Введение в профессию. Практикум по направлению подготовки 51.03.03 «Социально-культурная деятельность», профиль подготовки «Технологии досуга в социал
.pdf4.Определите роль культурно-досуговой деятельности в воспитании нравственного поведения молодого поколения.
5.Рассмотрите технологию деятельности учреждений культуры и досуга по формированию нравственного поведения на примере любого учреждения социально-культурной сферы.
6.Поразмышляйте над вопросом: «В чем заключаются особенности деятельности социально-культурных учреждений по формированию ценностей поведенческой культуры молодежи на примере образовательного учреждения?»
Задание 1
Решите ситуационное задание (анализ научной статьи):
Изучите статью Г. Е. Ананьина «О системном подходе в воспитании». Подготовьте сообщение по вопросу формирования нравственного поведения старших школьников.
Технология работы:
Перед выполнением практического задания обучающимся необходимо ознакомиться с методическими рекомендациями по анализу научной статьи (см. п. 1.4, с. 13–15), целью которого является определение применимости изложенного в ней содержания для освоения темы практического занятия.
Задание 2
Решите ситуационное задание (доклад, презентация):
Подготовьте доклад и презентацию по вопросам формирования ценностей поведенческой культуры технологов досуга в социально-культурной сфере.
Технология работы:
Перед выполнением практического задания обучающимся необходимо ознакомиться с методическими рекомендациями по подготовке доклада и презентации (см. п. 1.4, с. 9–11).
Задание 3
Решите ситуационное задание (анализ нормативно-правовых документов):
Прочтите статью 3 Закона «Основы законодательства Российской Федерации о культуре» (с изм. от 22 августа 2004 года), в которой перечисляются культурные ценности как «нравственные и эстетические идеалы, нормы
51
иобразцы поведения, языки, диалекты и говоры, национальные традиции
иобычаи, исторические топонимы, фольклор, художественные промыслы
иремесла, произведения культуры и искусства, результаты и методы научных исследований культурной деятельности, имеющие историко-культурную значимость здания, сооружения, предметы и технологии, уникальные в исто- рико-культурном отношении территории и объекты».
Какие положения данной статьи может использовать в своей работе технолог досуга в социально-культурной сфере?
Технология работы:
Перед выполнением практического задания обучающимся необходимо ознакомиться с методическими рекомендациями по анализу нормативно-пра- вовых документов (см. п. 1.4, с. 15).
Список литературы: [7, с. 77–84; 37; 39; 40, с. 49–67, 115–123].
Практическое занятие 16 (2 часа)
Тема 7.2. Профессионализм и саморазвитие личности технолога досуга в социально-культурной сфере
Цель: формирование представлений о профессионализме и саморазвитии личности технолога досуга в социально-культурной сфере.
Форма практического занятия: практическое занятие проводится в форме семинара-пресс-конференции.
Темы докладов для семинара-пресс-конференции:
1.Профессиональная компетентность технолога досуга в социальнокультурной сфере как залог его успешной деятельности.
2.Этапы профессионального становления личности технолога досуга
всоциально-культурной сфере.
3.Основные составляющие профессионального становления личности технолога досуга в социально-культурной сфере.
4.Профессиональные знания, навыки и умениями технолога досуга
всоциально-культурной сфере.
5. Значение личностных качеств технолога в организации досуга в социально-культурной сфере.
52
Задание 1
Решите ситуационное задание (доклад, презентация):
Подготовьте доклад и презентацию по теме «Профессиональное становление технолога социально-культурной сферы», используя материалы из статьи Л. Ю. Боликовой и пособия Е. И. Рогова.
Технология работы:
Перед выполнением практического задания обучающимся необходимо ознакомиться с методическими рекомендациями по подготовке доклада и презентации (см. п. 1.4, с. 9–11).
Задание 2
Решите ситуационное задание (эссе):
Напишите эссе «Я и моя будущая профессия», используя материалы из пособия Е. И. Рогова «Выбор профессии: Становление профессионала».
Технология работы:
Перед выполнением практического задания обучающимся необходимо ознакомиться с методическими рекомендациями по написанию эссе (см. п. 1.4, с. 11–12), подобрать факты и примеры для аргументации своей точки зрения.
Список литературы: [9; 14, с. 358–375; 43, с. 43–48; с. 60–66].
Практическое занятие 17 (2 часа)
Тема 7.3. Профессиональная карьера технолога досуга в социально-культурной сфере
Цель: формирование представлений о профессиональной карьере технолога досуга в социально-культурной сфере.
Форма практического занятия: практическое занятие проводится
вформе семинара-пресс-конференции.
Вопросы для коллективного обсуждения:
1.Представьте определение понятия профессиональной карьеры специалиста.
2.Опишите виды и типы профессиональной карьеры технолога досуга
всоциально-культурной сфере.
3. Опишите этапы профессионального развития технолога досуга в социально-культурной сфере.
53
Задание 1
Решите ситуационное задание (анализ научной статьи):
Прочтите и проанализируйте статью И. И. Какадия «Управление развитием и карьерой персонала в организации социальной сферы». Ответьте на вопрос: «Какие факторы влияют на развитие карьерного роста технолога досуга в социально-культурной сфере?»
Технология работы:
Перед выполнением практического задания обучающимся необходимо ознакомиться с методическими рекомендациями по анализу научной статьи (см. п. 1.4, с. 13–15), целью которого является определение применимости изложенного в ней содержания для освоения темы практического занятия.
Задание 2
Решите ситуационное задание (доклад, презентация):
Подготовьте доклад и презентацию (на выбор) по теме «Профессиональная карьера технолога досуга в социально-культурной сфере»:
1.Планирование профессиональной карьеры технолога досуга
всоциально-культурной сфере.
2.Технология планирования карьеры технолога досуга в социальнокультурной сфере.
3.Разработка индивидуального плана карьерного роста технолога досуга в социально-культурной сфере.
Технология работы:
Перед выполнением практического задания обучающимся необходимо ознакомиться с методическими рекомендациями по подготовке доклада и презентации (см. п. 1.4, с. 9–11).
Задание 3
Решите ситуационное задание (словарь терминов):
Составьте словарь терминов (не менее 10), отражающих процесс карьерного роста технолога досуга в социально-культурной сфере.
Технология работы:
Перед выполнением практического задания обучающимся необходимо ознакомиться с методическими рекомендациями по составлению глоссария
(см. п. 1.4, с. 17).
Список литературы: [21, с. 133–140; 22, с. 28–37; 23, с. 7–34].
54
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Основная литература
1.Бессонова, Ю. А. Понятийно-терминологическая система социально-куль- турной деятельности : учебное пособие / Ю. А. Бессонова, О. В. Степанченко. – Санкт-Петербург : Лань ; Планета музыки, 2017. – 160 с. – Текст : непосредственный.
2.Богдановская, В. И. Досуговая деятельность в социальной работе : учебное пособие / В. И. Богдановская ; Хакасский государственный университет имени Н. Ф. Катанова. – Абакан : ФГБОУ ВО «ХГУ им. Н. Ф. Катанова», 2019. – 72 с. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page= book&id=567404 (дата обращения: 20.11.2020). – Режим доступа: Университетская библиотека online. – Текст : электронный.
3.Братановский, С. Н. Государственное управление социально-культурной сферой в Российской Федерации : учебное пособие для бакалавров / С. Н. Братановский, М. С. Братановская. – Москва ; Берлин : ДиректМедиа, 2017. – 104 с. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page= book&id=462557 (дата обращения: 22.11.2020). – Режим доступа: Университетская библиотека online. – Текст : электронный.
4.Каменец, А. В. Основы культурно-досуговой деятельности : учебник для академического бакалавриата / А. В. Каменец, И. А. Урмина, Г. В. Заярская ; под науч. ред. А. В. Каменец. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва : Юрайт, 2017. – 246 с. – Текст : непосредственный.
5.Юхманова, А. Ф. Ресурсная база социально-культурной сферы : учебнометодическое пособие для средних специальных учебных заведений культуры и искусства / А. Ф. Юхманова ; Министерство культуры Нижегородской области, Нижегородский областной колледж культуры. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2020. – 65 с. – URL: https://biblioclub.ru/index. php?page=book&id=573331 (дата обращения: 29.11.2020). – Режим доступа: Университетская библиотека online. – Текст : электронный.
Дополнительная литература
6.Аванесова, Г. А. Культурно-досуговая деятельность : теория и практика организации : учебное пособие для студентов вузов / Г. А. Аванесова. – Москва : Аспект Пресс, 2006. – 236 с. – Текст : непосредственный.
7.Ананьин, Г. Е. О системном подходе в воспитании / Г. Е. Ананьин // Педагогика. – 2011. – № 8. – С. 77–84. – Текст : непосредственный.
55
8.Асанова, И. М. Организация культурно-досуговой деятельности : учебник / И. М. Асанова, С. О. Дерябина, В. В. Игнатьева. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва : Академия, 2012. – 192 с. – Текст : непосредственный.
9.Боликова, Л. Ю. Сущность понятия «профессиональное становление личности» / Л. Ю. Боликова // Известия ПГУ им. В. Г. Белинского. – 2011. – № 24. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/suschnost-ponyatiya- professionalnoe-stanovlenie-lichnosti-v-sovremennom-znanii (дата обраще-
ния: 07.12.2020). – Режим доступа: Научная электронная библиотека «КиберЛенинка». – Текст : электронный.
10.Грушецкая, И. Н. Типология современных технологий организации досуга молодежи / И. Н. Грушецкая // Вестник Костромского государственного университета. – Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. –
2016. – № 4. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tipologiya-sovremennyh- tehnologiy-organizatsii-dosuga-molodezhi (дата обращения: 08.12.2020). –
Текст : электронный.
11.Гуманитарный портал. Концепты научного дискурса. – URL: https:// gtmarket.ru/concepts/scientific-concepts (дата обращения: 28.11.2020). – Текст : электронный.
12.Должностные квалификационные характеристики должностей работников, занятых в культурно-досуговых организациях, центрах (домах народного творчества), дворцах и домах культуры, парках культуры и отдыха, центрах досуга. – Текст : электронный // Профессиональные стандарты и справочники должностей : [сайт]. – [Б. м.], 2017–2020. – URL: https://classdoc.ru/eksd/21_culture/04_dk (дата обращения: 29.11.2020).
13.Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих. – Текст : электронный // Консультант Плюс : [сайт]. – Москва, 1992–2020. – URL: http://www.consultant.ru/document/ cons_doc_LAW_97378 (дата обращения 29.11.2020).
14.Жарков, А. Д. Теория и технология культурно-досуговой деятельности : учебник для студентов вузов культуры и искусств / А. Д. Жарков. – Москва : МГУКИ, 2007. – 480 с. – Текст : непосредственный.
15.Жаркова, Л. С. Деятельность учреждений культуры : учебное пособие / Л. С. Жаркова. – 3-е изд. испр. и доп. – Москва : МГУКИ, 2003. – 234 с. – Текст : непосредственный.
16.Жаркова, Л. С. Организация деятельности учреждений культуры : учебник для студентов вузов культуры и искусств / Л. С. Жаркова. – Москва : МГУКИ, 2010. – 396 с. – Текст : непосредственный.
56
17.Жигарева, Н. П. Комплексная реабилитация инвалидов в учреждениях социальной защиты : учебно-практическое пособие / Н. П. Жигарева. – 2-е изд. – Москва : Дашков и К°, 2017. – 216. – URL: https://biblioclub. ru/index.php?page=book&id=454083 (дата обращения: 30.11.2020). – Режим доступа: Университетская библиотека online. – Текст : электронный.
18.Зайцев, Г. Г. Управление деловой карьерой : учеб. пособие / Г. Г. Зайцев, Г. В. Черкасская. – Москва : Академия, 2007. – 256 с. – Текст : непосредственный.
19.Иванова, Е. М. Психологическая системная профессиография / Е. М. Иванова. – Москва : ПЕР СЭ, 2003. – 208 с. – Текст: непосредственный.
20.Казакова, Г. М. Основы региональной культуры : учебное пособие / Г. М. Казакова ; Челябинская государственная академия культуры и
искусств, Культурологический факультет, Кафедра культурологии и социологии. – Челябинск : ЧГАКИ, 2008. – 232 с. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=492105 (дата обращения: 22.11.2020). – Режим доступа: Университетская библиотека online. – Текст : электронный.
21.Какадий, И. И. Управление развитием и карьерой персонала в организации социальной сферы / И. И. Какадий, А. К. Шамина. – Текст : непосредственный // Дискурс. – 2017. – № 2 (4). – С. 133–140.
22.Кемерова, Т. А. Теория социально-культурной деятельности: учебное пособие / Т. А. Кемерова; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Уральский федеральный университет. – Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2019. – 103 с. – Текст : непосредственный.
23.Киселева, Е. В. Планирование и развитие карьеры : учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Е. В. Киселева. – Вологда : Легия, 2010. – 332 с. – Текст : непосредственный.
24.Киселева, Т. Г. Основы социально-культурной деятельности : учебное пособие / Т. Г. Киселева, Ю. Д. Красильников ; Моск. гос. ин-т культуры. – Москва : МГИК, 1993. – 164 с. – Текст : непосредственный.
25.Ковальчук, А. С. Социально-культурная деятельность / А. С. Ковальчук, Э. М. Лисс ; Ростовский международный институт экономики и управления. – Ростов-на-Дону, 2016. – 408 с. – URL: https://biblioclub.ru/ index.php?page=book&id=567156 (дата обращения: 20.11.2020). – Режим доступа: Университетская библиотека online. – Текст : электронный.
57
26.Концепты научного дискурса. – Текст : электронный // Гуманитарный портал. – [Б. м.], 2002–2020. – URL: https://gtmarket.ru/concepts/scientificconcepts (дата обращения: 28.11.2020).
27.Копытин, А. И. Современная клиническая арт-терапия : учебное пособие / А. И. Копытин. – Москва : Когито-Центр, 2015. – 526 с. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=430542 (дата обращения: 30.11.2020). – Режим доступа: Университетская библиотека online. – Текст : электронный.
28.Культура. – Текст : электронный // Управление культуры, спорта и молодёжной политики администрации г. Кемерово : официальный сайт. – Кемерово, 2020. – URL: https://www.kultsport42.ru/page/2 (дата обращения 22.11.2020).
29.Культурно-досуговая деятельность : учебник / под ред. : А. Д. Жаркова, В. М. Чижикова. – Москва : МГУК, 1998. – 461 с. – Текст : непосредственный.
30.Культурология. XX век : энциклопедия / гл. ред., сост. С. Я. Левит. – Санкт-Петербург : Университетская книга, 1998. – Т. 1. – 447 с. – Текст : непосредственный.
31.Малышенко, Т. Т. Досуговая деятельность как средство социализации личности в подростково-юношеском возрасте / Т. Т. Малышенко, Е. А. Карипанова. – Текст : непосредственный // Инновационная экономика : перспективы развития и совершенствования. – 2014. – № 2 (5). – С. 44–48.
32.Маркова, А.К. Психология профессионализма / А. К. Маркова. – Москва : Междунар. гуманитар. фонд «Знание», 1996. – 308 с. – Текст : непосредственный.
33.Мишутина, О. В. Организация досуговой деятельности школьников : учебно-методическое пособие для студентов педагогических учебных заведений / О. В. Мишутина. – Балашов : Печатное агентство «Спектр», 2016. – 43 с. – Текст : непосредственный.
34.Модельный закон «О социально-культурной деятельности» : Постановление Межпарламентской Ассамблеи государств – участников Содружества Независимых Государств от 25 ноября 2016 года № 45-15 : [принят на сорок пятом пленарном заседании Межпарламентской Ассамблеи государств – участников СНГ]. – Текст : электронный // Консультант Плюс : [сайт]. – Москва, 1992–2020. – URL: http://www.consultant.ru/cons/ cgi/online.cgi?req=doc&base=INT&n=60128#06592886748705773 (дата обращения 22.11.2020).
58
35.Муниципальные органы управления культурой городов Кузбасса. – Текст : электронный // Министерство культуры и национальной политики Кузбасса : официальный сайт. – Кемерово, 2006–2020. – URL : http://mincult-kuzbass.ru/municipalnye-organy-upravleniya (дата обращения 22.11.2020).
36.Новикова, Г. Н. Технологические основы социально-культурной деятельности : учебное пособие / Г. Н. Новикова. – Москва : МГУКИ, 2010. – 158 с. – Текст : непосредственный.
37.Об образовании в Российской Федерации : Федеральный закон от 29.12. 2012 № 273-ФЗ (ред. от 13.07.2015). – Москва : Омега-Л, 2015. – 144 с. – Текст : непосредственный.
38.Основы государственной культурной политики : [утв. Указом Президента РФ от 24.12.2014 № 808]. – Текст : электронный // Президент России : [официальный сайт]. – Москва, 2020. – URL: http://www.kremlin.ru/ acts/bank/39208 (дата обращения: 15.11.2020).
39.Основы законодательства Российской Федерации о культуре : [утв. ВС РФ 09.10.1992 года № 3612-1 (ред. от 01.04.2020)]. – Текст : электронный // Консультант Плюс : [сайт]. – Москва, 1992–2020. – URL: http://www. consultant.ru/document/cons_doc_law_1870 (дата обращения: 01.04.2020).
40.Основы культурной политики : учебное пособие / под ред. В. Н. Грузкова ; Северо-Кавказский федеральный университет. – Ставрополь : Северо-Кавказский Федеральный университет (СКФУ), 2017. – 198 с. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=483753 (дата обращения: 20.11.2020). – Режим доступа: Университетская библиотека online. – Текст : электронный.
41.Паничкина Е. В. Культурные кластеры в региональном измерении / Е. В. Паничкина. – Текст : непосредственный // Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств. – 2019. – № 48. –
С. 103–110.
42.Паничкина, Е. В. Государственная стратегия регионального развития Российской Федерации: социальная, культурная, национальная политика / Е. В. Паничкина ; Министерство культуры Российской Федерации, Кемеровский государственный институт культуры, социально-гуманитарный институт, кафедра философии. – Кемерово : Кемеровский государственный институт культуры (КемГИК), 2017. – 138 с. – URL: https:// biblioclub.ru/index.php?page=book&id=487712 (дата обращения: 22.11.
59
2020). – Режим доступа: Университетская библиотека online. – Текст : электронный.
43.Рогов, Е. И. Выбор профессии : становление профессионала / Е. И. Рогов. – Москва : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 336 с. – Текст : непосредственный.
44.Рыбалова, Т. В. Развлекательно-досуговая деятельность : учебное пособие / Т. В. Рыбалова ; Тюменский государственный университет. – Тюмень : Тюменский государственный университет, 2015. – 127 с. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=573709 (дата обращения: 20.11.2020). – Режим доступа: Университетская библиотека online. – Текст : электронный.
45.Рябков, В. М. История, теории и технология форм культурно-досуговой деятельности / В. М. Рябков. – Текст : непосредственный // Культура и образование. – 2008. – № 1 (08). – С. 52–55.
46.Секретова, Л. В. Педагогика досуга : учебное пособие / Л. В. Секретова ; Омский государственный университет им. Ф. М. Достоевского. – Омск : Омский государственный университет им. Ф. М. Достоевского, 2017. – 138 с. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=563056 (дата обращения: 30.11.2020). – Режим доступа: Университетская библиотека online. – Текст : электронный.
47.Скоробогатов, А. В. Нормативно-правовое обеспечение образования : учебное пособие / А. В. Скоробогатов, Н. Р. Борисова ; Институт экономики, управления и права (г. Казань). – Казань : Познание (Институт ЭУП), 2014. – 288 с. – URL: https://biblioclub.ru/index. php?page=book&id=257983 (дата обращения: 29.11.2020). – Режим доступа: Университетская библиотека online. – Текст : электронный.
48.Соловова, Н. В. Нормативно-правовое обеспечение высшего образования : учебное пособие / Н. В. Соловова, С. В. Николаева, Д. С. Дмитриев. – Самара : Изд-во Самарского университета, 2016. – 66 с. – Текст : непосредственный.
49.Социально-культурная сфера в XXI веке : тенденции, проблемы, перспективы : коллективная монография / под ред. канд. экон. наук, доц. Е. Я. Морозовой. – Санкт-Петербург: ИнфоДа, 2017. – 376 с. – Текст : непосредственный.
50.Титова, Е. В. «Терминологический анализ как метод и задача исследования» / Е. А. Титова. – Текст : электронный // Письма в Эмиссия.
60