Методические рекомендации для аспирантов и соискателей

ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ПОСТУПЛЕНИЯ В АСПИРАНТУРУ

1.Заявление об участии в конкурсе для поступления в аспирантуру на имя ректора с визой научного руководителя.

2.Копиидипломововысшемпрофессиональномобразованиииприложениякнему, сертификатыоповышенииквалификации, заверенныепоместуучёбы, работы.

3.Личный листок по учёту кадров (заверенный по месту учёбы, работы).

4.Список опубликованных научных работ, изобретений и отчётов по научно-исследовательской работе (если они есть).

5.Характеристика с места работы, учёбы и от предполагаемого научного руководителя (по результатам собеседования).

6.Автобиография.

7.Справка с места работы, учёбы (заверенная по месту учёбы, работы).

Выбор темы диссертационного исследования

Выбор темы диссертационного исследования является ответственным этапом для начинающего соискателя. Неудачно выбранная тема может повлечь за собой ненужные проблемы в процессе подготовки и защиты. Замена же «неудобной» темы– потерявремениисил.

Исключительная важность рационального, обоснованного выбора темы диссертационной работы обусловлена также тем, что тема во многом определяет содержание работы, воплощает в концентрированном виде главенствующие атрибуты диссертации – актуальность, новизну, научную ценность. Лучше всего выбирать тему, которая не вызовет больших сложностей у диссертанта, или такую, по которой у него уже имеются определенные наработки. С другой стороны, следует определить, на что сегодня есть спрос, что достаточно актуально, перспективно. Вбольшинстве случаевнестоитвыбиратьтему, над которой уже работали ранее. В связи с этим целесообразно обратиться к каталогам защищенных диссертаций или каталогам авторефератов. Вместе с тем, диссертация может содержать и новое решение уже рассмотренной ранее проблемы, ведь науканикогданестоитнаместе.

Название диссертации не должно быть слишком длинным или слишком коротким. Иногда к нему добавляют небольшой подзаголовок (обычно до 5 слов). Название должно адекватно отображать содержание исследования и, вместе с тем, не выходить за рамки паспорта специальности. Окончательное название диссертации может быть впоследствии уточнено, откорректировано, оно должноотражатьосновнуюцельработы.

После фактического выбора темы диссертации может составляться аннотация (расширенная) по поводу выбора темы диссертационного исследования. В ней помимо прочего указывается: актуальность темы, цель исследования, задачиисследования, структура (предварительный план) исследования.

9

Подбор материала для диссертации

Работу с литературой оптимально разбить на несколько этапов:

•предварительный выбор по каталогам, реферативным обзорам, спискам литературы;

•поиск самихисточников в соответствии со сформированным списком;

•анализпервоисточников, ихотбор, ксерокопирование, конспектирование.

Помимо монографий, публикаций, статей следует ознакомиться с авторефератами уже защищенных диссертаций, а еще лучше – с оригиналами этих диссертаций. Просмотр уже завершенных диссертационных исследований целесообразен по нескольким причинам:

•можно более четко определить, по каким направлениям вели исследования Ваши предшественники, чтобы не повторять их работу;

•можно значительно быстрее изучить различные точки зрения на вопросы, связанные с темой исследования;

•появится более четкое представление, как выглядит «живьем» кандидатская диссертация;

•можно изучить библиографический список литературы – как правило, 150–250 источников в каждой диссертации, а иногда больше.

Для составления наиболее полного предварительного списка литературы необходимо просмотреть каталоги, реферативные журналы, диссертации, сборники научных трудов, периодические издания. Начинать просмотр периодических журналов лучше всего с последнего номера за каждый календарный год. Как правило, в последнем номере публикуется содержание опубликованных статейзавесьпредшествующийгод.

Библиографические издания-указатели содержат упорядоченные библиографические записи; в них указывается, что издано по тому или иному вопросу

втой илиинойобластизнаний. Библиографические указатели состоятизперечня библиографических записей, часто без аннотаций и рефератов. Реферативные издания содержат также рефераты, где в сжатом виде отображены основные моментыоригиналапубликации. Ихнедостаток – появление информации с некоторым опозданием; кроме того, неисключены определенные пробелы в перечне публикаций. Помимо перечисленного, информация о литературе может быть найдена во внутрикнижных и пристатейных списках литературы.

Имея на руках сформированный список литературы, можно начинать ходить по библиотекам и собирать информацию: делать аннотации, заметки, выписки, ксерокопии. Не забывайте при этом подписывать ксерокопии, иначе впоследствии будет неизвестно, кому принадлежит отснятый текст.

10

Составление плана диссертации

За весь период работы над диссертацией может быть составлено несколько планов диссертационного исследования. Часто последний, итоговый план, воплощенный в окончательном тексте диссертации может значительно отличаться от плана рабочего, первоначального.

План никогда не должен составляться по принципу «потому что требуют». Изучив библиографические источники по теме исследования, прикинув направление и объем собственных разработок, свои собственные возможности и способности, следует составить реальный план. Если идеи будущей работы еще не сформировались, можно составить несколько вариантов плана, либо составить предварительный рабочий план, перечислив через дефис вопросы, которые следует раскрыть в рамкахработы над диссертацией.

Несмотря на то, что жестких требований к количеству глав и подпунктов в диссертации нет, здесь нужно руководствоваться здравым смыслом.

В плане следует избегать слишком общих фраз и названий, но и не следует сильно «заужать» план, ведь вопрос, вынесенный в название пункта плана придется затем раскрывать. Неправильно называть пункты плана одним словом, так же как и не рекомендуются слишком длинные названия, занимающие более трех строчек на странице. План может помочь составить руководитель. Но руководителю, в конечном счете, не придется писать диссертацию по этому плану; кроме того, научный руководитель – человек, как правило, занятой и не может тратить много времени на подобную работу. К слову, даже и он может не знать всех аспектов конкретной научной проблемы, не владеть в полной мере соответствующим научным аппаратом. В результате и такой план может оказаться неоптимальным. А неудачный план – источник ненужных проблем, излишних трудозатрат и потерянного времени.

11

ПЕРЕЧЕНЬ И ОБРАЗЦЫ ДОКУМЕНТОВ К УТВЕРЖДЕНИЮ ТЕМЫ ДИССЕРТАЦИИ

НА УЧЕНОМ СОВЕТЕ ГОУ ВПО КЕМГМА РОСЗДРАВА

1.Заявление (приложение 1).

2.Аннотация (расширенная) (приложение 2).

3.Индивидуальный план работы аспиранта.

4.Выписка из протокола заседания кафедры (приложение 3).

5.Выписка из протокола заседания цикловой проблемной комиссии (приложение 4).

6.Калькуляция сметной стоимости.

7.Решение комитета по этике и доказательности медицинских научных исследований.

8.2 рецензии на расширенную аннотацию от независимых ученых (ученое звание не ниже доцента) по вашему профилю (рецензентом не может быть ваш научный руководитель или консультант).

12

Приложение 1

Председателю Ученого совета, ректору ГОУ ВПО КемГМА Росздрава проф. Ивойлову В. М. очного аспиранта кафедры госпитальной педиатрии Ивановой Веры Владимировны

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу членов Учёного совета утвердить тему диссертации «Озонирование как метод лечения аллергического дерматита у детей» по специальности 14.00.09 – педиатрия на соискание ученой степени кандидата медицинских наук.

Научный руководитель – зав. кафедрой госпитальной педиатрии ГОУ ВПО КемГМА Росздрава, д. м. н., профессор Петров И. И.

Сроки выполнения НИР: сентябрь 2007 г. – август 2010 г. Необходимые документы прилагаются.

13

Приложение 2

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КЕМЕРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО АГЕНТСТВА ПО ЗДРАВООХРАНЕНИЮ И СОЦИАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ»

Кафедра: госпитальной педиатрии

Тема: «Озонирование как метод лечения аллергического дерматита удетей» (кандидатская диссертация)

Специальность: 14.00.09 – педиатрия

Исполнитель: очный аспирант кафедры госпитальной педиатрии ГОУ ВПО КемГМА Росздрава Иванова Вера Владимировна, 12.09.1972 г. р. Научный руководитель: д. м. н., проф. Петров И. И. – зав. кафедрой госпитальной педиатрии ГОУ ВПО КемГМА Росздрава.

АННОТАЦИЯ (расширенная)

1. Актуальность работы:

Аллергические дерматиты у детей встречаются в … % (Иванов Е. Г., 2001 г.), их лечение сопряжено со значительными трудностями, в … % заболевание рецидивирует(СидоровА. М., 2003 г.). Технологиилечениятребуютихоптимизации.

2. Цель исследования:

Разработать метод озонотерапии аллергического дерматита у детей и дать ему клиническую оценку.

3.Задачи исследования:

–выделитьгруппыдетейсразличнымистадиямиаллергическогодерматита;

–изучить иммунный статус и сроки выздоровления с разными стадиями дерматита при применении схемы озонотерапии № 1 и т. д.

4.Изучаемые явления:

Кожные аллергические проявления, катамнез дерматитов и т. д.

5. Объект исследования:

Детииподросткисаллергическимидерматитамиразличнойприроды(100 человек).

6.Методы исследования:

–изучение клеточного и гуморального иммунитета и т. д.

7.Используемые средства (аппаратура, препараты):

–микроскопы,

–аппарат для проведения озонотерапии и т. д.

8.Новизна исследования:

Будутразработаныновыеметодикилеченияаллергическогодерматита удетей.

14

9.Годовые этапы исследования:

–2007-2008 гг. Изучитьособенноститеченияаллергическихдерматитовудетейи выделитьгруппыдетейсразличнымистадиямиболезни. Написатьчерновойвариантлитературногообзораи2 статьиврегиональнуюпечать. Сдатькандидатскийэкзаменпоисторииифилософиинауки.

–2008-2009 гг. Дать сравнительную оценку эффективности различных методов озонотерапии при различных стадиях болезни. Написать 1 статью в центральнуюи3 статьиврегиональнуюпечать. Участвоватьвконференциях. Написать черновой вариант 1–3 глав диссертации. Сдать кандидатский экзамен по иностранномуязыку.

–2009-2010 гг. – Дать сравнительную оценку эффективности метода озонотерапиисдругимитрадиционнымиметодамибазиснойтерапии. Написать2 статьив региональнуюпечать. Сдатькандидатскийэкзаменпоспец. предмету, участвоватьвконференциях. НаписатьдиссертациюипредставитькзащитевДиссертационныйсовет.

10.Ожидаемые результаты:

Всвязи с выделением различных стадий аллергического дерматита ожидается разработка более адекватных схем терапии вышеуказанного патологического состояния с более оптимистическим прогнозом и профилактикой.

11.Возможная область применения:

Практическое здравоохранение.

12.Формы внедрения (доклады, статьи, программы, рекомендации):

Доклады на местных и региональных конференциях, публикация статей в региональной и центральной печати, разработка программы реабилитации детей с аллергическим дерматитом, методические рекомендации.

13.Ожидаемые медико-социальная и экономическая эффективность от внедрения:

Предполагается более эффективная медико-социальная реабилитация детей и подростков с различными стадиями аллергических дерматитов. Разработка более целенаправленной схемы лечения различных форм аллергических дерматитов, что в конечном итоге отразится на экономии финансовых затрат на лечение и реабилитацию этих больных.

14.Указатьсвязьсдругиминаучнымиучреждениями(ВУЗы, НИИит. д.):

ГОУВПО«Новосибирскаягосударственнаямедицинскаяакадемия» Росздрава.

15.Сметная стоимость темы диссертации: ___________________ рублей

В теме занято 2 человека: Научный руководитель:

Зав. кафедрой госпитальной педиатрии ГОУ ВПО КемГМА Росздрава,

15

Приложение 3

ВЫПИСКА ИЗ ПРОТОКОЛА № ____

ЗАСЕДАНИЯ КАФЕДРЫ (название вашей кафедры) ГОУ ВПО КемГМА Росздрава

от ____________ г.

Председатель комиссии – д. м. н., проф. Петров И. И. Секретарь комиссии – к. м. н., доц. Иванова Е. Г.

Присутствовали: д. м. н., проф. Петров И. И., д. м. н., проф. Сидорова Л. М.,

к. м. н., доц. ……… и т. д.

Повестка дня – утверждение темы кандидатской диссертации «Озонирование как метод лечения аллергического дерматита у детей» очного аспиранта кафедры госпитальной педиатрии КемГМА Ивановой В.В.

Доложена актуальность темы, цели и задачи работы, научная новизна, объём работы, ожидаемые результаты и медико-социальная эффективность от внедрения.

Тема диссертации была обсуждена, в обсуждении принимали участие: д. м. н., проф. Сидорова Л. М., к. м. н., доц. … Заданы следующие вопросы:

–Каковы исходы аллергического дерматита в детской практике?

–Какой классификацией аллергического дерматита Вы пользуетесь?

Тема диссертации одобрена.

Решено: рекомендовать названную тему диссертации к утверждению цикловой проблемной комиссией по педиатрии и репродуктивному здоровью.

Научный руководитель – зав. кафедрой госпитальной педиатрии ГОУ ВПО КемГМА Росздрава, д. м. н., проф. Петров И. И.

16

Приложение 4

ВЫПИСКА ИЗ ПРОТОКОЛА № ____

ЗАСЕДАНИЯ ЦИКЛОВОЙ ПРОБЛЕМНОЙ КОМИССИИ по (см. приложение 5)

от ____________ г.

Председатель комиссии – д. м. н., проф. Лукин И. И. Секретарь комиссии – к. м. н., доц. Петров А. А.

Присутствовали: д. м. н., проф. Лукин И. И.

д. м. н., проф., Сидорова Л. М. к. м. н., доц. …

Повестка дня – утверждение темы кандидатской диссертации «Озонирование как метод лечения аллергического дерматита у детей» очного аспиранта кафедры госпитальной педиатрии КемГМА Ивановой В.В.

Доложена актуальность темы, цели и задачи работы, научная новизна, объём работы, ожидаемые результаты и медико-социальная эффективность от внедрения.

Тема диссертации была обсуждена, в обсуждении принимали участие: д. м. н., проф. Сидорова Л. М., к. м. н., доц. …

Тема диссертации одобрена.

Решено: рекомендовать названную тему диссертации к утверждению Ученым советом КемГМАивключением в планНИР ГОУ ВПО КемГМАРосздрава.

Научный руководитель – зав. кафедрой госпитальной педиатрии ГОУ ВПО КемГМА Росздрава, д. м. н., проф. Петров И. И.

17

18