12 шагов к правильному немецкому. Шаги 8–12. Учебно-методическое пособие

steigung hinter sich. 10. Wir unterbrechen unsere Arbeit, denn es klingelt. 11. Ich habe lange gearbeitet, deshalb will ich jetzt spazierengehen. 12. Sie nahm den Jungen auf den Arm, denn ihm tat der Fuß weh. 13. Meine Tochter liest gern Märchen, deshalb kaufe ich für sie ein Märchenbuch. 14. Das Kind ist krank, deshalb ruft die Mutter den

Arzt.

Упражнение 51. Составьте сложносочиненное предложение из двух простых, используя один из предложенных союзов, переведите предложения:

aber, dann, denn, deshalb, oder, sondern, und

1. Peter muss bald eine Prüfung ablegen. Er will noch ein paar Stunden ungestört über seinen Büchern und Heften sitzen. 2. Er macht dieses Jahr das Abitur. Er geht an die Universität. 3. Jetzt kann von freier Zeit nicht die Rede sein. Ihm stehen die Aufnahmeprüfungen bevor. 4. Er will in der Prüfung alle Fragen richtig beantworten. Er wiederholt gründlich alles Durchgenommene. 5. Peter hat einen Arbeitsplan für die ganze Woche. Hin und wieder ergeben sich unvorhergesehene Dinge. 6. Zu Hause überliest er den geschriebenen Brief noch einmal. Er klebt den Umschlag zu und bringt den Brief zum Briefkasten. 7. Die Studenten dürfen zum Unterricht nicht zu spät kommen. Sie müssen einige Minuten vor dem Unterrichtsbeginn an Ort und Stelle sein. 8. Wir können zur Universität mit der Strassenbahn fahren. Man kann auch einen Bus nehmen. 9. Mit dem Bus gelange ich zur Universität in 15 Minuten. Mit der Straßenbahn muss ich 25 Minuten fahren. 10. Ab und zu muss ich lange auf den Bus warten. Er kommt nicht. 11. Ich kann keinen Sitzplatz finden. Alle Sitzplätze sind besetzt. 12. Heute habe ich es eilig. Ich nehme ein Taxi.

Упражнение 52. Вставьте подходящий союз, переведите

преложения:

1. ... ich ... meine Eltern sind nie in Deutschland gewesen. 2. ...

schneit es, ... regnet es im Herbst. 3. ... ich ... alle Studenten müssen

die Prüfungen ablegen. 4. ... muss er dieses Buch bis morgen lesen, ...

möchte er gern ins Kino gehen. 5. ... ich bringe dir dieses Buch, ...

bringe ich es deiner Mutter. 6. Er interessierte sich ... für Musik, ...

treibt er Sport.

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Упражнение 53. Закончите предложения, переведите:

1. Heute ist das Wetter schön, deshalb ... . 2. Große Schneeflocken fallen zu Boden, aber ... . 3. Alex hat wenig Zeit, deswegen ... .

4. Einige Sekunden lang betrachtet er das Haus, dann ... . 5. Mit schnellen Schritten betritt er das Haus, und ... . 6. Er schließt die Tür hinter sich, und ... . 7. Es war schon spät, aber ... . 8. Sein Vater spielt abends Schach, oder ... . 9. Das Mädchen blieb an der Straßenkreuzung stehen, denn .... 10. Die Verkehrsampel zeigt grün, und ... .

11. Die Verkehrsampel zeigt rot, aber ... . 12. Wir nehmen den Bus, oder ... . 13. Ich benutze die Metro selten, denn ... . 14. Wir haben es eilig, deshalb ... . 15. Ich kaufe keinen Fahrschein, denn ... . 16. Gewöhnlich fahre ich zum Unterricht mit dem Bus 7, oder ... . 17. Die Metro ist ein bequemes Verkehrsmittel, deshalb ... .

Упражнение 54. Составьте предложения, используя следующие слова (вам нужно добавить ещё слова, но обязательно использовать данные):

1. und, meine Schwester, tanzen; 2. entweder... oder, Paris, morgen, zusammen; 3. aber, der Zug, um 3 Uhr, verspäten. 4. bald … bald, einen Text senden, bekommen; 5. einerseits … andererseits, sich freuen, der Sommer, vermissen.

Упражнение 55. Расскажите о вчерашнем дне минимум в 7 предложениях, использовав минимум 5 разных сочинительных союзов.

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Шаг 11

Порядок слов в сложноподчинённых предложениях

Сложноподчинённое предложение состоит (как минимум) из двух простых предложений, главного и придаточного, соединённых союзом. Придаточное предложение является, по сути, распространённым членом главного предложения и отвечает на вопрос, задаваемый от главного предложения:

[Брат позвонил мне], (когда мы приехали домой).

(главное предложение – в квадратных скобках, придаточное

–в круглых)

Внемецком языке порядок слов в главном предложении такой же, как в простом предложении: на 1-ом месте подлежащее, на 2- ом сказуемое, на 3-м и далее – дополнения и обстоятельства.

Впридаточном предложении подлежащее ставится сразу после союза, а сказуемое (или часть сказуемого, например, вспомогательный глагол) со 2-го места уходит на последнее место в предложении.

2 простых предложения: Mein Bruder rief mir an. Wir kamen nach Hause. – Мой брат позвонил мне. Мы приехали домой.

[Mein Bruder rief mir an], (als wir nach Hause kamen). – Мой брат позвонил мне, когда мы приехали домой.

При превращении простого предложения в придаточное никакие слова, кроме глагола на втором месте, не меняют своей

позиции, и ни одно слово не меняет свою форму.

Придаточное предложение может стоять перед главным. Тогда оно занимает 1-ое место в главном предложении, на 2-ом остаётся с глагол, а подлежащее смещается на 3-е:

Als wir nach Hause kamen, rief mir mein Bruder an. – Когда мы приехали домой, мой брат позвонил мне.

Основные подчинительные союзы и типы придаточных предложений

Придаточные дополнительные связываются с главным предложением союзами dass – что и ob – ли, союзными словами

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wer, wo, warum, wie, wieviel и т.д. (совпадают с вопросительными словами, см. Шаг 1) или местоимёнными наречиями (см. Шаг 4).

Придаточные дополнительные часто служат для пересказа чьих-то слов или мыслей (то есть для введения косвенной речи).

Dass используется, если придаточное предложение – утвердительное или отрицательное:

Er sagte, dass du kommst. – Он сказал, что ты придёшь.

Er sagte, dass du nicht kommst. – Он сказал, что ты не при-

дёшь.

Ob используется, если придаточное предложение – вопросительное:

Er fragte, ob du kommst. – Он спросил, придёшь ли ты.

Придаточные места вводятся союзными словами wohin – куда, wo – где, woher – откуда.

Komm jetzt, woher du gekommen bist! – Иди туда, откуда пришёл!

Придаточные уступки вводятся союзом obwohl (obschon, obgleich) – хотя.

Ich bin da, obwohl man mir nicht angerufen hat. – Я здесь, хо-

тя мне не позвонили.

Придаточные причины вводятся союзами weil или da –

потому что, так как. Da используется преимущественно в начале предложения: Da das Wetter gut ist, können wir spazieren gehen,

Союзы weil и denn имею одинаковое значение, но weil – подчинительный и после него идёт придаточное предложение с глаголом на последнем месте, а denn – сочинительный и никак

не влияет на порядок слов.

Ich kam, weil du mir bat. Ich kam, denn du bat mir.

– Я пришла, потому что ты меня попросил.

Придаточные цели вводятся союзом damit – чтобы.

Союз damit и сложноподчинённое предложение нужны только, если есть несколько действий, совершаемых разными лицами.

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Япришла, чтобы ты не беспокоился. – Я пришла, а ты не будешь беспокоиться. Ich kam, damit du dich nicht sorgst.

Если оба действия в предложении совершает одно действующее лицо, то используется инфинитивный оборот um .. zu (см. Шаг 9).

Япришла, чтобы с тобой поговорить. – Я пришла, и я же буду говорить. Ich kam, um mit dir zu sprechen.

Придаточные условия вводятся союзами wenn – если, falls

– в случае, если.

Wenn du ihn triffst, grüß ihn von mir. – Если увидишь его, пе-

редай привет от меня.

Придаточные времени вводятся союзами wenn – когда, als

–когда, während – во время , nachdem – после, bevor – до, seitdem – с тех пор как, sobald – как только.

Важно различать 3 союза, которые переводятся на русский словом «когда»: wenn, als, wann.

Wenn – «когда» в настоящем и будущем времени или в прошлом при многократном повторении действия. Только этот союза может выражать условие – «если».

Wenn ich morgen komme, werden wir treffen. – Когда я завтра приеду, мы встретимся. (в будущем)

Wenn ich das höre, ärgere ich mich immer. – Когда я это слы-

шу, я всегда злюсь. (в настоящем, постоянно)

Wenn sie wie immer um 6 Uhr kam, war niemand da. – Когда она как обычно пришла в 6 часов, никого не было на месте. (в прошлом, повторяющееся многократное действие)

Als – «когда» в прошлом при разовом действии.

Als sie gestern kam, war niemand da. – Когда она вчера при-

шла, никого не было на месте. (в прошлом, один конкретный раз

–вчера)

Als sie an der Uni studierte, wohnte sie bei der Oma. – Когда она училась в университете, она жила у бабушки. (в прошлом, весь этот период – как единое целое, он был один раз в прошлом)

Wann – это вопросительное слово и используется, только когда подразумевается вопрос или отсутствие, нехватка информации.

Ich fragte, wann er kommt. – Я спросил, когда он придёт.

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Ich wollte wissen, wann er kommt. – Я хотел знать, когда он придёт.

Упражнение 56. Выберите правильный вариант и переведите предложение:

1. Jutta hat mir geschrieben, dass …

a)sie kommt in diesem Sommer nach Russland;

b)kommt sie in diesem Sommer nach Russland;

c)sie in diesem Sommer nach Russland kommt.

2. Ich freue mich, dass …

a)ich meine deutsche Freundin sehen kann;

b)ich kann meine deutsche Freundin sehen;

c)ich meine deutsche Freundin kann sehen. 3. Die Frau im Bus hat mich gefragt, ob …

a)ich meine deutsche Freundin sehen kann;

b)ich kann meine deutsche Freundin sehen;

c)ich meine deutsche Freundin kann sehen.

4. Berichte bitte in deinem Brief, wie …

a)du die Sommerferien hast verbracht;

b)du die Sommerferien verbracht hast;

c)du hast die Sommerferien verbracht.

5. Wir interessieren uns, … unsere deutsche Freundin mit dem

Zug oder mit dem Flugzeug kommt. a) dass; b) ob; c) was.

6.Die Lehrerin sagt: «Paul, du hast dich wieder verspätet. Sage uns allen, … du aufgestanden bist.»

a) ob; b) welche; c) wann.

7.In der Deutschstunde haben wir erfahren, … der grosse deutsche Dichter J.W. Goehte sehr lange in Weimar gelebt und gearbeitet hat.

a) wo; b) ob; c) dass.

8.Der Arzt fragte mich, … ich mich fühle.

a) wo; b) was; c) wie.

9.Niemand kann mir sagen, … dieses Gemälde gehört. a) ob; b) wem; c) dass

10.Er fragt mich, … ich genug Zeit für Musik habe. a) wie; b) ob; c) dass

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Упражнение 57. Образуйте из предложений, стоящих в скобках, придаточные дополнительные, употребив при этом союз dass, переведите получившиеся предложения:

1. Meine Schwester hat mir geschrieben, (Sie studiert schon seit einem Monat an der Universität). 2. Wir wissen, (Am Feiertag bleibt niemand gern zu Hause). 3. Man sieht, (Die Studenten fahren ins Gebirge). 4. Ich weiß, (Sie arbeiten viel an der Sprache). 5. Man sagt, (Er folgt immer sehr aufmerksam der Erklärung des Lehrers). 6. Man fühlt, (Die Schüler haben Deutsch gern). 7. Er wusste nicht, (Im Winter ist es im Gebirge so schön). 8. Er dachte, (Vielleicht kommt die Mutter bald zurück). 9. Sie sah, (Ihre Freundin hatte eine Tasche in den Händen). 10. Ich weiß, (Die Erde ist rund).

Упражнение 58. Продолжите предложение a) «Er sagt …», используя союз «dass» и следующие предложения. Обратите внимание, что при превращении прямой речи в косвенную нужно поменять местоимение и форму глагола. Переведите получившиеся предложения.

Пример: Ich muss das Bett hüten. – Er sagt, dass er das Bett hüten muss.

1. Ich nehme an der wissenschaftlichen Arbeit teil. 2. Ich war vor kurzem bei meinem Freund. 3. Ich treibe gern Sport. 4. Ich soll die Arznei vor dem Essen einnehmen. 5. Ich halte heute abend meinen Vortrag.

b) «Er fragt ...», используя союз «ob» и следующие предложения.

Пример: Ist der Onkel gesund und munter? – Er fragt, ob der Onkel gesund und munter ist. Переведите получившиеся предложения.

1. Ist es draußen kalt? 2. Hat der Sohn die Aufgaben schon gemacht? 3. Hat der Lehrer diese Regeln erklärt? 4. Gibt es in der Nähe Weingärten? 5. Ist die Poliklinik schon zu?

Упражнение 59. Перепишите предложения в косвенной речи (следите за порядком слов), переведите их:

1.Er sagt: "Ich habe morgen Geburtstag." – Er sagt, dass …

2.Er fragt: "Kannst du zu mir kommen?" – Er fragt, …

3.Er sagt: "Ich möchte viele Leute einladen." – Er sagt, …

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4.Ute fragt: "Um wie viel Uhr soll die Party stattfinden?" – Ute fragt, …

5.Birgit sagt: "Um sechs Uhr habe ich ein Seminar." – Birgit

sagt, …

6.Sie sagt: "Wir können noch einmal telefonieren." – Sie sagt,

…

7.Sie fragt: "Darf ich meinen Freund mitbringen?" – Sie fragt,

…

8.Anton sagt: "Ich kann meine Bekannten fragen." – Anton sagt,

…

10.Jens fragt: "Wisst ihr alle, wo ich wohne?" – Jens fragt,

wo…

Упражнение 60. Задайте вежливый вопрос, переведите получившиеся предложения:

Пример: Findet die Konferenz morgen statt? – Wissen Sie nicht, ob die Konferenz morgen stattfindet? Können Sie bitte sagen, ob die

Konferenz morgen stattfindet?

1. Ist der Film interessant? 2. Wirken in diesem Film bekannte Schauspieler mit? 3. Kann man die Karten für die Abendvorstellung vorbestellen? 4. Dauert die Vorlesung zwei Stunden? 5. Ist die Delegation schon gekommen? 6. Ist sein Vater Lehrer? 7. Reisen viele

Deutsche gern? 8. Wohnen die Geschwister in einer Großstadt? 9.

Fliegen Sie bis Hannover mit dem Flugzeug? 10. Studiert er an der technischen Universität?

Упражнение 61. Переведите предложения; обратите внимание на перевод союзных слов wann, wer и местоименных наречий.

1. Ich weiß nicht, wann die Novelle verfasst worden ist. 2. Ich interessiere mich dafür, wer die Hauptrolle in diesem Film spielen wird. 3. Ich weiß, was wir mitnehmen sollen. 4. Kannst du mir sagen, worüber sich der Junge freut? 5. Können Sie mir antworten, womit sich der Junge in seiner Freizeit beschäftigt? 6. Kannst du mir sagen, worauf wir alle warten? 7. Ich möchte gern wissen, wo dein Freund studiert. 8. Kannst du mir sagen, wofür sich die Studenten deiner

Gruppe besonders interessieren?

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Упражнение 62. Переведите предложения с придаточными места на русский язык:

1. Ich weiß nicht, wo die Versammlung stattfindet. 2. Er dachte, wo er dieses Buch kaufen kann. 3. Die Geschwister fahren dorthin, wo ihr Großvater lebt. 4. Er erfuhr, wo er sein Heft gelassen hat. 5. Der Junge erzählt, wo er im vorigen Sommer gewesen war. 6. Meine

Freunde fahren dorthin, wo sie schon gewesen waren. 7. Dort, wo sich ein Bild früher befand, war ein Teppich. 8. Wir gehen in die Bibliothek, wo sich viele interessante Bücher befinden. 9. Sie fährt dorthin, wo sie das Buch gelassen hat. 10. Ich sehe nach links, wo die Leute schreien.

Упражнение 63. Закончите предложения:

1. Er dachte, dass… 2. Anna versprach, dass…. 3. Ich träume davon, dass… 4. Du fragst, ob… 5. Wir leben in der Stadt, wo…. 6. Er kam aus dem Land, wohin…. 7. Ich weiß nicht, wo… 8. Sie hat gehört, dass… 9. Seine Mutter will wissen, ob…. 10. Mein Freund erzählt, dass…

Упражнение 64. Составьте из двух простых предложений одно сложноподчиненное с придаточным места, употребив союзные слова wo или woher, переведите получившиеся предложения:

1. Wir fahren dorthin. Meine Großmutter lebt dort. 2. Wir besuchten Konzert. Dort sang meine Schwester. 3. Die Mutter blickte dorthin. Ihre Tochter rief. 4. Die Kinder liefen dorthin. Sie hörten Lieder. 5. I kam dorthin. Ich habe mein Heft gelassen. 6. Wir fahren nach

Afrika. Dort gibt es viele ungewöhnliche Tiere. 7. Er kann nach Moskau fahren. Er will dorthin. 8. Meine Freunde blickten dorthin. Der Fremde war gekommen. 9. Wir ziehen in eine neue Wohnung ein. Es gibt drei Zimmer dort. 10. Ich gehe ins Zimmer. Daher höre ich die

Stimmen.

Упражнение 65. а) Перескажите слова Петера по-немецки в косвенной речи, начиная каждое предложение с «Er sagt» или «Er erzählt»:

У меня была вчера странная встреча. Кто-то окликнул меня на улице. Это был мой бывший одноклассник. Он очень изменился, я бы его не узнал. Он вспоминал старые истории про наш

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класс. Я удивился, это правда всё ещё важно для него, если он это помнит? Для меня всё это уже так далеко.

б) Ответьте по-немецки: вы согласны с Петером?

Упражнение 66. Соедините два предложения в одно, образуя из каждого второго или инфинитивный оборот um … zu, или придаточное предложение цели с союзом damit. Переведите получившиеся предложения.

1, Ich gehe in die Bibliothek. Die Bibliothekarin gibt mir Zeitungen und Zeitschriften. 2. Die Kinder fahren in den Wald. Sie sammeln Beeren. 3, Das Mädchen pflanzt die Blumen. Die Stadt wird schöner. 4, Er kauft Schlittschuh. Er läuft Schlittschuh auf der Eisbahn. 5. Die Tochter kaufte Blumen. Sie schenkt sie ihrer Mutter. 6. Der Lehrer erklärte die Regeln noch einmal. Die Schüler schreiben die Kontrollarbeit gut. 7. Thomas kaufte die Arznei. Katja wird gesund. 8. Die Kinder gehen zum Fluss. Sie baden im Fluss. 9. Der Freund holte Michael ab. Sie gehen heute ins Theater. 10. Angela fährt nach Rostok. Sie besucht ihre Großeltern.

Упражнение 67. Соедините два предложения в одно, образуя из каждого второго или инфинитивный оборот um … zu, или придаточное предложение цели с союзом damit. Переведите получившиеся предложения.

1.Ich kaufe mir ein Fahrrad. Ich komme schneller zur Uni.

2.Loreana nimmt ein Schmerzmittel. Sie will keine Zahnschmerzen mehr haben. 3. Patrick hilft Bianca. Bianca schreibt gute Noten. 4. Ihr müsst diese Straße nehmen. Ihr kommt zum Museum. 5. Frau Eisenbart leiht ihrer Kollegin ihr Handy. Ihre Kollegin kann zuhause anrufen. 6. Meine Mutter hat bei der Firma angerufen. Sie wollte einen

Mechaniker schicken.7. Ich gehe jetzt schon los. Ich will nicht zu spät kommen. 8. Du musst mir helfen. Ich komme sonst zu spät. 9. Herr

Heynckes hat sich Sonnencreme gekauft. Er will seine Haut schützen.

10.Wir gingen in die Stadt. Wir wollten ein Eis essen gehen.

Упражнение 68. Переведите на немецкий, используя союз damit или инфинитивный оборот um.. zu:

1. Он начал работу рано, чтобы уйти домой в 5 часов. 2. Я оставила записку, чтобы ты прочитал её позже. 3. Мама позвонила Анне, чтобы девушка взяла зонтик. 4. Учитель объяснил пра-

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