Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Дневник педагогической практики. Методические указания.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
12.08.2026
Размер:
935 Кб
Скачать

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургский государственный университет»

Кафедра общей биологии

Г.П. АЛЁХИНА

ДНЕВНИК ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Рекомендовано к изданию Редакционно-издательским советом государственного образовательного учреждения

высшего профессионального образования « Оренбургский государственный университет»

Оренбург 2003

ББК 28.04 я 7 А - 49

УДК 574/577 (07)

Рецензент кандидат педагогических наук, доцент ОГУ Носова Т.А.

Алёхина Г.П.

А - 49 Дневник педагогической практики: Методические указания. - Оренбург: ГОУ-ОГУ, 2003. -36 с.

Методические указания содержат 9 глав включающих основные задания пассивного и активного периодов педагогической практики. Методические указания предназначены для ведения дневника педагогической практики студентами 5 курса специальности 011600 «Биология» очной формы обучения.

ББК 28.04 я 7

©Алёхина Г.П. 2003.

© ГОУ-ОГУ, 2003.

2

«Хорошее в человеке всегда приходится проектировать, и педагог это обязан делать»

1 Задачи педагогической практики

Совершенствование умений и навыков наблюдения и анализа учебновоспитательного процесса.

Вооружение студента методами и приемами проведения уроков и навыками руководства познавательной деятельностью школьников в соответствии с индивидуальными особенностями и особенностями подросткового возраста.

Обучение творческому применению на практике знаний, полученных при изучении дидактики, частных методик, теории и методики воспитания, курса «Управление педагогическими системами»; формирование умений и навыков педагогического общения в процессе организации и руководства познавательной деятельностью школьников.

Овладение методами и приемами проведения внеклассных занятий по предмету и воспитательных дел.

Овладение умениями и навыками самоанализа и самооценки своей деятельности, а также навыками исследовательской работы.

1.1 Информационная страница

Групповой руководитель ______________________________________________

Методист по педагогике _______________________________________________

Методист по психологии ______________________________________________

Методист по предмету_________________________________________________

Директор школы _____________________________________________________

Заместитель директора по учебной работе ____________________________________________________

Заместитель директора

по воспитательной работе _____________________________________________

Учитель-предметник _________________________________________________

Классный руководитель ______________________________________________

Место прохождения практики

Средняя школа №______________________________________________________

Адрес ________________________________________________________________

Сроки проведения практики

с __________________________ по __________________________