Безопасность человека в чрезвычайных ситуациях. Учебно-методическое пособие

-оценить своѐ самочувствие. Если это необходимо, оказать себе или товарищу медицинскую помощь;

-оценить своѐ местонахождение, природные условия, возможные опасности. Здесь полезно вспомнить все знания и навыки ориентирования на местности;

-составить план действий, учитывая сложившуюся ситуацию, и приступить к его выполнению. При реализации своего плана не надо торопиться и экономить имеющиеся ресурсы и силы;

-попытаться подать сигналы бедствия.

Благоприятный исход автономного существования во многом зависит от психофизических качеств человека, физической подготовленности, выносливости и другого, но этого нередко оказывается недостаточно для спасения. Люди гибнут от зноя и жажды, не подозревая, что в двух шагах находится спасительный родник, замерзают в тундре, не сумев построить укрытие, погибают от голода в лесу с дичью, становятся жертвами ядовитых животных, не зная, как оказать первую медицинскую помощь.

Основой успеха в борьбе с силами природы является умение человека выжить.

Однако для выживания в такой ситуации потребуются навыки:

-ориентирования,

-построения временного укрытия;

-разжигания костра;

-добывания пищи и воды.

ТЕСТЫ 1. Из перечисленных ниже причин выберите те, которые

являются причинами вынужденного автономного существования в природных условиях:

а. Потеря ориентировки на местности во время похода, авария транспортных средств, крупный лесной пожар

б. Несвоевременная регистрация туристической группы перед выходом на маршрут, отсутствие средств связи

в. Потеря компаса и части продуктов питания

81

2. Руководитель похода обязан сообщить о маршруте туристской группы в поисковоспасательную службу (ПСС) для того, чтобы:

а. ПСС могла контролировать прохождение группой маршрута и в случае экстремальной ситуации или несвоевременного завершения маршрута оперативно оказать ей помощь

б. От ПСС был выделен представитель для сопровождения группы на маршруте

в. ПСС могла контролировать прохождение группой населенных пунктов, отмеченных в маршруте

г. ПСС выделила группе рацию для связи при прохождении маршрута

3.Готовясь к походу, необходимо правильно подобрать одежду. Каким ниже перечисленным требованиям она должна соответствовать:

а. Одежда должна быть свободной, чистой и сухой, носиться в несколько слоев

б. Одежда должна быть из синтетических материалов в. Одежда должна быть из однородного или

камуфлированного материала, чистой и сухой

4.В солнечный полдень тень указывает направление на:

а. Север б. Юг в. Запад

г. Восток

5. По каким местным предметам можно определить стороны света:

а. Стволам и коре деревьев, лишайнику и мху, склонам холмов и бугров, муравейникам, таянию снега

б. Кустарнику и сухой траве, направлению течения ручьев и рек, наезженной колее

в. Полыньям на водоемах, в скорости ветра, направлению валяющихся на дороге спиленных деревьев

82

6.Каковы требования к месту сооружения временного жилища:

а. Ровная возвышенная продуваемая площадка, рядом источник воды и достаточно топлива, вблизи поляна для подачи сигналов бедствия

б. Место среди сухостоя, который можно использовать для костра, на берегу реки на уровне воды

в. Недалеко дорога или наезженная тропа, вблизи много грибов и ягод

7.При устройстве шалаша крышу следует накрывать:

а. Снизу вверх б. Сверху вниз в. Справа налево

г. Безразлично как

8. Укажите самый простой способ обеззараживания воды в полевых условиях из предложенных ниже:

а. Очистка через фильтр из песка, ваты и материи б. Очистка через фильтр из песка и материи в. Добавление в воду марганцовки г. Кипячение воды

9. Дымом какого цвета вы будете пользоваться при подаче сигналов в пасмурную погоду?

а. любым; б. черным; в. белым.

10. Определить стороны света можно по:

а. Направлению ветра; б. направлению течения реки;

в. направлению хоженых троп; г. Направлению нехоженых троп; д. Компасу и часам

е. Направлению движения поездов; ж. .Кустарнику и сухой траве.

83

11. Как определить стороны света, находясь в лесу в безлунную ночь?

Укажите правильный ответ.

а. По часам; б. По луне;

в. По полярной звезде.

12. Как высушить резиновые сапоги в походе? Укажите правильный ответ.

а. Вбить в землю около костра колышки и повесить на них сапоги.

б. Вытащить из сапог стельки, протереть досуха тряпкой, поставить сапоги к теплу, но не к открытому огню.

в. Набить сапоги сухой травой или бумагой и поставить их недалеко от костра

13. Укажите, какое время является лучшим для рыбной ловли:

а. полдень; б. утро (на рассвете) или вечер ( перед закатом);

в. ночь (после наступления темноты); г. в течение дня.

14. Укажите, какой самый простой способ обеззараживания воды в полевых условиях:

а. очистка через фильтр из песка и материи; б. очистка через фильтр из песка, материи, угля; в. кипячение воды; г. добавление в воду марганцовки.

15. На каком костре можно быстро вскипятить воду?

а. ―нодья‖; б. ―таежный‖; в. ―колодец‖; г. ―шалаш‖.

16. Потребность человека в воде при умеренных физических нагрузках в сутки составляет:

а. Более 2-х литров;

84

б. 1,2 литра; в. 1,5 – 2 литра;

г. До 2-х литров.

17.Входе приготовления к походу вы оптом закупили на рынке много консервов. В походе обнаружили, что на некоторых банках не разобрать маркировку о сроке годности.

а. А. Вскрыть все банки и проверить на вкус и запах б. Б. На дне банки сделать небольшую вмятину пальцем; если

вдавленное место начнет выпрямляться, значит, консервы нельзя употреблять в пищу

в. В. Вмятина на дне банки не выпрямляется, значит, консервы нельзя употреблять в пищу.

18.Какую опасность таит прогулка по лесу, сбор ягод и грибов? Выберите ответ:

а. никакой опасности; б. полная неизвестность;

в. потеря ориентировки, заблудиться.

19.В чем заключается принцип Мюнхаузена? Выберите

ответ:

а. безвыходных ситуаций не бывает. б. такого принципа не существует; в. есть тупиковые ситуации;

20.Вы находитесь на краю скалистого обрыва. Единственный путь сохранить жизнь и выполнить поставленную задачу – подняться вверх по мокрым, покрытым мхом скользким скалам. Каким из способов вы попытаетесь это сделать:

а. босиком; б. в обуви; в. в носках.

21.Находясь в лесу зимой, вы, кажется, отморозили руку. Будете ли вы

а. растирать ее снегом; б. согреваться около костра;

85

в. согревать ее собственным телом.

22.Вам необходимо переправиться в брод через реку с быстрым течением. Каким из предложенных способов вы будете переходить ее в выбранном вами месте:

а. вниз по течению; б. против течения;

в. под углом 45градусов к нему.

23.Передвигаясь по тонкому льду озера, вы внезапно попали в холодную воду. Достигнув берега, вы будете

а. освободившись от мокрой одежды, прыгать, пока не согреетесь;

б. некоторое время кататься по снегу в мокрой одежде; в. прыгать в мокрой одежде.

24.Вам предстоит совершить длительный переход, далеко от конечного пункта пути вы обнаружили потертости на ногах. Как вы поступите:

а. время от времени будете переодевать носки с одной ноги на другую.

б. наденете обувь на босую ногу; в. намочите носки водой и наденете обувь;

25.Вы укрылись в оборудованной снежной пещере. При каком пламени свечи следует беспокоиться:

а. при желтом; б. голубом; в. красном.

26.В жаркий знойный день, совершая движение в пустыне, вы почувствовали, что язык начинает распухать из-за недостатка воды. Следует ли вам

а. сбросить одежду и продолжать движение, неся ее в руках; б. сбросить верхнюю одежду, устроить из нее тень и укрыться

вней до вечера;

в. не раздеваться, плотно застегнуться, найти любую тень и дождаться вечера.

86

27.Внезапно разразилась гроза. Вы видите, что приближаются интенсивные вспышки молнии. Ваши действия:

а. спрятаться под огромным деревом; б. укрыться под навесом скалы;

в. остаться на открытой местности, продолжая движение.

28.С какой стороны дерева, пня обычно растут мхи и лишайники? Выберите ответ:

а. с северной; б. восточной; в. южной.

29.С какой стороны ствола сосны выступает смола? Выберите ответ:

а. с северной; б. восточной; в. южной.

30.С какой стороны пней и деревьев любят строить свои жилища муравьи? Выберите ответ:

а. с северной; б. восточной; в. южной.

31.Какой из грибов ядовит. Выберите ответ:

а. ложный опенок; б. горькушка; в. лисичка.

32.Если лед не надежен, а обойти его нет возможности, как вы будете переправляться? Выберите ответ:

а. обычным шагом, постукивая лед впереди палкой; б. держа шест горизонтально на уровне груди; в. ползком.

33.Как определить стороны света, находясь в лесу в безлунную ночь? Выберите ответ:

а. по часам; б. по Луне;

87

в. по Полярной звезде.

7. Вооруженные силы Российской Федерации

Цели и задачи изучения рездела: ознакомление студентов с основами военной службы, особенностями, традициями и современными задачами Вооруженых Сил Российской Федерации.

Изучая раздел, необходимо акцентировать внимание на следующих понятиях: вооруженные силы РФ. национальная безопасность, военная безопасность,оборона страны, виды и рода войск ВС, патриотизм.

Содержание раздела:

1.Конституция Российской Федерации об организации обороны государства.

2.Федеральный закон РФ «Об обороне».

3.Виды Вооруженных Сил, рода войск, их структура и предназначение, история их создания.

4.Основные задачи и функции современных Вооруженных

сил.

5.Дни воинской славы России.

6.Боевые традиции Вооруженных сил России.

Изучив раздел, студент должен знать:

особенности Федерального закона РФ «Об обороне»

историю создания ВС РФ;

состав ВС РФ;

функции и основные задачи современных Вооруженных Сил России;

сухопутные войска, их состав и предназначение, символику;

военно-воздушние силы, их состав и предназначение, символику;

военно-морской флот, их состав и предназначение, символику;

ракетные войска стратегического назначения, их состав и предназначение, символику;

88

воздушно-десантные войска, их состав и предназначение, символику;

космические войска, их состав и предназначение, символику;

войска и воинские формирования, не входящие в состав ВС

РФ;

принципы патриотизма и верности воинскому долгу.

В Федеральном законе «Об обороне» указано, что в целях обороны создаются Вооруженные Силы Российской Федерации и устанавливается воинская обязанность граждан.

Вооружѐнные Силы Российской Федерации - государственная военная организация, составляющая основу обороны Российской Федерации.

Вооружѐнные Силы Российской Федерации предназначены для отражения агрессии и нанесения агрессору поражения, а также для выполнения задач в соответствии с международными обязательствами России.

Изменившаяся внешнеполитическая ситуация последних лет, новые приоритеты в сфере национальной безопасности поставили перед Вооруженными Силами Российской Федерации (ВС РФ) совершенно иные задачи, которые могут быть структурированы по

четырем основным направлениям:

1.сдерживание военных и военно-политических угроз безопасности или посягательств на интересы Российской Федерации

2.защита экономических и политических интересов РФ

3.осуществление силовых операций в мирное время

4.применение военной силы.

Вооруженные Силы структурно включают в себя:

три вида войск:

Сухопутные войска,

Военно-воздушные силы,

Военно-Морской Флот;

89

три рода войск:

Ракетные войска стратегического назначения;

Космические войска,

Воздушно-десантные войска,

а также войска, не входящие в виды Вооруженных Сил,

тыл Вооруженных Сил, организации и воинские части строительства и

расквартирования войск.

ТЕСТЫ 1. Что такое оборона Российской Федерации?

а. Военное учреждение; б. Военные законы;

в. Система мер по обеспечению готовности гос-ва к нападению на противника;

г. Система мер по обеспечению готовности к защите от нападения.

2. Назовите виды Вооружѐнных Сил:

а. Ракетные войска стратегического назначения, Мотострелковые войска, Стратегические военно-воздушные силы.

б. Сухопутные войска, Военно-Морской флот, ВоенноВоздушные силы.

в. Космические войска, Воздушно-десантные войска, Морская пехота.

3.Укажите дату создания Вооруженных Сил РФ.

а. май 1991 года б. май 1990 года в. май 1992 года

4.Назовите должностное лицо в РФ, которое осуществляет руководство Вооружѐнными Силами РФ.

а. Премьер министр РФ б. Председатель Государственной Думы в. Президент РФ

90