доставка кислорода в кровь и выведение углекислого газа. Функция желудочно-ки- шечного тракта состоит в механической обработке, переваривании пищи, всасывании полезных продуктов переваривания и включении их в кровоток, а также выведении из организма отходов. Физиология мышцисследуетэнергетизмимеханизмсокращения мышц. Физиология гормональной регуляции иссле-

дует функции эндокринной системы.

Наиболее бурное развитие науки в XVII в. связывают с необходимостью практического применения знания, с развитием производства.

В качестве техники выступают знания, навыки,

приемы, используемые в деятельности с орудиями труда, исамиорудия, вовлекаемыевдеятельностьчеловека. Согласно представлениям о технике, господствующимвсознаниизападногочеловека, техникане является таковой без деятельности человека. Любой предметитехника кактаковая проявляютсвою сущность, лишь вступая во взаимоотношения со своей противоположностью. Для техники противоположностями являются природа и человек. Поэтомутехника

является промежуточным звеном между человеком

иприродой.

Пока при определении техники мы касались ору-

дий, механизмов. Однако существуеттехника плавания, бега на лыжах, техника воспитания воли и так далее, т.е. объектом использования техники может быть сам человек, его способности. Главное— необ-

ходимо знать действия, их последовательность для достижения определенной цели. При этом целью всегдаявляетсяпреобразованиеобъекта, накоторый направлены действия, изменение его состояния, характеристик.

По-разномутехникатрактоваласьвисториимысли.

В марксистской традиции она понималаськак систе-

ма искусственных органов общественного человека, составная часть производительных сил общества, их вещный элемент, в трудах М. Хайдеггера— как наша первооснова, сущностная характеристика человека, способ самореализации человечества.

Рассматриваятехникувузкомсмысле, еетрактуют как совокупность артефактов (т.е. искусственно созданных) для осуществления инженерной, преобра- зовательно-конструктивной деятельности.

Существуетдостаточномногоопределенийтехники. Однако в них присутствует фундаментальное свой-

ство техники— принцип преобразования.

Таким образом, техника— это знания, навыки, приемы, необходимые для преобразования объектов природы, атакжесамимашины, инструменты, механизмы, вовлекаемые вдеятельностьчеловека.

Теперьмы можем определитьнаиболее существен-

ное отличиенаукиитехники. Техника всегда направ-

лена на практическое применение. Наука же возникла в Древней Греции как рациональный способ познания истины ради самой истины. И современная наука не может существовать без фундаментальных исследований.

Сближаетнаукуитехникусамчеловек, еготворче-

ство. Открытие физической закономерности и создание технического проекта есть процесс создания нового, процесс деятельности разума. Разум человека достигвысокой степени осознания науки итехники, когда вырисовываются их возможности, границы и тупики развития.