Возрастная анатомия и физиология. Методические рекомендации к практическим занятиям
.pdf45.Репродуктивная система мужского организма, строение функции.
46.Репродуктивная система женского организма, строение, функции.
47.Гигиенические требования к освещению в школе.
48.Гигиенические требования к школьной мебели.
49.Гигиенические требования к составлению расписания.
50.Гигиенические требования к воздушно – тепловому режиму в школе.
51.Гигиенические требования к организации питания в школе.
Рекомендуемая литература
Основная:
1. Любимова З. В., Маринова К. В., Никитина А. А. Возрастная физиология. М.: Владос, 2004.
2.Обреимова Н. И. Петрухин А. С. Основы анатомии, физио-
логии и гигиены детей и подростков. М.:ACADEMA, 2000.
3.Сапин М. Р., Брыскина З. Г. Анатомия и физиология детей и подростков. М.:ACADEMA, 2000.
4.Сапин М. Р., Сивоглазов В. И. Анатомия и физиология че-
ловека (с возрастными особенностями детского организма). М.: Академия, 1999.
5. Федюкович Н. И. Анатомия и физиология человека. Ростовна Дону, 2001.
Дополнительная:
1.Дубровинская Н. А. и др. Психофизиология ребенка. М., 2000.
2.Ермолаев Ю. А. Возрастная физиология. М.:В.Ш., 1985.
3.Соковня-Семенова И. Н. Основы физиологии детей и под-
ростков. М.,1999.
4.Усов И. Н. Здоровый ребенок. Минск, Беларусь, 1994.
5.Физиология центральной нервной системы и сенсорных си-
стем / Сост. Т. Россолимо. М., 1999.
71
СОДЕРЖАНИЕ |
|
Тема 1. Опорно-двигательный аппарат, его возрастные осо- |
|
бенности ....................................................................................... |
4 |
Работа 1. Возрастные особенности скелета человека............ |
6 |
Контрольные вопросы............................................................. |
10 |
Тема 2. Физическое развитие ребенка.................................. |
11 |
Работа 2. Методика антропометрических измерений.......... |
15 |
Работа 3. Оценка физического развития ребенка |
|
с помощью таблиц центильного типа.................................... |
16 |
Контрольные вопросы............................................................. |
17 |
Тема 3. Возрастные особенности сердечно-сосудистой |
|
системы ............................................................................................ |
17 |
Работа 4. Влияние физической нагрузки на частоту |
|
сердечных сокращений........................................................... |
23 |
Работа 5. Измерение артериального давления в покое |
|
и после физической нагрузки................................................. |
23 |
Работа 6. Ортостатическая проба........................................... |
24 |
Работа 7. Влияние физической нагрузки на артериальное |
|
давление (проба Мартине)...................................................... |
26 |
Контрольные вопросы............................................................. |
27 |
Тема 4. Система органов дыхания, возрастные |
|
особенности................................................................................ |
28 |
Работа 8. Определение жизненной емкости легких............. |
31 |
Работа 9. Определение частоты дыхания в покое |
|
и после физической нагрузки................................................. |
32 |
Работа 10. Определение времени задержки дыхания |
|
на вдохе и выдохе (проба Штанге и проба Генче)................ |
33 |
Работа 11. Определение выносливости дыхательных |
|
мышщ (проба Розенталя)........................................................ |
33 |
Контрольные вопросы............................................................. |
34 |
72
Тема 5. Физическая работоспособность............................... |
35 |
Работа 12. Гигиенический анализ расписания уроков......... |
39 |
Работа 13. Оценка физической работоспособности |
|
(уровня тренированности) с помощью шестимоментной |
|
функциональной пробы........................................................... |
40 |
Работа 14. Определение физической работоспособности |
|
с помощью сит-теста............................................................... |
41 |
Работа 15. Определение адаптационного потенциала......... |
43 |
Работа 16. Определение уровня физического |
|
состояния (УФС)...................................................................... |
44 |
Контрольные вопросы............................................................. |
45 |
Тема 6. Пищеварительная система, возрастные особенности. |
|
Особенности питания детей и подростков........................... |
46 |
Работа 17. Составление пищевых рационов......................... |
53 |
Контрольные вопросы............................................................. |
55 |
Приложения............................................................................... |
56 |
Приложение 1. Таблицы центильных величин..................... |
56 |
Приложение 2. Таблица «Химический состав |
|
и калорийность некоторый пищевых продуктов.................. |
66 |
Приложение 3. Контрольные вопросы по курсу |
|
«Возрастная анатомия и физиология»................................... |
69 |
73
Учебное издание
Егоров Владимир Яковлевич
«ВОЗРАСТНАЯ АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИИ»
Методические рекомендации к практическим занятиям
Подписано в печать 05.11.09. Формат 60x90 1/16. Объем: 4,5 усл. печ. л. Отпечатано на ризографе. Тираж 200 экз.
Лицензия ЛР № 10105 от 28.03.08.
НОУ «Институт специальной педагогики и психологии» 197110, Санкт-Петербург, Б. Озерная, д. 92
тел. (812)596-24-42
74
ДЛЯ ЗАМЕТОК
75
ДЛЯ ЗАМЕТОК
76