Конфликтологическая культура специалиста технологии формирования. Монография
.pdfМинистерство культуры Российской Федерации Кемеровский государственный университет культуры и искусств
Институт искусств Кафедра теории и истории искусств
ИСТОРИЯ МУЗЫКИ СОВРЕМЕННОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ
Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной форм обучения по специальности 070105
«Дирижирование»
Кемерово 2011
Рекомендован к переизданию на заседании кафедры теории и истории искусств 4 октября 2010 г., протокол № 2.
История музыки современной отечественной [Текст]: учеб.-метод. комплекс для студентов очной и заочной форм обучения по специальности 070105 «Дирижирование» / сост. И. Г. Умнова. – Кемерово:
КемГУКИ, 2011. – 136 с.
Составитель: канд. искусствоведения, доцент
И. Г. Умнова
2
ВВЕДЕНИЕ
Изучение в курсе истории музыки обширной области, которая определяется музыковедами как современная отечественная, имеет важное значение в подготовке как музыканта-педагога, так и музыкантаруководителя коллектива, артиста хора или оркестра, участника инструментального или вокального ансамбля. Не случайно дисциплина «История музыки» в Государственном образовательном стандарте специальности 070105 «Дирижирование» включена в общепрофессиональный блок ОПД.Ф.02. Музыка ХХ века представляет собой одну из наиболее объемных, но, в то же время, и одну из наименее изученных сфер истории искусства. К тому же в образовательных стандартах средних специальных учебных заведений (откуда в основном в вуз приходят студенты) ей отведен небольшой объем часов. Необходимо не только осмыслить огромный и разноплановый массив материала, включающий как уже прошедшие, так и существующие в современной музыке явления, в контексте стилевых тенденций ХХ века. Актуальной потребностью является и объективное, лишенное тенденциозных оценок рассмотрение наследия отечественных композиторов, во многом определявших авангардные позиции искусства ХХ века.
Курс истории современной отечественной музыки, будучи взаимосвязанным с историей зарубежной музыки и историей русской музыки, ставит своей целью многоаспектное изучение развернутой панорамы развития современной (прежде всего русской) музыки ХХ века в соответствующем стандартам ГОС ВПО объеме.
Задачи курса:
•выработать понимание специфики музыкального искусства ХХ века, определить значение наследия отечественных композиторов в общем культурно-историческом процессе;
•изучить основные этапы эволюции современного музыкального искусства; раскрыть преемственность общего музыкальноисторического процесса с эволюцией музыкального искусства в России;
•сформировать знания об эстетических, жанрово-стилевых особенностях творчества композиторов ХХ века;
3
•привить навык выявления многочисленных взаимодействий и аналогий в истории мировой и отечественной музыкальных культур.
Для успешного освоения студентами курса «История музыки современной отечественной» разработан данный учебно-методический комплекс (УМК), объединяющий тематический план курса, программуконспект лекций, характеризующих его содержание, описание лекционных и семинарских занятий, темы рефератов, тестовые задания, список произведений для викторин, вопросы для подготовки к экзамену и зачету, список литературы и перечень ключевых слов.
В содержании лекционного курса, представленного в разделах, обзорная характеристика стилевых тенденций и важнейших явлений в современной отечественной музыке предваряет изучение эволюции жанров в рамках ХХ столетия. В содержании второго и третьего разделов рассматривается ряд монографических тем, посвященных характеристике художественных исканий крупнейших композиторов: А. Скрябина, С. Рахманинова, И. Стравинского, Н. Мясковского, С. Прокофьева, Д. Шостаковича, Г. Свиридова, А. Шнитке, Р. Щедрина, С. Слонимского. Систематическое пополнение лекционного курса новыми материалами является предметом постоянного внимания педагогов.
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов факультета музыкального искусства, поэтому содержание курса по возможности максимально расширено. Основу курса составляют лекции (54 ч.), в содержании которых характеризуются не только музыкальные, но и связанные с музыкальным искусством другие художественные явления ХХ века. Поскольку важной задачей курса является развитие у студентов умения анализировать и делать выводы об особенностях эстетической системы современных отечественных композиторов, при прохождении курса планируются семинары (16 ч.), музыкальные викторины, задания в тестовой форме, рефераты, посвященные проработке отдельных разделов и тем курса. Для студентов заочной формы обучения курс лекционных и семинарских занятий формируется по усмотрению преподавателя. Формы проведения семинарских занятий ориентируются на опрос студентов по пунктам плана семинара, а также на прослушивание и обсуждение докладов (рефератов) студентов. Студенты самостоятельно готовятся к семинарам, музыкальным викторинам и тестовым заданиям, объем часов для самостоятельной работы студентов 22 ч.
4
Курс «История музыки современной отечественной» общим объемом 92 часа изучается в течение 6–7-го семестров. К зачету в 6-м семестре студент должен продемонстрировать не только знание музыкальной части, осваиваемой самостоятельно, но также показать знание теоретического материала, фактологии, владение терминологией. Возможны доклады студентов на семинарах по отдельным темам. Предусмотрено написание реферата по теме, предложенной педагогом или выбранной самим студентом. Промежуточной формой контроля также являются музыкальные викторины, тестовые задания и устные ответы на контрольные вопросы. Итоговая проверка – экзамен в 7-м семестре по билетам, включающим два вопроса, отражающих разные аспекты разделов курса. Допуск к экзамену обусловлен выполнением студентом всех заданий промежуточных форм контроля.
В результате изучения курса студент должен ориентироваться в стилистических тенденциях музыкального искусства ХХ века и рубежа XX–XXI веков, понимать взаимодействие обобщающих тенденций с различными жанрами, с конкретными композиторскими стилевыми системами, а также знать музыкальные произведения, имеющие выдающееся, этапное значение.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН курса «История музыки современной отечественной»
для студентов-дирижеров очной формы обучения
|
Всего |
Самост. |
|
Семинар. |
Название разделов и тем курса |
работа |
Лекции |
||
|
часов |
студентов |
|
Занятия |
|
|
|
|
|
Раздел 1. Основные тенденции развития музыкального искусства в ХХ веке
1.1. Музыка в социально-историческом |
1 |
– |
1 |
– |
контексте XX века. Особенности оте- |
|
|
|
|
чественного музыкального искусства |
|
|
|
|
ХХ века |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.2. Периодизация отечественной музы- |
1 |
– |
1 |
– |
ки ХХ века |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.3. Визуальные искусства и музыка. |
2 |
– |
2 |
– |
Основные жанровые группы музыки |
|
|
|
|
XX века |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
1.4. Полистилистика как метод компо- |
2 |
– |
2 |
– |
зиторского мышления. «Новое фольк- |
|
|
|
|
лорное движение» в истории отечест- |
|
|
|
|
венной музыки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого по разделу: |
6 |
– |
6 |
– |
Раздел 2. Отечественное музыкальное искусство первой половины ХХ века
2.1. Музыкальный театр в культуре |
1 |
– |
1 |
– |
|||
«Серебряного века» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
2.2. Симфония и инструментальный |
2 |
– |
2 |
– |
|||
концерт в дооктябрьский период |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|||
2.3. Развитие кантатно-ораториального |
4 |
1 |
2 |
1 |
|||
творчества до 1917 года |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.4. |
Художественное |
содержание в |
1 |
– |
1 |
– |
|
жанрах камерной музыки первых деся- |
|
|
|
|
|||
тилетий ХХ века |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
2.5. Проявление символического миро- |
2 |
1 |
– |
1 |
|||
чувствования в музыке А. Н. Скрябина |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|||
2.6. Преломление романтических тра- |
2 |
1 |
– |
1 |
|||
диций в творчестве С. В. Рахманинова |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
||
2.7. |
«Русский музыкальный театр» |
2 |
1 |
– |
1 |
||
И. Ф. Стравинского |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
2.8. Новые тенденции в советском му- |
2 |
– |
2 |
– |
|||
зыкальном театре |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
2.9. Становление советской симфониче- |
2 |
– |
2 |
– |
|||
ской музыки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
2.10. Обновление монументальных |
2 |
– |
2 |
– |
|||
жанров кантаты и оратории |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|||
2.11. Новые эстетические нормы в жан- |
1 |
– |
1 |
– |
|||
рах камерной музыки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
2.12. Советские массовые музыкальные |
1 |
– |
1 |
– |
|||
жанры |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
2.13. Инструментальные жанры в твор- |
2 |
1 |
1 |
– |
|||
честве Н. Я. Мясковского |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|||
2.14. Оперное наследие С. С. Прокофь- |
3 |
1 |
1 |
1 |
|||
ева |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.15. |
Балетный жанр |
в |
творчестве |
3 |
1 |
1 |
1 |
С. С. Прокофьева |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.16. |
Самобытность стиля |
симфоний |
4 |
1 |
2 |
1 |
|
С. С. Прокофьева |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
2.17. Музыкальный театр Д. Д. Шоста- |
3 |
1 |
1 |
1 |
|||
ковича |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
2.18. Утверждение художественной по- |
3 |
1 |
2 |
– |
зиции Д. Д. Шостаковича в симфониче- |
|
|
|
|
ском жанре |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого по разделу: |
40 |
10 |
22 |
8 |
|
|
|
|
|
Раздел 3. Отечественное музыкальное искусство во второй половине ХХ века
3.1. Обновление жанров и форм отече- |
4 |
1 |
2 |
1 |
|||
ственной оперы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
3.2. Поиски и открытия в балетном |
4 |
1 |
2 |
1 |
|||
жанре |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
3.3. Свободное толкование жанров |
4 |
1 |
2 |
1 |
|||
симфонической музыки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
3.4. Новаторское преобразование кан- |
4 |
1 |
2 |
1 |
|||
татно-ораториальных и хоровых форм |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|||
3.5. Индивидуально-звуковой мир ка- |
4 |
1 |
2 |
1 |
|||
мерных сочинений композиторов |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
||
3.6. Жанровое расширение |
массовой |
4 |
1 |
2 |
1 |
||
музыкальной культуры |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
3.7. Своеобразие образно-драматурги- |
4 |
1 |
2 |
1 |
|||
ческого содержания поздних симфоний |
|
|
|
|
|||
Д. Д. Шостаковича |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
3.8. Хоровой космос Г. В. Свиридова |
4 |
1 |
2 |
1 |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
3.9. |
Полижанровость |
в |
творчестве |
3 |
1 |
2 |
- |
А. Г. Шнитке |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
3.10. Художественный мир Р. К. Щед- |
3 |
1 |
2 |
- |
|||
рина |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
3.11. Преломление образов мировой ис- |
3 |
1 |
2 |
– |
|||
тории |
и культуры |
в |
творчестве |
|
|
|
|
С. С. Слонимского |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
3.12. Музыкальный театр и концертно- |
3 |
1 |
2 |
– |
|||
филармонические жанры в постсовет- |
|
|
|
|
|||
ский период истории отечественной му- |
|
|
|
|
|||
зыки ХХ века |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
3.13. Массовые музыкальные жанры и |
2 |
– |
2 |
– |
|||
музыка кино в последние десятилетия |
|
|
|
|
|||
ХХ века |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого по разделу: |
|
|
46 |
12 |
26 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего по курсу: |
|
|
92 |
22 |
54 |
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН курса «История музыки современной отечественной» для студентов-дирижеров заочной формы обучения
|
Всего |
Самост. |
|
Семинар. |
Наименование разделов итемкурса |
работа |
Лекции |
||
|
часов |
студентов |
|
занятия |
|
|
|
|
|
Раздел 1. Основные тенденции развития отечественного музыкального искусства в ХХ веке
1.1. Периодизация музыки ХХ века |
6 |
5 |
1 |
– |
||||
1.2. Визуальные искусства и музыка. |
6 |
5 |
1 |
– |
||||
Основные жанровые группы |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
||||
1.3. Полистилистика как метод ком- |
6 |
5 |
1 |
– |
||||
позиторского мышления. «Новое |
|
|
|
|
||||
фольклорное движение» |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого по разделу: |
|
|
|
18 |
15 |
3 |
– |
|
|
Раздел 2. Отечественное |
музыкальное |
искусство |
ХХ века |
|
|||
2.1. Музыкальный театр в контексте |
6 |
5 |
1 |
– |
||||
художественной культуры ХХ века |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
||||
2.2. Основные тенденции в развитии |
7 |
5 |
1 |
1 |
||||
крупных и циклических оркестровых |
|
|
|
|
||||
жанров симфонии, концерта и сюиты |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
||||
2.3. Развитие хорового творчества в |
7 |
6 |
– |
1 |
||||
музыке ХХ века |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
2.4. Особенности камерного творче- |
7 |
6 |
– |
1 |
||||
ства |
отечественных |
композиторов |
|
|
|
|
||
ХХ века |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
2.5. «Русский музыкальный театр» |
7 |
6 |
– |
1 |
||||
И. Стравинского |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
2.6. Оперный и балетный жанр в на- |
8 |
7 |
– |
1 |
||||
следии С. Прокофьева |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||||
2.7. Музыкальный театр Д. Шостако- |
7 |
6 |
1 |
– |
||||
вича |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
2.8. Самобытность |
стиля |
симфоний |
7 |
6 |
– |
1 |
||
С. Прокофьева |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.9. |
Жанр симфонии |
в |
творчестве |
7 |
6 |
– |
1 |
|
Д. Шостаковича |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
2.10. |
Обновление |
монументальных |
7 |
6 |
– |
1 |
||
жанров кантаты и оратории в творче- |
|
|
|
|
||||
стве Г. Свиридова |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого по разделу: |
|
|
|
70 |
59 |
3 |
8 |
|
Всего по курсу: |
|
|
|
88 |
74 |
6 |
8 |
|
8
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
Раздел 1. Основные тенденции развития отечественного музыкального искусства в ХХ веке
Тема 1.1. Музыка в социально-историческом контексте XX века. Особенности отечественного музыкального искусства ХХ века
Особый динамизм, высокая событийность XX века. Влияние мировых войн и социальных революций на образ жизни, музыкальный быт. Значение политической борьбы, военных конфликтов для изменения музыкальной среды. Роль научных открытий, новых философскоэстетических взглядов в эволюции музыкальной культуры. Изменения в ощущении бытия, переворот в системе духовных ценностей. Бытование музыкального искусства и смена научных парадигм: модернизм и постмодернизм. Общие культурно-исторические предпосылки развития музыкального искусства. Дробность, множественность художественных тенденций. Музыкальное искусство ХХ века как часть мировой художественной культуры. Эвристическая позиция композиторов в выборе и синтезе выразительных средств. Глобальное обновление музыкального языка. Джаз как оригинальная музыкальная культура, символ «нового образа жизни». Влияние массовой культуры на музыкальное искусство ХХ века. Взаимодействие музыки с техническими видами искусств. Композиторские поиски новых выразительных средств. Новые сюжеты. Элитарность музыкального искусства и проблема социальной ангажированности композитора.
Отечественное музыкальное искусство XX века – новая эпоха в истории отечественной культуры. Фронтальный прорыв русской музыкальной культуры на Запад. Русское зарубежье. Русская музыка – инициатор обновления мирового искусства, ее мощное воздействие на европейскую традицию (композиторское творчество, исполнительство, педагогику). «Экспансия» русской музыкальной культуры, роль процессов взаимообмена, Понятие центров музыкальной культуры и периферии (провинции). Празднование 1000-летия крещения Руси (1988 год) и новое отношение композиторов к религии.
Концертная и музыкально-театральная жизнь. Исполнительские и дирижерские школы. Всемирно известные исполнительские коллективы,
9
солисты и руководители. Конкурсы, фестивали как особые формы музыкальной жизни. Театры, филармонии, концертные залы, влияние технического оснащения на качество трансляции музыкального события. Роль радио и телевиденья в освещении фактов музыкальной жизни. Музыкальная критика как средство оперативного освещения процессов развития музыкального творчества и событий музыкальной жизни общества.
Музыкальная деятельность в ХХ веке как совокупность теоретических знаний и практических навыков (исполнительских, певческих и др.). Система музыкального образования и самообразование. Общее музыкальное воспитание и обучение техническим навыкам. Музыка в системе общеобразовательных, церковных школ. Общественные культурнопросветительные организации, способствовавшие становлению художественной самодеятельности масс: народные консерватории в Москве, Петербурге, Саратове, Русское хоровое общество, Пречистенские курсы. Специальные музыкальные школы и училища при консерваториях. Роль государства и частных лиц, фондов в финансировании музыкального образования.
Тема 1.2. Периодизация отечественной музыки ХХ века
Сложность эпохи: социальные потрясения (военные, революционные события), кризис сознания, переворот в системе ценностей. Роль ис-
торических эпох и событий (1905, 1914–1918, 1917, 1939–1945, 1991 годы)
в утверждении принципов периодизации отечественной музыки ХХ века. Условность и «размытость» границ между этапами. Традиции романтического золотого века в Серебряном веке русского искусства (1900–1917). Советский период (1917–1991), включающий три больших временных отрезка: этап государственного музыкального строительства с 1917 по 1940; военное и послевоенное десятилетия с 1941 по 1958 год; этап интенсивных поисков новых путей творчества с 1959 по 1991 год. Постановления ЦК партии (1932, 1948–1949, 1958 годы) как специфические вехи в истории отечественной музыки. Празднование 1000-летия крещения Руси (1988 год) и новое отношение композиторов к религии. Последнее десятилетие ХХ века – время адаптации к новым социальным условиям. Распад многонациональной культуры СССР на самостоятельные области. Процессы коммерциализации. Проблема сохранения унаследованных традиций в ХХI веке.
10