Культурология. Методические указания по выполнению самостоятельной работы и самопроверке знаний для студентов, обучающихся по всем направлениям подгот

123.Спортивные комплексы XXII зимней Олимпиады в г. Сочи и их архитектурные особенности.

124.Охрана памятников историко-культурного наследия России: опыт и перспективы.

125.Сущность и реализация национальных проектов («Образование», «Доступное жилье»).

126.Сущность постмодернизма в культуре.

127.Постмодернистские тенденции в развитии современной культуры.

128.Деловой этикет в жизни строителя.

129.Архитектурный комплекс Большого МИСИ-МГСУ: история строительства и перспективы развития.

41

Образец титульного листа реферата

Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО «МГСУ»

Кафедра истории и культурологии

Реферат по теме: (название темы)

Выполнил(а)

Студент (ка)____________

(ФИО, Факультет, курс, группа) Проверил Научный руководитель________

(ученая степень, звание, ФИО)

Москва-год

42

3. ПРЕЗЕНТАЦИИ

Методические рекомендации по выполнению презентаций

Презентация — это еще один вариант самостоятельной работы студентов, направленный на изучение конкретной проблемы и создание наглядных информационных материалов, выполненных с помощью, например, мультимедийной компьютерной программы Microsoft Office PowerPoint.

Этот вид работы также формирует навыки студента по сбору, систематизации, переработке информации, оформления ее в виде подборки материалов, наиболее полно отражающих основные вопросы выбранной темы в электронном виде, а также навыки по ее представлению аудитории. В отличие от реферата презентации для практических занятий могут создаваться группами студентов, формируя тем самым умение работать в команде ради достижения общей цели. Презентации для практических занятий позволяют студентам быстрее осваивать умения и закреплять навыки работы с аудиторией, оперативно исправлять возникшие ошибки и совершенствовать методы и качество самостоятельной работы.

В качестве презентаций могут быть представлены результаты любого вида внеаудиторной самостоятельной работы (в том числе реферата, отчета о культурном досуге, проекте мероприятия). На сегодняшний день и научно-исследовательская работа студентов, выполненная по методике написания реферата, как правило, сопровождается презентационным сопровождением для аудитории.

Требования к презентациям

1.Презентация должна быть авторской.

2.Первый слайд должен содержать стандартные требования для оформления титульного листа реферата и соответствующую теме или нейтральную текстуру.

3.Второй слайд — «Содержание». Представляет собой план работы.

43

4.Третий слайд — «Введение». В нем должны быть сформулированы цели и задачи работы, вытекающие из названия темы.

5.Далее идет раскрытие темы по пунктам плана. Каждый последующий слайд отражает какую-либо проблему или ее часть, в том числе с использованием наглядных форм (картинка, фото, схема и т.п.).

6.Оформление слайдов должно быть выдержано в едином стиле и цветовой гамме.

7.Содержание слайдов должно быть логичным, исчерпывающе раскрывать поставленные цели и задачи, соответствовать названию выбранной темы.

8.Последний слайд должен содержать в себе список использованных источников и литературы, в том числе и электронных ресурсов.

9.Работа должна включать не менее 15 и не более 25 слайдов. Тематика презентаций может соответствовать вопросам, выноси-

мым на обсуждение на практических занятиях, если аудитория оснащена мультимедийными устройствами.

Критерии оценки презентации следующие:

соответствие содержанию, а также раскрытие темы;

правильное распределение материалов по слайдам;

эстетичность оформления, его соответствие требованиям;

представление презентации в срок;

владение темой и удобство восприятия при выступлении.

Темы презентаций

1.Первобытное искусство.

2.Строительное искусство цивилизаций Древнего Востока.

3.Знак в культуре Древнего Востока.

4.Античная архитектура.

5.Выдающиеся памятники античной архитектуры.

6.Вазопись в культуре Древней Греции.

7.Гармония и красота античной скульптуры.

8.Градостроительные особенности античных селений.

9.Садово-парковое искусство в античности.

10.Особенности византийской архитектуры.

44

11.Особенности византийской иконописи и декоративно-приклад- ного искусства.

12.Средневековая архитектура и градостроительство.

13.Романская культура Средневековья.

14.Готическая культура Средневековья.

15.Деревянное зодчество Руси.

16.Памятники архитектуры Руси XI—XIII вв.

17.Крепостное строительство на Руси.

18.Особенности православной иконописи.

19.Символика православной культуры.

20.Особенности мусульманской архитектуры.

21.Садово-парковое искусство в мусульманской культуре.

22.Особенности архитектуры итальянского Возрождения.

23.Градостроительные особенности эпохи Возрождения.

24.Титаны Возрождения.

25.Изобразительное искусство эпохи Возрождения.

26.Особенности культуры Северного Возрождения (по странам).

27.Христианские монастыри в европейской культуре.

28.Декоративно-прикладное искусство X—XVII вв. (по странам).

29.Архитектурные особенности Московского Кремля.

30.Русское «узорочье».

31.Архитектурные стили Нового времени и Просвещения (на выбор: классицизм, ампир, барокко, рококо).

32.Московское барокко.

33.Изобразительное искусство эпохи Нового времени и Просвещения (по странам).

34.Садово-парковое искусство эпохи Нового времени и Просвещения.

35.Архитектурные особенности модерна (по странам).

36.Изобразительное искусство эпохи модерна.

37.Традиции и новаторство в архитектуре и градостроительстве ХХ в.

38.Особенности массовой культуры.

39.Тоталитарная культура.

40.Постмодернизм в изобразительном искусстве ХХ в.

45

41. Спортивные комплексы XXII зимней Олимпиады в г.Сочи и их архитектурные особенности.

Тематика предложенных презентаций может быть расширена, например, за счет характеристики творчества отдельных деятелей культуры разных эпох по выбору студента.

46

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ

Итоговой формой контроля знаний студентов является зачет по курсу «Культурологии».

1.Предмет и задачи культурологии. Функции культуры.

2.Культура и природа.

3.Культура и общество.

4.Культурные ценности и нормы.

5.Знак в культуре.

6.Типология культуры.

7.Культурологические концепции.

8.Инкультурация и аккультурация в современном обществе.

9.Материальная культура первобытного общества.

10.Духовная культура первобытного общества.

11.Периодизация развития культуры Древнего мира.

12.Культура Древнего Востока.

13.Материальная культура Древнего Египта.

14.Духовная культура Древнего Египта, ее достижения и символы.

15.Шумеро-аккадская культура.

16.Культура Древней Вавилонии.

17.Периодизация культурного развития Древней Греции.

18.Религия и мифология Древней Греции.

19.Архитектура и скульптура Древней Греции.

20.Древнегреческий театр в период своего расцвета.

21.Философия, литература и наука Древней Греции.

22.«Семь чудес света» — символ величия древних цивилизаций.

23.Периодизация культурного развития Древнего Рима.

24.Развитие науки в Древнем Риме.

25.Архитектура и градостроительство в Древнем Риме.

26.Особенности развития Византийской культуры.

27.Культура средневековой Европы. Характеристика основных периодов.

28.Христианство и человек в средневековой картине мира.

29.Средневековая городская культура: образование и литература.

30.Романский стиль в средневековой культуре.

47

31.Готика. Памятники архитектуры Западной Европы.

32.Культура эпохи Возрождения — социокультурный переворот в Европе XIII—XVI вв.

33.Титаны эпохи Возрождения.

34.Влияние Реформации на культуру Северного Возрождения.

35.Начало формирования научной картины мира в Новое время.

36.Идеология Реформации и основные черты культуры индустриального общества.

37.Стилевые особенности барокко, классицизма и реализма XVII в. в культуре Западной Европы.

38.Причины и предпосылки эпохи Просвещения.

39.Основные идеи европейских просветителей.

40.Культура эпохи Просвещения (по странам).

41.Развитие садово-парковой архитектуры в эпоху Просвещения.

42.Общие особенности социодинамики русской культуры.

43.Языческая культура восточных славян.

44.Крещение Руси и его социокультурное значение.

45.Христианство и развитие древнерусской культуры.

46.Зодчество Древней Руси (IX—XII вв.).

47.Особенности архитектуры Древней Руси в период феодальной раздробленности.

48. Влияние иноземных завоеваний на русскую культуру

вXIII—XV вв.

49.Москва — новый культурный центр. История строительства Московского Кремля.

50.Русская икона — выдающееся явление отечественной культуры. Творчество известных иконописцев.

51.Особенности культурного развития России XVII в.

52.Особенности развития архитектуры XVI—XVII вв. («русское узорочье», «московское» барокко).

53.Преобразования Петра I в культуре и их значение.

54.Особенности культуры русского Просвещения.

55.Классицизм и барокко в русской архитектуре.

56.Творчество выдающихся российских архитекторов

XVIII—XIX в.

48

57.«Золотой век» русской культуры.

58.Влияние Великой французской революции на культурное развитие стран Европы и США.

59.Стилевые особенности европейской культуры XIX в.

60.Романтизм в культуре XIX в.

61.Реалистические тенденции в культуре XIX в. стран Европы и США.

62.Эклектика и ее особенности.

63.Символизм в культуре XIX в. и его влияние на дальнейшее развитие культуры.

64.Импрессионизм в культуре XIX в.

65.Модерн в культуре рубежа XIX—XX вв.

66.«Кризис культуры ХХ в.». Модернизм в культуре XIX—XXI вв. Разнообразие стилей.

67.Этапы развития экранной культуры.

68.«Серебряный век» русской культуры.

69.Функционализм в архитектуре и градостроительстве ХХ в.

70.Особенности советской культурной политики и достижений

в20-е и 30—50-е гг. ХХ в.

71.Культура русского зарубежья.

72.Особенности массовой культуры в СССР.

73.Развитие просвещения и образования в СССР.

74.Охрана памятников отечественной культуры в годы Великой Отечественной войны.

75.Особенности развития модернизма в послевоенный период.

76.Влияние НТР на развитие культуры.

77.Постмодернизм в культуре.

78.Развитие средств экранной культуры.

79.Особенности советской архитектуры послевоенного периода.

80.«Оттепель» в советской культуре и ее значение. Диссидентство.

81. Особенности мирового градостроительства и архитектуры ХХ в.

82.Архитектурный облик современной Москвы.

83.Современная социокультурная ситуация.

49

КУЛЬТУРНЫЙ ДОСУГ

Для более успешного изучения культуры студентам предлагается посетить музеи Москвы и Подмосковья, выставки, концерты и спектакли для приобретения опыта освоения мирового культурного наследия. Итогами таких мероприятий становятся не только полученные знания и навыки по изучению объектов культуры, но и выступления на практических занятиях с творческим отчетом в форме устных сообщений или презентаций. Подобная практика позволяет развивать в студентах эстетический вкус и формировать мотивацию к познанию многообразия культуры.

третье воскресенье каждого месяца — день бесплатного посещения экспозиций и выставок Галереи для лиц, не достигших 18 лет;

18 апреля и 18 мая — бесплатно

50