Иностранный язык делового общения (второй) (немецкий язык). Практикум для студентов по направлению подготовки 43.03.02 «Туризм», профиль подготовки «О

5. Составьте вопросительные предложения, используя слова, при-

7.Познакомьтесь с новой лексикой (см. Приложение, рабочий лист

№3) и ответьте на вопросы.

1.Spielst du gern Volleyball?

2.Hörst du gern Musik?

3.Machst du gern Karate?

4.Spielst du gern Schlagzeug?

5.Tanzt du gern?

6.Spielst du gern Basketball?

7.Schreibst du gern?

8.Malst du gern?

9.Fotografierst du gern?

10.Spielst du gern Computerspiele?

11.Spielst du gern Klavier?

12.Spielst du gern Gitarre?

Практическое занятие № 4

Тема: «Zahlen»

(6 часов)

Цель: уметь формулировать личную информацию о себе, используя количественные числительные.

Задачи:

1)изучить количественные числительные;

2)используя количественные числительные, уметь донести до собеседника личную информацию (номер дома, номер сотового телефона, возраст, количество братьев и сестер и т. д.);

3)уметь спрягать глаголы sein haben в настоящем времени (Präsens). Обеспечивающие средства: постер с количественными числительны-

ми, грамматический постер с личными формами глаголов sein haben в настоящем времени (Präsens).

21

Задания:

1. Ознакомьтесь с теоретическим материалом «Образование количественных числительных».

Количественные числительные от 0 до 99

28– acht|und|zwanzig

29– neun|und|zwanzig

100 – (ein)hundert

1000– (ein)tausend

22

2. П рочитайте телефонные номера по-немецки (по одной цифре).

4.Н апишите прописью количественн ые числительные. a)489_____________________________

b)31______________________________

c) 12359___________________________

d)656_____________________________

e) 565_____________________________

f) 2690____________________________

g)89______________________________

h)211_____________________________

i) 18______________________________

j) 80______________________________

5.Работа в парах. Составьте коротки е диалоги со своими личными данными, используя образцы из упражнения.

Wie alt bist du?- -----Ich bin… Jahre alt. Und du?

Ich bin…. Ja hre alt.

Wie ist deine Handynummer? ---- Meine Handynu mer ist …… Und wie ist deine Handynummer?

Meine Handynummer st…….

23

Ich wohne Wesennjajastraße 30. Und wie ist deine Adresse? ---

Meine Adresse ist Woroschilovstrasse…. Wohnung… .

Ich schreibe dir einen Brief. Sag bitte deine Postleitzahl!---- Meine Postl itzahl ist….

6.Пройдите по ссылке https://lear ingapps. rg/view1080322

Прослушайте треки и найдите соответствия.

7.Изуч те табл цу 3.

Таблица 3

Спряжение глаголов sein и haben настоя щем вре ени (Pr sens)

8. Работа в парах. Встав те прав ильную орму глагола sein.

24

9. Вставьте глагол haben в правильной форме.

1. … du Geld? - Nein, aber ich… Zeit. Du… Glück, ich… kein Geld und keine Zeit.

2. ... ihr schon eine Wohnung hier in Mainz?

Nein, wir… noch keine Wohnung, wir wohnen im Hotel.

3.Herr Kim… viel Arbeit, er … auch am Wochenende keine Zeit.

4.Das…Angela und Pascal...Sie…Schüler. Sie…einen Hund. Er heißt Snoopy und er…fünf Monate alt.

5.Was…du von Beruf? -Ich…Lehrer.

6.…Sie verheiratet? -Ja, ich…verheiratet und ich… vier Kinder.

7.… ein Auto? -Ja, meine Nummer…0171/1234987.

8.Das …Mikunda. Sie … meine Katze. Sie …3 Jahre alt und …grüne Augen. Jetzt…sie Mutter. Sie …drei Katzenbabys. Mikunda…sehr glücklich und ich…auch glücklich.

Практическое занятие № 5

Тема: «Ich und meine Familie»

(6 часов)

Цель: научиться рассказывать о себе и своей семье, употребляя глаголы в настоящем времени (Präsens).

Задачи:

1)изучить личные местоимения в именительном падеже;

2)выучить лексику по теме «Семья»;

3)познакомиться с образованием настоящего времени глаголов. Обеспечивающие средства: таблица личных местоимений, презента-

ция по теме «Настоящее время (Präsens)».

Задания:

1. Найдите перевод личных местоимений в словаре и внесите его в таблицу 4.

Таблица 4

Личные местоимения

25

2. Изучите теоретический материал по теме «Настоящее время

(Präsens)».

Внемецком языке спряжение глагола происходит с помощью личных окончаний, которые прибавляются к основе глагола (см. таблицу). Немецкие глаголы в инфинитивной форме заканчиваются на -EN. Если убрать это окончание, то останется основа, к которой мы добавляем личные окончания.

Вкачестве примера возьмем глагол machen – делать:

Большинство глаголов спрягается путём прибавления к основе глагола указанных личных окончаний. У глаголов, имеющих -t-, -d- в конце основы, появляется гласный (е) перед личным окончанием во 2-м и 3-м лицах ед. числа (du, er, sie, es) и во 2-м лице множественного числа (ihr).

В качестве примера возьмем глагол warten – ждать:

У неправильных глаголов с корневой гласной е происходит изменение гласной е на i во 2-м и 3-м лицах ед. числа (du, er, sie, es), а корневая гласная

аизменяется на ä.

Вкачестве примера возьмем глаголы lesen – читать, fahren – ехать:

26

3. Вставьте личные окончания глаголов.

Felix Bahr wohn__in Berlin. Er geh__ in die Schule. Seine Schwester heiß____Lisa.

Lisa mach___ viel Sport. Felix und Lisa wohn____bei ihren Eltern. Die Eltern heiß_____ Rosi und Thomas. Sie (они)leb_____undarbeit______ in Berlin.

Ich heiße Paola. Ich komm__aus Verona. Und woher komm __du? Komm__du aus München. Aber ich leb__Köln.

4.Пройдите по ссылке https://www.schubert-verlag.de/aufgaben/ xg/xg01_03.htm и сделайте интерактивные упражнения на тему «Präsens».

5.Образуйте утвердительные предложения. (Schreiben Sie Sätze). Обратите внимание на совет (Tipp).

1)ich – kommen – Italien

2)er – wohnen – Österreich

3)sie (она) – heißen – Isabel

4)wir – wohnen – München

5)Eva und Anton – wohnen – Köln

6)er – kommen – Norwegen

7)du – wohnen – Madrid

8)ihr – kommen – Russland

Tipp

Ländername kommen aus . . . / wohnen in . . .

(Nominativ) (Dativ)

Deutschland . . . aus / in Deutschland Russland . . . aus / in Russland Moskau . . . aus / in Moskau

Berlin . . . aus / in Berlin die Türkei (f)! . . . aus der / in der Türkei die Schweiz (f)! . . . aus der / in der Schweiz

die USA (Pl)! . . . aus den / in den USA

6. Сформулируйте вопросы с данными глаголами и ответьте на

них.

1)heißen: Wie heißt du? – Ich heiße…

2)wohnen: Wo… du? – Ich…

3)kommen: Woher… du? – Ich…

4)machen: Was…du? – Ich (studieren) im Institut.

27

7. Прочитайте тексты, переведите их на русский язык.

Ich heiße Paco Rodriguez. Ich bin 23 Jahre alt und komme aus Mexiko. Ich wohne in München und studiere Biochemie. Ich bin nicht verheiratet und meine Hobbys sind Skaten und Fotografie. Mein Sternzeichen ist Waage. Das ist mein Bruder Miguel, er ist 31. Er lebt in den USA in Kalifornien. Er ist Ingenieur und arbeitet bei Songtext in Paul Alto. Miguel ist verheiratet und hat ein Kind. Miguels Frau heißt Patricia, sie ist 27 und arbeitet als Krankenschwester. Das Baby ist meine Nichte Elisa.

Ich heiße Nicole Moser. Ich bin 22 Jahre alt und komme aus Österreich. Meine Heimatstadt ist Wien. Zur Zeit lebe und studiere ich aber in München. Ich bin nicht verheiratet. Meine Hobbys sind Kochen, Musik machen und singen. Mein Sternzeichen ist Widder. Das ist mein Bruder Florian er ist 24 und lebt in Spanien. Er spricht vier Fremdsprachen perfekt: Englisch, Französisch, Spanisch und Italienisch. Florian studiert Business Management in Barcelona.

Er ist bald fertig und geht dann zurück nach Österreich.

8.Откорректируйте предложения, согласно информации в текстах.

а) Paco kommt aus Spanien. Paco kommt aus Mexico. b) Paco arbeitet nicht.

c) Miguel ist geschieden. d) Patricia ist 30 Jahre alt.

e) Nicole kommt aus Graz und wohnt in Wien.

f) Florian spricht zwei Sprachen: Italienisch und Spanisch.

9.Раскройте скобки и напишите правильно слова со значением родства.

Hallo, Sandra,

heute möchte ich dir meine Familie vorstellen. Ich habe einen Bruder und eine Schwester.

Meine [retseSchw] (1) Schwester heißt Silvia und mein [derrBu]

(2) ________heißt Michael. Meine Schwester wohnt in Frankfurt und ist Ärztin von Beruf. Mein Bruder ist 2 Jahre alt und wohnt noch bei meinen [nl Eter]

(3)________ in Mainz. Mein Vater ist Bäcker von Beruf und meine [rttu Me]

(4)______________Krankenschwester.

Meine [nertelßoGr] (5)______________ sind Rentner und schon 50 Jahre verheiratet! Sie haben gerne viel Besuch. Deshalb fahren wir oft zu ihnen.

28

Un deine F milie? Hast du viele Verwandte? Was machen sie? Wo leben ie? Ich freue mich auf deinen Brief.

Liebe Grüße

Johannes.

10. Работа в парах. С формулируйте вопросы, подобрав подходящее по смысл у вопро ительное слово. Ответьте на полу ченные вопросы.

1)dein Bruder / heißt Wie heißt dein Bruder?

2)deine Schwester / ohnt?__ ______________________ _____

3)alt / dein Vater / ist?______________ ______________________

4)kommt / deine Familie?_________________________________

5)arbeitest / du?___________________ _____________________

6)machst/d u/am Son tag?___________ ____________________

11. Заполните анкету, испол зуя свои личные данные

Name

Vornam e

Heimatland

Adress

Alter

Familienstand

Beruf

Hobbys

12. На основе заданий 9–11 составьте текст о себе и своей семье. Использ йте также тематическу ю лексику (см. Приложение, ра бочий лист 2).

29

Практическое занятие № 6

Тема: «Was kann ich tun für Sie?»

(8 часов)

Цель: обучение рассказу о своих хобби и обязанностях.

Задачи:

1)познакомиться с видовременными формами модальных глаголов в настоящем времени;

2)расширить лексический запас по темам «Учеба», «Свободное вре-

мя»;

3)научиться рассказывать о проведении своего свободного времени. Обеспечивающие средства: пример структуры презентации (см. пункт

1.2.Рекомендации по подготовке устного выступления с использованием презентации).

Задания:

1. Изучите теоретический материал.

Модальные глаголы (Modalverben) – это глаголы, которые выражают отношение к действию. Эти глаголы всегда употребляются в паре со смысловым глаголом, при этом спрягается только модальный глагол, а смысловой глагол в инфинитивной форме стоит на последнем месте в предложении. Изучите таблицу 5.

Таблица 5

Спряжение модальных глаголов немецкого языка в настоящем времени

Модальные глаголы образуют 3 смысловые пары в немецком языке, за исключением глагола mögen (любить) – этот глагол является непарным.

30