История экономической мысли в лицах и текстах. Русский язык. II сертификационный уровень. Учебное пособие по научному стилю речи
.pdf
г) Арабские экономисты – Абд аль-Халид Барахими (Алжир). Теория коллективной опоры на собственные силы.
д) Индийские экономисты – Р.К. Хазари, А.М. Кхусро, В.К. Рао. Теория оптимального компромисса.
II
Тест
Выберите правильный вариант
1. Концепция Дж. М. Кейнса, в основе системы мер государственного регулирования, получила название кейнсианской модели.
а) лежавшая б) лежащая
2. |
Высокая доля национального дохода, |
|
|
|
через бюджет, является одной из |
|||||||||
главных черт кейнсианской модели регулирования. |
|
|
а) перераспределяющая |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б) перераспределяемая |
|
3. |
Неоконсервативная модель, |
|
|
|
на смену кейнсианской, оказалась более гибкой. |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а) приходящая |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б) пришедшая |
|
4. |
Кейнсианство – макроэкономическая теория, |
|
|
необходимость государственного |
||||||||||
регулирования рыночной экономики. |
|
|
|
а) обосновывающая |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б) обосновываемая |
|
5. |
Инструментом, |
|
|
экономическое процветание, является рынок. |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а) обеспечившим |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б) обеспечивающим |
|
6. |
Протекционизм является экономической политикой государства, |
|||||||||||||
|
|
на защиту национальной экономики от иностранной конкуренции. |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а) направляющей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б) направленной |
|
7. |
Монетаристы, |
|
|
против вмешательства государства в экономику, признают |
||||||||||
его роль в контроле над ростом |
денежной массы. |
|
|
а) выступая |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б) выступив |
|
8. |
Меркантилисты выдвинули теорию протекционизма, |
|
|
её на защиту национальных |
||||||||||
производителей. |
|
|
|
|
|
|
|
|
а) направляя |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б) направив |
|
9. |
Социал-демократическая концепция, |
рыночную экономику, ставит перед |
||||||||||||
собой задачу поддерживать предпринимательскую деятельность людей. а) не отвергая б) не отвергнув
41
10. Консерватизм опирается на традиции, преемственность в социальной и культурной жизни, революции и радикальные реформы.
а) отвергнув б) отвергая
11. от рассмотрения потребительной стоимости, А. Смит обращается к выяснению причин и механизма обмена, сущности меновой стоимости.
а) отмежёвываясь б) отмежевавшись
12. |
Расширение рынков, интенсификация денежного обращения привели |
|
. |
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а) в возникновение |
меркантилизма; |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б) к возникновению меркантилизма; |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в) возникновение меркантилизма. |
|||||
13. |
По мнению Тюрго, редкость |
|
|
|
«одним из элементов оценки» при приобретении |
||||||||||
товаров. |
|
|
|
|
|
|
|
а) представляется |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б) является |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в) называется |
|
|
||
14. |
Социально-экономическая теория |
|
|
|
|
экономической теории. |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а) включает в свой состав |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б) составляет |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в) входит в состав |
|
|
||
15. |
Государство может регулировать уровень доходов |
|
|
налоговой политики. |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а) способом |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б) через |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в) посредством |
|
|
||
16. |
Важно определить, |
|
значение марксизма. |
|
|
||||||||||
Необходимо установить |
, |
|
|
|
значение имеет марксистская теория. |
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а) какой |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б) какое |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в) каково |
|
|
||
17. перераспределения доходов государство решает проблему повышения доходов малоимущих слоёв населения.
отказа от золотого стандарта государство может обеспечить увеличение
инвестиций.
|
|
а) для |
|
|
б) путём |
|
|
в) с помощью |
18. Роль правительства в рыночной экономике |
|
в том, чтобы делать вещи, которые |
рынок не в состоянии сделать сам для себя. |
|
а) представляется |
|
|
|
|
|
б) является |
|
|
в) заключается |
42
III
Выберите правильное соответствие
Форма вмешательства государства |
Название направления экономической теории |
19.
запрещение вывоза денег из страны расширение внешней торговли установление вывозных премий купцам установление ввозных пошлин (налогов) запрет вывоза сырья
20.
формирование бюджета, государственного долга и налогообложения; свобода выбора сферы деятельности,
свобода конкуренции, свобода торговли
а) классическая политэкономия б) меркантилизм в) неоклассицизм
а) неолиберализм б) классическая политэкономия в) институционализм
21. |
|
соблюдение баланса доходов и |
а) марксизм |
расходов и недопущение бюджетного |
б) неолиберализм |
дефицита |
в) неоклассицизм |
22. |
|
опора на экономические законы, |
а) кейнсианство |
учёт объективных требований и |
б) марксизм |
потребностей экономики, |
в) меркантилизм |
использование гибких методов для |
|
развития экономики |
|
23.
влияние на занятость и национальный доход через независимые переменные (показатели)
24.
формирование частной собственности и механизмов конкуренции путём регулирования деятельности монополий, воздействие на развитие воспроизводства с помощью кредитно-денежных механизмов
25.
создание условий для частного предпринимательства, конкуренции и рынка; борьба с инфляцией
а) неоконсерватизм б) институционализм в) кейнсианство
а) неоконсерватизм б) неолиберализм в) неоклассицизм
а) современный социал-демократизм б) институционализм в) неоконсерватизм
43
26. |
|
создание смешанной экономики в |
а) современный социал-демократизм |
результате трансформирования |
б) меркантилизм |
капитализма в плановую экономику, |
в) институционализм |
контроль над производством путём |
|
рекомендательного планирования |
|
27. |
|
поддержка конкуренции, рыночной |
а) неолиберализм |
экономики; |
б) неоконсерватизм |
обеспечение равенства возможностей; |
в) современный социал-демократизм |
синтез двух систем |
|
44
|
|
Проверьте себя |
|
Задания: |
15. |
(В) |
|
1. |
(Б) |
16. |
(В) |
2. |
(Б) |
17. |
(1.В, 2.Б) |
3. |
(Б) |
18. |
(В) |
4. |
(А) |
19. |
(Б) |
5. |
(Б) |
20. |
(Б) |
6. |
(Б) |
21. |
(В) |
7. |
(А) |
22. |
(Б) |
8. |
(Б) |
23. |
(В) |
9. |
(А). |
24. |
(Б) |
10. (Б) |
25. |
(В) |
|
11. (Б) |
26. |
(В) |
|
12. (Б) |
27. |
(В) |
|
13.(Б)
14.(В)
45
ПРИЛОЖЕНИЕ
ПРИЛОЖЕНИЕ I. Формы и сочетаемость терминов в текстах о познавательной деятельности человека и его результатах
Приложение 1. Формы и сочетаемость существительных со значением лица, занимающегося познавательной деятельностью.
•Кто-либо: (ученый) изучил/изучал/изучает/исследовал/исследует что? явление// занимался/занимается чем? проблемой/исследованием// работал/работает над чем? над проблемой//
рассматривал/рассмотрел/рассматривает что? явление//обратил внимание на что? на явление// заметил, что//сравнил/сравнивал/сравнивает что? одно явление с чем? с другим// сделал вывод/пришел к выводу/ заключению о чем?// поставил что? вопрос о чем?// высказал что? предположение/идею/мысль// выдвинул что? гипотезу/идею// установил что? закономерность/связь// установил ,что//объяснил/ объясняет что? явление// доказал, что//
•открыл/сформулировал что? закон// сформулировал что? проблему/положение/принцип//создал что? теорию/ учение// разработал что? теорию/метод// изложил что? теорию/взгляды/точку зрения/подтвердил что? выводы/точку зрения// опроверг что? предположение/теорию//критиковал что? теорию/точку зрения/положение//разделял/ разделяет что? мнение/ точку зрения//поддержал/поддерживал/поддерживает что? теорию/ точку зрения//
•деятельность/работа/исследования/наблюдения/работы/труды/ открытие ко-
го? кого-л.(ученого)
•теория/учение/гипотеза/принцип/взгляды/воззрения/точка зрения/мнение/идея/мысль/… кого? кого-л.(ученого)
•кем-л.(ученым)была разработана что? теория/было установлено, что…/был открыт закон// исследуется /изучается что? явление…
•открытие ученым закона/ разработка ученым теории/ создание ученым учения/ исследование ученым явления/ установление ученым закономерности/ решение ученым проблемы/ объяснение ученым факта/ критика ученым точки зрения.
Приложение 2. Формы и сочетаемость слов в текстах о результатах познавательной деятельности.
МЕТОД
-описательный/ эмпирический/ абстрактный/ индуктивный/ дедуктивный…метод
-метод чего? абстракции/индукции/дедукции/моделирования, анализа…
-метод заключается/ состоит в чем?..//основан на чем?../связан с чем?..
-существует что? метод
-метод используется/применяется/находит применение для чего?
-метод играет важную роль/ имеет большое значение…
-метод позволяет/ позволил решать/ изучать/ изучить/ определять/ определить/устанавливать/ установить что?...
-метод дает/ дал возможность изучать/установить что?// обеспечивает что?...
46
-сущность/использование/применение/значение/оценка…чего?метода…
-с помощью/при помощи чего? метода можно определить/ определяют что?...
-благодаря чему? методу
-определяют/изучают/применяют/разработал что? метод….
-установили/удалось установить/выявляется методом….
-методом установлено/ доказано/ удалось выяснить, что….
ГИПОТЕЗА - гипотеза появилась/ была выдвинута/ предложена/ сформулирована/ разработана/ стро-
ится на предположении/ утверждает, что… - предпосылки/ сущность/ основы/ содержание/ (не) состоятельность/ (не) обоснован-
ность/ правильность/ ошибочность/ разработка/ оценка…чего? гипотезы
-согласно/по…чему? гипотезе
-кто-л. выдвинул/ предложил/ разработал/ сформулировал…что? гипотезу
ТЕОРИЯ
-теория возникла/ появилась/ была создана/ была сформулирована/ была выдвинута/ была научно обоснована/ была названа/ носит название/ развивалась/ (не) смогла объяснить/ показала/ исходит из/ основана на/ была подтверждена/ получила подтверждение.
-теория легла в основу чего?/ составляет теоретическую основу чего?/ предсказала что?/ свидетельствует о чем?/ имеет значение/ является важным этапом развития/ сыграла роль/ была высоко оценена/ оказалась ошибочной/ не нашла применения.
-основы/ содержание/ сущность/ создание/ разработка/ возникновение/ развитие/ формирование/ подтверждение/ опровержение/ значение/ оценка/ применение/ автор/ сторонник/ противник чего? теории
-на основе чего? теории можно утверждать /
-с точки зрения/ с позиции/ с помощью/ под влиянием/ в пользу… чего? теории
-согласно/ по…чему? теории
-кто-л.создал/ сформулировал/ разработал/ предложил/ развил/ подтвердил фактами/ опроверг/ критиковал/ применил…что? теорию
-кто-л.выступил…с чем? с теорией
-в чем? в теории основными являются положения…
-понятие… о чем? о теории…
ЗАКОН
-экономический …закон
-закон чего?..спроса/ предложения/ конкуренции/ эластичности/ стоимости…
-закон получил название/ гласит, что/ формулируется следующим образом/ определяет отношение/ проявляется в чем?..
-формулировка/ сущность/ математическое выражение/ открытие/ применение/ нарушение…чего? закона
-что-л.противоречит/соответствует…чему? закону
-согласно чему? закону
-кто-л. открыл/ установил/ вывел/ сформулировал/ подтвердил…что? закон
-сформулировать/ можно сформулировать/ можно выразить/ формула выражает….что?
закон
-пользуясь чем? законом, можно определить что?..
-на чем? на законе базируется/ основан (-ы) что?...
47
ПРИЛОЖЕНИЕ II. Краткий словарь терминов и понятий
Абстракция - метод научного исследования, исключающий все случайное (частное, второстепенное) и находящий в исследуемом объекте сущностное, постоянное.
Государственное регулирование экономики - вмешательство государства в эко-
номические процессы посредством воздействия на функционирование рыночных механизмов административными (законодательными), экономическими (валютнофинансовыми, денежно-кредитными, бюджетноналоговыми) методами и рычагами.
Дедукция - метод научного исследования, позволяющий обосновать частные явления и процессы на базе общих положений.
Индукция - метод научного исследования, позволяющий выявить общие положения и принципы на основе частностей и отдельных фактов.
Инстнтуционализм - одно из современных направлений экономической мысли, которое сформировалось в 20-30-е гг. XX в. в качестве альтернативы неоклассическому направлению экономической мысли; главной особенностью его является исследование всей совокупности социально-экономических факторов (институтов), а также идея социального контроля общества над экономикой.
Кейнсианство - экономическое учение о необходимости и значимости государственного регулирования экономики посредством использования государством фискальной, денежно-кредитной политики и других мер воздействий на рыночный механизм.
Классическая политическая экономия - направление экономической мысли (пе-
риод с конца XVIII по вторую половину XIX в.), представители которого развенчали идеи меркантилизма и заложили научную базу методологических и теоретических исследований рыночных отношений; главной особенностью направления являегся пропаганда идей "чистой" экономической теории и целесообразности "полного 1ак$е2 Гане", т.е. абсолютного невмешательства государства в деловую жизнь и механизм саморегулируемой экономики.
Конвергенция – теория, выдвинутая в период противостояния двух социальнополитических систем (50-70 гг. ХХ в.), согласно которой экономические, политические и идеологические различия между социализмом и капитализмом постепенно стираются, что ведет к синтезу двух систем.
Маржинализм (маржинальная экономическая теория) - обобщение идей и концепций, в основе которого лежит исследование предельных экономических величин как взаимосвязанных явлений экономической системы на макро - и микроуровне.
Меркантилизм - направление экономической мысли (период XVI - XVIII вв.), представители которого отождествляли богатство страны с деньгами и рассматривали их как важнейшее средство экономического роста, а источник богатства видели во внешней торговле и в обеспечении активного торгового баланса; главной особенностью направления является пропаганда идей протекционистской экономической политики государства, т.е. его участие в управлении хозяйственной системой.
Монетаризм - экономическая теория, основанная на определяющей роли денежной массы, находящейся в обращении, в осуществлении политики стабилизации экономики, ее функционирования и развития.
Неоклассическая теория - одно из современных направлений экономической мысли, которое сформировалось в 90-ые гг. XIX вв. на базе как идей экономического либерализма и "чистой теории", так и принципов системного анализа маржинальных (предельных) показателей и микроэкономического исследования, явившись альтернативой классической политической экономии; с 30-х гг. XX в. теоретико - методологические задачи "неоклассиков" дополнились макроэкономическими исследованиями и проблематикой социальной направленности и государственного регулирования экономики.
Неолиберализм - экономическая концепция государственного регулирования хозяйственных процессов на принципах достижения свободной конкуренции предпринима-
48
телей, свободы рынков и других элементов экономического либерализма; альтернативная кейнсианству концепция государственного регулирования экономики.
Политическая экономия - термин, введенный в научный оборот А. Монкретьеном, издавшим в 1615 г. "Трактат политической экономии"; наименование экономической науки, призванной решать проблемы: а) государственного хозяйства (меркантилистская версия); б) свободного частного предпринимательства (версия классической политической экономии).
Предельная полезность - способность удовлетворять наименее интенсивную потребность; дополнительная полезность, которую получает потребитель от дополнительной единицы товара или услуги.
Протекционизм - политика, направленная на защиту национальной экономики от иностранной конкуренции путем прямого пли косвенного ограничения импорта товаров.
Современный социал-демократизм – модель экономического развития, в которой государству отводится двоякая роль: поддерживать рыночную экономику и самостоятельную предпринимательскую деятельность людей.
Трудовая теория стоимости - один из затратных вариантов теории стоимости, согласно которой ценность товара создается определенным количеством затраченного труда.
Физиократия - в переводе с греческого "власть природы"; течение классической политической экономии (вторая половина XVIII в.) во Франции, представители которого исходили из определяющей роли в экономике и сознании национального богатства земли, сельскохозяйственного производства.
Экономикс - термин, введенный в научный оборот А. Маршаллом в работе "Принципы экономике" (1890); наименование экономической науки, которая, по словам П. Самузльсона, "подразумевает экономию или максимизацию" и посвящена "проблеме оптимального объема, при котором прибыль достигнет максимума".
Экономический либерализм - политика невмешательства государства в экономику; совокупность экономических свобод, свободная конкуренция, свободное предпринимательство, свободные рынки, свободные цены, свободная торговля и т.д.
Экономический этатизм – политика активного участия государства в экономической жизни общества.
49
Рекомендуемая литература
1.Н.Н. Карпухина. Словарь профессионально терминированной лексики. М., 2001.
2.В.В. Лукичева. Пособие по русскому языку для студентов-иностранцев, изучающих экономическую теорию. Часть I и Часть II. М.: РУДН, 2009.
3.В.В. Лукичева, А.Ю. Овчаренко. Программа по русскому языку для иностранных студентов-бакалавров. Экономический модуль. II сертификационный уровень. М.:
РУДН, 2010.
4.В.В. Лукичева, А.Ю. Овчаренко. Программа по русскому языку как иностранному. Профессиональный модуль. Специальность «Менеджмент». Методическое пособие. М.: Экон – информ, 2012.
5.Учебник русского языка для студентов-иностранцев. Авт.: Е.Е. Жуковская, Г.А.
Золотова, Э.Н. Леонова, Е.И. Мотина. – М.: Русский язык, 1984.
6.Б.А. Райзберг. Современный экономический словарь. М., 1999.
50