- •Введение
- •1 Основы художественного перевода
- •2 Translation of stylistic devices
- •2.1 Epithet
- •2.2 Simile
- •2.3 Hyperbole
- •2.4 Metaphor
- •2.5 Metonymy
- •2.6 Other figurative devices
- •2.7 Additional exercises
- •2.8 Questions for self-control
- •3 General problems of literary translation
- •3.1 Time Distance
- •3.2 Traits of literature school
- •3.3 Author’s style
- •3.4 Essays
- •3.5 Questions for self-control
- •Список использованных источников
плоские, скулы выдаются; лицо овальное, взгляд выразительный и смелый; они бледнее негров; цвет более темно-шоколадный, нежели черный. Готтентоты еще бледнее. Они коричневого цвета; впрочем, как многочисленное племя, они довольно разнообразны. Я видел готтентотов тусклого, но совершенно черного цвета. У них,
как у кафров, лоб вдавлен, скулы, напротив, выдаются; нос у них больше, нежели у других черных. Вообще лицо измято, обильно перерезано глубокими чертами; вид старческий, волосы скудны. Они малорослы, худощавы, ноги и руки у них тонкие,
так, тряпка тряпкой, между тем это самый деятельный народ. Они отличные земледельцы, скотоводы, хорошие слуги, кучера и чернорабочие.
Из книги очерков «Фрегат «Паллада» И.А. Гончарова
2.8 Questions for self-control
1.What is trope? What is its function?
2.What is epithet? Explain the difference between logical and figurative epithets.
3.What is simile? What is the difference between simile and comparison? What forms of simile do you know?
4.Hyperbole and meiosis: their likeness and difference. How do these tropes refer
to reality?
5.Metaphor and its varieties.
6.Means of translation used to reproduce metaphors in the text.
7.Metonymy and its varieties.
8.Means of translation used to reproduce metonymies in the text.
9.Other stylistic devices.
10.Summarize all means of translation used to refer stylistic devices into another
language.
73
