Теория и история народной художественной культуры. Учебно-методический комплекс по специальности 071301 «Народное художественное творчество»
.pdfМинистерство культуры Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет культуры и искусств»
Институт музыки Кафедра теории и истории народной художественной культуры
ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ НАРОДНОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ
Учебно-методический комплекс по специальности 071301 «Народное художественное творчество»
Кемерово 2013
1
Утвержден на заседании кафедры теории и истории народной художественной культуры 22.02.2013, протокол № 6.
Рекомендован к изданию учебно-методическим советом института музыки от 14.03.2013, протокол № 4.
Теория и история народной художественной культуры [Текст]: учеб- но-методический комплекс по специальности 071301 «Народное художественное творчество» / сост.: Н. Т. Ултургашева, И. Г. Ултургашева. – Кемерово: КемГУКИ, 2013. – 87 с.
Составители: доктор культурологии, профессор
Н. Т. Ултургашева;
кандидат культурологии, доцент
И. Г. Ултургашева
2
ВВЕДЕНИЕ
Настоящий учебно-методический комплекс разработан в соответствии с требованиями действующих Государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования (далее ГОС ВПО) к уровню подготовки дипломированного специалиста по циклу «Общеобразовательные дисциплины» по специальности 071301 «Народное художественное творчество».
Учебно-методический комплекс «Теория и история народной художественной культуры» предусмотрен как общепрофессиональный для всех квалификаций специальности «Народное художественное творчество» и разработан с учетом содержания учебных планов, учебных программ и междисциплинарного подхода к изучению народной художественной культуры в ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет культуры и искусств».
Задача данного учебно-методического комплекса – способствовать получению студентами необходимых знаний, умений, навыков в сфере этнокультурного образования во всем многообразии его культурноисторических типов и форм воплощения.
Изучение аксиологии народной художественной культуры, феномена народного художественного сознания, проникновение в их глубинные пласты, связанные с «коллективным бессознательным» (К. Г. Юнг) и определяющие семантику и морфологию народного искусства – основная цель этнокультурного образования вузовского уровня. В то время как содержание довузовских уровней этнокультурного образования связано, прежде всего, с освоением в культурно-историческом контексте художественнообразного содержания, выразительных средств и форм бытования произведений художественного творчества того или иного народа.
Народная художественная культура русского народа и других народов России включает в себя безграничное множество явлений народного художественного творчества, а также форм и способов их бытования, передачи от поколения к поколению и творческого развития. Она обладает огромным, но пока слабо реализуемым педагогическим потенциалом. В ней воплощены сформированные веками духовно-нравственные ценности и идеалы народа, система его отношений к природе, Родине, социуму, своей семье, труду, прекрасному в искусстве и в жизни.
3
На изучение курса «Теория и история народной художественной культуры» для студентов очной формы обучения отводится 230 часов учебного времени. Для специализации «Теория и история народной художественной культуры»: 128 часов – на аудиторные занятия (92 часа – лекционные, 36 часов – семинарские занятия), 102 часа – СРС; для специализаций «Академический хор», «Народный хор», «Оркестр народных инструментов», «Эстрадный оркестр и ансамбль»: 132 часа – на аудиторные занятия (96 часов – лекционные, 36 часов – семинарские занятия), 98 часов – СРС; для специализаций «Кино-, видеотворчество»; «Фототворчество»; «Любительский театр»; «Хореография»: 124 часа – на аудиторные занятия (88 часов – лекционные, 36 часов – семинарские занятия), 106 часов – СРС. Итоговый контроль – зачеты и экзамены.
Для студентов заочной формы обучения – 230 часов учебного времени, из них: 32 часа – лекционных занятий, 198 часов – самостоятельная работа студентов. Итоговый контроль – зачеты и экзамены.
Учебный курс «Теория и история народной художественной культуры» наряду с другими учебными дисциплинами («Мировая художественная культура», «Организация и руководство народным художественным творчеством», «Педагогика народного художественного творчества», «Теория и методика этнохудожественного образования» и др.) призван дать необходимые знания, умения, навыки в сфере народной художественной культуры.
Структура учебно-методического комплекса:
Тематический план, содержание курса; тематика и планы семинарских занятий, содержание текущего и промежуточного контроля (оценоч- но-диагностические средства и контрольно-измерительные материалы):
–примерная тематика рефератов;
–перечень вопросов к зачету;
–перечень вопросов к экзамену;
–вопросы и задания для самостоятельной работы студентов;
–тесты для текущей и промежуточной аттестации (банк тестовых заданий для самоконтроля);
–примерная тематика курсовых работ;
–вопросы к государственному экзамену;
–список литературы.
4
Методический блок:
–методические рекомендации по курсу для преподавателей;
–методические указания по курсу для студентов.
УМК составлен в соответствии с нормативными документами:
ГОС ВПО по специальности 071301 «Народное художественное творчество».
Методические рекомендации по разработке учебно-методичес- кого комплекса дисциплин основной образовательной программы реализуемой в Кемеровском государственном университете культуры и искусств.
Примерные программы дисциплин предметной подготовки по специальностям этнохудожественного и этнокультурного образования.
Учебно-методический комплекс разработан на основе переработки авторских материалов Баклановой Татьяны Ивановны, доктора педагогических наук, профессора МГГУ им. М. Шолохова; Растовой Лидии Мироновны, кандидата философских наук, доцента Алтайской государственной педагогической академии.
Целью данного курса является формирование у студентов целостной системы методологических, теоретических и исторических знаний в области народной художественной культуры.
Задачи курса:
• Раскрытие студентам сущности и аксиологических основ народной художественной культуры.
• Освоение студентами ключевых понятий теории народной художественной культуры.
• Формирование у студентов системы знаний об исторических формах народной художественной культуры, основных видах и жанрах народного художественного творчества.
• Формирование у студентов представлений о народной художественной культуре как фундаментальной основе современного мирового культурного пространства.
• Знакомство студентов с современными направлениями и тенденциями сохранения и развития традиций народной художественной культуры.
5
• Развитие у студентов мотивации творческого освоения теоретических и исторических основ народной художественной культуры как сферы их будущей профессиональной деятельности.
Требования к уровню освоения содержания курса
Студент, изучивший курс, должен:
знать:
сущность и содержание национально-культурной политики РФ;
процессы сохранения и развития в современном российском обществе лучших отечественных художественно-просветительных и нацио- нально-культурных традиций, самобытных явлений народного художественного творчества;
уметь осуществлять следующие виды деятельности:
художественно-творческую;
педагогическую,
научно-методическую;
организационно-управленческую;
экспертно-консультационную;
научно-исследовательскую.
владеть навыками:
работы с художественно-творческими коллективами по формированию и развитию художественно-эстетических потребностей, интересов, вкусов, ценностных ориентаций;
изучения, сохранения, развития и трансляции в современное ху- дожественно-культурное, образовательное и информационное пространство лучших образцов традиционного и современного художественного творчества народов России;
реализации педагогического потенциала народного художественного творчества, повышения его роли в социализации, социальнокультурной адаптации и психолого-педагогической коррекции личности детей, подростков и других групп населения;
повышения роли традиций художественной культуры народов России в преодолении межнациональных конфликтов, а также в развитии межнационального и международного культурного сотрудничества;
создания информационных банков данных о самобытных явлениях народной художественной культуры России, о народных мастерах как на-
6
циональном достоянии, о коллективах народного художественного творчества;
работы по сохранению межнационального и международного культурного сотрудничества в области изучения, сохранения и трансляции
всовременное мировое культурно-информационное пространство ценностей народного художественного творчества;
управленческих компетенций.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА «Теория и история народной художественной культуры»
для специальности 071301 «Народное художественное творчество»
Очная форма обучения
Для специализации «Теория и история народной художественной культуры»
|
|
Кол-во часов |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
Наименование разделов и тем |
|
|
в том числе: |
|
||
Всего |
|
|
|
|
|
|
Лек- |
|
Семи- |
|
СРС |
||
|
|
|
||||
|
|
ции |
|
нары |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Введение в теорию и историю народной художественной культуры |
|
|||||
|
|
|||||
Раздел 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕОСНОВЫ НАРОДНОЙ |
|
|||||
ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ |
|
|
|
|
||
1.1. Сущность, структура и функции народ- |
12 |
6 |
|
- |
|
6 |
ной художественной культуры |
|
|
|
|
|
|
1.2. Аксиологические основы народной ху- |
12 |
6 |
|
- |
|
6 |
дожественной культуры |
|
|
|
|
|
|
1.3. Основные понятия теории народной |
12 |
6 |
|
- |
|
6 |
художественной культуры |
|
|
|
|
|
|
Раздел 2. ИСТОРИЧЕСКИЕ ФОРМЫ НАРОДНОЙ |
|
|||||
ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ |
|
|
|
|
||
2.1. Проблемы исторической динамики на- |
12 |
6 |
|
- |
|
6 |
родной художественной культуры |
|
|
|
|
|
|
2.2. Мифологические истоки народной худо- |
18 |
6 |
|
4 |
|
8 |
жественной культуры |
|
|
|
|
|
|
2.3. Народная художественная культура в |
|
|
|
|
|
|
традиционных календарных праздниках и об- |
18 |
6 |
|
4 |
|
8 |
рядах |
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Кол-во часов |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
Наименование разделов и тем |
|
|
|
в том числе: |
|
||
|
Всего |
|
|
|
|
|
|
Лек- |
|
Семи- |
|
СРС |
|||
|
|
|
|
||||
|
|
|
ции |
|
нары |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
2.4. Семейно-бытовые формы народной ху- |
|
18 |
6 |
|
4 |
|
8 |
дожественной культуры |
|
|
|
|
|
|
|
2.5. Игровые формы народной художествен- |
|
18 |
6 |
|
4 |
|
8 |
ной культуры |
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 3. ВИДЫ И ЖАНРЫ НАРОДНОГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО |
|||||||
ТВОРЧЕСТВА |
|
|
|
|
|
|
|
3.1. Устное народное творчество |
|
16 |
6 |
|
4 |
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3.2. Народное музыкальное творчество |
|
16 |
6 |
|
4 |
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3.3. Народное театральное творчество |
|
16 |
6 |
|
4 |
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3.4. Народное танцевальное творчество |
|
16 |
6 |
|
4 |
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3.5. Народное изобразительное и декоратив- |
|
16 |
6 |
|
4 |
|
6 |
но-прикладное творчество |
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 4. НАРОДНАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА |
|
||||||
В СОВРЕМЕННОМ МИРОВОМ КУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ |
|||||||
4.1. Народная художественная культура как |
|
|
|
|
|
|
|
основа современного мирового культурного |
|
14 |
6 |
|
- |
|
8 |
пространства |
|
|
|
|
|
|
|
4.2. Народная художественная культура в ме- |
|
|
|
|
|
|
|
ждународных, федеральных и региональных |
|
16 |
8 |
|
- |
|
8 |
проектах и программах |
|
|
|
|
|
|
|
Всего |
|
230 |
92 |
|
36 |
|
102 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Для специализаций «Академический хор», «Народный хор», «Оркестр народных инструментов», «Эстрадный оркестр и ансамбль»
|
|
Кол-во часов |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
Наименование разделов и тем |
|
|
в том числе: |
|
||
Всего |
|
|
|
|
|
|
Лек- |
|
Семи- |
|
СРС |
||
|
|
|
||||
|
|
ции |
|
нары |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Введение в теорию и историю народной художественной культуры |
|
|||||
|
|
|||||
Раздел 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕОСНОВЫ НАРОДНОЙ |
|
|||||
ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ |
|
|
|
|
||
1.1. Сущность, структура и функции народ- |
12 |
6 |
|
- |
|
6 |
ной художественной культуры |
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Кол-во часов |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
Наименование разделов и тем |
|
|
в том числе: |
|
||
Всего |
|
|
|
|
|
|
Лек- |
|
Семи- |
|
СРС |
||
|
|
|
||||
|
|
ции |
|
нары |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
1.2. Аксиологические основы народной ху- |
12 |
6 |
|
- |
|
6 |
дожественной культуры |
|
|
|
|
|
|
1.3. Основные понятия теории народной |
12 |
6 |
|
- |
|
6 |
художественной культуры |
|
|
|
|
|
|
Раздел 2. ИСТОРИЧЕСКИЕ ФОРМЫ НАРОДНОЙ |
|
|||||
ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ |
|
|
|
|
||
2.1 Проблемы исторической динамики народ- |
12 |
6 |
|
- |
|
6 |
ной художественной культуры |
|
|
|
|
|
|
2.2. Мифологические истоки народной худо- |
16 |
6 |
|
4 |
|
6 |
жественной культуры |
|
|
|
|
|
|
2.3. Народная художественная культура в |
|
|
|
|
|
|
традиционных календарных праздниках и об- |
18 |
8 |
|
4 |
|
6 |
рядах |
|
|
|
|
|
|
2.4. Семейно-бытовые формы народной ху- |
16 |
6 |
|
4 |
|
6 |
дожественной культуры |
|
|
|
|
|
|
2.5. Игровые формы народной художествен- |
16 |
6 |
|
4 |
|
6 |
ной культуры |
|
|
|
|
|
|
Раздел 3. ВИДЫ И ЖАНРЫ НАРОДНОГО |
|
|||||
ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА |
|
|
|
|
||
3.1. Устное народное творчество |
18 |
6 |
|
4 |
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
3.2. Народное музыкальное творчество |
18 |
6 |
|
4 |
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
3.3. Народное театральное творчество |
18 |
6 |
|
4 |
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
3.4. Народное танцевальное творчество |
18 |
6 |
|
4 |
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
3.5. Народное изобразительное и декоратив- |
16 |
6 |
|
4 |
|
6 |
но-прикладное творчество |
|
|
|
|
|
|
Раздел 4. НАРОДНАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА |
|
|||||
В СОВРЕМЕННОМ МИРОВОМ КУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ |
||||||
4.1. Народная художественная культура как |
|
|
|
|
|
|
основа современного мирового культурного |
14 |
8 |
|
- |
|
6 |
пространства |
|
|
|
|
|
|
4.2. Народная художественная культура в ме- |
|
|
|
|
|
|
ждународных, федеральных и региональных |
14 |
8 |
|
- |
|
6 |
проектах и программах |
|
|
|
|
|
|
Всего |
230 |
96 |
|
36 |
|
98 |
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
Для специализаций «Кино-, видеотворчество»; «Фототворчество»; «Любительский театр»; «Хореография»
|
|
Кол-во часов |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
Наименование разделов и тем |
|
|
в том числе: |
|
||
Всего |
|
|
|
|
|
|
Лек- |
|
Семи- |
|
СРС |
||
|
|
|
||||
|
|
ции |
|
нары |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Введение в теорию и историю народной художественной культуры |
|
|||||
|
|
|||||
Раздел 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕОСНОВЫ НАРОДНОЙ |
|
|||||
ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ |
|
|
|
|
||
1.1. Сущность, структура и функции народ- |
12 |
6 |
|
- |
|
6 |
ной художественной культуры |
|
|
|
|
|
|
1.2. Аксиологические основы народной ху- |
12 |
6 |
|
- |
|
6 |
дожественной культуры |
|
|
|
|
|
|
1.3. Основные понятия теории народной ху- |
12 |
6 |
|
- |
|
6 |
дожественной культуры |
|
|
|
|
|
|
Раздел 2. ИСТОРИЧЕСКИЕ ФОРМЫ НАРОДНОЙ |
|
|||||
ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ |
|
|
|
|
||
2.1. Проблемы исторической динамики на- |
14 |
6 |
|
- |
|
8 |
родной художественной культуры |
|
|
|
|
|
|
2.2. Мифологические истоки народной худо- |
16 |
6 |
|
4 |
|
6 |
жественной культуры |
|
|
|
|
|
|
2.3. Народная художественная культура в тра- |
|
|
|
|
|
|
диционных календарных праздниках и обря- |
16 |
6 |
|
4 |
|
6 |
дах |
|
|
|
|
|
|
2.4. Семейно-бытовые формы народной худо- |
16 |
6 |
|
4 |
|
6 |
жественной культуры |
|
|
|
|
|
|
2.5. Игровые формы народной художествен- |
16 |
6 |
|
4 |
|
6 |
ной культуры |
|
|
|
|
|
|
Раздел 3. ВИДЫ И ЖАНРЫ НАРОДНОГО |
|
|||||
ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА |
|
|
|
|
||
3.1. Устное народное творчество |
18 |
6 |
|
4 |
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
3.2. Народное музыкальное творчество |
18 |
6 |
|
4 |
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
3.3. Народное театральное творчество |
18 |
6 |
|
4 |
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
3.4. Народное танцевальное творчество |
18 |
6 |
|
4 |
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
3.5. Народное изобразительное и декоративно- |
18 |
6 |
|
4 |
|
8 |
прикладное творчество |
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
