Компьютер на службе профессии. Обучение профессиональному общению на русском языке. Учебно-методическое пособие

множество опытов, экспериментов, создает опытные образцы, проверяя свои догадки, тратит на это огромное количество времени и денег. Овладев биокомпьютерными технологиями, ученый может спросить, какая из догадок верная. Биокомпьютер позволяет, не запуская космических кораблей, узнать все о космосе, открыть принципиально новые виды энергии, рациональнее использовать газ и нефть, продлить жизнь человека до 200-300 лет, открыть тайны древних цивилизаций. Производительность труда ученого может вырасти в сотни раз.

- Как скоро, по вашему мнению, мы будем пользоваться биокомпьютерами?

- Идея создания биокомпьютера в ближайшее время будет реализована. Я уверен, что взаимодействие ученых разных областей знаний позволит науке выйти на качественно иной уровень компьютерных технологий. ( Русская газета, 2016 г.)

Задание 7. Сформулируйте проблемы, которые обсуждались в ходе беседы журналиста газеты с научным руководителем Санкт-Петербургского центра нанотехнологий Валентином Карелиным.

Задание 8. Выразите свое мнение по поводу следующих положений, высказанных в интервью. Аргументируйте свою точку зрения.

Я с полной уверенностью могу сказать, что будущее за биокомпьютерами.

Главное преимущество биокомпьютера — это фантастическая мощность и быстродействие.

Биокомпьютеру не надо программ, он сам собирает, сортирует, обновляет информацию и предлагает ее для решения поставленных задач.

41

Биокомпьютер не нужно покупать, к нему нужно только подключиться и пройти курс тренинга.

Задание 9. В интервью о будущем биокомпьютеров профессор Валентин Карелин сказал:

«Для пользования биокомпьютером не нужны никакие технические средства. Общение будет происходить мысленно: мы соединяемся с биокомпьютером вопросом, а он нам шлет мысль-ответ.»

Можете ли вы согласиться с этим утверждением? Выскажите свое аргументированное мнение.

Задание 10. Примите участие в диалоге корреспондента с ученым В.Карелиным: задайте свои вопросы, согласитесь с мнением ученого или возразите ему (см. Приложение, табл. 2,3,4.)

Задание 11. Прочитайте фрагмент интервью корреспондента журнала «Наука и жизнь» Анны Шишловой с господином Сетом Ллойдом, физиком из Массачусетского технологического института (США), который имеет просто фантастические представления о компьютере будущего.

-Стремительный прогресс в развитии компьютерной техники за последние десятилетия невольно заставляет задуматься о будущем компьютеров. Останутся ли они прежними или изменятся до неузнаваемости?

-Я считаю, что компьютер будущего не будет иметь ничего общего ни с одной из ныне существующих или только еще разрабатываемых вычислительных машин. Скорее, он превратится в нечто вроде огненного шара или даже черной дыры.

42

-В это трудно поверить! Разве можно поместить на рабочий стол раскаленный шар или черную дыру, да и как они могут производить вычисления?!

-Как вы понимаете, прогресс вычислительной техники не может продолжаться вечно: рано или поздно мы наткнемся на предел, обусловленный законами природы. Поэтому вряд ли сегодня можно предугадать, как будет устроен самый мощный «предельный» компьютер. Но это и не принципиально, технологические детали - задача инженеров будущего.

-А есть ли решение проблемы?

-Важно понимать, что любое вычисление - это прежде всего некий физический процесс. Поэтому задачу “о предельном компьютере” следует решать путем рассмотрения основных физических принципов и величин — таких как энергия, температура, объем.

-И все-таки, каков же принцип работы такого компьютера?

-Я предполагаю, что для работы «предельного компьютера» будет использоваться энергия квантов света, которые при температуре около миллиарда градусов будут излучать гамма-кванты. Получится такой «сгусток» гаммаквантов - раскаленный шар, температура которого равна миллиарду градусов, а объем одному литру!

-Но ведь это огромные объемы! А что произойдет, если мы начнем сжимать “сгусток” гамма-квантов?

-По мере сжатия температура станет еще выше, в результате чего в объеме компьютера начнут рождаться новые, еще более экзотические частицы. Компьютеры будущего могут превратиться в устройства высокой энергии наподобие

43

ускорителей элементарных частиц. Сжатый до некоторого предельного значения “компьютер” превратится… в черную дыру.

-Представить себе, как может работать “чернодырный” компьютер еще сложнее, чем в случае раскаленного шара из гамма-квантов.

-Конечно, сегодня мы даже не можем себе представить, как достичь этих невероятных пределов. Однако доверьтесь человеческому гению. Если развитие ЭВМ будет идти теми же темпами, все описанное станет реальностью через каких-нибудь две сотни лет.

(По материалам статьи А. Шишловой)

Задание 12. Передайте информацию о «предельном» компьютере будущего: его внешнем виде и принципах работы.

Задание 13. Представьте себе, что вам предстоит беседа с американским ученым Сетом Ллойдом. Подготовьтесь к ней: составьте вопросы, ответы на которые вы хотели бы получить. Используйте характерные для официальной беседы формулы построения вопроса, такие как: Я хотел(а) бы

узнать…; Хотелось бы узнать…; Разрешите задать вопрос…; Можно спросить…; Меня интересует…; Не могли бы вы сказать (ответить)…

Задание 14. Задайте составленные вами вопросы своим товарищам и постарайтесь получить на них развернутые ответы. В ходе диалога используйте формулы выражения мнения, точки зрения, согласия / несогласия (см. Приложение,

табл. 1, 2).

44

Задание 15. Найдите в тексте интервью выражение «В это трудно поверить!» Как вы понимаете значение этого выражения? Замените это высказывание предложением с синонимичными конструкциями (см. Приложение, табл. 4). Употребите эти конструкции в ответных репликах.

-Суперкомпьютер будет представлять собой огненный шар.

-….

-В работе нового компьютера будет использоваться энергия квантов света, которые при температуре около миллиарда градусов будут излучать гамма-кванты.

-…

-Сжатый до некоторого предельного значения «компьютер» превратится в черную дыру.

-…

Задание 15. Опровергните точку зрения американского ученого, выразите несогласие, сомнение по поводу высказанных им идей (см. Приложение, табл.1, 2).

Задание 16. Передайте информацию, заключающуюся в репликах диалога, в монологической форме и дайте ей оценку.

Задание 17. Поделитесь своими фантастическими идеями по поводу того, каким вы представляете компьютер через

100 лет.

45

III. ГОТОВИМСЯ УЧАСТВОВАТЬ В ДИСКУССИИ

ТЕМА: ЧЕЛОВЕК И КОМПЬЮТЕРЫ БУДУЩЕГО

Задание 1. Определите, насколько вы готовы к дискуссионному профессиональному общению, ответив на данные вопросы ДА/НЕТ. Засчитайте по 1 баллу за каждый ответ, совпавший со шкалой оценки.

1.Вы любите больше слушать, чем говорить?

2.Вы всегда можете найти тему для разговора даже с незнакомыми людьми?

3.Вы всегда внимательно слушаете собеседника?

4.Любите ли вы давать советы?

5.Если тема разговора вам не интересна, станете ли вы показывать это собеседнику?

6.Раздражаетесь, когда вас не слушают?

7.У вас есть собственное мнение по любому вопросу?

8.Если тема разговора вам незнакома, станете ли вы ее развивать?

9.Вы любите быть центром внимания?

10.Есть хотя бы три предмета, по которым вы обладаете достаточно прочными знаниями?

11.Вы хороший оратор?

46

Результаты:

1-3 балла: Вы с трудом вступаете в общение с людьми, следует развивать ваши коммуникативные способности.

4-9 баллов: Вы почти всегда внимательный и приятный собеседник, легко вступаете в диалог и дискуссию.

9-11 баллов: Вы очень активный участник любого общения, любите быть в центре внимания и хотите, чтобы все прислушивались к вашему мнению.

Задание 2. Дайте советы своим собеседникам о том, как вести дискуссию. Используйте конструкции с модальными словами (можно, нужно, необходимо) или глаголы в форме императива.

1.Дискутируйте только о том, что вы знаете.

2.Подготовьте заранее материал по теме дискуссии.

3.Аргументируйте собственную точку зрения, приводите только убедительные доказательства.

4.Соблюдайте корректность, объективность высказывания.

5.Внимательно слушайте то, что говорит ваш оппонент.

6.Не возражайте против бесспорных доказательств.

Задание 3. В качестве примера познакомьтесь с фрагментом текста дискуссии о том, каким будет компьютер будущего и как он изменит жизнь человека.

Проанализируйте речевое поведение участников дискуссии; ответьте на вопросы и выполните задания, данные справа.

В дискуссии приняли участие:

Валерий Рязанов - доктор физико-математических наук, заведующий лабораторией сверхпроводимости института физики твердого тела РАН;

47

Леонид Левин - профессор Бостонского университета, один из основателей современной компьютерной науки; Сергей Вакуленко - системный программист РНЦ «Курчатовский институт»;

Михаил Раппопорт – руководитель исследовательской лаборатории компании IBM;

Алексей Лебедев – программист, глава компании "Ситек"; Валентин Барышников- журналист, корреспондент радио «Эхо Москвы».

48

49

50