English Grammar for Technical University Students. Theory and Practice. Учебное пособие
.pdfМинистерство цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики» (СибГУТИ)
А. В. Варданян
English Grammar for Technical University Students. Theory and Practice
Учебное пособие
Новосибирск
2022
УДК 811.111
Утверждено редакционно-издательским советом СибГУТИ
Рецензенты: к.ф.н., доц. СибГУТИ Е.В. Гилева; ст. преп. СИУ РАНХиГС А.А. Андреев
Варданян, А. В. English Grammar for Technical University Students. Theory and Practice : учебное пособие / А. В. Варданян ; Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики, кафедра иностранных и русского языков. – Новосибирск, 2022. – 84 с.
Данное учебное пособие предназначено для студентов технических специальностей и направлено на повторение и изучение основных грамматических тем, необходимых для освоения в рамках дисциплины «Иностранный язык» как для аудиторной, так и для самостоятельной домашней работы. Пособие содержит теоретический материал, изложенный в доступном формате с включением таблиц и наглядных примеров. Для закрепления каждой грамматической темы предлагаются упражнения на отработку. Также в пособии представлены темы для обсуждения (Topics for discussion), направленные на практическое применение студентами грамматических знаний при формулировании устного и письменного высказывания, а также выражение своего мнения.
Упражнения на отработку грамматических тем основаны на современных аутентичных материалах, таких как научные и научно-популярные журналы, статьи на английском языке. Тексты, написанные носителями языка, способствуют росту мотивации студентов, поскольку содержат актуальные грамматические структуры и модели, а также полезную лексику. Упражнения позволяют не только совершенствовать грамматические навыки, но и расширять кругозор за счет текстов о современных тенденциях в науке и окружающем мире.
©Варданян А.В., 2022
©Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики, 2022
2
|
Оглавление |
|
Предисловие................................................................................................................. |
5 |
|
1. |
Порядок слов в английском предложении. Глаголы to be, to have, to do .......... |
6 |
|
EXERCISES ......................................................................................................... |
11 |
2. |
Времена группы Simple ........................................................................................ |
14 |
|
Пассивный (страдательный) залог (The Passive Voice)...................................... |
17 |
|
EXERCISES ......................................................................................................... |
20 |
3. |
Времена группы Continuous ................................................................................. |
24 |
|
EXERCISES ......................................................................................................... |
27 |
4. |
Времена группы Perfect ........................................................................................ |
30 |
|
EXERCISES ......................................................................................................... |
33 |
5. |
Времена группы Perfect Continuous..................................................................... |
36 |
|
EXERCISES ......................................................................................................... |
38 |
|
REVISION ............................................................................................................ |
39 |
6. |
Типы вопросов в английском языке .................................................................... |
42 |
|
EXERCISES ......................................................................................................... |
43 |
7. |
Способы выражения будущего в английском языке ......................................... |
45 |
|
EXERCISES ......................................................................................................... |
45 |
8. |
Степени сравнения прилагательных и наречий ................................................. |
47 |
|
EXERCISES ......................................................................................................... |
48 |
9. |
Модальные глаголы (Modal Verbs)...................................................................... |
51 |
|
EXERCISES ......................................................................................................... |
53 |
10. Инфинитив (the Infinitive)................................................................................... |
55 |
|
|
EXERCISES ......................................................................................................... |
57 |
11. Инфинитивные конструкции.............................................................................. |
59 |
|
|
EXERCISES ......................................................................................................... |
60 |
12.Герундий (the Gerund) и Герундиальный оборот (the Gerundial
Construction) ............................................................................................................... |
62 |
EXERCISES ......................................................................................................... |
65 |
|
3 |
13. |
Причастие (the Participle).................................................................................... |
68 |
|
EXERCISES ......................................................................................................... |
69 |
14. |
Причастные обороты (Participial Constructions) ............................................... |
72 |
|
EXERCISES ......................................................................................................... |
73 |
15. |
Сослагательное наклонение (the Subjunctive Mood)........................................ |
75 |
|
EXERCISES ......................................................................................................... |
76 |
16. |
Условные предложения (Conditional Sentences)............................................... |
77 |
|
EXERCISES ......................................................................................................... |
78 |
|
EXERCISES ......................................................................................................... |
81 |
Список используемой литературы и источников .................................................. |
83 |
|
4
Предисловие
Данное учебное пособие предназначено для систематизации знаний и умений студентов в области грамматики английского языка. Пособие охватывает основные грамматические темы в рамках дисциплины «Иностранный язык» для студентов 1-2 курсов технических направлений, такие как времена английского глагола, степени сравнения прилагательных и наречий, модальные глаголы, неличные формы глагола (инфинитив, герундий, причастие), условные предложения и др. Всего представлено 16 грамматических тем.
Материал структурирован: теоретическая часть наглядно представлена с помощью таблиц с пояснениями и примерами, практическая часть представляет собой набор упражнений на отработку изученной грамматической темы. В конце некоторых тем студентам предлагаются темы для обсуждения, представленные в разделе Topics for discussion. Благодаря данному разделу студенты научатся применять полученные грамматические знания для ответа на вопросы, а также для выражения собственного мнения.
Пособие может использоваться как для аудиторной, так и для внеаудиторной работы студентов.
5
1.Порядок слов в английском предложении. Глаголы to be, to have, to do
Ванглийском утвердительном предложении прямой порядок слов, т.е. подлежащее – сказуемое – дополнение, далее следуют другие второстепенные члены предложения. Подлежащее отвечает на вопросы кто? что? (кто или что выполняет действие), сказуемое – на вопросы что делает?, дополнение выражается существительным или местоимением и стоит после сказуемого в предложении.
Важно отметить, что в английском предложении, в отличие от, например, русского обязательно должен быть глагол-сказуемое (Ср.: Жарко. It is hot.). В английском языке выделяют два типа сказуемых: глагольное сказуемое
(смысловой глагол в личной форме) и именное сказуемое (глагол-связка (to be, to look (=выглядеть), to feel, to seem (=казаться), to get, to become) + именная часть).
Глагольное сказуемое:
●I wrote my History essay yesterday.
●She goes to university five days a week.
●They will see each other next week.
Именное сказуемое:
●He is a student (Он студент = Он является студентом).
●Our hobby is playing games (Наше хобби – играть в игры).
●The weather was nice (Погода была приятная)
Таким образом, глагол-связка to be в составе именного сказуемого может означать быть/являться, пребывать/находиться и т.п.
Глагол to be в настоящем простом времени (The Present Simple Tense) имеет следующие формы в зависимости от подлежащего в предложении (см. таблицу).
Глагол to be в the Present Simple Tense
pronoun |
|
positive form |
negative form |
|
|
|
|
I |
am |
|
am not (I’m not) |
|
|
|
|
He/She/It |
is |
|
is not (isn’t) |
|
|
|
|
We/You/They |
are |
|
are not (aren’t) |
|
|
|
|
Примеры:
6
I am smart. I’m not tall. He is a mechanic. She isn’t happy. They are scientists. We aren’t far from your home.
Также глагол to be широко используется в прошедшем простом времени (the Past Simple Tense) и имеет следующие формы в зависимости от подлежащего в предложении (см. таблицу).
Глагол to be в the Past Simple Tense
pronoun |
positive form |
negative form |
|
|
|
I/He/She/It |
was |
was not (wasn’t) |
|
|
|
We/You/They |
were |
were not (weren’t) |
|
|
|
Примеры: |
|
|
I was late for the class. She wasn’t present at a meeting. We were here yesterday. You weren’t at the lecture last week.
Глагол to be в the Future Simple Tense
pronoun |
positive form |
negative form |
|
|
|
I/He/She/It/We/You/They |
will be |
will not be (won’t be) |
|
|
|
Примечание: Раньше с местоимениями I и we для выражения будущего времени использовался глагол shall (а не will), однако это правило почти вышло из употребления. Сегодня местоимения I и we, наравне со всеми остальными местоимениями, употребляются с глаголом will: I will attend the conference. We will finish the task. He will invite me. They will call us.
В вопросительных предложениях с глаголом to be данный глагол встает на первое место. Далее представлены примеры вопросов, содержащих глагол to be,
икраткие ответы на них:
1.Are you a student?
–Yes, I am / No, I’m not.
2.Is she a teacher?
–Yes, she is / No, she isn’t.
3.Is it dangerous?
–Yes, it is / No, it isn’t.
4.Were they at the lecture?
–Yes, they were / No, they weren’t.
7
5.Were you at home when I phoned you?
–Yes, I was / No, I wasn’t.
6.Will you be happy to see me?
–Yes, I will / No, I won’t.
Глагол to have в the Present Simple Tense
pronoun |
positive form |
negative form |
|
|
|
I/We/You/They |
have |
do not have (don’t have) |
|
*have got |
haven’t got |
|
|
|
He/She/It |
has |
does not have (doesn’t have) |
|
*has got |
hasn’t got |
|
|
|
Примеры:
I have a degree. She doesn’t have this magazine. He has a new electronic device. They don’t have any lectures this week.
*Формы have got и has got (а также их отрицательные формы) используются наравне с have и has, но только в настоящем времени.
Впрошедшем простом времени (the Past Simple Tense) глагол to have имеет форму had и форму did not have (didn’t have) для всех лиц. Например, I had a lecture yesterday. We didn’t have any classes last week.
Вбудущем простом времени (the Future Simple Tense) глагол to have имеет форму will have и will not have (won’t have) для всех лиц.
Ввопросительных предложениях с глаголом to have на первое место выходит вспомогательный глагол do/does, did или will: Do you have any questions? Does he have his notes with him? Did you have a Maths seminar? Will you have a coffee with me? В вопросах в настоящем времени также допустимы варианты Have you got any questions? Has he got his notes with him?
Глагол to do в the Present Simple Tense
pronoun |
positive form |
negative form |
|
|
|
I/We/You/They |
do |
do not (don’t) |
|
|
|
He/She/It |
does |
does not (doesn’t) |
|
|
|
|
8 |
|
Примеры:
I do calculations. We don’t see him. He does programming. She doesn’t want it.
Впрошедшем простом времени (the Past Simple Tense) глагол to do имеет форму did и форму did not (didn’t) для всех лиц. Например, You did a good job. They didn’t miss the seminar.
Вбудущем простом времени (the Future Simple Tense) глагол to do имеет форму will do и will not do (won’t do) для всех лиц. Например, I will do the washing up.
They won’t do this without your help.
Вопросительные предложения с глаголом to do строятся подобно предложениям с глаголом to have – с использованием вспомогательного глагола to do: Do you do the washing up every day?
Все три глагола (to be, to have, to do) широко используются в своем буквальном значении (как смысловые глаголы). Однако у данных глаголов есть и другие значения и функции, которые также распространены. Для иллюстрации эти значения представлены в сравнительной таблице.
Глаголы to be, to have, to do. Их грамматические формы и значение
Функции глагола |
to be |
to have |
to do |
||
|
|
|
|
||
Глагол-связка, |
We are first-year |
– |
– |
||
образует |
|
составное |
students. |
|
|
именное |
сказуемое в |
His task is to raise |
|
|
|
сочетании |
с |
именной |
|
|
|
частью |
|
(«есть», |
his skill. |
|
|
«являться»), часто не |
|
|
|
||
переводится на русский |
|
|
|
||
язык, может выражаться |
|
|
|
||
на письме тире |
|
|
|
||
|
|
|
|
||
Смысловой глагол (be |
The scientist is in |
We have many |
What are |
||
в значении |
«быть», |
the laboratory. |
troubles now. |
you going to |
|
«находиться»; have в |
|
|
do? |
||
значении «иметь», do в |
|
|
|
||
значении «делать») |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
Модальные |
глаголы |
be |
I am to finish the |
We have to go, |
|
– |
|
||
to, |
have |
to |
project as soon as |
otherwise we’ll |
|
|
|
||
(обязательство, |
|
possible. |
be late. |
|
|
|
|
||
долженствование; |
|
|
|
|
|
|
|
||
вынужденное действие) |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Вспомогательный |
|
The engineer was |
They |
have |
Do |
|
you |
||
глагол. |
|
Помогает |
carrying out the |
spoken to their |
have |
many |
|||
образовать |
глагольную |
experiment. |
professor. |
|
lectures this |
||||
форму в |
сочетании |
со |
We were doing |
I will |
have |
semester? |
|||
смысловым глаголом. |
|
|
|
|
|||||
|
the task from 7 to |
finished |
my |
Don’t |
you |
||||
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
9 p.m. |
project |
by |
want to take |
||
|
|
|
|
|
Monday. |
|
part |
in |
the |
|
|
|
|
|
|
|
competition |
||
|
|
|
|
|
|
|
? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Конструкция There is / There are и предложения с подлежащим It
Для того чтобы рассказать, что что-то где-то есть, можно воспользоваться конструкцией There is/There are: There are many students in the lecture hall today
(В лекционном зале сегодня много студентов). There is a map on the wall (На стене висит карта). There was nobody in the shop yesterday (Вчера в магазине никого не было). В вопросительных предложениях с данной конструкцией на первом месте будет стоять глагол-связка: Are there any students in the lecture hall? Is there a map on the wall? Предложения с конструкцией There is/There are обычно переводятся с конца.
Также широко используются предложения с так называемым безличным местоимением It: It is dark (Темно). It is getting warm (Теплеет). It is raining (Идет дождь). It is time to finish the task (Пора заканчивать задание). В подобных предложениях местоимение It выполняет роль подлежащего, которое часто отсутствует в аналогичных русских предложениях (Темно – It is dark). Очень часто местоимение It в роли подлежащего используется, когда говорят о погоде
(It’s snowing), о времени, датах, расстоянии (It’s 5 p.m. It’s Monday. It’s not far from where I live), в предложениях по типу It’s important/sad/necessary в сочетании с прилагательным и т.п.
10
