Theory of Grammar. Учебное пособие

3.6. Verb Mood

Modal verbs

2. Translate the sentences into Russian explaining the use of the forms of the Subjunctive Mood.

1. "Well," returned I, "if what you tell me be true and I am to be a beggar, it shall never make me a rascal, or induce me to disavow my principles." (Goldsmith). 2. If you were in my place, Betteredge, tell me in one word, what would you do? (Collins). 3. "Co," he said, "would you be very disappointed if we didn't get one of these houses?" (Carter). 4. If I were a masterless and stray dog, I know that you would not turn me from your hearth to-night... (Bronte). 5. She thought of her father. And clearly she realized that even if he had said it was wrong she wouldn't have believed it. Lanny's not like the others. He's different. (Abrahams). 6. Often in the earlier days she had tried to talk to him about his work. Had he but looked into her eyes, he might have understood. (Jerome). 7. Had I been a year or two younger 1 think I should have cried. (Du Maurier). 8. I wondered suddenly if he had been in love with Rebecca. His voice was the sort of voice I should have used in his circumstances, had this been so. (Du Maurier). 92. Had I been offered all the treasures in the world I could not have turned and gone down to the cottage or to the beach again. (Du Maurier). 10. What if Irene were to take it into her head to leave Soames? (Galsworthy). 11. But for her self-control the mystery would have been at an

61

Part 3. Verb

end to-night. (Collins). 12. If only it hadn't been for poor Aunt Ann, he would have taken her to the theatre. (Galsworthy). 13. But for you I should have left long ago, gone on to Italy... and further still perhaps. (Du Maurier). 14. Perhaps I should never have got to know much about Brensham but for the accident that I was not a very good cricketer. (Moore). 15. If the sea had been changed into dry land before my own eyes I could not have been more surprised than I was when I heard these words. (Collins). 16. She curtseyed again and would have blushed deeper, if she could have blushed deeper than she had blushed all this time. (Dickens). 17. ...I can feel no dependence on his coming and I wish Mr. Weston were less sanguine. (Austen). 18. I wished I had kept my candle burning; the night was drearily dark. (Bronte). 19. "The roses are in bloom now. I wish I had brought you some." (Du Maurier). 20. The Ofd Man... had demanded that Cain get his brain to work. (Carter). 21. "If only they had made me the Duke," he could not help thinking ... (Bates).

TRANSLATION TASKS

Переводческие трудности. Категория модальности представляет трудности при переводе по причине несовпадения средств выражения модальности в английском и русском языках. Основными средства выражения модальности являются: модальные слова, модальные глаголы и наклонения. Если функции модальности, средства выражения модальности и нормы языков совпадают, то модальность может передаваться теми же средствами, как и в подлиннике. Более сложными считаются ситуации, когда переводчику приходиться заменять средства передачи модальности.

Все формы сослагательного наклонения имеют в английском языке,

восновном одинаковые значения и могут переводиться:

−глаголом сослагательного наклонения, т.е. глаголом прошедшего времени с частицей «бы», причем частица «бы» может присоединяться не только к глаголу, но и к союзу – If he had attended the lectures, he could have managed to pass the exam earlier. – Если бы он посещал лекции, то смог бы сдать экзамен раньше;

−инфинитивом – If the piece were divided into two, it would still keep its temperature. – Если деталь разделить на две части, то она все равно сохранит свою температуру.

62

3.6. Verb Mood

Форму сослагательного наклонения с would в некоторых случаях можно перевести глаголом будущего времени в сочетании с модальным глаголом (наверно, обычно, возможно). – Without the force of gravitation there would probably be no pressure in liquids. – Возможно, без силы тяго-

тения не будет давления в жидкостях.

1. Analyze the sentences and their translation into Russian

It is suggested that the sections designed for planes be light and compact. – Предлагается, чтобы секции, предназначенные для установки на самолетах, были легкими и компактными.

She required that the work with these fractions should be postponed. –

Он потребовала отложить работу с этими частями.

If there were no friction we could even walk. – Если бы не было тре-

ния, то мы не смогли бы даже ходить.

Had I seen him yesterday I should have told him about it. – Если бы я видел его вчера, я сказал бы ему об этом.

Without the force of gravitation there would probably be no pressure in liquids. – Возможно, без силы тяготения не будет давления в жидкостях.

Переводческие трудности. Модальные глаголы.

Передача комплексов Infinitive Passive и Perfect Infinitive с модаль-

ными глаголами на русский язык является сложной задачей для переводчика. Исследуем значение конструкции Infinitive Passive + Modal Verb: в таких комплексах подлежащее – это объект, на который направлено действие в инфинитиве. В русском предложении это подлежащее будет пред-

ложным или прямым дополнением: This fraction was so small it could not be seen without a microscope. – Частица была такая маленькая, что ее нельзя было увидеть без микроскопа.

Рассмотрим значения конструкций Infinitive Passive + may, must, might. Как правило, эти конструкции обозначают вероятность или возможность действия, которое относится к прошлому. Такие конструкции часто передаются на русский язык словами «возможно», «должно быть»:

This device may have been improved because it became more comfortable to use. – Этот прибор, возможно, был модифицирован, потому что его стало легче использовать.

Исследуем значения глаголов can, could в отрицательной форме. Такие конструкции часто выражают неуверенность и сомнение в вероят-

63

Part 3. Verb

ности совершения действия в прошлом и часто передаются на русский язык словами «не может быть»: She cannot have missed the meeting. –

Не может быть, чтоб она пропустила встречу.

Модальные глаголы долженствования могут переводиться модальными словами.

REPORTS

1.Mood. H. Sweet. Иофик, Л. Л. Хрестоматия по теоретической грамматике английского языка [Текст] / Иофик, Л. Л., Чахоян Л. П. – Ленинград: Просвещение, 1972.

2.Mood. G.O. Curme. Иофик, Л. Л. Хрестоматия по теоретической грамматике английского языка [Текст] / Иофик, Л. Л., Чахоян Л. П. – Ленинград: Просвещение, 1972.

3.Mood. O. Jespersen. Иофик, Л. Л. Хрестоматия по теоретической грамматике английского языка [Текст] / Иофик, Л. Л., Чахоян Л. П. – Ленинград: Просвещение, 1972.

4.Imaginative Use of Tenses. O. Jespersen. Иофик, Л. Л. Хрестоматия по теоретической грамматике английского языка [Текст] / Иофик, Л. Л., Чахоян Л. П. – Ленинград: Просвещение, 1972.

5.Наклонения глагола в английском и русском языках. – Гуревич, В. В. Теоретическая грамматика английского языка. Сравнительная типология английского и русского языков [Текст]: учебное пособие / В. В. Гуревич. – Москва: Флинта: Наука, 2003.

REFERENCES

1.Блох, М. Я. Теоретическая грамматика английского языка [Текст] / М. Я. Блох. − Москва: Высшая школа, 2003. − М.: Высшая школа,

2003. – С. 201–219.

2.Блох, М. Я. Практикум по теоретической грамматике английского языка [Текст] / М. Я. Блох, Т. Н. Семенова, С. В. Тимофеева. – Москва: Высшая школа, 2004. –С. 170–171.

3.Гуревич, В. В. Теоретическая грамматика английского языка. Сравнительная типология английского и русского языков [Текст]: учебное пособие / В. В. Гуревич. – Москва: Флинта: Наука, 2003. – С. 41–45.

64

3.7.Non Finite Verbs (Verbids)

4.Иванова, И. П. Теоретическая грамматика современного английского языка [Текст] / И. П. Иванова, В. В. Бурлакова, Г. Г. Почепцов. − Москва: Высшая школа, 1981. – С. 68–74.

5.Ильиш, Б. А. Строй современного английского языка [Текст]: учебник / Б. А. Ильиш. – Ленинград: Просвещение, 1971. – С. 99–118.

6.Иофик, Л. Л. Хрестоматия по теоретической грамматике английского языка [Текст] / Л. Л. Иофик, Л. П. Чахоян – Ленинград: Просвеще-

ние, 1972. – С. 82–87.

3.7.NON-FINITE VERBS (VERBIDS)

QUESTIONS

1.Why are verbids intermediary between the verb and the non-processual parts of speech?

2.How is the processual meaning exposed in verbids?

3.What is the fundamental grammatical meaning of verbids?

4.What is the opposition of the finite verbs and the verbids based on?

5.What forms do the English verbids include?

6.What properties does the infinitive combine?

7.Why is the infinitive considered as the head-form of the whole paradigm of the verb?

8.What functions does the self-positional infinitive perform? Analyze the examples on page 103.

9.What are the types of combinability of the infinitive?

10.What forms does the English infinitive exist in?

11.What are the grammatical categories of the infinitive?

12.What forms does the categorical paradigm of the infinitive include?

13.What form constitutes the head form of the verbal paradigm?

14.What is the gerund?

15.What is the difference between the gerund and the infinitive?

16.Can the gerund be a head form of the verb?

17.What are the types of the gerund combinability?

18.What functions does the gerund perform in the sentence?

19.What categories does the gerund distinguish?

65

Part 3. Verb

20.What is the categorical paradigm of the gerund? (objective and nonobjective verbs).

21.What is the present participle?

22.What categories does the present participle distinguish?

23.What are the types of combinability of the present participle?

24.What are the syntactic functions of the self-positional present participle? Analyze the examples on page 108.

25.What is the past participle?

26.Does the past participle have paradigm of its own?

27.What are the main syntactic functions of the past participle?

EXERCISES

1. Point out Participle I, gerund or verbal noun. State the difference in their use.

1.I stammered worse than before in replying that I meant no compliment, but the plain truth. (Dickens).

2.I felt as if the stopping of the clocks had stopped time in that mysterious place. (Dickens).

3.Wollingford... is a very ancient town, and has been an active centre for the making of English history. (Jerome).

4.You are mistaken in supposing me a beggar. (Bronte).

5.I am very grateful to you for your kindness, and for thinking of me. (Wyllarde).

6.At first... he determined to... go to bed again, but when he thought of the redressing and rewashing and the having of another bath, he determined he wouldn't, but would sit up and goto sleep in the easy chair. (Jerome).

7.As for Nella, she ... watched the incomings and outgoings of Prince Aribert with a kindly interest. (Bennett).

8.The Colonel inspected the front ranks... fussing over various details...

It was beginning to get dark... The youthful Adjutant held his riding crop against his right thigh like a field-marshal's baton... (Aldington).

9.She left off ringing, and, sitting down at the top of the stairs, buried her face in her hands. (Galsworty).

10.The distraught Jenny, sitting by her sleeping child, was at last made to realize, by its peaceful breathing, that all danger was over. (Dreiser).

66

3.7.Non Finite Verbs (Verbids)

2.Choose infinitive or gerund and give your reasons:

1.Doing well on this course means … (study) very hard.

2.Don’t want to drive a car; I'm afraid of.....(have) an accident.

3.He means..... (build) a boat and travel round the world.

4.He's afraid..... (walk) alone at night.

5.I don't remember..... (see) this film before.

6.I regret..... (leave) school at the age of 16.

7.I regret..... (tell) you that you have failed the test.

8.I'll never forget….. (see) snow for the first time.

9.I've been trying..... (start) this car for hours.

10.On the way home he stopped..... (buy) some chocolate.

11.Remember to go…..(go) to the bank. You've got to pay the bills.

12.She forgot..... (invite) her best friend to the party.

13.The baby didn't stop..... (cry) all night.

14.These windows are dirty. They need..... (wash).

15.Why don't you try..... (put) some petrol in the tank?

3.Open the brackets using the proper form of

the Infinitive or Participle.

1.I heard him (to speak) to his friend about his voyage to far-away countries. 2. They wanted us (to do) this work as soon as possible. 3. For a long time they watched the girls (to play) tennis. 4. We didn't expect him (to be) so rude with his parents. 5. The revolution made lots of people (to leave) their native country. 6. I can't let you (quarrel) on trifles. 7. He was known (to be) an ethnologist and a linguist. 8. All of sudden she felt her limbs (to tremble).

9.The teacher was closely watching the students (to write) the dictation. There was no way to peep into a scribble.

4.Comment on the way the words in bold type ought to be translated into English. (Use the verbals and predicative constructions where possible).

1.Я считался в отпуску (on leave) до окончания наук... 2. Доложи-

ли, что мусье давал мне свой урок. 3. Увидя мои упражнения в географии,

батюшка дернул меня раза три за ухо. 4. Матушка отыскала мой паспорт,

хранившийся в ее шкатулке... 5. Но спорить (to argue) было нечего...

6. Приехал я в Симбирск, где должен был пробыть (to stay) сутки...

67

Part 3. Verb

7. С неспокойной совестью ... выехал я из Симбирска, не простясь с моим учителем... 8. Я не мог не признаться в душе, что поведение мое ... было глупо. 9. «Обещаюсь ... вести себя умнее». 10. Я понадеялся добраться

заблаговременно до следующей станция. 11. Лучше здесь остановиться да переждать. 12. Но нечего было делать. Нельзя было и думать о продол-

жении пути. 13. «Ты видишь, что дитя еще не смыслит» ... 14. Она [квартира] состояла из одной горницы..., разделенной надвое перегородкой.

15.Она ... сказала, что ее родители, конечно, будут рады ее счастию.

16.Прочитав, она возвратила мне письмо дрожащею рукою.

TRANSLATION TASKS

Переводческие трудности. Перевод неличных форм английского глагола и конструкций с неличными глаголами представляет особые трудности для переводчика. Рассмотрим особенности перевода оборотов

Complex Object, Complex Subject with the Infinitive, Participle and Gerund.

The Infinitive

Инфинитив может переводиться в зависимости от его функции в предложении: инфинитивом, инфинитивом с союзом «чтобы», существительным (в функции обстоятельства цели) с союзами «чтобы», «для того, чтобы», определительным придаточным предложением. Оборот Complex Object переводится придаточным предложением с союзами «что», «что-

бы», «как»: – The test proved to get great results. – Тест показал, что они получили прекрасные результаты.

Оборот Complex Object с глаголом в страдательном залоге переводится инфинитивом действительного залога. Местоимение или существительное, которое стоит инфинитивом – становится дополнением: The test enabled the task to be completed. – Тест дал возможность закончить задание.

Оборот Complex Subject передается на русский язык сложноподчиненным предложением. Предложение обычно начинает глагол в страдательном залоге. На русский язык такое сказуемое переводится 3-м лицом множественного числа (говорят, известно, полагают). В русском предложении инфинитив становится сказуемым придаточного предложения, которое присоединяется к главному предложению при помощи союза «что»:

Billions of organisms are assumed to exist in the world. – Допускают, что в мире существуют миллиарды организмов.

68

3.7. Non Finite Verbs (Verbids)

Если в конце английского предложения стоит самостоятельный инфинитивный оборот, который отделяется запятой, при переводе на русский язык следует использовать союз «причем». Такие конструкции чаще всего можно найти в документах, юридических текстах: By a contract Mr. A sold the Mr. B a great quantity of copies, the goods to be sent in three parcels. – По контракту Мистер А продал Мистеру В большое количество копий, причем товары должны быть отправлены тремя партиями.

The Participle

При переводе причастия следует обращать внимание на функцию причастия в предложении. В зависимости от функции причастия могут переводиться придаточным предложением, причастием, деепричастием, прилагательным.

Если в английском предложении стоит оборот Complex Object, то на русский язык он будет передаваться дополнительным придаточным предложением и союзом «как», «что». Причастие является частью оборота и не может переводиться обособленно: We consider each student of our business school as having a particular talent. – Мы считаем, что каждый учащийся нашей бизнес школы имеет свой особенный талант. В некото-

рых случаях такие предложения могут переводиться простым предложе-

нием: They got the project signed. – Они добились подписания проекта.

Если в английском предложении стоит оборот Complex Subject, то на русский язык он будет передаваться неопределенно-личным предложением в страдательном залоге с подчинительными союзами «как» или «что». Остальная часть предложения переводится на русский язык придаточным дополнительным предложением: The student is said presenting on the meeting. – Известно, что этот студент выступает на встрече.

Независимый причастный оборот передается на русский язык обстоятельственным придаточным предложением. В русском переводе они вводятся союзами «так как», «когда»: The substance being heated, the number of fractions in each centimeter is increased. – Если вещество нагре-

вать, количество фракций в каждом сантиметре увеличивается.

Иногда такие предложения передаются на русский язык самостоятельным предложением. Если независимый оборот стоит в конце предложения, такие предложения входят в состав сложноподчиненного предложения с помощью сочинительных союзов «и», «а», «причем»: This sub-

69

Part 3. Verb

stance expands when heated, its density being at the same time reduced. – При нагревании это вещество расширяется, причем его плотность одновременно уменьшается.

The Gerund

Герундий может переводиться существительным, инфинитивом, деепричастием, глаголом в личной форме как сказуемое в придаточном предложении. Если в английском предложении стоит существительное или местоимение в притяжательном падеже, то при переводе следует использовать существительное или личное местоимение в именительном падеже в функции подлежащего русского придаточного предложения. Герундий переводится на русский язык глаголом в личной форме: This team being awarded the first prize in football soon became widely known in the university. – То, что эта команда выиграла первое место по футболу, вскоре стало известным фактом в университете.

1.Analyze the sentences and translate them into English:

1.Мы полагаем, что эти эксперименты очень важные.

2.Я ненавижу, когда ты говоришь такие вещи.

3.Он подтвердил, что реакция произошла на холоде.

4.Целый ряд экспериментов дал возможность решить проблему.

5.Мы хотим, чтобы лаборант осмотрел это устройство.

6.Главный инженер разрешил испытывать новый двигатель.

2.Analyze the sentences and translate them into Russian:

1.After having checked the measurements twice he decided to change conditions of the test.

2.Measuring temperature is necessary in many experiments.

3.Wе insist on their taking part in this experiment.

4.The first practical spectroscope designed had a glass prism.

5.With the first stage having been carried out, we started new investiga-

tions.

REPORTS

1.The infinitive-gerund correlation. Блох, М. Я. Теоретическая граммати-

ка английского языка [Текст] / М. Я. Блох. − Москва: Высшая школа, 2003. − Москва: Высшая школа, 2003.

70