Иностранный язык делового общения (второй) (немецкий язык). Практикум для студентов по направлению подготовки 43.03.02 «Туризм», профиль подготовки «О

können (мочь, уметь) – dürfen (мочь, иметь разрешение) müssen (быть должным) – sollen (быть обязанным) wollen (хотеть) – möchten (хотел бы)

1. Первый глагол – können – имеет 2 значения: Ich kann heute früh nach Hause kommen.

Ямогу сегодня пораньше пойти домой. Могу = имею такую возможность.

Второе значение – уметь что-то делать физически: Ich kann Ski fahren.

Яумею кататься на лыжах.

2.Следующий модальный глагол – dürfen – это «иметь разрешение». Часто употребляется с неопределенно-личным местоимением man: Man darf hier schwimmen.

Здесь разрешено плавать.

Man darf hier nicht rauchen. Das ist verboten.

Здесь нельзя курить. Это запрещено.

3.Третий модальный глагол – müssen – должен, обязан:

Wir müssen unsere Hausaufgaben machen.

Мы должны делать наше домашнее задание (нет альтернативы, мы должны обязательно делать наше домашнее задание).

4.Близкий к müssen по смыслу модальный глагол – sollen – быть обя-

занным.

С помощью этого глагола врач дает рекомендации.

Sie sollen mehr Sport treiben. Вам нужно больше заниматься спортом.

5.Модальные глаголы wollen и möchten – очень близки по своему зна-

чению.

Wollen – это хотеть (при поставленной цели): Ich will Lehrer werden.

Яхочу стать учителем (это моя цель).

Möchten – робкое, застенчивое «хотел бы»: Ich möchte einen Salat essen.

Я хотел бы съесть салат.

Обычно этот глагол используют в ресторане или магазине, чтобы сделать речь более вежливой.

31

6.Последний модальный глагол – mögen – любить, обожать: Ich mag Schokolade.

Яобожаю шоколад.

2.Пройдите по ссылке https://deutsch-lernen.zum.de/wiki/Modalverb en_(Videos) и посмотрите обучающее видео.

3.Работа в парах. Прочитайте диалог «Завтрак» и поставьте глагол в скобках в правильную форму.

1.• Wir haben kein Brot mehr. Soll ich schnell ein paar Brötchen holen?

(sollen)

O Ja, gute Idee! …. du Tee? (möchten)

• Ja, gerne. …. du mir mal die Marmelade geben? (können)

O Sandra und Martin, beeilt euch, ihr …zur Schule gehen. (müssen) •… wir heute etwas Schokolade mitnehmen? (dürfen)

O Wann…. ich das Auto haben (können)? Ich… heute in die Stadt fahren. (wollen)

•…wir zusammen fahren (können)? Ich…zum Arzt gehen. (müssen) O Martin … heute Nachmittag auch zu Dr. Kraus gehen. (müssen) … ihr dann nicht zusammen fahren? (wollen)

• Gut, das geht. …ich ihn von der Schule abholen? (sollen) Wir …dann in der Stadt etwas essen. (können)

4.Выберите подходящий по смыслу модальный глагол.

1.Musst/Kannst du bitte die Zwiebeln schneiden? Ich muss/kann dann immer weinen.

2.Wir haben das Brot vergessen. Ich kann/muss schnell zum Bäcker gehen und Baguette holen.

3.Das Gemüse ist aus dem Garten. Ihr müsst/wollt es noch waschen.

4.Müsst/Möchtet ihr Musik hören? Was hört ihr denn gern?

5.Ich finde das Rezept nicht. Kannst/Sollst du mir helfen?

6.In die Suppe muss/möchte viel Sahne. Das schmeckt gut.

7.Wie lange muss/kann die Suppe kochen?

8.Eine viertel Stunde? Dann können/müssen wir jetzt den Tisch decken.

9.Möchtest/Willst du ein Glas Wein trinken?

10.Darf/Kann ich mal probieren?

11.Das Rezept ist von meiner Mutter, soll/will ich es dir aufschreiben?

32

12. Peter möchte/soll keine Suppe essen, er isst nur Spaghetti mit Tomaten-

soße.

13.Maria darf/soll keine Sahne essen, sie hat eine Allergie.

14.Darf/Muss man bei euch rauchen?

5. Работа с лексикой. Найдите соответствия и запишите данные выражения.

6. Пройдите по ссылке и сделайте интерактивное упражнения с модальным глаголом können. (Лексика по теме «Работа, учеба») https:// www.schubert-verlag.de/aufgaben/uebungen_a1/a1_kap2_verbauswahl.htm

6. Вставьте глагол können в правильной форме. Juliane: Ich… viel besser schwimmen als du!

Annika: Du… vielleicht besser schwimmen, aber ich… besser Fußball spie-

len!

Mutter: Hoffentlich… ihr beide gut Englisch, Mathematik und Deutsch! Juliane und Annika: Wir… sehr gut Englisch und Deutsch und Mathema-

tik.

Mutter: Und die Kinder. … ihr, schneller laufen, besser tanzen, besser lernen, länger schlafen?

7.

а) Расскажите, что вы умеете делать, используя лексику рабочего листа 3 (см. Приложение).

Пример: Ich kann super singen. – Я умею классно петь.

в) Сделайте комплимент одногруппнику (одногруппнице).

Пример: Du kannst toll kochen! Ты умеешь отлично готовить!

33

8.Запишите предложения с модальными глаголами.

1.Ich – um 9 Uhr zur Sprechstunde kommen (müssen). Ich muss um 9 Uhr zur Sprechstunde kommen.

2.Du – dich hier zum Sprachkurs anmelden (können)_____________________

3.Martin – in den 3. Stock gehen (müssen)_____________________________

4.Wir – dort billig einkaufen (können)________________________________

5.Toni und Ella – mehr als 20 Eurobezahlen (müssen)____________________

6.Barbara – eine E-Mail ans Meldeamt schreiben (können)_________________

7.Ihr – dort vor 17 Uhr anrufen(müssen)_______________________________

8.Du – hier Obst und Gemüse kaufen (können)__________________________

9.Пройдите по ссылке и выполните интерактивное упражнение: https://www.schubert-verlag.de/aufgaben/uebungen_a2/a2_kap2_modal

verben.htm

10. Отметьте, что вы делаете ежедневно.

oaufstehen

•duschen

•Kaffee / Tee kochen

•frühstücken

•eine Zeitung / ein Buch lesen

•zur Universität fahren

•studieren

oHausaufgaben machen • schlafen

oNachrichten lesen/schreiben

ins Schwimmbad gehen

Essen kochen

zu Hause/in der Kantine. . . essen

Rad fahren

(eine) Pause machen

Fußball spielen

•Freunde besuchen

•fernsehen

•Musik hören

•im Supermarkt kaufen

•telefonieren

•E-Mails lesen/schreiben

34

11. Запишите предложения с отмеченными словами из задания 10.

Um 8 Uhr fahre ich zur Uni. Um 10 Uhr…

Um 16 Uhr…

Um17 Uhr…

Um 22 Uhr….

Практическое занятие № 7

Тема: «Deutschland. Sitten und Traditionen»

(8 часов)

Цель: обучение целенаправленному чтению на базе аутентичных текстов и написанию коротких личных сообщений.

Задачи:

1)на базе предложенного текста отработать углубленное (детальное)

чтение;

2)развить способности конкретизировать и обобщать информацию, прочитанную в тексте;

3)написать ответ на письмо немецкому другу.

Задания 1. Прочитайте текст.

Vorstellung

Mein Name ist Anna. Ich komme aus Österreich und lebe seit drei Jahren in Deutschland. Ich bin 15 Jahre alt und habe zwei Geschwister: Meine Schwester heißt Klara und ist 13 Jahre alt, mein Bruder Michael ist 18 Jahre alt. Wir wohnen mit unseren Eltern in einem Haus in der Nähe von München. Meine Mutter ist Köchin, mein Vater arbeitet in einer Bank.

Ich lese gerne und mag Tiere: Wir haben einen Hund, zwei Katzen und im Garten einen Teich mit Goldfischen. Ich gehe auch gerne in die Schule, mein Lieblingsfach ist Mathematik. Physik und Chemie mag ich nicht so gerne.

Nach der Schule gehe ich oft mit meinen Freundinnen im Park spazieren, manchmal essen wir ein Eis. Am Samstag gehen wir oft ins Kino. Am Sonntag schlafe ich lange, dann koche ich mit meiner Mutter das Mittagessen. Nach dem Essen gehen wir mit dem Hund am See spazieren. Sonntag ist mein Lieblingstag!

35

2.Выберите правильный ответ.

1.Wie alt ist Annas Schwester?

1)14

2)12

3)15

4)13

2.Wo arbeitet Annas Vater?

1)In der Schule

2)Im Kino

3)In einer Bank

4)In Österreich

3.Was ist Annas Lieblingsfach in der Schule?

1)Mathematik

2)Chemie

3)Kochen

4)Physik

4.Was macht Anna nach der Schule?

1)Sie geht ins Kino

2)Sie kocht das Mittagessen

3)Sie geht mit ihren Freunden spazieren

4)Sie schläft lange

5.Wo geht die Familie am Sonntag mit dem Hund spazieren?

1)am See

2)in Garten

3)im Haus

4)im Park

3. Прочитайте рассказ «Идеальная пара» немецкого автора Леонарда Тома.

Das Ideal paar

Also, Meike und Torsten, die zwei … einfach ideal! Ja, das gibt es noch. Wie schön! Ihre Hobbys, ihre Interessen, fast identisch. Beide reisen gern, beide sind Naturfreunde, und beide gehen gerne aus: ins Kino, ins Konzert, ins Restaurant. Er liebt italienisches Essen, sie auch. Beide interessieren sich für moderne Kunst. Sie mag Picasso. Er auch. So viel gemeinsam! Einfach perfekt! Natürlich gibt es auch Unterschiede. Aber das macht ja nichts. Das ist absolut

36

normal. Sie liebt Woody Allen. Er findet ihn ein bisschen neurotisch. Na und? Er kann auch mal einen Woody-Allen-Film sehen. Ist doch klar! Er mag Krimis. Die gefallen ihr nicht so. Aber es gibt auch intelligente Krimis, das stimmt schon. Alles eine Frage der Toleranz. Diese Unterschiede sind kein Problem, im Gegenteil: Man hat ein Thema für ein gutes Gespräch, für eine interessante Diskussion. Auch mit den Berufen ist das so: Er ist Lehrer am Gymnasium und hat immer lustige Anekdoten aus der Schule. Sie ist Journalistin und trifft oft interessante und wichtige Persönlichkeiten aus Politik, Sport und Kultur. Manche Unterschiede sind sogar komplementär. Er kommt früh nach Hause und kocht gerne. Sie kommt später und spült gerne ab. Aber sie hasst Bügeln, und ihm macht Bügeln richtig Spaß. Fantastisch, oder? Zum Putzen haben beide keine Zeit, aber da kann ja eine Putzfrau kommen. Ganz einfach! Auch ihre Stärken sind komplementär. Sie ergänzen sich wirklich super. Sie ist Informatikexpertin, er ist bei Computern immer noch ein totaler Anfänger. Aber er kann Regale zusammenbauen und Fahrräder reparieren, und da hat sie zwei linke Hände. Also wirklich: wie Yin und Yang, die beiden. Sie denken sogar synchron, das ist fast wie Telepathie. Sie sitzt manchmal im Auto und denkt: Sicher wartet er schon irgendwo auf mich. Und er liegt in diesem Moment auf dem Sofa im Wohnzimmer und fragt sich: Wann kommt sie endlich? Natürlich gibt es auch andere Unterschiede. Nicht so komplementär, aber auch kein Problem. Jeder hat seine Freiheiten und das ist gut so. Montags spielt er mit seinen Kollegen Volleyball, sie macht einen Yoga-Kurs. Mittwochs trifft sie meistens ihre Freundinnen, er bleibt zu Hause und liest oder sieht fern. Im Kaufhaus geht sie sofort zur Mode und er zu den Büchern. Sie mag Schuhgeschäfte, ihn machen diese Läden nervös. Aber sie kann ja gut alleine Schuhe kaufen. Am Wochenende fährt sie manchmal zu ihrer Mutter und er besucht seine Eltern. Aber oft fahren sie beide in die Berge: im Sommer wandern, im Winter Ski fahren. Was für eine Harmonie, nicht wahr? Absolut ideal. Und es gibt noch mehr Parallelen… Was? Noch mehr? Nun, beide wohnen in München.

Und beide sind Singles. Sie kennen sich nicht. Wie schade! Leohnard Thoma

Лексика для работы с текстом die Kunst (Künste) – искусство der Unterschied (-e) – различие der Krimi (-s) – детектив

im Gegenteil – напротив, наоборот die Persönlichkeit (-en) – личность komplementär – дополняющий

37

ergänzen sich – дополнять друг друга die Putzfrau (-en) – уборщица warten auf +Akk. – ждать к.-л. / ч.-л.

Das Schuhgeschäft (-e) – обувной магазин

wandern – путешествовать (пешком), ходить в походы

4. Отметьте верные и неверные высказывания по тексту.

5. Отметьте, чем занимаются Майке и Торстен.

Meike Torsten

ins Kino gehen

italienisch essen

die Bilder von Picasso bewundern

Krimis sehen

wichtige Persönlichkeiten treffen

früh nach Hause kommen

kochen

abspülen

bügeln

putzen

Fahrräder reparieren

Regale zusammenbauen

Volleyball spielen

38

Meike Torsten

Yoga machen

lesen

fernsehen

einkaufen

zu Hause bleiben

Eltern besuchen

in die Berge fahren

wandern

Ski fahren

6. Соедините части предложений и запишите в тетрадь.

7. Вставьте пропуски в тексте, используйте слова в рамочке.

Sommer / Lehrer / sind / Kino/ Beruf / liest / haben / kommt / sehen / interessant / Kollegen / Hause / Zeit / trifft / Eltern / Ski

Meike und Torsten __________ ein Idealpaar. Sie ________ fast gleiche Hobbys und Interessen. Beide reisen gern, gehen gern aus: ins ________ oder ins Konzert. Sie __________ verschiedene Filme: Meike findet Krimis nicht beson-

39

ders _____________. Torsten arbeitet als __________ an einem Gymnasium, Meike ist Journalistin von _________. Torsten kommt früh nach __________, Meike __________ später. Torsten kocht gerne, Meike spült gerne ab. Beide haben keine ___________ zum Putzen. Montags spielt Torsten mit seinen

____________Volleyball, Meike macht einen Yoga Kurs. Mittwochs

___________ sie ihre Freundinnen, und er bleibt zu Hause und ____________ Bücher oder sieht fern. Am Wochenende fährt sie zu ihrer Mutter und er 25 besucht seine __________. Im ____________ wandern sie gern, im Winter fahren sie

___________.

6. Работа в парах. Составьте два диалога на темы: «Kennenlernen», «Freizeit», используя данные фразы. Зачитайте диалоги по ролям: Торстен и Майке.

a)GutenTag! Ist hier ein Platz frei?

b)Ich koche gern und Bügeln macht mir richtig Spaß!

c)Ja. Ich trinke hier jeden Tag einen Kaffee.

d)Und wie heißen Sie?

e)Hm… Ich denke, er ist ein bisschen neurotisch, aber ich kann auch mal einen Woody-Allen-Film sehen. Machen Sie gern die Hausarbeit?

f)Sind Sie allein hier?

g)Na ja… Bügeln hasse ich, aber ich spüle gern ab. Und Sie?

h)Ja, es ist hier frei. Bitte sehr.

i)Echt? Picasso mag ich auch. Das ist einfach perfekt! Und welche Filme sehen Sie gern?

j)Mein Name ist Torsten.

k)Was machen Sie in Ihrer Freizeit?

l)Ich heiße Meike, und Sie?

m)Ach, wie interessant! Unsere Unterschiede sind manchmal komplemen-

tär!

n)Ich mag Kunst, die Bilder von Picasso gefallen mir sehr.

o)Mein Lieblingsregisseur ist Woody Allen. Alle seine Filme sind so intelligent. Wie finden Sie ihn?

p)Ja, das ist fantastisch!

40